背着家当趴趴走的蜗牛,会说“外语”的灰头鹪莺,金色的相思树花海,功成身退的和平号空间站,吹动幸福的鲤鱼旗风铃,怎么样,这个世界听起来是不是很有意思?在《小牛顿科学全知道12》中,我们将一起走访可爱的蜗牛,见证两颗彗星同时划过天空的胜景,体会百年前劳动工人争取自身利益的艰辛,探索大自然新奇动植物的秘密,了解计算机技术方面的小知识……不管你是男孩,还是女孩,我都相信,你一定能通过这本书,发现自己越来越有科学家的潜质!
小小的蜗牛力气可真大,整天背着自己的全部身家趴趴走,想认识一下这个“大力士”吗?天文学发展了好几百年,有人竟然能够让天文学的理论在他那里转弯,谁有那么大的本事,想去见识一下吗?草丛中传来“喵——喵——”的叫声,是可爱的小猫咪在那里躲猫猫吗?NO,那是一只灰头鹪莺,明明是鸟可是会猫叫,了不得啊,竟然会说“外语”,听,它又说起了闽南话:“气死你得赔!”……本书有趣的故事中都富含着生动的知识,真正做到了寓教于乐,附加的二维码,更让大家在进行平面阅读的同时,通过互联网技术从影像资料中全面地了解相关知识。怎么样,等不及了吧,快点走进《小牛顿科学全知道》这个知识丰富科普世界吧。
《小牛顿科学全知道》系列丛书,集结台湾牛顿出版公司30年精华,以“鲜时尚、全面丰富、思行链接、教学合一”为编辑理念,邀请上百位科学家、教育家、摄影师、插画家、编辑共襄盛举,独门制作,由浅入深,适才适度规划,完全为孩子量身定制;并针对儿童生理与心理发展,提供主题导读、育儿指导、亲子游戏等互动环节。以文学联动科学内容,课堂包罗万象,以图像带动儿童思考,丰富的知识刺激孩子的大脑,提升百分百的学习力。
台湾牛顿出版公司,自1984年发行《牛顿杂志》以来,陆续创办《小牛顿杂志》《小小牛顿月刊》。除了杂志之外,亦出版各类科学、人文丛书,教育影片,小学生教科书等……深耕少年儿童科普教育,多面向开拓文化出版新领域。台湾牛顿出版公司出品,品质优良,普受好评,前后获奖百余,是华文世界代表性的科学出版品牌。
小牛顿号正满载中华少年驶向知识海洋,我也想同船前往。?
——李元【中国天文馆事业先驱者,2014年(89岁)获科学传播人终生成就奖。】
牛顿是人类社会进步历史上具划时代意义的人物,一个“苹果”为何掉到地上,是牛顿把这个现象的思考带到了人间!《小牛顿科学全知道》作为一套科普启蒙教材,除了知识的传播,更重要的是,激发了孩子敏锐的观察力和强烈的好奇心!
——胡亚东【著名化学家、科普专家,全国科普工作先进工作者。】
背着房子趴趴走的蜗牛
下雨过后,蜗牛总爱背着房子,
在田野间、树丛里悠哉游哉地散步。
提到蜗牛,大家总会联想到它背上的硬壳和它那慢得不像话的爬行速度。确实,就连一向被认为是慢郎中的乌龟,都比蜗牛爬得快。根据测量,蜗牛平均每小时只能爬行48。3米,而象龟每小时大约能爬行273。6米,速度比蜗牛快了5倍多!
蜗牛没有脚,全靠柔软的身体移动,但它不像蚯蚓那样,会拱起身体前行。它在移动时,分泌黏液作为润滑剂,慢慢蠕动身体的边缘,在黏液上滑动。可别小看那些黏稠的液体,依靠它们,蜗牛即使在锋利的剃刀刀刃上爬行,身体也不会受到半点伤害!
我也是贝类一族
背着硬壳的蜗牛,其实跟我们常吃的文蛤和乌贼是亲戚。
柔软的身体,坚硬的外壳,移动速度缓慢,这样的描述听起来似乎很熟悉,没错,软体动物中的贝类家族几乎都具有这样的特征。
贝类家族是软体动物中较高等的一个大类,而蜗牛正是其中腹足纲的一员。腹足纲的贝类包括了各种螺类、蜗牛和蛞蝓,它们以柔软的腹足作为运动器官。其中,蛞蝓没有壳,螺类和蜗牛则都具有螺旋状的钙质硬壳。
虽然螺类和蜗牛从外观上不容易分辨,但仔细观察仍可发现它们之间的不同。螺类专指生活在水中、用鳃呼吸、具有螺旋状外壳和角质或石灰质口盖的腹足类软体动物,身体较厚实,腹足边缘呈波浪状,有些种类还可以利用腹足边缘鼓动,在水中游泳前进。
蜗牛则泛指在陆地上生活的腹足类,有些用肺呼吸,有些用鳃呼吸。它们的壳比螺类稍薄,有些还是半透明的,具有比螺类长的触角,身体也较细长,没有螺类那么肥厚。
何处是我家?
从水里、田边、落叶堆到树上,处处都是蜗牛的家。
某些用鳃呼吸的蜗牛能在水里生活,我们称之为水栖性蜗牛。它们虽然能在水里呼吸,却无法像螺类一样生活在海水中,而是以淡水池塘或是水边的潮湿洼地为家,偶尔也会爬上岸。陆栖性蜗牛则完全无法生活在水中。
即使是陆栖性蜗牛,选择居住环境时,仍然偏好阴暗潮湿的地方,以保持身体表面的湿润。
喜欢生活在湿润土壤表层的蜗牛,称为地栖性蜗牛,体型通常比较大。它们喜欢躲在田野四周、树根附近的土壤里,下雨过后,才会从土里爬出来透气。常见的非洲大蜗牛就是地栖性蜗牛,在花园、农田和山区的地面上,都能发现它们的踪迹。
另外还有种类繁多的烟管蜗牛等地栖性蜗牛,它们喜欢躲在阴湿的落叶堆里。中低海拔山区的阔叶林和灌木丛底层,落叶层厚实、潮湿,且食物丰富,是这类蜗牛的最佳藏身地。
除了地面和落叶堆以外,许多蜗牛还选择爬上树生活,这类蜗牛我们称之为树栖性蜗牛。它们的体型最小,在树上爬行时,不易引起掠食者的注意,通常栖身在树叶的背面,只有清晨或雨后才会爬到叶面上来。
小小蜗居学问大
蜗牛的一生,都在背上的小房子里度过,并且和房子一起长大。
除了动作慢以外,蜗牛还有一个特征,就是它背上的硬壳。小蜗牛从一出生,就背着自己的房子到处爬,随着身体慢慢长大,它的壳也跟着慢慢长大。
仔细瞧瞧,同一种类的蜗牛,体型越大,壳的圈数就越多。蜗牛壳的主要成分为碳酸钙,当小蜗牛的身体长大时,它的壳腺会分泌出更多钙质,沿着螺旋方向将壳逐渐向外扩张,并且修补破损的部分。蜗牛的年纪越大,壳扩张所留下的痕迹就越多、越明显,壳也越来越钙化,不像初生小蜗牛的壳那么透明。
由于蜗牛的身体非常柔软,很容易受伤,因此只要感觉到危险,蜗牛就会立刻缩回坚硬的外壳里,过一阵子才会小心翼翼地探出壳外。
用肺呼吸的蜗牛,眼睛长在大触角的顶端,可以任意伸缩;用鳃呼吸的蜗牛,眼睛则位于大触角的基部。蜗牛头部较小的那对不是触角,而是用来协助进食的唇须。
蜗牛的吃喝拉撒
蜗牛家族中除了吃素的以外,还有凶残的肉食主义者。
绝大多数的蜗牛都是素食主义者,也许你会怀疑,蜗牛又没有牙齿,怎么啃得动纤维丰富的树叶?
蜗牛的嘴里有一条齿舌,上面长满了锐利的细齿,协助蜗牛将叶片切碎,方便吞咽。当被切碎的叶片进入蜗牛的消化道,首先会经过嗉囊,这里的消化液含有能够分解植物纤维素的酵素,可以将碎叶进行初步分解,然后才送入胃部。
蜗牛的胃会磨碎还没有完全消化的叶片,继续将纤维素分解成糖类加以吸收,残渣则经由消化道运送到肛门排出。
蜗牛的肛门位于身体背部的一侧,平时藏在壳里。黑黑的排泄物自蜗牛的肛门排出后,会沿着蜗牛壳慢慢向后移动。由于蜗牛的消化系统构造非常简单,排泄物的体积通常较大,并且含有很多水分。
有些蜗牛不吃素,而是以其他昆虫的幼虫,甚至其他种类的蜗牛为食,例如扭蜗牛。这类蜗牛我们称之为肉食性蜗牛。它们会利用锐利的齿舌撕咬猎物柔软的身体。幼小的蜗牛和蛞蝓是它们最佳的食物来源。
……
我看到我家孩子对这套书简直是爱不释手,每天都要花上很长的时间来阅读。我特意去研究了一下,发现这套书的科学性非常强,而且用词非常贴合孩子的认知水平。它不仅仅是告诉孩子“是什么”,更是非常注重解释“为什么”。比如,在讲到“植物如何生长”时,它不会简单地说“植物需要阳光和水”,而是会详细解释阳光如何通过叶绿素进行光合作用,水是如何被根部吸收并输送到全身的。书中还用了很多生动的插图来辅助说明,比如展示植物根系如何深入土壤吸收水分,叶片如何捕捉阳光。我特别喜欢关于“地球的奥秘”这一章节,里面详细讲解了地球的构造,比如地壳、地幔、地核,还解释了地震和火山爆发的原因。它用了“地球就像一个大大的洋葱,一层一层包裹着”来比喻,非常形象。而且,书里还涉及了“天气现象”的解释,比如为什么会有风,为什么会有彩虹,为什么会有四季的变化。它用非常清晰的图示,展示了空气的流动、水蒸气的凝结,以及地球围绕太阳公转的轨道。我孩子还特别喜欢关于“动物世界”的部分,里面介绍了各种各样奇特的动物,以及它们的生存习性。比如,它会解释为什么变色龙会变色,为什么企鹅生活在寒冷的地方,为什么有些鸟类会迁徙。这些讲解都非常深入,而且充满了趣味性。让我感到欣慰的是,这套书不仅仅是知识的灌输,更是培养孩子的科学思维。它会提出一些问题,鼓励孩子去思考,去观察,去探索。比如,在讲到“光的传播”时,它会提出“为什么影子会有长短变化?”这样的问题,引导孩子去观察太阳的位置和影子的关系。我孩子现在看到任何东西,都会不自觉地去思考背后的科学原理,这种主动学习的精神,让我感到非常高兴。总而言之,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分这套书真的打开了我家孩子认识世界的大门,我记得我第一次翻开它的时候,就被里面那些生动形象的插画吸引住了。不是那种死板的科学图解,而是充满了生命力和想象力的画面,比如讲到植物生长的时候,能看到种子破土而出,小芽努力向上伸展,旁边还有小动物在好奇地观察,这种细节的处理真的太棒了。而且,它不会上来就讲一堆我们听不懂的专业术语,而是从孩子最熟悉的生活现象入手,比如为什么天会下雨,为什么会有彩虹,为什么植物会向阳生长。这些问题,我平时可能就简单带过,但这套书却能用孩子能理解的语言,配上清晰的图示,一步步地解释原理。我最喜欢的是其中关于“声音”的那几页,讲到声波的传播,不仅仅是用抽象的线条,还用了一只小兔子对着胡萝卜喊话,胡萝卜却纹丝不动的对比,形象地说明了声波需要介质传播。这种对比和类比,让原本枯燥的概念变得鲜活起来。还有关于“光”的部分,讲解折射和反射的时候,用了小鱼在水里看到的景象,以及阳光照到镜子里的反射,这些都是孩子生活中能接触到的,所以他们特别容易产生共鸣。书里的文字也很有意思,不是那种枯燥的科普文章,而是带着一点点小故事和探索的感觉,好像在邀请孩子一起去发现科学的奥秘。我感觉这本书最厉害的地方在于,它激发了孩子的好奇心,让他们开始主动思考“为什么”,而不是被动地接受知识。我看到孩子常常指着书里的某个画面,跑过来问我“妈妈,这是什么呀?”,然后我再引导他们去书里找答案,这种互动学习的过程,比我直接讲知识点要有效得多。而且,它不仅仅是告诉孩子“是什么”,更重要的是引导他们去理解“为什么会这样”。比如在讲到“磁力”的时候,它不是简单地说“磁铁能吸铁”,而是用小实验的图示,展示了磁铁如何隔着纸张吸起回形针,让孩子直观地感受到磁力的穿透性。这些细微之处,都体现了编辑者的用心。我真的很庆幸选择了这套书,它让科学变得触手可及,也让学习变成一件充满乐趣的事情。
评分我一直想为我的小侄女找一本既有教育意义又有趣的科普书,这次真的让她给找到了!她拿到这套书的时候,眼睛都亮了。我注意到这套书的排版设计非常吸引孩子,色彩鲜艳,图片饱满,而且不是那种密密麻麻的文字,而是图文并茂,给孩子留下了很多想象的空间。它涉及的知识面非常广,从宇宙的星辰大海,到我们身边的花草树木,再到我们自己的身体,几乎无所不包。我侄女最喜欢的是关于“太空探索”的那一部分,她常常会指着书中关于黑洞、星系的照片,问我各种各样的问题,比如“星星为什么会发光?”“月亮为什么有阴晴圆缺?”书里的讲解非常生动,用“宇宙像一个巨大的游乐场,里面有无数的游乐设施”来比喻,这种孩子们容易理解的语言,让她对接下来的内容充满了期待。而且,书里对一些复杂的概念,比如“引力”和“黑洞”,也做了非常形象的解释,用了“像一只看不见的手,把万物都拉在一起”来形容引力,又用了“宇宙中的一个‘大胃王’,连光都逃不掉”来描述黑洞,这些比喻真的太巧妙了。我还注意到,书里不仅仅是讲理论知识,还融入了很多有趣的互动环节。比如,在讲到“动物的伪装”时,书里会出一道小谜题,让孩子找出藏在图片中的动物,这极大地激发了她的参与感和观察力。还有关于“天气变化”的部分,书中用生动的图画展示了雨、雪、风的形成过程,还设计了一些小小的互动问答,比如“为什么下雨的时候会听到雷声?”“为什么冬天会有雪?”这些问题都能够引导孩子主动思考。我侄女现在每天都会花很多时间看这套书,有时候还会跑到我面前,给我讲她学到的新知识,虽然有些地方她理解得还不是那么透彻,但那种分享的喜悦让我感到非常开心。这套书不仅仅是传递知识,更重要的是点燃了孩子对科学的兴趣,培养了她爱学习、爱探索的好奇心。我真的觉得这套书的设计非常人性化,考虑到了孩子们的认知特点和兴趣点,让科学不再是遥不可及的高深学问,而是孩子们身边最有趣的朋友。
评分我家的孩子一旦接触到这套书,就仿佛进入了一个全新的世界,每天都沉浸在知识的海洋里。我仔细研究过这套书,发现它在细节处理上做得非常出色。比如,它在讲解“光的颜色”时,不仅仅是简单地列出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,而是通过一个非常生动的例子,展示了阳光通过三棱镜折射后,会变成彩虹的颜色。这个图示非常精美,让孩子直观地感受到不同颜色的光是如何形成的。我还注意到,书里在讲解“生物的进化”时,用了非常形象的比喻,比如把生物的进化过程比作一棵不断生长的“生命之树”,每一根枝丫都代表着一个物种的演变。这种宏观的视角,让孩子对生物多样性的形成有一个初步的认识。更让我惊喜的是,这套书还涉及了“科技的进步”。它会介绍一些我们生活中常见的科技产品,比如手机、电脑、汽车是如何工作的,以及它们背后的科学原理。比如,在讲解“电”的时候,它会用“电就像一条看不见的河流,在导线里奔跑”来比喻,又用“电灯泡发光,电动机转动”来展示电能的转化。这种结合生活实际的讲解,让孩子对科学技术有一个更直观的认识。我孩子还特别喜欢关于“数学的乐趣”那一章,它不是枯燥的公式推导,而是用一些有趣的谜题和游戏,来引导孩子理解数字和几何的魅力。比如,它会用一些图形的组合来展示对称性和规律性,又会用一些简单的逻辑推理来解决数学问题。这种寓教于乐的方式,让孩子在玩耍中,不知不觉地掌握了数学知识。我孩子现在看任何事物,都会不自觉地去思考背后的科学原理,并且喜欢跟我分享他的新发现。这种主动学习的态度,让我感到非常欣慰。总而言之,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分这套书简直是打开了我家孩子认识世界的另一扇窗户,他现在每天都捧着它,让我有机会好好观察了一下。我发现这套书的编排逻辑非常清晰,它不是把知识点一股脑地堆砌,而是循序渐进,由浅入深。比如,在讲到“声音的传播”时,它会先从孩子最熟悉的声音现象入手,比如敲鼓、说话,然后再解释声音是如何通过介质传播的,以及为什么我们在不同的地方听到的声音大小和远近会有所不同。书中还运用了很多生动的插图和漫画,让抽象的科学概念变得形象易懂。比如,在讲解“大气层”时,它用了一张地球被一层保护膜包裹着的图画,非常直观地展示了大气层的作用。我还注意到,这套书对于“物理现象”的解释非常到位。它会用很多生活中的例子来解释各种物理定律,比如“惯性”可以用汽车突然刹车时,人会向前倾来解释,又比如“浮力”可以用船能够漂浮在水上来展示。这些例子都非常贴近孩子的生活,让他们能够轻松地理解。我孩子还特别喜欢关于“物质的变化”那一章,它会介绍各种各样的物质变化,比如水变成冰、冰变成水,又比如铁生锈。书中还用了很多有趣的实验,来展示物质的化学变化,比如如何用醋和小苏打制作“火山爆发”。这些实验不仅安全,而且能够让孩子亲身感受到科学的神奇。我孩子现在看任何事物,都会不自觉地去思考背后的科学原理,并且喜欢跟我分享他的新发现。这种主动学习的态度,让我感到非常欣慰。总而言之,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分我观察我家孩子阅读这套书的投入程度,就知道它有多么吸引人了。我仔细研究了一下,发现这套书的语言风格非常独特,它不是那种一本正经的科普读物,而是带着一点点幽默和童趣。比如,在讲解“我们的身体”时,它会把我们的身体比作一个精密的“机器”,把心脏比作“发动机”,把消化系统比作“食物处理厂”。这种比喻让孩子觉得非常有趣,也更容易理解。我还注意到,书中在讲解“微生物”时,用了非常生动的描绘,把细菌和病毒比作“看不见的‘小坏蛋’”,它们会给我们的身体带来麻烦,但是我们身体里的“白细胞”就像“勇敢的士兵”,会去和它们战斗。这种拟人化的描述,让孩子对微生物有一个更直观的认识。更让我惊喜的是,这套书还涉及到“声音和光”的原理。它会解释为什么我们会听到声音,为什么我们会看到颜色,以及光是如何传播的。书中还用了很多有趣的插图,比如展示声波如何在空气中传播,光线是如何在水中折射的。我孩子还特别喜欢关于“自然现象”的那一部分,它会介绍各种各样的自然现象,比如闪电、打雷、台风。书中还用了很多生动的图画,来展示这些自然现象的形成过程。我孩子现在看任何事物,都会不自觉地去思考背后的科学原理,并且喜欢跟我分享他的新发现。这种主动学习的态度,让我感到非常欣慰。总而言之,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分我家的孩子自从有了这套书,简直是爱不释手,每天都要捧着它阅读。我仔细研究了这套书,发现它最吸引人的地方在于,它能够将非常复杂的科学知识,用孩子最容易理解的方式呈现出来。比如,在讲解“宇宙的形成”时,它不是上来就讲大爆炸理论,而是从孩子们最熟悉的“星星”开始,然后一步步引导他们去了解恒星的形成、星系的演变。书中还用了大量的精美插图,比如展示不同类型的星云、星系的图片,这些都极大地激发了孩子对宇宙的想象。我还注意到,这套书在讲解“地球的运动”时,用了非常生动的比喻,比如把地球绕着太阳转比作“在操场上跑步”,又把月亮绕着地球转比作“地球的小跟班”。这种形象的比喻,让孩子对天体运动有一个更直观的认识。更让我惊喜的是,这套书还涉及到“生命的奥秘”。它会介绍各种各样的生物,比如植物、动物、微生物,以及它们的生长、繁殖和演变。书中还用了很多有趣的图画,来展示生物的结构和功能。我孩子还特别喜欢关于“能源的利用”那一章,它会介绍各种各样的能源,比如太阳能、风能、水能,以及它们是如何被利用的。书中还用了很多生动的图画,来展示能源的转化过程。我孩子现在看任何事物,都会不自觉地去思考背后的科学原理,并且喜欢跟我分享他的新发现。这种主动学习的态度,让我感到非常欣慰。总而言之,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分这套书简直就是给我家那位“十万个为什么”的儿子量身定做的!他自从拿到这套书,简直是爱不释手,每天都要捧着它翻来翻去。我观察他看书的样子,有时候会对着书里的插图哈哈大笑,有时候又会皱着眉头,好像在努力思考。我特意去看了几页,发现里面的内容确实很接地气。比如讲到“身体的奥秘”这一章,它不是一上来就讲骨骼肌肉,而是从孩子最关心的“为什么我们会受伤?”“为什么我们会生病?”这些问题出发,然后一层层揭开身体内部的运作机制。书中对于消化系统的讲解,用了非常形象的比喻,把我们的胃比作一个“食物加工厂”,把肠道比作“营养吸收的传送带”,还配上了有趣的小漫画,让孩子对自己的身体有一个初步的认识。我儿子尤其喜欢关于“感觉”的部分,里面讲到眼睛是如何看到东西的,耳朵是如何听到声音的,还有鼻子是如何闻到味道的。它用了“光线就像小侦探,一路追踪物体,最后到达眼睛里”这样的描述,还有“声音就像小小的波浪,在空气里跳来跳去”的比喻,这些都让抽象的科学原理变得生动易懂。最让我惊喜的是,书里还穿插了一些小小的实验,不需要复杂的材料,比如利用小苏打和醋来模拟火山爆发,或者用不同大小的纸片来演示空气的浮力。这些小实验都非常安全,而且能让孩子亲自动手体验科学的魅力。我儿子每次做完实验,都会兴奋地跑过来跟我分享他的“成果”,那种成就感是无可替代的。这套书还有一个优点,就是它不会把所有的知识点都硬塞给孩子,而是留有很多空白,鼓励孩子去观察、去提问、去探索。比如讲到“动物的生活习性”时,它不会直接告诉你答案,而是提出问题:“为什么北极熊的毛是白色的?”“为什么有些鸟儿会迁徙?”然后引导孩子去观察图片,去思考可能的答案。这种启发式的教育方式,比填鸭式教学要有效得多。我感觉这套书不仅仅是教会了孩子知识,更重要的是培养了他们独立思考和解决问题的能力。我儿子现在看任何东西,都会不自觉地联想到书里的内容,比如看到天空中的云,就会问:“妈妈,那是什么形状的云?是不是里面有水蒸气呀?”这种主动学习的状态,让我感到非常欣慰。
评分我家的孩子对这套书可以说是情有独钟,每天都要捧着它阅读好几个小时。我仔细观察了一下,发现这套书的优点实在太多了,值得好好称赞一番。首先,它的内容覆盖面非常广,从我们熟悉的日常生活现象,到浩瀚的宇宙奥秘,再到生命的起源和演变,几乎涵盖了孩子们感兴趣的各个方面。我孩子尤其喜欢其中关于“化学的奇妙”那一章,它用非常生动的语言,解释了水是如何形成的,空气是由哪些气体组成的,以及为什么有些东西会燃烧。书中还用了很多有趣的类比,比如把原子比作小小的积木块,分子比作积木块组合成的各种形状,这让抽象的化学概念变得易于理解。我还注意到,书里非常注重实验的引入。它会设计一些非常简单的、在家就可以完成的小实验,比如如何用淀粉检测碘的存在,或者如何制作一个简易的空气净化器。这些实验不仅能让孩子亲身感受到科学的乐趣,还能加深他们对知识的理解。我孩子每次做完实验,都会兴奋地跑过来跟我分享他的发现,那种喜悦是发自内心的。其次,这套书的语言风格非常贴近孩子,它不会使用过于专业或深奥的词汇,而是用孩子们容易理解的口吻,把复杂的科学原理讲得通俗易懂。比如,在讲解“能量的转化”时,它会用“我们吃下的食物会变成身体需要的能量”来解释,又会用“风吹动风车,风车又发电”来展示能量的传递。这种通俗易懂的解释,让孩子在轻松愉快的氛围中学习科学知识。我特别欣赏的是,这套书不仅仅是告诉孩子“是什么”,更是引导他们去思考“为什么”。它会提出一些引发孩子思考的问题,鼓励他们去观察,去发现,去探索。比如,在讲到“声音的传播”时,它会问“为什么我们能听到远处的声音,但看不到声波?”这样的问题,引导孩子去思考声音的介质和传播方式。我孩子现在看任何事物,都会不自觉地去思考背后的科学原理,这种主动学习的习惯,让我感到非常欣慰。总的来说,这套书是一套非常优秀的科普读物,它能够有效地激发孩子的科学兴趣,培养他们的科学思维,让他们在快乐的阅读中,认识和理解这个奇妙的世界。
评分我孩子刚拿到这套书,就迫不及待地翻开了,然后就一直沉浸其中,让我有机会好好观察了一下。我发现这套书的编排方式非常巧妙,它不是把科学知识一股脑地堆砌在一起,而是通过一个个小故事,或者一些孩子生活中常见的问题,来引出科学的原理。比如,在讲到“我们为什么会笑?”的时候,它不是上来就讲大脑神经,而是先描述了一个孩子看到有趣事情时的反应,然后才解释了情绪和大脑之间的联系。这种叙事性的讲解方式,让孩子在听故事的同时,就把科学知识给吸收了。我印象最深刻的是关于“声音的传播”那一章节,它用了一个比喻,说声音就像我们在水里扔下一颗小石子,会产生一圈一圈的波纹,然后在空气中也一样,声波通过空气传播,传递到我们的耳朵里。这个比喻非常形象,我孩子听完之后,立马拿起家里的锅碗瓢盆敲打起来,模仿声音的传播。书里还包含了很多关于“物理世界”的有趣知识,比如摩擦力、惯性、浮力等等。它会用一些很小的例子,比如推一个箱子要用力,停下来的汽车会继续滑行一段距离,还有为什么船能浮在水上,来解释这些概念。这些例子都非常贴近生活,让孩子能够很容易地理解。我特别喜欢的是书中关于“光的折射”的讲解,它用了一个孩子在水里看水面上的鱼,会觉得鱼的位置变浅了的例子,来解释光线在不同介质中传播时会发生弯曲。这个例子非常生活化,我孩子还特意去洗澡的时候,观察了一下自己的脚在水里的样子。这套书还有一个特点,就是它鼓励孩子去动手实践。书里会提出一些简单的科学小实验,比如用气球来演示静电,或者用吸管来制作一个简单的“小风扇”。这些实验材料都很容易获得,而且操作起来也很安全。我孩子每次做完实验,都会很兴奋地跑过来告诉我他的发现,那种成就感是无与伦比的。总的来说,这套书不仅仅是知识的传递,更是对孩子好奇心和探索精神的培养。它让科学变得不再枯燥乏味,而是充满了乐趣和惊喜。
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