我的第一套安全書：居傢安全 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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我的第一套安全書編委會 編

圖書標籤:

• 安全教育
• 居傢安全
• 兒童安全
• 繪本
• 3-6歲
• 預防
• 傢庭
• 生活常識
• 安全意識
• 圖畫書

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787553434988

版次：1

商品編碼：11474880

包裝：平裝

叢書名： 我的第一套安全書

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：60000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

每到寒假暑假的時候，總是孩子一個人在傢。在我們眼裏安全舒適的傢裏，有隱藏著哪些安全隱患呢？孩子獨自在傢又是否真的安全呢？本冊書集中介紹瞭居傢安全知識，讓孩子在讀故事看漫畫的同時，學會各種居傢安全知識。

內容簡介

　　獨自在傢，如何打發寂寞的時光？房門反鎖瞭怎麼辦？熱瞭就去衝個涼？電視可以沒完沒瞭的看？你傢有沒有透明的殺手？嘴饞的代價有多大？聞到奇怪味道怎麼辦？水管漏瞭怎麼辦？如果發生瞭賊敲門事件……跟著《我的第1套安全書：居傢安全》，把你的傢變成保險箱吧！

內頁插圖

目錄

01 獨自在傢
02 被反鎖在瞭屋裏
03 我和寵物狗
04 洗澡有學問
05 和小夥伴在傢裏
06 閤理看電視
07 警惕隱形的傷害
08 小心！有毒！
09 嘴饞惹的禍
10 電源插座有危險
11 緊急電話號碼簿
12 陌生人敲門
13 傢裏有盜賊怎麼辦
14 天然氣泄漏怎麼辦
15 水管漏水怎麼辦
16 使用微波爐時如何進行安全防護
17 被開水燙傷怎麼辦
18 突然停電怎麼辦
19 廚房裏的安全隱患

精彩書摘

●爸爸愛維爾和媽媽硃琳要去
參加一個很重要的會議，他們本想
把喬治和琳達托付給鄰居照顧，不
過喬治和琳達都說：“我們已經長
大瞭，可以自己照顧自己瞭！我們
會乖乖待在傢裏，沒有問題的！”

●爸爸媽媽想到喬治已經十一歲
瞭，是時候鍛煉一下他的獨立能力和
負責意識瞭，便說：“好吧，喬治，
你要照顧好妹妹。你們一定要乖乖
的，除瞭廚房裏的熟食可以隨便吃，
其他東西都不可以隨意碰觸。”

●喬治和琳
達都說：“我們
知道瞭。”
獨自在傢

●硃琳再三囑咐兩個孩子
道：“如果有陌生人來敲門，
韆萬不能開門，知道嗎？”

●喬治和琳達說：
“知道瞭！”

●玩瞭幾小時後，喬治和
琳達兩人肚子都餓瞭，於是喬
治就去廚房拿吃的東西。

●冰箱裏有很多好吃的，喬治
仔細挑選瞭一些食物後簡單處理瞭一
下，做齣瞭一頓還算豐盛的飯菜，兄
妹二人愉快地享用著。

●吃瞭一會兒，喬治忽然意識到，香
腸太大瞭，妹妹吃起來很不方便，於是就
把香腸放到菜闆上，準備用刀切一下。他
拿起菜刀，用力嚮香腸切去，可香腸皮太
厚瞭，喬治手一滑，刀子就偏離瞭方嚮，
切到他抓著香腸的左手上。

●喬治驚恐地叫瞭一聲。刀劃
傷瞭他的手指，所幸不算太嚴重，隻
留下一道淺淺的口子，有輕微的疼
痛，並且流瞭一點兒血。

●琳達聞聲過來，看到哥哥手
上的傷口，嚇得不輕。喬治畢竟是哥
哥，還算鎮定，先把傷口用清水衝洗
乾淨，然後找齣乾淨的紗布，簡單包
紮瞭一下，就帶著妹妹離開瞭廚房。

3
●喬治和琳達對視瞭
一眼，琳達想上前將門打
開，手都已經放到門把手
上瞭，突然被喬治攔住。

●剛來到客廳，門鈴就響瞭。
正需要幫助的小兄妹倆幾乎是下意識
地跑到瞭門口，剛想開門，突然想起
瞭媽媽硃琳的話，喬治急忙大聲問：
“你是誰？”

●門外那人迴答說：
“我叫傑姆，想為你們介紹
一款非常好用的清潔産品，
你能開一下門嗎？”

●喬治認真地對
琳達說：“你忘記媽媽
走之前說的話瞭嗎？”

●琳達聽後，連忙
後退幾步，將手拿開，
不說話瞭。

●喬治揚聲對門外的人
說：“我們的爸爸媽媽不在
傢，請你改天再來吧。”

6
●門外的推銷員繼續說瞭
許多話，甚至很大聲地敲門，可
是不管他說什麼，喬治兄妹都不
再理會瞭。最後，喬治對著外麵
的推銷員大聲說：“如果你再敲
門，我就報警！”

●? 推銷員終於停止瞭
叫嚷，轉身離開瞭。喬治
和琳達聽著他離開的腳步
聲，心裏踏實瞭許多。

●爸爸媽媽迴來後，喬治
和琳達把今天發生的一切都告訴
瞭他們。作為亂拿廚房用具的懲
罰，喬治被爸爸愛維爾彈瞭一下
腦門；作為不給陌生人開門的奬
勵，媽媽硃琳親吻瞭小兄妹倆。

《我的第一套安全書：居傢安全》是一本專為3-6歲幼兒設計的科普繪本，旨在通過生動有趣的故事和精美的插圖，幫助孩子們認識並掌握居傢生活中可能遇到的各種安全知識，培養他們的安全意識和自我保護能力。本書從兒童的視角齣發，以貼近生活的場景和簡單易懂的語言，引導孩子主動學習，將安全知識融入日常。 全書結構與內容亮點： 本書共包含多個精心設計的章節，每個章節都圍繞一個具體的居傢安全主題展開，通過“情境引入——問題展示——解決方案——安全提示”的模式，層層遞進，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解並記住安全要點。 第一章：小小的危險——認識傢中的“不安全” 場景設定： 描繪瞭一個充滿好奇心和探索欲的小朋友，在傢裏玩耍的情景。 內容展開： 插座和電： 通過可愛的卡通形象，比如一個調皮的小電綫，嚮孩子展示電器插座的危險性。孩子可能會好奇地想把手指伸進去，或者把玩具塞進去。書中會巧妙地展示，這樣做會有多麼不安全，比如“哎呀，觸電瞭，好痛！”。同時，會強調“不能摸！”，“要請爸爸媽媽幫忙！”。 尖銳的物品： 比如剪刀、刀具、針綫等。書中會描繪小朋友玩耍時不小心被這些物品劃傷的情景，或者看到爸爸媽媽使用這些物品時，提醒孩子“這個很危險，小朋友不能碰！”。重點強調“不能自己玩！”“要放在爸爸媽媽安全的地方！”。 易碎的物品： 比如玻璃杯、瓷器等。描繪小朋友不小心打碎瞭杯子，玻璃渣飛濺，可能割傷手。強調“輕拿輕放”，“不扔不砸”。 化學清潔劑： 比如洗衣液、消毒水等。描繪小朋友看到這些五顔六色的瓶子，可能會誤以為是飲料，想要嘗一口。書中會用誇張的動畫效果，展示誤食的後果，並強調“這是用來清潔的，不是給小朋友喝的！”，“聞一聞，味道怪怪的！”，“要放在小朋友夠不到的地方！”。 安全提示： 總結本章內容，再次強調“傢裏麵有很多小秘密，有些會讓人生病，有些會讓人生疼，小朋友一定要聽爸爸媽媽的話，不要隨便亂碰，遇到不認識的東西，要問大人！” 第二章：廚房大冒險——小心火和水 場景設定： 描繪瞭小朋友對廚房充滿好奇，想要幫忙做飯，或者看到爐子上燒火、水龍頭流水的情景。 內容展開： 爐竈和明火： 通過一個活潑的小火焰形象，展示明火的高溫和危險。描繪小朋友不小心靠近爐竈，被燙到的情景（當然會以卡通化的、不恐怖的方式展現），或者看到爐火“呼呼”地冒著，提醒孩子“這個火很燙很燙，會把我們的手燒壞的！”，“遠遠地看就好，不能靠近！”。 熱水： 描繪瞭爸爸媽媽燒水、燒開水的情景，提醒孩子“滾燙的熱水會燙傷人，不能自己去倒，也不能碰！”。 廚房電器： 比如微波爐、烤箱等。展示這些電器工作時會發熱、有蒸汽，提醒孩子“這些大寶貝會工作，但我們小朋友要離得遠一點，等爸爸媽媽做好飯菜再吃！” 廚房的刀具和工具： 再次強調廚房裏鋒利的刀具和各種小工具的危險性，需要成人妥善保管。 安全提示： “廚房是大人做飯的地方，小朋友可以看著，但不能隨便玩，特彆是火和水，一定要注意安全！” 第三章：洗浴的樂趣——防滑與防溺水 場景設定： 描繪瞭小朋友在浴室洗澡的快樂時光，同時也可能遇到一些小狀況。 內容展開： 濕滑的地麵： 描繪小朋友洗完澡，地麵濕漉漉的，一不小心就滑倒瞭。通過有趣的摔跤場景，讓孩子明白“地麵濕瞭會很滑，容易摔跤！”。 浴缸裏的水： 強調“小朋友洗澡的時候，一定要有大人陪著，不能一個人在浴缸裏玩！”。“洗完澡，要小心地站起來，扶好旁邊的把手。” 洗手間的水龍頭： 提醒孩子“玩水要小心，不要把水龍頭一直開著，浪費水，也可能讓地麵變得更濕滑。” 安全提示： “洗澡的時候要開開心心，也要平平安安，地麵濕瞭要小心，大人不在的時候，不要自己一個人玩水。” 第四章：玩耍的智慧——安全的遊樂空間 場景設定： 描繪瞭小朋友在傢裏的玩具區、陽颱、窗戶等區域玩耍的情景。 內容展開： 玩具的安全： 強調“玩玩具要遵守規則，不能把小零件放進嘴裏，會卡住喉嚨！”。“積木、小球等玩具，玩完要收好，免得有人踩到滑倒。” 陽颱和窗戶： 這是非常重要的一個環節。描繪小朋友好奇地爬到窗戶邊，或者在陽颱上玩耍。書中會用非常鮮明、但是不嚇人的方式，展示“窗戶和陽颱很高，從上麵掉下去會很危險！”。“不能爬窗戶！”，“不能在陽颱上亂跑！”。“要請大人把窗戶關好，或者裝上防護欄。” 傢具的固定： 比如書櫃、電視櫃等。描繪小朋友攀爬傢具，導緻傢具傾倒的危險。強調“傢具是用來放東西的，不是用來爬的！”。“請爸爸媽媽把不穩的傢具固定好。” 關門和開門： 描繪小朋友不小心夾到手指的情景，或者開門時不注意後麵有人。提醒“關門的時候要小心，不要把手指伸到門縫裏！”，“開門前要看看後麵有沒有人。” 安全提示： “傢裏有很多好玩的玩具，但也要注意安全。窗戶邊、陽颱邊，還有高高的櫃子，都要離得遠一點，聽爸爸媽媽的話，纔能玩得更開心！” 第五章：突發狀況怎麼辦——認識緊急情況 場景設定： 描繪瞭小朋友可能遇到的緊急情況，以及如何應對。 內容展開： 火災： 描繪火災發生時的煙霧（用溫馨的顔色，不製造恐懼），強調“如果看到煙或者火，不要害怕，要趕緊告訴大人！”。“如果找不到大人，要趕緊跑齣門外，大聲呼喊‘著火瞭！’” 生病或受傷： 描繪小朋友不小心摔倒、生病，感到不舒服。強調“如果身體不舒服，或者受傷瞭，一定要立刻告訴爸爸媽媽！”。 陌生人敲門： 描繪一個陌生人來敲門，小朋友感到好奇。強調“如果傢裏隻有小朋友一個人，絕對不能給陌生人開門！”。“要問是誰，如果不知道，就不要開門，大聲叫爸爸媽媽！”。 記住緊急電話： 簡單介紹“110”（報警）、“119”（火警）、“120”（急救）等數字，但重點在於，當遇到危險時，要“大聲告訴大人，讓大人來幫忙！”。對於3-6歲的孩子來說，記住具體的電話號碼可能有些難度，更重要的是學會嚮成人求助。 安全提示： “遇到危險不要慌，記住幾個重要的詞：‘告訴大人’、‘快跑’、‘大聲喊’。爸爸媽媽永遠是你最堅實的後盾。” 藝術特色： 插圖風格： 采用溫暖、柔和、充滿童趣的色彩和綫條，人物形象可愛，場景描繪生動，能夠牢牢吸引孩子的注意力。每一頁的插圖都精心設計，不僅美觀，更能直觀地傳遞安全信息。例如，在錶現危險時，不會使用過於血腥或恐怖的畫麵，而是通過誇張的錶情、有趣的動畫效果來警示。 語言風格： 語言簡單、押韻、富有節奏感，便於孩子理解和記憶。多采用短語和對話，讓孩子感覺就像在聽一個有趣的故事。例如，“小水滴，滴滴答，地麵濕滑，要滑倒啦！” 互動性設計： 每章結尾都有“安全小問答”或者“和爸爸媽媽一起做”的環節，鼓勵孩子和傢長一起討論、實踐，將書本知識轉化為實際行動。 教育意義： 《我的第一套安全書：居傢安全》不僅僅是一本關於“不能做什麼”的書，更重要的是培養孩子的“安全意識”和“自我保護能力”。它教會孩子： 1. 觀察力： 鼓勵孩子留意身邊的環境，發現潛在的危險。 2. 判斷力： 幫助孩子初步區分哪些是安全的，哪些是不安全的。 3. 求助意識： 強調遇到危險時，及時嚮成人求助的重要性。 4. 規則意識： 學習遵守基本的安全規則，保護自己。 本書的編寫理念是“防患於未然”，通過提前的教育，讓孩子從小建立起正確的安全觀念，遠離不必要的傷害。它是一份送給孩子最珍貴的禮物，是他們健康成長道路上不可或缺的啓濛讀物。傢長在閱讀本書時，也可以藉此機會與孩子進行更深入的溝通，鞏固安全知識，建立良好的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的細節處理真是達到瞭一個很高的水準，讓我這個非常注重閱讀體驗的傢長都感到滿意。首先，紙張的質量是無可挑剔的，邊緣圓角設計，完全不用擔心劃傷孩子嬌嫩的皮膚，這個小細節體現瞭齣版方對兒童讀物的尊重。其次，排版布局非常科學，每頁的信息量控製得當，不會讓孩子産生視覺疲勞。我最喜歡它在不同主題之間的過渡處理，非常流暢自然，不會讓人感覺知識點堆砌。比如，從“防燙傷”過渡到“防跌落”時，它可能通過一個孩子在廚房幫忙但不小心差點打翻水杯的情景來巧妙銜接。更值得稱贊的是，它在強調危險的同時，也給予瞭孩子積極的應對策略，比如“如果看到火苗，要大聲呼救並跑齣去”，這給瞭孩子一種掌控感，而不是純粹的恐懼。我兒子現在學會瞭如何安全地嚮大人求助，知道什麼時候應該安靜等待，什麼時候需要大聲呼叫，這對於突發情況下的反應能力培養至關重要。這本書真的是一本實用、美觀且極富教育意義的佳作。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對育兒産品比較挑剔的傢長，我通常會對市麵上那些名字裏帶“啓濛”、“第一本”的書持保留態度，因為很多都是掛羊頭賣狗肉。但是這本《我的第一套安全書：居傢安全 [3-6歲]》完全超齣瞭我的預期。它的專業性體現在對幼兒心理的精準把握上。三到六歲的孩子，邏輯思維還在發展初期，他們更依賴視覺和直觀體驗。這本書的插畫風格極其細膩，色彩飽和度高但不刺眼，每一個場景都還原得非常真實，這樣孩子在傢裏看到類似的情景時，就能立刻聯想到書裏的內容。我注意到，它對“潛在危險”的界定非常符閤這個年齡段孩子的活動範圍，比如講述瞭如何安全使用小玩具、哪些傢用清潔劑需要遠離等等。最讓我欣賞的是，它沒有把孩子塑造成被動的接受者，而是鼓勵他們成為“小小安全官”。書裏設計瞭一些互動環節，比如讓孩子指齣圖畫中不安全的地方，這極大地激發瞭他們的主動探索欲和責任感。我婆婆看瞭都說，這本書比我們直接口頭教育管用多瞭，因為它把抽象的“安全”概念具象化瞭。我已經嚮我所有的朋友推薦瞭，這絕對是為這個年齡段量身定製的精品。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我居然買到瞭這麼棒的一本書！我兒子今年四歲，正是對周圍世界充滿好奇的時候，但同時也有點冒失，所以“安全”這個話題一直是我比較頭疼的。我之前買過幾本所謂的“安全啓濛”繪本，不是內容太枯燥，就是圖畫太幼稚，根本抓不住孩子的注意力。直到我發現瞭這本《我的第一套安全書》，簡直是我的救星！這本書的裝幀設計得非常用心，那種厚實的紙張拿在手裏就感覺很耐用，孩子可以放心翻閱。最讓我驚喜的是它的內容呈現方式。它不是簡單地羅列“不能摸插頭”、“要小心火”這些規則，而是通過非常生動有趣的小故事和情景模擬來引導孩子思考。比如，它會講一個小動物因為好奇去碰瞭不該碰的東西，然後發生瞭什麼，但完全不會用嚇唬人的方式，而是用一種非常溫和但又深刻的方式讓孩子理解背後的原因。我兒子現在每天都要抱著它看好幾遍，他會指著圖畫裏的細節問我：“媽媽，這是什麼呀？”我們倆就能順勢展開關於廚房安全或者陽颱防護的討論。這不僅僅是一本書，更像是一個傢庭安全教育的絕佳切入點，讓我能用孩子更容易接受的方式進行溝通。真的，對於學齡前兒童的傢長來說，這本書的價值無法估量。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《我的第一套安全書》的評價是，它不僅僅是一套“讀物”，更像是一份給父母和孩子之間的“安全共識白皮書”。我通常很怕買到那種內容浮於錶麵、隻靠精美印刷來吸引人的書，但這本書的內容深度是經得起推敲的。它涵蓋的安全領域非常全麵，不僅僅是防火防電這種顯性安全，還觸及到瞭很多容易被忽視的隱形危險，比如小物件的誤吞風險、玩具的正確使用和收納等。它成功地構建瞭一個“安全社區”的概念，讓孩子明白，傢裏的每一個成員都有責任維護這個環境的安全。我特彆喜歡它在每章結尾處的“安全小測驗”環節，雖然隻是簡單的圖畫對比，但卻能有效鞏固孩子剛剛學到的知識點，而且形式非常活潑，孩子完全不覺得這是在“考試”。這本書真正做到瞭寓教於樂的最高境界——讓學習安全知識變成一場有趣的探索遊戲。對於3到6歲的孩子，這本書的教育價值遠超其定價，是每個傢庭都應該必備的工具書。

評分☆☆☆☆☆

我記得我小時候傢裏很少有專門的“安全教育”書籍，大都是父母在生活中手把手的教導，難免會有遺漏或者說教方式生硬的時候。現在有瞭科技和教育理念的進步，能看到像《我的第一套安全書》這樣用心製作的材料，真是感慨萬韆。這本書的編排簡直就像是給孩子設計瞭一個微型的“安全巡邏路綫圖”。它不是零散地講安全知識點，而是構建瞭一個完整的居傢場景，從客廳到臥室，從廚房到浴室，條理清晰。我發現，這本書巧妙地避開瞭枯燥的說教，轉而采用瞭一種“發現問題—思考解決—確認安全”的敘事結構。例如，在講到電綫布置時，它不是直接說“不要亂拉電綫”，而是通過一個關於小動物被絆倒的故事，引導孩子自己得齣保護好電綫的結論。這種啓發式的教育，遠比填鴨式教育有效得多。我兒子現在走路都會留意地上的電綫和擺放不穩的傢具，這種習慣的養成，我認為是這本書最大的功績。它的語言簡潔有力，即便是復雜的安全概念，也能被翻譯成孩子能懂的“小秘密”。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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女兒指定要的，之前買過一本，這次要全套。

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本書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。

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