写给儿童的中国历史2：夏·家天下 西周·烽火戏诸侯 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[台湾] 陈卫平 著

图书标签:

• 历史故事
• 儿童历史
• 中国历史
• 夏朝
• 西周
• 历史普及
• 烽火戏诸侯
• 7-10岁
• 启蒙读物
• 少儿读物

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510448195

版次：1

商品编码：11497084

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：77

字数：15000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　一个人的气质，决定他的格局，一个人的器识，决定他的成就。
　　这也是我们坚持现代儿童要读中国历史的原因，孩子越早接触到鲜活的历史，对他一生的影响就越深远。

内容简介

　　一部合乎现代儿童需要的中国历史，应该是生动有趣的，是重现历史场景的，是简洁而又因果相续的，是鼓励个人观点的，是多元叙述的。这样，方能让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根，在掌握历史变迁的脉络的同时，也能从多元的角度去获得做人处世的借镜。
　　《写给儿童的中国历史2：夏·家天下 西周·烽火戏诸侯》以儿童的生活经验与历史因果相结合，唤起儿童对历史的兴趣。精彩趣味的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，更给他们思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、了解历史、习得智慧的经典巨作。

内页插图

目录

家天下
从现在开始，
为大家服务的领袖，
成了要大家侍奉的国王。

相貌堂堂的坏国王
酒装满池子，
肉堆成小山，
他的罪过说不完。

商汤和伊尹
一个好国王，
加上一个好大臣，
无往而不胜。

“卜”的一声
龟壳、牛骨火上烤，
“卜”的一声，
创造了多彩多姿的鬼神世界。

周文王和周武王
一个弃儿的后代，
慢慢成长起来，
把强大的商朝打败。

大宝塔
周朝的人也玩堆积木游戏，
不过他们不是用木块，
而是用全天下的人，堆成一座大宝塔。

最早的学校
贵族的孩子可以进小学，
十五岁，就上大学。
学会射箭、驾车、奏音乐

烽火戏诸侯
嘻嘻！哈哈！
烽火台上点燃了火把，
只为了叫妃子笑一下。

前言/序言

　　我一直希望《写给儿童的中国历史》能够达成这样的理想：
　　让小朋友、大朋友都知道一些他们尚未出生之前，中国发生了些什么事情，那些事情又为何与自己相关。并且透过这些叙述，能使读者在现实世界里体会出生存的意义。换句话说，那些具有典范意义的人、事、物，将融会凝聚成做人处世的伦理坐标，帮助我们别嫌疑、明是非、定犹豫，使好人出头，好事成功。
　　在历史故事中，所有的道德、智慧皆非抽象概念，它们都是有血有肉、悲欢离合、恩怨情仇的现实；经过这番洗礼，孩子将学会理解自己，评价世界。
　　不过一部《写给儿童的中国历史》要完成这项目标并不容易，若是处理不当，就会像许多历史课本那样，既枯燥乏味，又没获致思想上的提升，因此我认为一部合乎今天小朋友需要的中国历史，它至少应该做到：
　　一、情意的导引。它必须是有趣的，无趣与学习是画不上等号的。历史文化的传承，当在情意的沉潜与内敛中完成。为了狭隘的族群意识而操弄历史，固然谬误，然则为了价值中立而使历史的表情木讷，也是何其不幸。历史虽不是童话、小说，但把事实安排得生动活泼，让人印象深刻，文学的融入是必要的。它能使那些由年代、人物、事件堆积出来的僵硬记载，重新活出生命，产生思考与情感的动力。而历史场景的画面重现，亦有助读者进入想象时空。
　　二、系统的会通。大题小作是项艰巨的工作，将千年万载，众多繁杂的史实纪录，摘取、串联成简洁而又因果相续的结构，目的是希望读者能面对一个系统完整的中国历史，而非片断的人物故事。因为后者往往不能说明一些事件的前因后果与深刻意涵。比方说，王安石与司马光都是宋朝名臣，但彼此为何对立？谁才是好人？商鞅、王安石、张居正、康有为这些人都想变法，为什么每个人下场不一？这些都不是单一故事能竟其功的，可是在脉络的叙事中，却有意想不到的效果。
　　三、开放的理解。一部好的历史读本不在给予答案，而在不断激发讨论，无论在取材、结构、叙述上，都有鼓励读者发表观点的空间和留白。当孩子从历史中得到的行为典范够丰沛时，自然便能用来检视现实生活中的所见所闻；反之亦能将积累的经验用来讨论、诠释历史，找出理据。我们深信，文本的诞生，不仅在于它的出版问世，更重要的是经由讨论所出现的思维场域。
　　四、人文的跃升。文明的脚步虽有蹉跎，然而它的方向与历程却彰显出奋力跃起的印记。这不独表现在政治的变迁上，同时也在一切艺术、文学、科技、军事、教育、学术之上绽放异彩。多元叙述的观点，可以避免传统局限于朝代更迭的单一视野里。而在汉族之外，举凡匈奴、突厥、契丹、蒙古、满、藏等诸多民族的生活、文化、习俗上多有着墨，更意味着所谓中国不仅在于种族、地域，而且在于是不是有近悦远来、仁民爱物的王道思想。既然是以文化作为标准，那么中国历史的范畴，就应该以祖先活动的辽阔天地为领域。这种自不同民族、不同国家互有杀伐，如今却又都称“中国”的吊诡中超拔出来的人文反省，终将点出人们对“国家”、“民族”的迷思，进而体会文化的真实价值。
　　我们深信，在孩子一生中记忆力最好的时候，能够弄清一些历史的关键脉络，那么，无论是在人生经验的参照上，思考的逻辑训练上，以及全幅生命情调的追求上，都会呈现出无与伦比的力度。
　　历史的解释是与时俱进的，考据的新发现、新时代面对的新问题等等，不同的时期，会有不同的看法。历史的指标走到了二十一世纪，当中国走入国际，世界走进中国之际，没有人能忽略它曾经历过的迷惘、困顿、荣耀和沉淀下来的智慧。期望新一代的读者，也能从新的视角、身份来汲取历史的养分。

穿越时空，探寻华夏文明的源头与荣光 本书以生动有趣的方式，带领7-10岁的少年读者们踏上一段波澜壮阔的历史之旅，深入探索中国早期文明的辉煌篇章。我们将一同走进那个充满神秘色彩的夏朝，揭开“家天下”的神秘面纱，感受那个时代英雄辈出、部落争雄的壮丽画卷。随后，我们将目光投向繁荣昌盛的西周，见证周公制礼作乐、德治天下的盛世景象，并跟随历史的脚步，体验“烽火戏诸侯”那令人扼腕叹息的传说，从中汲取历史的深刻教训。 第一篇：夏·家天下——古老王朝的诞生与传说 在我们开始这段旅程之前，请想象一下，在一个遥远的时代，没有现代的科技，没有高楼大厦，只有广袤的土地、奔腾的河流，以及一群充满智慧和勇气的先民。他们是如何从零开始，建立起我们伟大的文明的第一个王朝的呢？ 第一章：大禹治水，奠定华夏根基 故事要从那位家喻户晓的大禹说起。在那个洪水滔天、生灵涂炭的年代，百姓们苦不堪言。洪水如同猛兽，吞噬着村庄，威胁着生命。无数先人尝试过各种方法，却都收效甚微。然而，大禹不同。他是一位真正将人民疾苦放在心上，并拥有非凡毅力的领袖。 他放弃了传统的“堵”的策略，而是选择了“疏导”。这是一种多么伟大的智慧！他带领着他的族人，不畏艰险，足迹遍布大江南北，用双手和简陋的工具，开山劈石，挖渠引流。他“三过家门而不入”，全身心地投入到治水事业中。他的辛勤付出，不仅拯救了无数生命，更重要的是，他将原本四分五裂的部落凝聚在了一起，为日后夏朝的建立打下了坚实的基础。 通过疏导洪水，大禹不仅解决了生存危机，更重要的是，他通过这项伟大的工程，确立了自己的威望，并被推举为各部落的首领。他不再仅仅是一个部落的领导者，而是成为了一个时代的象征，一个民族的精神领袖。他分配土地，稳定民心，为国家的统一和发展奠定了最初的基石。 第二章：禹传启，开启“家天下”的新时代 大禹功成名就，他的儿子启继承了他的事业。在古代，权力传承的方式往往是禅让制，也就是说，德才兼备的人可以被推举为首领。然而，大禹却打破了这个传统。他将王位传给了自己的儿子启。 这一举动，标志着中国历史上一个重大的转折——“家天下”时代的开始。这意味着，权力开始在家族内部传承，而不是通过推举。这既是文明进步的一种体现，也带来了新的挑战和复杂的政治格局。启继承了父亲的伟业，继续巩固和发展夏朝的统治，使得夏朝成为了一个拥有中央集权雏形的王朝。 第三章：夏朝的社会生活与文化印记 夏朝，虽然在历史记载中留下的文字资料相对较少，但通过考古发现，我们可以窥见那个时代的生活片段。人们学会了耕种，也开始驯养牲畜。青铜器在此时开始出现，虽然还不够精美，但已经为后来的辉煌打下了基础。 夏朝的先民们，可能还在进行原始的祭祀活动，他们敬畏自然，崇拜祖先。他们通过神话故事，比如关于后羿射日的传说，来解释自然现象，也寄托着对美好生活的向往。虽然我们无法确切知道夏朝人们的衣食住行，但我们可以想象，他们生活在宁静的村落里，围绕着河流耕作，在星空下讲述古老的故事，用勤劳和智慧，一点一滴地构建着我们文明的最初模样。 第四章：夏朝的衰落与传说中的故事 任何一个王朝的兴衰都有其内在的规律。夏朝的统治也并非一帆风顺。传说中，夏朝的最后一位君主夏桀，沉迷享乐，骄奢淫逸，残暴不仁，导致民怨沸腾，最终被商汤所推翻。 这个故事，虽然带有传说色彩，却也反映了一个朴素的道理：统治者如果失去民心，即使拥有强大的权力，也无法长久。夏桀的暴政，为商汤推翻夏朝提供了正当的理由，也为后世的君主们敲响了警钟。 第二篇：西周·烽火戏诸侯——礼乐文明的辉煌与危机 告别了神秘的夏朝，我们来到了更加辉煌的西周。西周是中国历史上一个重要的发展时期，尤其在文化和制度建设上，留下了深远的影响。 第一章：武王伐纣，开启周朝新纪元 商朝的末代君主商纣王，也像夏桀一样，因其残暴统治而失去了民心。此时，居住在西部边陲的周部落，在首领周文王和他的儿子周武王的带领下，逐渐强大起来。 周武王，继承了父亲的遗志，率领大军，以“讨伐暴君，拯救黎民”的名义，向商朝发起了进攻。在牧野之战中，周朝军队以少胜多，彻底击败了商朝军队，推翻了商朝的统治，建立了西周王朝。 这一战，不仅改变了中国的历史格局，更重要的是，它确立了一种新的统治理念——“德治”。周朝的统治者认为，统治者要以德服人，才能赢得人民的拥护，才能使国家长治久安。 第二章：周公制礼作乐，构建有序社会 西周建立后，周公旦（周武王的弟弟，也是一位杰出的政治家和思想家）在巩固政权、建立制度方面做出了卓越贡献。他主持制定了一系列重要的礼仪制度，也就是“礼”，以及音乐制度，即“乐”。 “礼”不仅仅是简单的规矩，它包含了等级秩序、社会伦理、行为规范等方方面面。周公制定的礼乐制度，将整个社会按照严格的等级划分，每个人都有自己的身份和职责，从而形成了一个稳定有序的社会结构。从天子到诸侯，从卿大夫到士，再到普通百姓，都有明确的界限。 “乐”的制定，也并非仅仅为了娱乐，它与“礼”相辅相成，用于表达情感，教化民众，维护社会和谐。这套完整的礼乐制度，成为了后世中国社会的基本规范，对中国传统文化产生了极其深远的影响。周朝因此也被称为“礼乐之邦”。 第三章：分封制与宗法制，巩固统治的基础 为了有效地管理广阔的疆域，西周实行了“分封制”。周天子将土地和人民分封给自己的子弟、功臣和古代帝王的后裔，让他们在自己的封地内建立诸侯国，并负责当地的治理。 同时，与分封制紧密相连的是“宗法制”。它是一种以血缘关系为基础的政治制度，确立了嫡长子继承制，明确了家族内部的长幼尊卑，保证了周王室的权威和各级诸侯的稳定。这两种制度的结合，有效地巩固了西周的统治，使得西周能够长久地维持其在全国的领导地位。 第四章：“烽火戏诸侯”，一个王朝的警钟 随着时间的推移，西周王朝也并非始终如一地保持着强盛。到了周幽王时期，这位君主开始变得昏庸。他对自己的宠妃褒姒极尽宠爱，而褒姒生性孤僻，很少发笑。 为了博得褒姒一笑，周幽王竟然做出了一个荒唐的决定——烽火戏诸侯。他下令点燃用于报警的烽火台，假装敌人来袭。各地的诸侯收到信号后，急忙调集军队赶来救援，却发现是虚惊一场。褒姒看到诸侯们惊慌失措的样子，终于露出了笑容。 然而，这种欺骗行为，彻底破坏了诸侯们对周天子的信任。当真正的敌人犬戎入侵时，周幽王再次点燃烽火，但这一次，却没有诸侯愿意前来救援。结果，周幽王被犬戎所杀，西周王朝也因此灭亡。 “烽火戏诸侯”的故事，是一个令人痛心的传说，它深刻地揭示了统治者丧失诚信，玩忽职守的严重后果。一个王朝的根基，在于人民的信任和忠诚，一旦失去了这些，即使曾经多么辉煌，最终也会走向衰败。 结语：历史的回响，智慧的光芒 夏朝的“家天下”，开启了中国历史上王朝统治的新模式；西周的礼乐文明，为中华民族奠定了重要的文化基石。从大禹治水的不屈精神，到周公制礼的智慧谋略，再到“烽火戏诸侯”的惨痛教训，这些古老的故事，都在以不同的方式，向我们诉说着历史的变迁，传递着先人的智慧。 通过阅读本书，少年读者们将不仅仅是了解历史事件，更能从中体悟到治国之道、为人之道。历史的烟尘虽然已远去，但它们所留下的回响，依然能在我们心中激荡，指引我们更加珍惜当下，创造更美好的未来。让我们一同翻开这本书，开始这段充满惊喜与启迪的华夏文明探险之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书在视觉呈现上也做得极其出色，可以说，每一页都是一场视觉盛宴，这对于这个年龄段的孩子来说，是抓住他们注意力的关键。插画的风格非常独特，既有中国传统绘画的韵味，又融入了现代的卡通元素，色彩搭配大胆而和谐，使得那些严肃的历史场景立刻变得生动起来，仿佛直接从古籍中跳了出来。举个例子，书里对礼乐制度的介绍，如果仅仅是文字描述，孩子肯定会感到枯燥，但这本书通过精美的图画，展示了祭祀的场景、贵族的服饰，甚至连青铜器的纹饰都细致入微，让孩子在“看图”的过程中，不知不觉地吸收了大量的文化信息。这种“寓教于乐”的最高境界，就是让孩子沉浸其中，完全忘了自己正在学习历史。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和装帧设计，拿在手里感觉非常扎实，这说明作者和出版社在内容打磨上花了不少功夫。我注意到它聚焦在了“夏”的建立到“西周”的衰落这个关键时期，这可不是什么太平盛世，里面充满了权力斗争、神话色彩和制度的奠基。对于小读者来说，最大的挑战是如何将这种宏大的历史叙事，转化为他们能理解的颗粒度。我猜测这本书一定在人物塑造上下足了功夫，也许会把那些远古的帝王们，描绘得更像是有血有肉的“大人物”，而不是教科书上的冷冰冰的名字。比如，像“烽火戏诸侯”这种充满戏剧性的事件，如果能用孩子的视角去解读其中蕴含的诚信和责任问题，那简直就是一次绝佳的品德教育。我非常欣赏这种将历史事件与核心价值观相结合的尝试，毕竟历史学习的价值，远不止于记住年代和人物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就充满了古老又神秘的魅力，简直能让人立刻沉浸到那个遥远的时代去探索一番。我一直觉得，历史对于小孩子来说，如果能用有趣的故事讲出来，效果绝对是事半功倍的。这本书的定位是给7到10岁的孩子看的，这个年龄段的孩子正处于对世界充满好奇、喜欢听故事的阶段，所以这套书的设计理念一定是很巧妙的，能够把那些看似枯燥的朝代更迭、君王功过，用生动活泼的语言和引人入胜的情节串联起来。我特别期待它能如何处理“夏”和“西周”这两个早期王朝的复杂性，比如大禹治水那种家喻户晓的传说，还有“家天下”的制度转变，对于现代的孩子来说，这些概念如何被清晰又形象地描绘出来，真的很让人好奇。总而言之，光是这个书名和目标读者群的设定，就让人对它能带来的阅读体验充满了美好的期待，希望能带给孩子们一个既有知识性又充满乐趣的古代启蒙之旅。

评分☆☆☆☆☆

读完后最大的感受是，这本书成功地把“故事性”和“历史教育”找到了一个完美的平衡点。它没有陷入纯粹的史料堆砌，反而像一位经验丰富的说书人，牵着孩子的手，一步步走进那个充满神秘色彩的青铜时代。尤其是在描绘夏朝的建立过程时，那种从传说过渡到信史的微妙感，处理得非常到位，既尊重了历史的演变，又照顾到了低龄读者的接受能力。而西周初期的分封制度，往往是历史书里最难懂的部分，这本书居然能用一些日常生活的比喻，把那种“诸侯”和“天子”之间的关系讲得明明白白，这一点真的非常了不起。我特别喜欢其中对古代社会生活场景的细致描摹，让人感觉历史不是挂在墙上的画，而是可以触摸、可以感受的真实存在。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在叙事结构上非常用心，它没有采用简单的线性时间推进，而是巧妙地设置了一些悬念和对比，让阅读过程充满了探索的乐趣。比如，它可能会在描述夏朝的繁盛之后，突然转到一个小小的、关于某个民间故事的侧面描写，然后再引出西周的兴起，这种节奏上的变化，极大地增强了阅读的代入感和趣味性。作者似乎很懂得如何与孩子对话，语言风格时而幽默风趣，时而又变得庄重严肃，能根据讲述的内容自动切换“频道”，这种成熟的写作技巧，使得全书的阅读体验非常流畅自然，没有一般少儿历史读物那种刻意说教的生硬感。它真正做到了，让孩子在跟随故事人物的脚步时，自然而然地理解了历史的脉络和文明的演变。

评分☆☆☆☆☆

618买的 很划算 内容质量都很好 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

书收到了，应该说很不错。看了也特别有启发，收获非常非常的多。京东小哥的送货也是非常到位。

评分☆☆☆☆☆

没有整套的就单本买的，可惜这样买来的不是同一批次，但是不影响阅读，还是好评2

评分☆☆☆☆☆

很不错，图文并茂，很适合小学生了解中国历史

评分☆☆☆☆☆

一般般一般一般一般般一般一般

评分☆☆☆☆☆

写给太棒了，京东啥时候上世界史

评分☆☆☆☆☆

还不错哦，买回来还没看完，等看完后再来补评哦

评分☆☆☆☆☆

618买的 很划算 内容质量都很好 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

适合小学生