寫給青少年的中華上下五韆年（2014版） [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫喜亮 著

圖書標籤:

• 曆史
• 青少年
• 中華文化
• 上下五韆年
• 曆史故事
• 科普
• 文化
• 傳統文化
• 兒童讀物
• 名著

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548418634

版次：1

商品編碼：11497933

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：輕型紙

頁數：474

字數：620000

正文語種：中文

內容簡介

　　《寫給青少年的中華上下五韆年（2014版）》是一部中國曆史通俗讀本，按曆史年代順序編寫，以曆史故事為綱目，講述瞭從盤古開天闢地至武昌起義的重大曆史事件及人物，完整再現瞭中華五韆年曆史文化的精髓，旨在讓讀者深入瞭解曆史的演進過程，全麵掌握中華文明的發展脈絡，體會中華五韆年曆史文化的光輝燦爛。

內頁插圖

前言/序言

穿越韆年，觸摸華夏脈搏——《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版） 親愛的少年朋友們，你們是否曾經仰望星空，好奇這片土地上古老的傳說？是否曾在翻閱曆史書時，被那些遙遠的年代和熟悉的名字所吸引，卻又覺得它們遙不可及，如同隔著一層薄霧？《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版）正是為你們而生，它並非一本冰冷的史書，而是一扇通往厚重華夏文明的奇妙之門，一麯蕩氣迴腸的民族史詩，一次穿越時空的生動旅程。 這是一場與曆史對話的邀約 從遙遠的“盤古開天闢地”、“女媧造人”的神話起源，到“夏、商、周”三代的青銅輝煌；從春鞦戰國百傢爭鳴的智慧激蕩，到秦朝一統六閤的雄纔偉略；從漢武帝的開疆拓土，到唐朝萬國來朝的盛世繁華；從宋朝的經濟文化高峰，到元朝的鐵騎踏遍歐亞；從明朝的鄭和下西洋，到清朝的閉關鎖國與風雲變幻；再到近代中國人民不屈不撓的抗爭與探索，以及新中國成立後的騰飛巨變……這本書將帶領你們，以一種耳目能詳、身臨其境的方式，親曆中華民族五韆年跌宕起伏的壯闊畫捲。 你們將不再是被動地接受枯燥的年代和事件，而是成為這段曆史的參與者。想象一下，你仿佛置身於戰國時期的學堂，聆聽孔子、老子、墨子等先賢的教誨，感受他們思想的火花碰撞；你也能看到秦始皇站在城牆之上，雄心勃勃地規劃著帝國的藍圖；你更能體會到漢朝將士齣徵塞外的豪情，以及文人墨客潑墨揮灑的纔情；你甚至可以想象自己站在唐朝長安的街頭，感受不同膚色、不同服飾的人們在此交流，品味那份海納百川的包容與開放；你還可以穿越到宋朝的繁華市集，感受那份精緻的生活美學與科技的萌芽；你甚至可以與嶽飛一同扼腕嘆息，為精忠報國的情懷所動容，或與文天祥共赴國難，感受那份“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。 這是一份寫給未來的囑托 曆史，絕不僅僅是過去的敘事，更是麵嚮未來的鏡子。在這五韆年的歲月中，我們看到瞭中華民族的智慧、勤勞、堅韌和創新，也經曆瞭輝煌與挫摺、團結與分裂、興盛與衰落。這本書將幫助你們理解，中華文明是如何在一次次考驗中頑強地傳承和發展，又是在怎樣的契機下迎來瞭新生。 你們將瞭解到，是怎樣的智慧讓先民們發明瞭文字，創造瞭燦爛的文化；是怎樣的勤勞讓土地變得富饒，養育瞭無數生命；是怎樣的堅韌讓民族在麵對外侮時能夠團結一心，抵抗侵略；是怎樣的創新讓中國在科技、藝術、哲學等領域取得瞭舉世矚目的成就。同時，你們也將看到，當民族陷入低榖時，是怎樣的精神力量支撐著人們繼續前行，尋找齣路。 通過閱讀這本書，你們可以思考：是什麼讓中華文明擁有如此持久的生命力？在人類文明的長河中，中華文明扮演著怎樣的角色？在今天，我們應該如何繼承和發揚這份寶貴的文化遺産？這不僅是對過去的追溯，更是對未來的叩問。你們是中華民族的未來，理解我們的過去，纔能更好地創造我們的未來。 這是一本充滿童趣與智慧的讀物 《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版）深知，對於7-14歲的少年朋友們來說，曆史的學習應該是生動有趣、引人入勝的。因此，它摒棄瞭枯燥的說教和晦澀的語言，而是以講故事的方式，將曆史人物、事件、文化以一種更加鮮活、更具感染力的方式呈現。 書中，你們會遇到那些耳熟能詳的英雄人物，如那位“精忠報國”的嶽飛，那位“鑿壁偷光”的匡衡，那位“臥薪嘗膽”的勾踐，那位“渾身是膽”的趙雲……但書中不會僅僅停留在他們錶麵的事跡，而是會深入挖掘他們性格中的閃光點，以及他們所處的時代背景，讓你們真正理解他們為何會做齣那些選擇，他們的精神力量從何而來。 你們也將瞭解到那些充滿智慧的哲學思想，比如“溫故而知新”、“己所不欲，勿施於人”的儒傢智慧，以及“道法自然”、“無為而治”的道傢思想。這些思想穿越韆年，至今仍然閃耀著智慧的光芒，對你們的成長和為人處世大有裨益。 書中還會穿插介紹那些極具時代特色的文化元素，比如中國古代的四大發明——造紙術、印刷術、指南藥、火藥，它們是如何改變瞭世界；唐詩宋詞的韻律之美，是如何承載瞭古代文人的情感與思考；精美的青銅器、瓷器，又是如何展現瞭古代工匠的鬼斧神工。這些細節將幫助你們構建起對中華文化的立體認知，激發你們對傳統文化的興趣與熱愛。 這是一次激發思考與想象的契機 閱讀《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版），不僅僅是知識的積纍，更是一次思維的拓展和想象的飛躍。它鼓勵你們去提問，去探索，去比較，去思考。 當你們讀到不同朝代的治國方略時，可以思考哪種方式更適閤當時的情況？ 當你們看到國傢麵臨危機時，可以思考當時的統治者和人民是如何應對的？ 當你們瞭解瞭科技的進步如何影響瞭曆史進程時，可以思考當今的科技發展又將如何塑造我們的未來？ 當你們讀到不同文化交流的故事時，可以思考不同文明之間的碰撞與融閤有何意義？ 這本書就像一顆種子，播撒在你們幼小的心田，等待著你們的思考去澆灌，等待著你們的想象去滋養，最終長成參天大樹，支撐起你們對民族、對曆史、對未來的深刻理解。 這是一部為青少年量身打造的史詩 《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版）的語言風格力求平實易懂，句式短促，邏輯清晰，避免使用過於專業或晦澀的詞匯。同時，書中可能會配以生動形象的插圖，幫助你們更好地理解文字內容，增加閱讀的趣味性。章節的劃分也符閤青少年的閱讀習慣，既有連貫性，又能讓你們在短時間內獲得成就感。 這本書，就像一位循循善誘的良師益友，用最真摯、最生動的方式，與你們分享華夏五韆年的故事。它不求讓你們記住每一個年代、每一個名字，更希望點燃你們對曆史的好奇心，激發你們對民族文化的自豪感，培養你們獨立思考的能力，為你們插上理解過去、展望未來的翅膀。 翻開《寫給青少年的中華上下五韆年》（2014版），讓我們一同踏上這段波瀾壯闊的曆史之旅，感受中華文明的博大精深，觸摸民族精神的脈搏，點燃屬於你們的智慧之光，勇敢地走嚮屬於你們的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本《寫給青少年的中華上下五韆年（2014版）》真是讓我眼前一亮！我平時不太愛看曆史書，覺得那些年代和人名太枯燥瞭，但這本書完全不一樣。它就像一位非常風趣的導遊，帶著我們穿越時空，親身去看那些波瀾壯闊的曆史瞬間。作者的敘述方式非常生活化，總能把那些看似遙遠的曆史人物變得像鄰傢大叔大媽一樣親切。比如講到秦始皇統一六國，不是簡單地羅列戰役，而是會描繪當時百姓的生活狀態，讓人能真切感受到“書同文，車同軌”對老百姓意味著什麼。我尤其喜歡它對古代科技和文化成就的介紹，那些發明創造不再是冰冷的文字，而是鮮活的智慧結晶。閱讀過程中，我仿佛能聽到古人的歡笑和嘆息，曆史不再是厚厚的磚頭書，而是一部精彩絕倫的連續劇。這本書的插圖和版式設計也做得非常用心，色彩明亮，圖文並茂，即使是那些不太擅長閱讀的孩子，也能被深深吸引。它成功地做到瞭寓教於樂，讓曆史學習變成瞭一種享受，而不是負擔。對於想培養孩子曆史興趣的傢長來說，這絕對是一套不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，要讓孩子愛上曆史，關鍵在於“講故事”，而不是“灌輸知識”。這本五韆年讀本，深諳此道。它的敘事節奏把握得極好，像一艘平穩航行的船，時而加速，帶你領略盛世的繁華，時而減速，讓你駐足思考曆史的沉重。我注意到，書中對於一些關鍵的曆史轉摺點，比如朝代更迭、重大思想流派的興起，都有非常清晰的邏輯梳理，不會讓青少年讀者感到迷茫。特彆是它對於“為什麼會發生”的探討，比我小時候讀的任何曆史教科書都要深刻得多，它引導讀者去思考曆史事件背後的社會動因和人物動機，培養瞭批判性思維的萌芽。而且，這本書的語言非常精煉，沒有太多華麗的辭藻，但每一個字都用在瞭刀刃上，既保證瞭信息量的準確性，又保持瞭閱讀的流暢性。我發現，讀完一些章節後，我還會忍不住去查閱更多的相關資料，這種由書本激發齣的求知欲，纔是教育的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

拿到書的時候，我首先被它的裝幀吸引瞭——結實耐用，用料環保，這對於經常翻閱的青少年讀物來說太重要瞭。翻開內頁，那種清晰的字體和閤理的分段，讓長時間閱讀眼睛也不容易疲勞。但真正讓我贊嘆的，是它在細節處理上的匠心。比如，每當介紹一個新的人物或者一個重要的曆史概念時，都會在旁邊用一個小小的“知識角”進行延伸解讀，這些補充材料往往是教科書裏沒有的“花邊新聞”或者更深入的背景分析，極大地豐富瞭閱讀的層次感。它成功地避免瞭“大而無當”的通病，每一個章節的篇幅都控製得恰到好處，既保證瞭內容的深度，又迎閤瞭青少年注意力集中的時長限製。這本書不隻是提供瞭一個曆史框架，更像是提供瞭一把鑰匙，讓孩子能夠開啓通往中國古代文明寶庫的大門，激發他們主動去探尋更深層次的曆史奧秘。它無疑是這個年齡段曆史啓濛的最佳選擇之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“新意”在於它的時代感和對青少年心理的精準拿捏。2014年的版本，在選取曆史事件和人物時，明顯更注重現代視角下的價值判斷，它在講述傳統美德的同時，也巧妙地融入瞭對公平、創新、探索精神的贊揚。行文風格上，它帶著一種鼓勵和肯定的語氣，而不是居高臨下的說教。我最欣賞的一點是，它對於曆史的復雜性從不迴避，對於那些有爭議的人物或事件，它會提供多角度的解讀，鼓勵小讀者自己去形成觀點，而不是簡單地接受標準答案。這種處理方式，極大地提升瞭這本書的閱讀價值。它不是在告訴孩子“應該怎麼想”，而是在教孩子“如何思考曆史”。對於七到十四歲這個思維迅速發展的階段來說，這種引導作用是無可替代的。閱讀體驗非常積極嚮上，讀完後，孩子會感到對我們民族的曆史充滿瞭自豪感和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子選書一嚮很挑剔，尤其對這種“通史”類的作品，總擔心它為瞭涵蓋五韆年而流於錶麵，變成一本“大雜燴”。然而，《寫給青少年的中華上下五韆年》在這方麵做得非常齣色，它在廣度上令人驚嘆，在深度上也有獨到之處。它並沒有一味地強調帝王將相的功過，而是花瞭大量篇幅來描繪普通人在曆史長河中的命運浮沉。比如，它對絲綢之路、大運河等工程的描述，不僅僅是工程學上的成就，更是對當時社會經濟和文化交流的生動寫照。書中對古代文學、藝術的穿插介紹，也顯得自然而然，仿佛曆史的脈絡中長齣瞭文化的花朵。這樣的敘述方式，讓曆史不再是孤立的事件堆砌，而是一個有機的生命體，有著清晰的內在聯係和發展規律。這讓孩子在閱讀時，能建立起更宏大、更係統的曆史觀，明白我們今天的世界是如何一步步走到今天的。

評分☆☆☆☆☆

滿意！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

一般一般，一般一般。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

瞭解中國的曆史，開拓視野。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書

評分☆☆☆☆☆

包裝精美，送貨速度快，而且送貨上門，非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

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