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发表于2024-11-21


商品介绍



出版社: 青岛出版社
ISBN:9787555202097
版次:1
商品编码:11498648
包装:平装
丛书名: 韩国围棋精品图书
开本:16开
出版时间:2014-06-01
用纸:胶版纸
页数:312
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  围棋有布局、中盘、死活、官子等多种领域组成,其中以中盘最为复杂多样,同时也是最有趣的部分。中盘是布局之后进入正轨战斗的阶段,通过这个阶段,黑白的领域明显分开,因此,布局再好,如果中盘出错,也会葬送好局。在中盘阶段,攻击、腾挪、打入、侵消等都是此阶段的重要组成要素。对打入己方阵营的子,如何攻击并得利是相当难且重要的技术之一。相反,能找到打入对方阵营的急所,而且可以轻松做活,则可很容易主导局面。受到对方攻击时,闪转腾挪的技术重要且迷人,如果技巧娴熟,无论何等大的模样也会如入无人之境。《韩国围棋精品图书:中盘新辞典》重点放在攻击、防守、打入、侵消,以及接触战时特别重要的对杀要领上。希望此书对读者把握精妙的中盘战术有大的帮助。

目录

序言
第一章 攻击的基本类型
第二章 实战攻击的手筋
第三章 基本的打入和对策
第四章 实战打入和对策
第五章 对杀的要领

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读者评价

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一直没时间看,有空得看看了

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不错………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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不错的一本书,就是包装就是一个塑料袋,书都有点脏,有点挤压变形

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很实用简明的书,京东快递给力!

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产品质量好,物流很快!

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  围棋有布局、中盘、死活、官子等多种领域组成,其中以中盘最为复杂多样,同时也是最有趣的部分。中盘是布局之后进入正轨战斗的阶段,通过这个阶段,黑白的领域明显分开,因此,布局再好,如果中盘出错,也会葬送好局。在中盘阶段,攻击、腾挪、打入、侵消等都是此阶段的重要组成要素。对打入己方阵营的子,如何攻击并得利是相当难且重要的技术之一。相反,能找到打入对方阵营的急所,而且可以轻松做活,则可很容易主导局面。受到对方攻击时,闪转腾挪的技术重要且迷人,如果技巧娴熟,无论何等大的模样也会如入无人之境。《韩国围棋精品图书:中盘新辞典》重点放在攻击、防守、打入、侵消,以及接触战时特别重要的对杀要领上。希望此书对读者把握精妙的中盘战术有大的帮助。

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一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人,2A线70人,2B线210人,3A线493人,3B线801人。 2.上本科线以上比率高,增幅大。创我校历史新高,三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节(一)、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课,用心上好每一节课,细心批好每一次练习,诚心辅导每一位学生。做到备课全面,讲解精炼,训练得法,指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课,了解教学情况,指导教师互听互评,不断改进教法,使教学对路到位,不断提高质量。(二)、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息;年级组派出学科教师到外校学习,吸纳、接受新信息;要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”,与以前的“大纲”、“说明”相比较,找出异同,把准方向,掌握重难点;每个备课组都利用集体备课的时间相互交流,谈发现,谈问题,并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度,由备课组长召集,并详细做好讨论记录。落实集体备课制度,一是加强对备课组工作的检查,全面掌握教学情况,并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一,形成合力;二是坚持备课组集体备课,特别强调加强备课组的建设,各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划,制订出具体的进度、措施,如分几轮复习,复习训练检测题套数的安排,切实强化与训练;三是各备课组加强沟通,加强研究,提高教师的教育教学水平;四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作,注意提高效率。(三)、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评。“考”是检查教学质量的手段。只有通过考,才能发现问题,解决问题,从而不断提高教学质量。从严治“考”。凡是测试都要严格操作,科学安排,不留漏洞,确保成绩的“实”。二是考后及时召开年级教师会,细致分析从年级到班级,从备课组到个人,从教师到学生,从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定“提优促中补差”管理目标,把学生落实到每位任课教师,跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发,根据学生分科的不同,学科实际情况的不同,年级组及时调整课程表,打整体战。合理安排作息时间,使学生张弛有度,学活学精。与此同时,在教学中体现师生感情,体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时,也重视非智力因素的培养,并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式,解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,做有理想,有抱负,对他人和对自己负责的人,即使在困难的情况下,仍能坚定信念,坚持学习。(四)、严格常规管理。教育教学成绩的优劣,关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说,关键在班主任。学年伊始,按照学校的统一部署,我们结合高三实际情况,特定出一系列年级管理的规章制度。做到“严中有爱,爱中有严,管出特色,团结拼搏”。要求每位班主任要做到“两个一切”,即“一切为了学生,一切为了质量”;实现“三勤”,即“眼勤、腿勤、嘴勤”;树立“四种意识”,即“质量意识,安全意识,目标意识,服务意识”。对学生实行全天候监控,无空档管理。针对高三学生面对升学压力,思想情绪不稳定的情况,要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题,做好深入细致耐心的工作,把“严格要求和奉献爱心”结合起来,晓之以理,动之以情,导之以行,做好心理疏导,帮助学生树立正确的人生观

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不错不错不错不错不错

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