具体描述
产品特色
编辑推荐
让孩子如认识母语一般学习数学；
数学不再抽象不再枯燥，图文并茂；
让孩子具备数学思维，源于课堂高于课堂
1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性，并增添了许多颇有趣味的数学小故事，既能让儿童学习数学知识，还能对相关的文化资料进行补充和拓展。
2.以儿童为本位，注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中，让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算，而是一个个生动的故事和有趣的问题。
3.《亲近数学：小学三年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才，而是培养一个迈向自由的人，一个具备数学思维，能感受到数学的真和美，从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。
卖点：
1.趣味性：独创数学日记
2.启发性：不再是抽象的概念和枯燥的计算
3.实用性：让孩子具备数学思维
4.可读性：图文并茂
内容简介
《亲近数学：小学三年级》以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。
作者简介
于亚燕，怀德苑小学骨干教师，与徐秋燕老师的合作“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果，获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。孙雅春，“华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任，积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”，开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究，不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子，也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。
目录
［上册］一、两、三位数乘一位数
你知道吗
3 生活中的乘法算式
4 身高与头部长度的关系
教你思考
5 小飞妈妈教口算乘法
6解决问题基础训练（一）
8 乘法竖式谜
9 巧填算式
数学日记
10 乘法算式告诉我
11 用举例的方法思考问题
数学家故事
12 从放牛娃到数学家
二、千克和克
你知道吗
13 奥运会中的“千克和克”
15 身高与体重
16 “秤”的故事
17 做个有准备的旅行者
做做玩玩
18 自制简易的“秤”
教你思考
19 “相等”是关键数学日记
20 体验估重
21 估重有妙法
22 参观电子衡器生产公司
三、长方形和正方形
你知道吗
23 正方形寻亲记
教你思考
24 运用“转化”，巧算周长
25 图形的巧妙转化
26 长方形周长的变化
做做玩玩
29 玩“俄罗斯方块”
数学日记
30 为什么少了10厘米
四、两、三位数除以一位数
你知道吗
31 除法为什么要从高位算起
32 0为什么不能作除数
教你思考
33 多种方法来比较
34 从确定除数或余数入手
35 抓住数量不同巧解题
36 商中间和末尾有0的思考
37 找准突破口
39 怎样租船最省钱
做做玩玩
40 神奇的循环圈
五、解决问题的策略
教你思考
41 比谁的策略好
42 解决问题基础训练（二）
45 歌谣算题
六、间隔排列
教你思考
47 寻找间隔规律
48 生活中的间隔问题
51 设计植树方案
七、平移、旋转和轴对称
你知道吗
53 会“行走”的大楼
54 对称无处不在
55 图标的对称美56汽车标志知多少
教你思考
57 请你当回小裁判
58 先对折再判断
做做玩玩
60 想想画画剪剪
62 有趣的一笔画
数学日记
64 生活中的平移与旋转
65 DVD里的光盘是在旋转吗
八、分数的初步认识（一）
你知道吗
66 分数符号的演变
67 对折与分数
68 学习分数应注意的两个问题
69 每段是全长的几分之几
数学日记
70 琴谱里的分数
70 超市里的分数
71 综合练习一
［下册］
前言/序言
用户评价
2026年7月10日，联合国紧急召开会议，
评分 评分【
评分很不错的，第一次买了一年级的。第二次购买了小学全年级了。老师内容要求全班统一购买。孩子喜欢阅读。知识丰富多彩，值得推荐。昨天下单今天就收到了，感谢京东！
评分汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my business .i come to buy some sauce. 德 语:ich bezogen, was ich kam zu einer soja-so?e. 法 语:je lis ce qui, j'en suis arriv une sauce de soja. 荷 兰 语:ik gerelateerd wat, kwam ik tot een sojasaus. 俄 语:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом. 西班牙语:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja. 意大利语:i relativi cosa, sono venuto a una salsa di soia. 日 本 语:私関连したどのような、私がして醤油. 希 腊 语:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?. 汉 语:我来打酱油。 英 语:it's none of my bu
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