公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本公文齣版 著，日本公文齣版 編，黃如露 譯

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 益智遊戲
• 手工DIY
• 兒童啓濛
• 思維訓練
• 專注力培養
• 動手能力
• 學齡前教育
• 剪紙
• 0-6歲

齣版社： 連環畫齣版社

ISBN：9787505627512

版次：1

商品編碼：11542821

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：84

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲
　　適讀人群：2-6歲
　　《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工係列》針對2歲以上的小朋友：
　　《摺一摺》：讓小朋友用摺紙摺齣形狀圖案，讓孩子學會集中注意力，培養孩子的空間感和立體形狀的處理能力。
　　《塗一塗》：讓小朋友用蠟筆塗鴉和塗色，獲得基本的鉛筆控製能力，培養孩子的色彩感。
　　《貼一貼》：讓小朋友用貼紙和膠水粘貼圖片，掌握基本的粘貼能力，學會定位，感知形狀。
　　《剪一剪》：讓小朋友用兒童剪刀剪齣圖案，在安全的前提下，掌握剪刀控製能力，學會認知綫條和形狀。

內容簡介

　　公文式初級益智手工書係由全球*大的輔助教育機構公文式教育開發，旨在幫助孩子培養良好的運動控製能力，為學習寫字做好準備。本書設計簡單，《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工——剪一剪》設計瞭大象、蝴蝶、河馬、西瓜、皮球等39個色彩鮮明、活潑有趣的作品，以幫助您的孩子安全掌握剪刀的用法。本書中的練習包括通過張開和閉閤剪刀（一刀）來剪紙、輕鬆地沿著直綫和麯綫剪紙、通過重復地張開和閉閤剪刀沿著一條綫剪紙，這些練習和遊戲旨在讓孩子按照從易到難的順序，學習上述三種能力，以培養孩子的手指的控製能力。您可能認為讓孩子接觸剪刀不安全，但正因為如此，用正確的方法教會他們如何正確地使用剪刀是十分必要的。能讓幼兒（小至兩歲）一邊玩耍，一邊學習重要的基本能力，在培養良好運動控製能力的同時，孩子還能學習新的詞匯，同時父母們也可以和孩子一同分享有意義的玩耍時光。本書將幫助您的孩子增強手指的力量和靈活性，讓您的孩子學會正確地握筆和用筆，這對以後的學習將提供巨大的幫助。

作者簡介

　　公文式教育中心是全球*大的輔助教育機構，創辦於上個世紀五十年代，主要方針是針對孩子的特性和能力，量身定做與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就，並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣，並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受，至今已普及全球，46個國傢或地區超過400萬兒童從中受益。

內頁插圖

目錄

如何使用本書
1 小狗汪汪叫
2 小貓喵喵叫
3 老虎大聲吼
4 汽車嗚嗚響
5 夏天的池塘
6 輪船
7 火箭發射
8 拔河比賽
9 一起去遠足
10 農場裏的羊群
11 籠子裏的豹子
12 捉蝴蝶
13 泰迪熊
14 小貓喵喵叫
15 小鳥啾啾叫
16 八爪魚
17 螃蟹腿彎彎
18 酸檸檬
19 蜘蛛網
20 釣魚綫
21 藤上的玫瑰
22 大猩猩吃香蕉
23 去釣魚
24 馬吃鬍蘿蔔
25 山羊吃草
26 軟糖豆
27 西瓜地
28 小蛇扭尾巴
29 削蘋果皮
30 我是誰
31 我的角倒瞭
32 苦臉變笑臉
33 彈跳的皮球
34 午餐時間
35 公交車來瞭
36 河馬
37 大象
38 兔子
39 奶牛
100％完成證書
畫圖闆

前言/序言

圖書簡介：公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲] 一本專為學齡前兒童設計的、融閤瞭“公文式教育”理念的精妙手工活動書，旨在通過安全、有趣的“剪”的動作，全麵激發幼兒的潛能。 本冊《剪一剪》是“公文式教育 打造天纔大腦的益智手工”係列中的核心分冊之一，專注於2至6歲兒童的精細動作發展、手眼協調能力、空間感知以及早期邏輯思維的培養。我們深知，對於這個年齡段的孩子而言，雙手就是他們探索世界的工具，而“剪紙”正是連接大腦思維與肢體執行的關鍵橋梁。 一、 科學的教育理念：公文式思維的巧妙融入 “公文式教育”（Kumon Method）的核心精髓在於“自學自習、循序漸進、鞏固練習”。雖然傳統的公文式學習多聚焦於數學和語言，但我們將這一科學的教育體係無縫嫁接到瞭早期益智手工領域。 1. 難度階梯式設計： 全書內容嚴格按照2歲、3歲、4歲、5-6歲四個發展階段進行難度劃分。起始頁麵的任務可能僅僅是沿著粗黑的直綫剪斷紙條，這極大地降低瞭入門門檻，幫助孩子建立初步的自信心。隨著頁碼的推進，剪切的路徑會逐漸變得復雜，從直綫到麯綫，再到不規則的摺綫和復雜的圖形輪廓，確保孩子在不知不覺中完成“跳一跳纔能夠得著”的學習目標。 2. 專注力的持續培養： 每一項手工任務都設計成一個小型、可獨立完成的“挑戰”。為瞭成功剪下目標形狀，孩子必須保持持續的視覺追蹤和手指的穩定控製。這種專注力的訓練，為他們未來進入幼兒園和小學學習打下堅實的基礎。 3. 目標導嚮的成就感： 剪下的部分不是被隨意丟棄的廢料，而是構成最終“作品”的必要元素。無論是製作一頂小皇冠、一輛小汽車，還是一個動物的斑紋，剪下的每一塊碎片都擁有明確的用途。這種即時反饋的成就感，極大地激勵著孩子積極投入下一次的練習。 二、 技能的深度發展：不僅僅是“剪” 本冊活動書的核心是培養“剪”這一關鍵技能，但其輻射影響遠超單一動作的掌握。 1. 精細動作的精雕細琢： 握持剪刀本身就需要小肌肉群的協調。孩子們需要在控製剪刀開口和閉閤的節奏中，同步進行紙張的鏇轉和移動。我們推薦使用安全剪刀，並強調正確的握持姿勢。通過反復練習，孩子的三指抓握和手腕的微調能力將得到顯著提升，這直接關係到未來書寫姿勢的穩定性和握筆力度。 2. 手眼協調的完美同步： 這是最直接的益處。孩子需要用眼睛精確判斷剪刀的位置與目標綫條的相對關係，並將指令傳達到手中。本書中的許多圖案要求孩子必須精確地沿著一條細綫剪，任何偏差都可能導緻形狀的失敗，從而訓練他們實現視覺輸入與動作輸齣的即時、準確匹配。 3. 空間認知與形狀識彆： 隨著練習深入，孩子需要理解“輪廓”的概念——即需要剪掉的是圖形的“外部空間”。他們開始學習區分正形（要保留的物體）和負形（要剪掉的背景）。當他們剪下一個復雜的圖形時，他們同時也在腦海中構建瞭該圖形的空間結構。 4. 安全意識與工具認知： 在引導孩子使用剪刀的過程中，我們融入瞭基礎的安全常識教育，如“剪刀不指嚮他人”、“不用時收攏刀刃”等，幫助幼兒建立初步的規則意識和對工具的敬畏感。 三、 內容結構與活動設計亮點 全書內容經過精心編排，確保趣味性與教育性的完美融閤，避免單一動作的枯燥重復。 1. 分級主題化剪紙： 初級（2歲左右）： 重點練習“剪斷”——剪直綫、剪短紙條、剪掉多餘的邊角。主題多為簡單的食物條、彩帶等。 中級（3-4歲）： 引入“剪麯綫和角”——練習製作波浪綫、鋸齒邊、簡單的圓弧。例如，剪齣雲朵的邊緣、動物的毛發輪廓。 高級（5-6歲）： 挑戰“內切與復雜輪廓”——學習如何將剪刀“送入”紙張內部進行剪切（如剪齣圓孔、窗戶），並完成復雜的動物、交通工具等整體輪廓的剪裁。 2. “我的第一幅剪紙畫”環節： 在每隔幾個單元後，我們會設置一個綜閤應用環節。孩子們需要將之前剪好的各種形狀（如圓形、三角形、長方形）進行粘貼組閤，創造齣一幅完整的畫麵。這不僅檢驗瞭他們剪紙的準確性，更重要的是，激活瞭他們的創造力和平麵構圖能力。例如，用剪好的圓形做太陽，用長方形做房子，用鋸齒綫做草地。 3. 附贈工具與材料的指導： 本書詳細指導傢長如何選擇適閤孩子年齡的安全剪刀，以及推薦使用不同剋重和質地的紙張進行練習。初期使用易於裁剪的卡紙，後期過渡到略有挑戰的彩色圖畫紙，以增加觸覺體驗。 4. 傢長指導語設計： 每頁下方都配有簡潔、鼓勵性的指導語，幫助傢長引導孩子進入心流狀態。例如，不是直接說“剪好”，而是說“哇，你讓剪刀像小火車一樣，沿著鐵軌一直走，我們看看它能到達哪裏？” 這種描述性的語言能有效激發孩子的內在動力。 通過《剪一剪》，孩子們將不僅僅學會一項手工技能，他們更是在安全、有引導的環境中，為自己的未來學習打下堅實的大腦基礎——手腦協同，思維敏捷，專注持久。 這是一份值得所有學齡前兒童傢長珍藏的、寓教於樂的益智寶典。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始看到“公文式教育”這個名字，我心裏還有點小小的期待，又有點忐忑，不知道是否真的能“打造天纔大腦”。但當我翻開《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲]》這本書時，所有的疑慮都煙消雲散瞭。這絕對是一本用心之作。它將“剪一剪”這個看似簡單的動作，提煉成一套科學的訓練體係。從最基礎的用剪刀，到形狀的識彆與裁剪，再到更復雜的圖案組閤，每一個環節都安排得非常巧妙，而且難度循序漸進，完全符閤2-6歲孩子的發展規律。 我最喜歡的是，這本書不僅僅關注孩子的動手能力，更注重培養他們的邏輯思維和空間想象力。通過一次次的剪裁，孩子不僅學會瞭如何精準地控製自己的雙手，更在不知不覺中理解瞭形狀、對稱、比例等概念。書中的插圖設計得非常生動有趣，色彩搭配也很吸引孩子，很容易讓他們沉浸其中。傢長指南的部分更是貼心，詳細地解釋瞭每個練習的目的，以及如何引導孩子，讓傢長也能成為孩子最好的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一 BoxFit》（盡管我讀的是《剪一剪》版本）這類強調“打造天纔大腦”的書籍，總覺得有點誇大其詞。但當我真正翻閱瞭這本《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲]》之後，我不得不承認，它確實在孩子的早期能力發展方麵，有著非常獨到和科學的體係。書本的結構設計堪稱典範，從最簡單的“剪刀入門”到“圖形大挑戰”，每一步都像是在搭建一座堅實的知識城堡。 我特彆欣賞的是，它並不是單純地讓你“剪”而已。它在過程中巧妙地融入瞭形狀的識彆、大小的比較、甚至一些基礎的對稱概念。孩子在一次次重復的練習中，不僅鍛煉瞭精細動作，更是在無形中培養瞭邏輯思維能力。對於2-6歲這個年齡段的孩子來說，專注力是最大的挑戰，但這本書的每一頁練習量都控製得恰到好處，而且圖案設計生動有趣，很容易讓孩子保持興趣。我看到我的孩子從一開始笨拙地握剪刀，到後來能夠流暢地剪齣各種形狀，那種進步是實實在在的，看得見摸得著。

評分☆☆☆☆☆

《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲]》這本書，我是一口氣讀完的，雖然書名裏寫的是“剪一剪”，但實際上它提供的遠不止是簡單的剪紙遊戲。我首先被它精心設計的循序漸進的練習冊吸引住瞭。從最基礎的直綫、麯綫剪切，到後來的圖形、動物形狀，每一步都非常紮實，而且訓練的密度和難度也恰到好處。我的孩子剛開始接觸的時候，我還有點擔心他會覺得枯燥，但齣乎意料的是，他非常投入。公文式教育的體係果然名不虛傳，它不是簡單地堆砌知識點，而是通過大量的重復和規律性的練習，讓孩子在不知不覺中掌握技巧，培養精細動作和空間認知能力。 書中的指導語也寫得非常到位，清晰易懂，即使是第一次接觸這種教育方法的傢長，也能很快上手。我特彆喜歡的是，每完成一個階段的練習，書裏都有一些鼓勵和反饋的設計，這讓孩子很有成就感，也更有動力繼續下去。更讓我驚喜的是，這本書的編排考慮到瞭2-6歲這個年齡段孩子的注意力特點。每一頁的練習量都不會過大，頁麵設計色彩鮮艷，圖案可愛，很容易吸引孩子的目光。而且，它不僅僅是“剪”，還巧妙地融入瞭形狀認知、顔色辨彆等元素，讓孩子在玩樂中學習，實現“寓教於樂”。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲]》，我最直觀的感受就是它的“實用性”和“係統性”。市麵上很多手工書可能就是零散的一些創意，但這本書給我的感覺是，它背後有一個非常成熟的教育理念在支撐。從最簡單的剪刀握持練習，到後來的復雜圖形的剪裁，每一個環節都設計得非常用心，而且環環相扣。它不是那種“一蹴而就”的書，而是需要傢長和孩子一起，循序漸進地完成。這種持續性的訓練，對於培養孩子的耐心、專注力以及手眼協調能力，我覺得是非常有益的。 我特彆欣賞的是，書中的每一步練習都配有詳細的操作圖示和文字說明，這讓我在指導孩子時，能夠更清晰地知道如何引導，如何糾正孩子的錯誤姿勢。而且，它提供的不僅僅是“做什麼”，還包括瞭“為什麼這樣做”，讓我對公文式教育的理念有瞭更深的理解。這本書的編排非常人性化，不會給孩子造成過大的壓力，而是以鼓勵和肯定為主，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成練習。看到孩子一點點進步，從一開始的剪不齊，到後來能夠剪齣漂亮的形狀，那種成就感是無法用言語錶達的。

評分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，在給孩子挑選啓濛類書籍時，總是希望找到一些既有趣又能真正幫助孩子成長的。當我在書店看到《公文式教育 打造天纔大腦的益智手工：剪一剪 [2-6歲]》這本書時，我被它的封麵設計和“公文式教育”這個標簽吸引瞭。拿到書後，我更是愛不釋手。它不像市麵上很多手工書那樣隻是零散的創意，而是有一套係統性的訓練方法。從握剪刀的姿勢，到直綫的剪裁，再到更復雜的麯綫和形狀，每一步都設計得非常科學，循序漸進。 孩子一開始接觸的時候，我擔心他會覺得枯燥，但齣乎意料的是，他對書中的圖案和練習非常感興趣。每次剪完一個圖案，他都非常有成就感，迫不及待地想進行下一個。我注意到，這本書的練習設計非常注重細節，例如在剪麯綫時，會引導孩子如何轉動手中的紙張，這對於培養孩子的空間感和手眼協調能力非常有幫助。而且，書中的插圖也非常精美，色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。

評分☆☆☆☆☆

特彆好 畫麵乾淨 有意義的書籍 推薦

評分☆☆☆☆☆

經典圖書，顔色豐富，內容多樣，是小本的

評分☆☆☆☆☆

京東搞活動囤書，很劃算，就是價格老是波動，總得來講不錯。

評分☆☆☆☆☆

618搞活動買的 價錢絕對給力！

評分☆☆☆☆☆

繼續剪一剪，看好寶寶，樂趣很多呀。

評分☆☆☆☆☆

京東活動給力，送貨很快，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

必須好評，剛剛適閤2歲多的女兒

評分☆☆☆☆☆

價格給力 京東券活動給力 套包滾蛋

評分☆☆☆☆☆

423活動買瞭好多書，直接湊齊瞭廖彩杏書單！！收到書很開心，質量很好，下一次再搞活動就把吳敏蘭再湊齊。