希利尔写给儿童的世界历史+世界地理+艺术史（套装全3册） [7-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 维吉尔·M·希利尔 著，杨东龙 编，杨立新 译

图书标签:

• 世界历史
• 世界地理
• 艺术史
• 儿童读物
• 科普知识
• 希利尔
• 套装
• 7-14岁
• 历史故事
• 地理探索

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506078221

版次：1

商品编码：11600912

包装：盒装

开本：16开

出版时间：2015-02-01

用纸：纯质纸

页数：1024

套装数量：3

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-14岁
　　

　　真正的“希利尔人文经典”饕餮大餐来了！高峰版本，震撼登场！阅读效果完全刷新你的想象！精彩纷呈，无与伦比！**其他任何版本的丰富与华丽，让读者同时享受知识的大餐与视觉的盛宴。

　全球远程教育体系创始人希利尔惊世之作！欧美中小学人文素质教育奠基之作，西方“在家教育”核心机构当家课本！美国国务院推荐驻外机构学校**教材！每个孩子不容错过的人文启蒙经典读本！
　　知名出版人杨东龙先生倾力打造，创意无限！该版本完美再现了希利尔作品的精髓和理念！全书多达1058幅全彩原版插图和高清实物照片，美不胜收！配以专业的知识图解，物超所值！
　　1）**定本+完整译文。该套书从初版问世以来经过了多次修订，该译本是爱德华·休伊于1951年修订的定本。休伊是希利尔的得力助手的修订者。与初版相比，这个版本增加了不少内容。《希利尔儿童世界历史》从初版的79章扩展到了90章；《希利尔儿童世界地理》从初版的68章扩展到了71章；《希利尔儿童艺术史》从初版的80章扩展到了91章。
　　2）彩色原图+高清图解。该套书保留了原著所有的配图，还增补了大量精美的高清图片，并进行了专业的彩色处理和详细的图注说明，相当于“彩色原图版”“高清图解版”二合一的超值版本。
　　3）专业知识+精准译文。本书主编及译者均为相关领域资深专业人士，并拥有多年的翻译经验，同时对希利尔本人及其作品进行了深入地研究。无论是整体效果，还是译文的风格、语气，都更精准地还原了作者的本意，也更适合孩子阅读。
　　4）**设计+**品质。采用260mmX190mm大16开本，图文并茂，版式舒适；采用80克高档纯质纸全彩印刷，纸质轻柔，色彩温和，装帧精美，带给读者**的阅读体验和享受。
　　

内容简介

　　

　　希利尔认为，历史、地理、艺术史这三门课程是孩子一生人文素养的底蕴与基石：历史是时间的纵深所在，地理是空间的广博所在，艺术可以安放孩子纯洁的心灵。希利尔以广阔的视野和深厚的学识为基础，从多年的一线教学经验出发，贴近孩子的心灵，用高超的写作技巧和亲和的姿态，为孩子开启通往蕴藏无限宝藏的知识圣殿的大门。
　　历史带给孩子们时间上的纵深知识。《希利尔儿童世界历史》采用编年体的写史方法，以时间为经，空间为纬，重要历史人物和事件为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和著名人物，为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用“不超出孩子理解能力”的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的时空关联性，而且变得精彩纷呈和寓教于乐，令人有身临其境之感，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于时光的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。
　　考虑到儿童的阅读习惯，《希利尔儿童世界历史》精选了421幅全彩插图，并配有专业的图解说明，让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一系列可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。
　　地理带给孩子们空间上的广博知识。《希利尔儿童世界地理》不会让你被枯燥的地理名词搞得头晕脑胀，也不会让你被气候、贸易、工业和特产之类的知识弄得心烦意乱。作者以一位资深旅行家（他的行程加起来可以绕地球5圈！）的独特视角，将世界各地的有趣见闻和风物人情呈现在孩子们面前。
　　书中，作者首先是和孩子一起升到数百公里的太空之中，从整体上观察人们一直生活在其中的地球，获得一个对地球和地理的整体感。随后则是进行一场环游世界的旅行，见识不同的国家和地区中*有趣的人文建筑和自然奇景。该书配有261幅高清美图。
　　这本书读起来会让你觉得很好玩，因为在作者眼中，世界地图是各种卡通图案的大拼图，比如轮廓像靴子的是意大利，像雄鸡的是中国……地球如同一个果酱蛋糕，地壳岩层之间的煤、石油，如同蛋糕里的花生粒和果酱……西伯利亚是一个“温度计冻住的地方”，而阿拉伯则是一个“盛产睡前故事的国度”……总之，这本书不仅仅是一本著名的地理教材，更是一本带你环游世界的趣味导游手册——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲和大洋洲。
　　艺术给孩子提供心灵的寄托。《希利尔儿童史艺术史》分为绘画、雕塑和建筑三个部分，作者用简洁传神的语言，讲述了一个个与那些艺术大师和不朽杰作相关联的故事，如同一位资深的艺术导游，带领着孩子们穿行于世界艺术的圣殿之中。在参观过程中，作者随时会告诉孩子们很多好玩的细节，比如：古埃及陵墓里的画中人物都是“侧脸正眼，侧身正肩”，古埃及艺术家在画中用上下来表现人物的远近关系，而两河流域的艺术家们则用透视法表现人物的远近关系，等等。
　　就这样，作者陪伴孩子们游历了罗马、巴黎、雅典等著名艺术圣地，结识了梵高、罗丹、拉斐尔、米开朗基罗等艺术大师，每一幅绘画、每一件雕塑、每一幢建筑都在形象地告诉孩子们什么是美，什么是艺术。本书还配有376幅很具代表性的艺术家的作品图片，让人大饱眼福。

作者简介

　　维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMoresHillyer，1875—1931），出生在美国马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家教育”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔从哈佛大学毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的一任校长。

内页插图

精彩书评

　　

　　★维吉尔·M.希利尔，这位卡尔弗特学校校长，他开发的小学教育体系，为他赢得了世界性的声誉。
　　——《纽约时报》
　　
　　★这是一本*生动、*能够吸引孩子们学习艺术史的课本，完全脱离了传统教材的那种编写方式，丝毫也不会让孩子们感到陈旧乏味。
　　——《纽约时报》
　　
　　★这是一本极其少见的优秀课本，以它那清晰而引人入胜的内容、精致的艺术图片，不同于以往任何一本艺术史教材。
　　——《哈泼杂志》
　　
　　★大约五十年前，美国有位儿童教育家希利尔（Hillyer）……写成一本《儿童世界史话》（即《希利尔儿童世界历史》）……出版以后，轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物……（中国小读者）也许曾经热烈地期待过：中国也会有一位希利尔，为中国孩子写一本这样的书。将近半个世纪的时间过去了，当年的少年儿童，已经鬓发斑白，而我们中国自己的儿童世界史话始终没有出现。
　　——白禾：《为少年们写点社会知识读物》，原载《读书》，1981年第7期
　　
　　★希利尔的《儿童世界史话》（即《希利尔儿童世界历史》）出版后，有个儿童对他说：“先生，你的历史故事我已经读过了，很有趣，我希望你告诉我地球上一百个国家的故事。”于是，他又为儿童们写了一本《儿童世界地理》。
　　——白禾：《为少年们写点社会知识读物》，原载《读书》，1981年第7期
　　
　　★正是凭着一切从孩子的立场出发的态度，希利尔的教育方式获得了成功，孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了，他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。
　　——《少年儿童研究》
　　
　　★多年以来，在家教育的家长们一直争抢这三本（《希利尔儿童世界历史》《希利尔儿童世界地理》《希利尔儿童艺术史》）已经绝版的书，他们不惜花高价购买那些已经用得非常旧的书。最终，意识到这种需求，卡尔弗特学校再版了这三本书的修订版。修订版中增补了二十世纪发生的一些重大事件，在内容上，也对一些陈旧的表述和概念做了微小改动。
　　——凯茜·达菲在家教育教材评估网
　　
　　★这套书主要的吸引力就是它们的著述风格。希利尔用一种孩子们能够理解的方式跟他们对话，而不是用大多数为小学中高年纪撰写的课本中的那种典型的居高临下的方式，以简短、支离破碎的句子对他们讲课。
　　——凯茜·达菲在家教育教材评估网
　　
　　★我爱这本书，因为它给我的孩子们提供了我从没有给他们提供的东西——一种儿童视角的世界历史。它不仅易于理解，而且为通往正在进行的人类故事的迷人的复杂性开启了一扇大门。
　　——以色列著名作家珍妮弗·兹维亚·麦克劳德
　　

目录

《希利尔儿童世界历史》
序言
引言
时间阶梯
大事年表
第1章万物起源
第2章原始人
第3章火！火！！火！！！
第4章从飞机上往下看
第5章真正的历史从这里开始
……

《希利尔儿童世界地理》
第1章小望远镜“眼中”的世界
第2章世界是圆的，因为我绕着它走过
第3章世界的里面
第4章无穷无尽的游行
第5章十三俱乐部
……

《希利尔儿童艺术史》
第一部分绘画
第1章世界上最古老的绘画
第2章这幅画有什么毛病？
第3章宫殿里的拼图
第4章愚人画
第5章瓶与罐上的绘画
……
第二部分雕塑
第1章最早的雕像
第2章巨像与小雕像
第3章基路伯和国王
第4章大理石雕像
第5章自然的站姿
……
第三部分建筑
第1章最古老的房子
第2章众神的房子
第3章“泥饼”宫殿和神庙
第4章完美的建筑
第5章女式建筑
……

精彩书摘

　　《希利尔儿童世界历史第30章一位少年国王》
　　你觉得你到了20岁，你将会做什么？
　　你可能正在大学里踢足球吗？
　　你可能正在银行里工作吗？还是在干别的事情？
　　亚历山大20岁的时候，已经成为马其顿和希腊的国王了。但是，对这个杰出的年轻人来说，马其顿和希腊实在是太小了。他想要拥有一个更大的国家，事实上，他觉得他想要统治整个世界。那就是他想要的全部——不想再要别的东西了。
　　因此，亚历山大立即着手实行他父亲征服波斯的计划。这一次，该轮到波斯偿还150年前它上次入侵欠下的债了。
　　亚历山大集合了一支军队，渡过赫勒斯滂海，进入亚洲。在与波斯派来的先头部队作战时，亚历山大赢得了一场又一场战役。
　　他继续向前进军，因为波斯是一个庞大的帝国。
　　很快，他来到一个小镇，那里有一座神庙，庙里有一根绳子，这根绳子因为打了个复杂难解的结而远近闻名，这个绳结叫做“戈耳迪之结（GordianKnot）”。这个绳结之所以非常有名，是因为神谕说过：谁能够解开它，谁就会征服波斯。但是，一直没有人能够解开它。
　　亚历山大听说了这个故事，就来到这座神庙，看了看这个绳结。他一眼就看出这个结根本就不可能解开，于是，与其他那些人不同，他连试都不试，就拔出利剑，用力一挥，把绳结斩成了两半。
　　因此，如今有人解决某个难题时，不是像解开一团乱麻那样，纠缠于各个细节，而是快刀斩乱麻，一下子就解决了所有困难，我们就形容这个人“斩断了戈耳迪之结”。
　　从那以后，亚历山大征服了一座又一座城市，从未在任何重要战役中失败过，直至征服了整个波斯。
　　……
　　《希利尔儿童世界地理第3章世界的内部》
　　我很小的时候，是个非常好奇的孩子——至少我的保姆是这样说的。
　　有一天，我和她一起在人行道上走，我问她：
　　“詹妮，人行道下面是什么？”
　　“噢，只是泥土。”她回答说。
　　“那泥土下面呢？”
　　“噢，更多泥土。”她回答说。
　　“那么，再下面是什么呢？”我不满意这个回答，接着问她。
　　“噢，什么都没有——我不知道——你为什么总是这么好奇呢？”她问我。
　　我知道泥土下面一定有某种东西，我只是想知道那到底是什么东西——我只是好奇而已。
　　我听人说，坏孩子死后会到地下的一个什么地方——也许是个大洞穴——我想知道是不是真的如此。
　　我还听说，从我们这里往下一直钻，就会到达地球的另一面。那里住着中国人，他们都是头朝下、倒过来走路的，就像苍蝇趴在天花板上一样。我想看看到底是不是那样。
　　于是，我下定决心，决心自己挖穿地球：我要向下挖，一直挖一直挖，挖到地球的另一面，到那时我就知道了。要知道，我当时只是个很小的小男孩。我拿起一把锡铁锹，开始在后院的葡萄藤后面挖洞。没有人知道我在那里干什么。在完全挖通之前，我想保守秘密。我一天又一天地干着，先挖到软软的土层——那很容易，然后挖到了坚硬的土层，很难挖。我挖出了一个齐腰深的坑。
　　后来，有一天晚上，爸爸问我：“后院里那个坑是怎么回事？”
　　我的秘密被发现了。当我向他坦白的时候，爸爸并没有笑话我——至少没有大声笑出来——而是问我知不知道需要挖多深才能挖穿地球。
　　“你能在地下挖出华盛顿纪念碑那么高的坑吗？”他问我。
　　我想也许能吧，但我有点不确定，因为华盛顿纪念碑看起来真的太高了。
　　“人们挖过比华盛顿纪念碑还要高很多倍的深井，”爸爸告诉我，“可是从来没有人挖穿过，或者几乎挖穿过地球。要挖到地球的中心，你必须挖上比华盛顿纪念碑还要深几千倍才行。从地球的一面到另一面有八千英里，中间几乎全是岩石，岩石、岩石、统统是岩石，就是这样。”
　　于是我放弃了。
　　“既然没有人穿过地球，你怎么知道是八千英里呢？”我这个好奇的孩子又问道。我记不得当时爸爸是怎么回答我的了，我太小了，根本听不懂。我在想，如果我告诉你我们是怎么知道那是八千英里的，你是不是也太小了，听不懂。尽管没有人穿过地球，但我们确实知道那有多远。
　　我们是这样知道的。有意思的是，每个球，不管是小球、中球还是大球，它一圈的长度（也就是周长）总是穿过球的长度（也就是直径）的三倍多点。我常常想，为什么是这样——为什么一个球的周长不正好是它的直径的三倍、四倍或五倍呢？但事实的确不是那样。要是你不信，你可以自己试试。拿一个苹果或橙子，量一量它的周长，然后把它切开，量一量它的直径。
　　……
　　《希利尔儿童艺术史第一部分绘画第1章世界上最古老的绘画》
　　我正在听老师讲课，手里却拿着一支铅笔。在我课桌上面，有两个相距约一英寸（1英寸=2.54厘米）宽的小点。我漫不经心地转动手里的铅笔，先用笔尖在一个点上戳了一下，又在另一点上戳了一下。于是，这两个点就成了一双小眼睛。我在每只眼睛周围画上一个圆圈，然后用一条弧线把两个圆圈连了起来，这样便成了一副眼镜。
　　第二天，我又画了一个鼻子，一张嘴巴来配那双眼睛。
　　第三天，我加上了两只耳朵，一些头发，完成了这张脸。
　　第四天，我又加了一顶帽子。
　　第五天，我添加了身子，包括胳膊、腿和脚。
　　第六天，我又对这幅画进行了加工润色。用铅笔沿着那些线条重重地描画，反反复复地把线条加深，直到它们最终在课桌上留下了一道道深深的凹痕。
　　第七天，老师盯上了我，而我则盯着那幅画。
　　第八天，我爸爸得到了一张购买新课桌的账单，而我得到了——唉，不说了，我得到了啥用不着你来瞎操心。
　　“没准儿他会成为一个艺术家呢。”我妈妈说。
　　“老天爷，那你可得阻止啊！”我爸爸说，“不然我要花费的可就远不止一张新课桌的钱啦。”后来，老天果然阻止了。
　　据我所知，有一所学校，教室里有一块很大的木质写字板，专门用来让学生们在上面涂鸦的。写字板的顶端印着一行字：
　　如果你一定要画，别在你的课桌上画，就画在这块写字板上吧。
　　只要你把一支铅笔放到一个人手中，他肯定忍不住要画些东西。不管他是在听老师讲课，还是在接听电话，如果手边恰好有本便签簿的话，他总会在本子上画些圆圈啊、脸蛋啊、三角形或正方形什么的；要是旁边没有本子，他就会在桌面或墙壁上画。总之，他就是忍不住要画些什么。你想想看，哪本电话簿上不是画满了东西？我们说，这是人的本性。只要是人，就会这么做。
　　现如今，其他动物也能够学会做许许多多人类会做的事，但有一样是动物学不会的，那就是画画。狗能学着用两条腿走路去取报纸，熊可以学会跳舞，马能够学会数数，猴子还能够学会用杯子喝水，鹦鹉甚至能够学会说话。但人类是唯一能够学会画画的动物。
　　世间的每个小男孩和小女孩，肯定都在某些时候画过某些东西。难道你没画过吗？没准儿，你画过一匹马、一栋房子、一艘轮船、一辆汽车、一只猫或一只狗。也许，你画的那只狗看起来就像一只猫，或者就像一条毛毛虫。即便如此，你也比任何其他动物要强得多啦。
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前言/序言

好的，以下是一份针对您提供的图书信息之外的其他图书内容的详细简介，字数控制在1500字左右，力求自然、详实，无AI痕迹。 --- 《光影铸就的奇迹：世界电影百年流变史》 内容简介 本书并非仅仅是一部记录电影技术进步的编年史，而是一部深入剖析光影艺术如何塑造人类感知、反映时代变迁的宏大叙事。我们聚焦于电影诞生之初的魔幻时刻，追溯其如何从卢米埃尔兄弟的短片，蜕变为席卷全球、影响深远的文化巨擘。 第一部分：默片的黄金时代与先锋探索（1895-1927） 本卷详细描绘了电影诞生初期，那种纯粹依赖视觉冲击和肢体语言的纯粹艺术形态。我们将深入分析乔治·梅里爱如何将“魔术”融入叙事，为后来的特效奠定基石；葛里菲斯在叙事结构上的突破性贡献，尽管其内容备受争议，但其对蒙太奇理论的实践是不可磨灭的。 重点章节会探讨欧洲大陆，尤其是德国表现主义电影（如《卡里加里博士的小屋》）如何通过扭曲的布景和强烈的明暗对比，表达战后弥漫的焦虑与精神困境。同时，我们也将审视苏联蒙太奇学派的理论实践，爱森斯坦如何将剪辑视为一种思想的碰撞，而非简单的场景连接。美国方面，则详述了喜剧大师巴斯特·基顿与查理·卓别林，如何用精湛的身体表演和人文关怀，将默片推向商业与艺术的顶峰。 第二部分：有声时代的来临与好莱坞的定型（1927-1945） 有声电影的出现，无疑是电影史上最剧烈的变革之一。本部分将探讨技术革新对叙事、表演风格带来的颠覆性影响。爵士乐的引入、对白成为叙事核心，这促使了“有声片”这一新物种的诞生。 我们详述好莱坞“制片厂制度”的建立与全盛期。从米高梅到派拉蒙，各大制片公司如何像工业流水线一样，批量生产明星、剧本和类型片。本卷着重分析经典好莱坞叙事模式的成熟，包括黑色电影（Film Noir）的崛起，那种对道德模糊性的探讨，如何与二战前后的社会氛围紧密相连。同时，欧洲影坛在这一时期的抗争，特别是法国诗意现实主义的衰落与流亡，也占据了重要篇幅。 第三部分：战后反思与新浪潮的冲击（1945-1965） 二战结束后，全球的社会结构和价值体系发生动摇，电影不再满足于提供逃避现实的幻想。意大利新现实主义以其对真实生活近乎残酷的直视，成为战后全球电影的道德标杆。我们将详细分析罗西里尼、德·西卡等人的非职业演员使用和外景拍摄，如何彻底颠覆了制片厂的虚假光环。 紧接着，本书将笔锋转向法国新浪潮（Nouvelle Vague）。特吕弗、戈达尔等“电影手册派”的影评人，如何亲自执导，将作者论（Auteur Theory）推向极致。他们对传统叙事规则的解构，对跳切（Jump Cut）的滥用，以及对哲学思辨的融入，标志着电影真正成熟为一种成熟的“作者艺术”。与此同时，日本的黑泽明、小津安二郎等大师，也以其独特的东方美学和深刻的人文关怀，在全球影坛占据了不容忽视的地位。 第四部分：类型杂糅、商业扩张与独立精神的觉醒（1965-1990） 随着老旧的制片厂制度瓦解，好莱坞进入了一个充满活力与混乱的时期。新好莱坞的导演们——科波拉、斯皮尔伯格、斯科塞斯——他们深受欧洲艺术电影影响，却深谙商业之道，开启了一场类型片的“作者化”革命。本书详细剖析了《教父》《出租车司机》等作品如何将严肃的社会批判融入高概念商业片之中。 在国际方面，本部分聚焦于新兴的电影力量。例如，东欧电影对极权主义的隐晦批判，以及香港电影在武侠片和警匪片领域所展现出的惊人创造力，特别是其独特的动作美学如何影响了后来的全球动作片。 第五部分：数字时代的重塑与全球化叙事（1990至今） 进入数字时代，电影的制作流程、发行渠道乃至观众的观看习惯都经历了剧变。本书探讨了数字摄影技术如何降低了独立电影的门槛，促进了独立电影的爆炸式增长。昆汀·塔伦蒂诺对非线性叙事和流行文化的挪用，以及后现代主义对传统道德观的消解，构成了这一时期的主要特征。 最后，我们将目光投向流媒体平台的崛起、超级英雄电影的全球统治力，以及全球化背景下，如韩国电影（以《寄生虫》为代表）如何将本土议题提升至全球共鸣的高度。全书旨在展现，电影艺术如何在技术的迭代和文化的碰撞中，不断自我革新，持续作为我们理解自身与世界的一面不可或缺的镜子。 ---

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子买的这套关于世界历史、地理和艺术的科普书，真是让我感到非常惊喜！首先，它打破了我之前对儿童科普读物“内容浅薄”的刻板印象。这套书的内容深度和广度都恰到好处，既能满足孩子的好奇心，又能为他们打下扎实的知识基础。历史部分，它没有简单地罗列事件，而是把历史讲成了引人入胜的故事。比如，它会讲述古代文明是如何兴起又衰落的，不同时期的社会生活是什么样的，甚至会介绍一些重要的发明和发现是如何改变人类历史进程的。这种叙事方式让历史不再是冰冷的文字，而是充满了生命力的鲜活画面，让孩子在听故事的过程中，潜移默化地理解历史的演变。地理部分，更是将地球描绘成了一个充满奇迹的宝藏。它不仅介绍了各大洲、大洋的地貌特征，还深入到各个国家和地区的文化习俗、特色动植物，甚至是一些有趣的地理现象。孩子可以通过这本书，了解到不同地方的人们是如何生活的，他们的生活方式有哪些独特之处，这对于培养孩子的国际视野和跨文化理解能力非常有帮助。艺术史部分，更是给我和孩子带来了不少“哇”的时刻。它没有枯燥的艺术理论，而是用生动有趣的方式介绍了世界各地的艺术瑰宝，从古埃及的壁画到古希腊的雕塑，从中国的书法绘画到欧洲的油画，都配有精美的插图，让孩子直观地感受不同艺术风格的魅力。它还介绍了不同时期艺术家的创作理念，让孩子明白艺术的价值不仅仅在于美观，更在于它所承载的情感、思想和社会意义。总的来说，这套书的编排非常用心，文字通俗易懂，插图精美绝伦，能够极大地激发孩子对世界的好奇心和求知欲。它不仅仅是一套书，更是一次带领孩子穿越时空的奇妙旅程，让他们在阅读中认识世界，认识自己。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了孩子认识世界的大门！作为家长，我一直希望能给孩子提供一个全面、有趣的科普读物，这套书真是太符合我的期待了。首先，它的内容涵盖了世界历史、地理和艺术，这三个领域的重要性不言而喻，能让孩子建立起一个宏观的认知框架。历史部分，它不是枯燥的年代堆砌，而是通过一个个生动的故事、鲜活的人物，让孩子感受到历史的脉络和发展。比如，关于古埃及的法老和金字塔，关于罗马帝国的辉煌，关于中世纪的骑士和城堡，都描绘得栩栩如生，让孩子仿佛置身其中，产生强烈的好奇心。地理部分，更是从星辰大海到陆地风情，全方位地介绍了地球的奇妙。从巍峨的山脉到浩瀚的海洋，从干旱的沙漠到茂密的雨林，再到不同国家和地区的风土人情，都通过精美的插图和通俗的语言呈现出来。孩子看完会对手中的地球仪产生浓厚的兴趣，迫不及待地想去了解更多。艺术史部分，更是我非常看重的一块。它没有高高在上的理论，而是从孩子们容易理解的角度，介绍了一些标志性的艺术作品和艺术流派，比如文艺复兴时期的绘画，印象派的光影，雕塑的力与美等等。让孩子在欣赏美的同时，也能对人类的创造力和想象力有一个初步的认识。这套书的插图质量非常高，色彩鲜艳，细节丰富，既有科学性又不失艺术性，极大地激发了孩子的阅读兴趣。而且，它的语言非常贴合7-14岁孩子的认知水平，既有知识性又不晦涩难懂，很多概念都用孩子能理解的比喻和方式来解释。孩子看的时候，常常会发出惊叹声，然后缠着我问东问西，这种主动学习的动力，正是作为家长最希望看到的。总而言之，这套书是一个非常棒的启蒙工具，能让孩子在快乐的阅读中，构建起一个丰富而完整的世界观。

评分☆☆☆☆☆

这套书的出现，绝对是我家书架上的“王炸”！我是一个非常注重孩子全面发展的家长，一直想给孩子找一套能够覆盖历史、地理、艺术这三个重要领域的读物，并且要足够有趣，能让孩子自己爱上看。这套书简直就是我寻找的“答案”。我特别喜欢它在讲述历史时，不是那种一本正经地讲道理，而是会穿插很多有趣的小故事和历史小八卦，让孩子在哈哈大笑中记住那些重要的历史事件和人物。比如，它会讲到某个国王为了什么奇葩的事情发动了战争，或者某个艺术家是怎么因为一个灵感创作出惊世之作的。这种接地气的叙述方式，让历史变得非常立体和生动，孩子完全不会觉得枯燥。地理部分也是做得非常出色。它不仅仅是地图和国家介绍，更像是一场环球旅行。它会带孩子去非洲的大草原看动物迁徙，去南极探访企鹅，去亚马逊雨林认识奇特的植物。每个地方都有它独特的故事和风情，通过生动的文字和精美的图片，孩子仿佛亲身经历了一样，对地球的各个角落充满了向往。最让我惊喜的是艺术史部分。我原以为艺术史对孩子来说会比较难理解，但这本书却用一种非常巧妙的方式，把抽象的艺术概念变得具体易懂。比如，它会用生活中的例子来解释色彩的运用，或者通过对比不同画作来展示构图的技巧。孩子看完之后，不仅能说出很多艺术家的名字，还能简单地聊聊自己对某些艺术作品的看法，这让我觉得非常欣慰。而且，这套书的装帧设计也非常精美，纸张质量很好，孩子拿在手里非常有质感。每次孩子看完一页，都会忍不住跑到我身边，兴奋地分享他学到的新知识，这种求知欲的爆发，让我觉得这套书的价值远不止于此。它正在一点一点地，为孩子构建一个更广阔、更丰富、更美好的世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子阅读习惯非常关注的家长，我这次为孩子选择的这套《希利尔写给儿童的世界历史+世界地理+艺术史》（套装全3册），可以说是非常成功的一次投资。这套书的优点实在是太多了，让我从不同的角度去赞美它。首先，它最吸引我的地方在于其内容的高度整合性。历史、地理、艺术这三者之间并非孤立存在，它们是相互影响、相互渗透的。这套书恰恰能够展现这种联系。例如，它在讲述某个历史时期时，会顺带介绍当时的地理环境是如何影响文明发展的，以及那个时期出现的艺术风格又是如何反映社会现实的。这种融会贯通的讲解方式，能让孩子更深刻地理解知识的整体性，而不是碎片化地记忆。历史部分的叙述，我特别欣赏它所采用的“以人为本”的视角。它不是空洞地讲述事件，而是通过一个个具体人物的故事，让孩子感受到历史的温度和人性的复杂。无论是古代的英雄人物，还是历史上的普通人，他们的生活、他们的选择，都构成了一幅幅生动的历史画卷，让孩子在情感上更容易产生共鸣，从而更深入地理解历史。地理部分的介绍，则充满了探索的乐趣。它不仅仅局限于介绍山川河流、气候特点，更会深入到不同地区的文化、民俗、甚至是生活中的一些小细节，比如某个地方的特色食物、独特的节日庆典等等。这让孩子在了解地球的同时，也能感受到世界的多样性和包容性，这对于培养他们的全球公民意识至关重要。而艺术史部分，更是巧妙地避开了枯燥的理论，用一种非常有趣的方式，引导孩子去欣赏美、发现美。它会从孩子们容易理解的角度切入，比如色彩的运用、线条的流动，再慢慢引导他们去理解不同艺术流派背后的思想和情感。每当我看到孩子因为一幅画而露出赞叹的表情时，我就觉得这套书真是太棒了。它不仅为孩子提供了知识，更重要的是，它在点燃孩子心中对美和世界的无限热爱。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是我家孩子近期的“心头好”！我之前一直在找一套能真正吸引孩子，让他们主动去阅读的书，而且最好是能涵盖多方面的知识。《希利尔写给儿童的世界历史+世界地理+艺术史》（套装全3册）完全满足了我的要求。首先，它的内容编排方式非常独特，不是那种死板的知识灌输，而是像在讲故事一样，把历史、地理、艺术串联起来。这让孩子在阅读的时候，不会感到压力，反而会充满好奇。我发现孩子特别喜欢它讲述历史的方式，里面有很多关于古代文明的奇闻异事，比如埃及金字塔是如何建造的，古罗马的斗兽场有什么样的故事，这些内容都让孩子听得津津有味，并且能够主动去问我一些相关的问题，这说明他已经被深深地吸引住了。地理部分也是让我眼前一亮。它不是那种干巴巴的地图册，而是通过生动的描述，把世界各地的风土人情展现得淋漓尽致。孩子通过这本书，了解到不同国家和地区的特色，比如日本的樱花，巴西的热带雨林，还有北极的冰川。它还介绍了很多关于地理现象的知识，比如为什么会有彩虹，为什么会有火山爆发，这些内容都让孩子对大自然充满了敬畏和好奇。最让我惊喜的是艺术史部分。我一直觉得艺术史对孩子来说可能有点遥远，但这本书却用非常有趣的方式，把艺术变得触手可及。它会介绍一些非常有名的画作，并用孩子能理解的方式去解读画中的含义，比如梵高的《星空》为什么会让人感到那么震撼，达芬奇的《蒙娜丽莎》又有什么神秘之处。孩子看完之后，甚至会尝试着自己去画画，用自己的方式去表达对世界的感受，这让我觉得非常有意义。总的来说，这套书不仅仅是知识的传递，更是在启发孩子的想象力、创造力和审美能力。它为孩子打开了一个认识世界的新窗口，让他们在探索中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐的，买给孩子读。粗略翻了翻，内容全面，印刷精美，很满意。

评分☆☆☆☆☆

为了京豆，多多评价，当然我本来就是京东的忠实用户，一直喜欢他家物流的高效，退换货方便

评分☆☆☆☆☆

质量还是很好的。质量还是很好的。质量还是很好的。

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，四岁的宝宝囤货，有点难度。只能我先看

评分☆☆☆☆☆

这次图书节买了大量的书，比较满意，喜欢。下次有活动继续买买买。

评分☆☆☆☆☆

拿到手不到两小时，就降价30元。不让价格保护，说是用了优惠券，可问题是，降价后我也还是可以用优惠券的呀

评分☆☆☆☆☆

正版读物，物有所值啊

评分☆☆☆☆☆

此书写得非常好，物超所值，不光孩子爱不释手，家里大人也很爱看

评分☆☆☆☆☆

孩子快要二年级了，果断出手！是想让他多读点艺术和历史，因为现在有关人文方面的优秀科普书并不多。早就关注希利尔，所以这次买了整套！之所以选择这套，最主要是因为它的确比其他版本更完整更权威，而且语言精准到位，孩子一看就是一上午，居然坐得住！版式也很好，彩图丰富，而且高清，纸张厚度也合适，各方面都非常精致细腻！的确是所有版本当中最好的！！个人认为，这套书完美传递了希利尔的理念，就是用孩子喜欢的阅读方式让孩子爱上艺术历史地理，加上丰富的知识点和丰富的高清彩图，孩子非常喜欢，所以才让我果断选择了它！毕竟孩子喜欢，才是硬道理。真心推荐给各位家长！隔壁邻居也觉得超值，果断出手啦~说是送给孩子当寒假礼物！真的是物有所值！肯定会让你觉得超赞~~~