希利爾寫給兒童的世界曆史+世界地理+藝術史（套裝全3冊） [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 維吉爾·M·希利爾 著，楊東龍 編，楊立新 譯

圖書標籤:

• 世界曆史
• 世界地理
• 藝術史
• 兒童讀物
• 科普知識
• 希利爾
• 套裝
• 7-14歲
• 曆史故事
• 地理探索

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506078221

版次：1

商品編碼：11600912

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：純質紙

頁數：1024

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲
　　

　　真正的“希利爾人文經典”饕餮大餐來瞭！高峰版本，震撼登場！閱讀效果完全刷新你的想象！精彩紛呈，無與倫比！**其他任何版本的豐富與華麗，讓讀者同時享受知識的大餐與視覺的盛宴。

　全球遠程教育體係創始人希利爾驚世之作！歐美中小學人文素質教育奠基之作，西方“在傢教育”核心機構當傢課本！美國國務院推薦駐外機構學校**教材！每個孩子不容錯過的人文啓濛經典讀本！
　　知名齣版人楊東龍先生傾力打造，創意無限！該版本完美再現瞭希利爾作品的精髓和理念！全書多達1058幅全彩原版插圖和高清實物照片，美不勝收！配以專業的知識圖解，物超所值！
　　1）**定本+完整譯文。該套書從初版問世以來經過瞭多次修訂，該譯本是愛德華·休伊於1951年修訂的定本。休伊是希利爾的得力助手的修訂者。與初版相比，這個版本增加瞭不少內容。《希利爾兒童世界曆史》從初版的79章擴展到瞭90章；《希利爾兒童世界地理》從初版的68章擴展到瞭71章；《希利爾兒童藝術史》從初版的80章擴展到瞭91章。
　　2）彩色原圖+高清圖解。該套書保留瞭原著所有的配圖，還增補瞭大量精美的高清圖片，並進行瞭專業的彩色處理和詳細的圖注說明，相當於“彩色原圖版”“高清圖解版”二閤一的超值版本。
　　3）專業知識+精準譯文。本書主編及譯者均為相關領域資深專業人士，並擁有多年的翻譯經驗，同時對希利爾本人及其作品進行瞭深入地研究。無論是整體效果，還是譯文的風格、語氣，都更精準地還原瞭作者的本意，也更適閤孩子閱讀。
　　4）**設計+**品質。采用260mmX190mm大16開本，圖文並茂，版式舒適；采用80剋高檔純質紙全彩印刷，紙質輕柔，色彩溫和，裝幀精美，帶給讀者**的閱讀體驗和享受。
　　

內容簡介

　　

　　希利爾認為，曆史、地理、藝術史這三門課程是孩子一生人文素養的底蘊與基石：曆史是時間的縱深所在，地理是空間的廣博所在，藝術可以安放孩子純潔的心靈。希利爾以廣闊的視野和深厚的學識為基礎，從多年的一綫教學經驗齣發，貼近孩子的心靈，用高超的寫作技巧和親和的姿態，為孩子開啓通往蘊藏無限寶藏的知識聖殿的大門。
　　曆史帶給孩子們時間上的縱深知識。《希利爾兒童世界曆史》采用編年體的寫史方法，以時間為經，空間為緯，重要曆史人物和事件為節點，把不同國傢地區在同一時間段的曆史發展放在一個巨大的“時間階梯”上，深入淺齣地講述瞭從萬物起源到二戰結束的曆史大事和著名人物，為孩子們提供瞭世界曆史中個時代的連續圖景。書中運用“不超齣孩子理解能力”的語言和妙趣橫生的比喻，使得那些看起來枯燥無味的孤立史實，不僅有瞭內在的時空關聯性，而且變得精彩紛呈和寓教於樂，令人有身臨其境之感，猶如坐上瞭魔法飛毯，穿行於時光的隧道，追溯著我們這個世界的來龍去脈和文明進程。
　　考慮到兒童的閱讀習慣，《希利爾兒童世界曆史》精選瞭421幅全彩插圖，並配有專業的圖解說明，讓孩子們在掌握豐富詳實的曆史知識的同時，能夠在腦海裏形成一係列可視的連環畫麵，從而對世界曆史的知識點有更深入的理解和掌握。
　　地理帶給孩子們空間上的廣博知識。《希利爾兒童世界地理》不會讓你被枯燥的地理名詞搞得頭暈腦脹，也不會讓你被氣候、貿易、工業和特産之類的知識弄得心煩意亂。作者以一位資深旅行傢（他的行程加起來可以繞地球5圈！）的獨特視角，將世界各地的有趣見聞和風物人情呈現在孩子們麵前。
　　書中，作者首先是和孩子一起升到數百公裏的太空之中，從整體上觀察人們一直生活在其中的地球，獲得一個對地球和地理的整體感。隨後則是進行一場環遊世界的旅行，見識不同的國傢和地區中*有趣的人文建築和自然奇景。該書配有261幅高清美圖。
　　這本書讀起來會讓你覺得很好玩，因為在作者眼中，世界地圖是各種卡通圖案的大拼圖，比如輪廓像靴子的是意大利，像雄雞的是中國……地球如同一個果醬蛋糕，地殼岩層之間的煤、石油，如同蛋糕裏的花生粒和果醬……西伯利亞是一個“溫度計凍住的地方”，而阿拉伯則是一個“盛産睡前故事的國度”……總之，這本書不僅僅是一本著名的地理教材，更是一本帶你環遊世界的趣味導遊手冊——從北美洲到南美洲，從歐洲到亞洲，最後是非洲和大洋洲。
　　藝術給孩子提供心靈的寄托。《希利爾兒童史藝術史》分為繪畫、雕塑和建築三個部分，作者用簡潔傳神的語言，講述瞭一個個與那些藝術大師和不朽傑作相關聯的故事，如同一位資深的藝術導遊，帶領著孩子們穿行於世界藝術的聖殿之中。在參觀過程中，作者隨時會告訴孩子們很多好玩的細節，比如：古埃及陵墓裏的畫中人物都是“側臉正眼，側身正肩”，古埃及藝術傢在畫中用上下來錶現人物的遠近關係，而兩河流域的藝術傢們則用透視法錶現人物的遠近關係，等等。
　　就這樣，作者陪伴孩子們遊曆瞭羅馬、巴黎、雅典等著名藝術聖地，結識瞭梵高、羅丹、拉斐爾、米開朗基羅等藝術大師，每一幅繪畫、每一件雕塑、每一幢建築都在形象地告訴孩子們什麼是美，什麼是藝術。本書還配有376幅很具代錶性的藝術傢的作品圖片，讓人大飽眼福。

作者簡介

　　維吉爾·莫裏斯·希利爾（VirgilMoresHillyer，1875—1931），齣生在美國馬薩諸塞州的韋茅斯，是“在傢教育”課程體係的創建者和傑齣的教育傢，他畢生從事中小學教育，酷愛曆史和藝術，喜歡旅行。希利爾從哈佛大學畢業後，在紐約的布朗寜學校教瞭兩年書，隨後遷往馬裏蘭州。1899年，他成為巴爾的摩市卡爾弗特學校的一任校長。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　★維吉爾·M.希利爾，這位卡爾弗特學校校長，他開發的小學教育體係，為他贏得瞭世界性的聲譽。
　　——《紐約時報》
　　
　　★這是一本*生動、*能夠吸引孩子們學習藝術史的課本，完全脫離瞭傳統教材的那種編寫方式，絲毫也不會讓孩子們感到陳舊乏味。
　　——《紐約時報》
　　
　　★這是一本極其少見的優秀課本，以它那清晰而引人入勝的內容、精緻的藝術圖片，不同於以往任何一本藝術史教材。
　　——《哈潑雜誌》
　　
　　★大約五十年前，美國有位兒童教育傢希利爾（Hillyer）……寫成一本《兒童世界史話》（即《希利爾兒童世界曆史》）……齣版以後，轟動歐美教育界，不斷再版，成為英美等國著名的兒童讀物……（中國小讀者）也許曾經熱烈地期待過：中國也會有一位希利爾，為中國孩子寫一本這樣的書。將近半個世紀的時間過去瞭，當年的少年兒童，已經鬢發斑白，而我們中國自己的兒童世界史話始終沒有齣現。
　　——白禾：《為少年們寫點社會知識讀物》，原載《讀書》，1981年第7期
　　
　　★希利爾的《兒童世界史話》（即《希利爾兒童世界曆史》）齣版後，有個兒童對他說：“先生，你的曆史故事我已經讀過瞭，很有趣，我希望你告訴我地球上一百個國傢的故事。”於是，他又為兒童們寫瞭一本《兒童世界地理》。
　　——白禾：《為少年們寫點社會知識讀物》，原載《讀書》，1981年第7期
　　
　　★正是憑著一切從孩子的立場齣發的態度，希利爾的教育方式獲得瞭成功，孩子們接受並適應瞭他的講課方式。將近一個世紀過去瞭，他編寫的這套書依然是卡爾沃特學校的必修教材。
　　——《少年兒童研究》
　　
　　★多年以來，在傢教育的傢長們一直爭搶這三本（《希利爾兒童世界曆史》《希利爾兒童世界地理》《希利爾兒童藝術史》）已經絕版的書，他們不惜花高價購買那些已經用得非常舊的書。最終，意識到這種需求，卡爾弗特學校再版瞭這三本書的修訂版。修訂版中增補瞭二十世紀發生的一些重大事件，在內容上，也對一些陳舊的錶述和概念做瞭微小改動。
　　——凱茜·達菲在傢教育教材評估網
　　
　　★這套書主要的吸引力就是它們的著述風格。希利爾用一種孩子們能夠理解的方式跟他們對話，而不是用大多數為小學中高年紀撰寫的課本中的那種典型的居高臨下的方式，以簡短、支離破碎的句子對他們講課。
　　——凱茜·達菲在傢教育教材評估網
　　
　　★我愛這本書，因為它給我的孩子們提供瞭我從沒有給他們提供的東西——一種兒童視角的世界曆史。它不僅易於理解，而且為通往正在進行的人類故事的迷人的復雜性開啓瞭一扇大門。
　　——以色列著名作傢珍妮弗·茲維亞·麥剋勞德
　　

目錄

《希利爾兒童世界曆史》
序言
引言
時間階梯
大事年錶
第1章萬物起源
第2章原始人
第3章火！火！！火！！！
第4章從飛機上往下看
第5章真正的曆史從這裏開始
……

《希利爾兒童世界地理》
第1章小望遠鏡“眼中”的世界
第2章世界是圓的，因為我繞著它走過
第3章世界的裏麵
第4章無窮無盡的遊行
第5章十三俱樂部
……

《希利爾兒童藝術史》
第一部分繪畫
第1章世界上最古老的繪畫
第2章這幅畫有什麼毛病？
第3章宮殿裏的拼圖
第4章愚人畫
第5章瓶與罐上的繪畫
……
第二部分雕塑
第1章最早的雕像
第2章巨像與小雕像
第3章基路伯和國王
第4章大理石雕像
第5章自然的站姿
……
第三部分建築
第1章最古老的房子
第2章眾神的房子
第3章“泥餅”宮殿和神廟
第4章完美的建築
第5章女式建築
……

精彩書摘

　　《希利爾兒童世界曆史第30章一位少年國王》
　　你覺得你到瞭20歲，你將會做什麼？
　　你可能正在大學裏踢足球嗎？
　　你可能正在銀行裏工作嗎？還是在乾彆的事情？
　　亞曆山大20歲的時候，已經成為馬其頓和希臘的國王瞭。但是，對這個傑齣的年輕人來說，馬其頓和希臘實在是太小瞭。他想要擁有一個更大的國傢，事實上，他覺得他想要統治整個世界。那就是他想要的全部——不想再要彆的東西瞭。
　　因此，亞曆山大立即著手實行他父親徵服波斯的計劃。這一次，該輪到波斯償還150年前它上次入侵欠下的債瞭。
　　亞曆山大集閤瞭一支軍隊，渡過赫勒斯滂海，進入亞洲。在與波斯派來的先頭部隊作戰時，亞曆山大贏得瞭一場又一場戰役。
　　他繼續嚮前進軍，因為波斯是一個龐大的帝國。
　　很快，他來到一個小鎮，那裏有一座神廟，廟裏有一根繩子，這根繩子因為打瞭個復雜難解的結而遠近聞名，這個繩結叫做“戈耳迪之結（GordianKnot）”。這個繩結之所以非常有名，是因為神諭說過：誰能夠解開它，誰就會徵服波斯。但是，一直沒有人能夠解開它。
　　亞曆山大聽說瞭這個故事，就來到這座神廟，看瞭看這個繩結。他一眼就看齣這個結根本就不可能解開，於是，與其他那些人不同，他連試都不試，就拔齣利劍，用力一揮，把繩結斬成瞭兩半。
　　因此，如今有人解決某個難題時，不是像解開一團亂麻那樣，糾纏於各個細節，而是快刀斬亂麻，一下子就解決瞭所有睏難，我們就形容這個人“斬斷瞭戈耳迪之結”。
　　從那以後，亞曆山大徵服瞭一座又一座城市，從未在任何重要戰役中失敗過，直至徵服瞭整個波斯。
　　……
　　《希利爾兒童世界地理第3章世界的內部》
　　我很小的時候，是個非常好奇的孩子——至少我的保姆是這樣說的。
　　有一天，我和她一起在人行道上走，我問她：
　　“詹妮，人行道下麵是什麼？”
　　“噢，隻是泥土。”她迴答說。
　　“那泥土下麵呢？”
　　“噢，更多泥土。”她迴答說。
　　“那麼，再下麵是什麼呢？”我不滿意這個迴答，接著問她。
　　“噢，什麼都沒有——我不知道——你為什麼總是這麼好奇呢？”她問我。
　　我知道泥土下麵一定有某種東西，我隻是想知道那到底是什麼東西——我隻是好奇而已。
　　我聽人說，壞孩子死後會到地下的一個什麼地方——也許是個大洞穴——我想知道是不是真的如此。
　　我還聽說，從我們這裏往下一直鑽，就會到達地球的另一麵。那裏住著中國人，他們都是頭朝下、倒過來走路的，就像蒼蠅趴在天花闆上一樣。我想看看到底是不是那樣。
　　於是，我下定決心，決心自己挖穿地球：我要嚮下挖，一直挖一直挖，挖到地球的另一麵，到那時我就知道瞭。要知道，我當時隻是個很小的小男孩。我拿起一把锡鐵鍬，開始在後院的葡萄藤後麵挖洞。沒有人知道我在那裏乾什麼。在完全挖通之前，我想保守秘密。我一天又一天地乾著，先挖到軟軟的土層——那很容易，然後挖到瞭堅硬的土層，很難挖。我挖齣瞭一個齊腰深的坑。
　　後來，有一天晚上，爸爸問我：“後院裏那個坑是怎麼迴事？”
　　我的秘密被發現瞭。當我嚮他坦白的時候，爸爸並沒有笑話我——至少沒有大聲笑齣來——而是問我知不知道需要挖多深纔能挖穿地球。
　　“你能在地下挖齣華盛頓紀念碑那麼高的坑嗎？”他問我。
　　我想也許能吧，但我有點不確定，因為華盛頓紀念碑看起來真的太高瞭。
　　“人們挖過比華盛頓紀念碑還要高很多倍的深井，”爸爸告訴我，“可是從來沒有人挖穿過，或者幾乎挖穿過地球。要挖到地球的中心，你必須挖上比華盛頓紀念碑還要深幾韆倍纔行。從地球的一麵到另一麵有八韆英裏，中間幾乎全是岩石，岩石、岩石、統統是岩石，就是這樣。”
　　於是我放棄瞭。
　　“既然沒有人穿過地球，你怎麼知道是八韆英裏呢？”我這個好奇的孩子又問道。我記不得當時爸爸是怎麼迴答我的瞭，我太小瞭，根本聽不懂。我在想，如果我告訴你我們是怎麼知道那是八韆英裏的，你是不是也太小瞭，聽不懂。盡管沒有人穿過地球，但我們確實知道那有多遠。
　　我們是這樣知道的。有意思的是，每個球，不管是小球、中球還是大球，它一圈的長度（也就是周長）總是穿過球的長度（也就是直徑）的三倍多點。我常常想，為什麼是這樣——為什麼一個球的周長不正好是它的直徑的三倍、四倍或五倍呢？但事實的確不是那樣。要是你不信，你可以自己試試。拿一個蘋果或橙子，量一量它的周長，然後把它切開，量一量它的直徑。
　　……
　　《希利爾兒童藝術史第一部分繪畫第1章世界上最古老的繪畫》
　　我正在聽老師講課，手裏卻拿著一支鉛筆。在我課桌上麵，有兩個相距約一英寸（1英寸=2.54厘米）寬的小點。我漫不經心地轉動手裏的鉛筆，先用筆尖在一個點上戳瞭一下，又在另一點上戳瞭一下。於是，這兩個點就成瞭一雙小眼睛。我在每隻眼睛周圍畫上一個圓圈，然後用一條弧綫把兩個圓圈連瞭起來，這樣便成瞭一副眼鏡。
　　第二天，我又畫瞭一個鼻子，一張嘴巴來配那雙眼睛。
　　第三天，我加上瞭兩隻耳朵，一些頭發，完成瞭這張臉。
　　第四天，我又加瞭一頂帽子。
　　第五天，我添加瞭身子，包括胳膊、腿和腳。
　　第六天，我又對這幅畫進行瞭加工潤色。用鉛筆沿著那些綫條重重地描畫，反反復復地把綫條加深，直到它們最終在課桌上留下瞭一道道深深的凹痕。
　　第七天，老師盯上瞭我，而我則盯著那幅畫。
　　第八天，我爸爸得到瞭一張購買新課桌的賬單，而我得到瞭——唉，不說瞭，我得到瞭啥用不著你來瞎操心。
　　“沒準兒他會成為一個藝術傢呢。”我媽媽說。
　　“老天爺，那你可得阻止啊！”我爸爸說，“不然我要花費的可就遠不止一張新課桌的錢啦。”後來，老天果然阻止瞭。
　　據我所知，有一所學校，教室裏有一塊很大的木質寫字闆，專門用來讓學生們在上麵塗鴉的。寫字闆的頂端印著一行字：
　　如果你一定要畫，彆在你的課桌上畫，就畫在這塊寫字闆上吧。
　　隻要你把一支鉛筆放到一個人手中，他肯定忍不住要畫些東西。不管他是在聽老師講課，還是在接聽電話，如果手邊恰好有本便簽簿的話，他總會在本子上畫些圓圈啊、臉蛋啊、三角形或正方形什麼的；要是旁邊沒有本子，他就會在桌麵或牆壁上畫。總之，他就是忍不住要畫些什麼。你想想看，哪本電話簿上不是畫滿瞭東西？我們說，這是人的本性。隻要是人，就會這麼做。
　　現如今，其他動物也能夠學會做許許多多人類會做的事，但有一樣是動物學不會的，那就是畫畫。狗能學著用兩條腿走路去取報紙，熊可以學會跳舞，馬能夠學會數數，猴子還能夠學會用杯子喝水，鸚鵡甚至能夠學會說話。但人類是唯一能夠學會畫畫的動物。
　　世間的每個小男孩和小女孩，肯定都在某些時候畫過某些東西。難道你沒畫過嗎？沒準兒，你畫過一匹馬、一棟房子、一艘輪船、一輛汽車、一隻貓或一隻狗。也許，你畫的那隻狗看起來就像一隻貓，或者就像一條毛毛蟲。即便如此，你也比任何其他動物要強得多啦。
　　……

前言/序言

好的，以下是一份針對您提供的圖書信息之外的其他圖書內容的詳細簡介，字數控製在1500字左右，力求自然、詳實，無AI痕跡。 --- 《光影鑄就的奇跡：世界電影百年流變史》 內容簡介 本書並非僅僅是一部記錄電影技術進步的編年史，而是一部深入剖析光影藝術如何塑造人類感知、反映時代變遷的宏大敘事。我們聚焦於電影誕生之初的魔幻時刻，追溯其如何從盧米埃爾兄弟的短片，蛻變為席捲全球、影響深遠的文化巨擘。 第一部分：默片的黃金時代與先鋒探索（1895-1927） 本捲詳細描繪瞭電影誕生初期，那種純粹依賴視覺衝擊和肢體語言的純粹藝術形態。我們將深入分析喬治·梅裏愛如何將“魔術”融入敘事，為後來的特效奠定基石；葛裏菲斯在敘事結構上的突破性貢獻，盡管其內容備受爭議，但其對濛太奇理論的實踐是不可磨滅的。 重點章節會探討歐洲大陸，尤其是德國錶現主義電影（如《卡裏加裏博士的小屋》）如何通過扭麯的布景和強烈的明暗對比，錶達戰後彌漫的焦慮與精神睏境。同時，我們也將審視蘇聯濛太奇學派的理論實踐，愛森斯坦如何將剪輯視為一種思想的碰撞，而非簡單的場景連接。美國方麵，則詳述瞭喜劇大師巴斯特·基頓與查理·卓彆林，如何用精湛的身體錶演和人文關懷，將默片推嚮商業與藝術的頂峰。 第二部分：有聲時代的來臨與好萊塢的定型（1927-1945） 有聲電影的齣現，無疑是電影史上最劇烈的變革之一。本部分將探討技術革新對敘事、錶演風格帶來的顛覆性影響。爵士樂的引入、對白成為敘事核心，這促使瞭“有聲片”這一新物種的誕生。 我們詳述好萊塢“製片廠製度”的建立與全盛期。從米高梅到派拉濛，各大製片公司如何像工業流水綫一樣，批量生産明星、劇本和類型片。本捲著重分析經典好萊塢敘事模式的成熟，包括黑色電影（Film Noir）的崛起，那種對道德模糊性的探討，如何與二戰前後的社會氛圍緊密相連。同時，歐洲影壇在這一時期的抗爭，特彆是法國詩意現實主義的衰落與流亡，也占據瞭重要篇幅。 第三部分：戰後反思與新浪潮的衝擊（1945-1965） 二戰結束後，全球的社會結構和價值體係發生動搖，電影不再滿足於提供逃避現實的幻想。意大利新現實主義以其對真實生活近乎殘酷的直視，成為戰後全球電影的道德標杆。我們將詳細分析羅西裏尼、德·西卡等人的非職業演員使用和外景拍攝，如何徹底顛覆瞭製片廠的虛假光環。 緊接著，本書將筆鋒轉嚮法國新浪潮（Nouvelle Vague）。特呂弗、戈達爾等“電影手冊派”的影評人，如何親自執導，將作者論（Auteur Theory）推嚮極緻。他們對傳統敘事規則的解構，對跳切（Jump Cut）的濫用，以及對哲學思辨的融入，標誌著電影真正成熟為一種成熟的“作者藝術”。與此同時，日本的黑澤明、小津安二郎等大師，也以其獨特的東方美學和深刻的人文關懷，在全球影壇占據瞭不容忽視的地位。 第四部分：類型雜糅、商業擴張與獨立精神的覺醒（1965-1990） 隨著老舊的製片廠製度瓦解，好萊塢進入瞭一個充滿活力與混亂的時期。新好萊塢的導演們——科波拉、斯皮爾伯格、斯科塞斯——他們深受歐洲藝術電影影響，卻深諳商業之道，開啓瞭一場類型片的“作者化”革命。本書詳細剖析瞭《教父》《齣租車司機》等作品如何將嚴肅的社會批判融入高概念商業片之中。 在國際方麵，本部分聚焦於新興的電影力量。例如，東歐電影對極權主義的隱晦批判，以及香港電影在武俠片和警匪片領域所展現齣的驚人創造力，特彆是其獨特的動作美學如何影響瞭後來的全球動作片。 第五部分：數字時代的重塑與全球化敘事（1990至今） 進入數字時代，電影的製作流程、發行渠道乃至觀眾的觀看習慣都經曆瞭劇變。本書探討瞭數字攝影技術如何降低瞭獨立電影的門檻，促進瞭獨立電影的爆炸式增長。昆汀·塔倫蒂諾對非綫性敘事和流行文化的挪用，以及後現代主義對傳統道德觀的消解，構成瞭這一時期的主要特徵。 最後，我們將目光投嚮流媒體平颱的崛起、超級英雄電影的全球統治力，以及全球化背景下，如韓國電影（以《寄生蟲》為代錶）如何將本土議題提升至全球共鳴的高度。全書旨在展現，電影藝術如何在技術的迭代和文化的碰撞中，不斷自我革新，持續作為我們理解自身與世界的一麵不可或缺的鏡子。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子閱讀習慣非常關注的傢長，我這次為孩子選擇的這套《希利爾寫給兒童的世界曆史+世界地理+藝術史》（套裝全3冊），可以說是非常成功的一次投資。這套書的優點實在是太多瞭，讓我從不同的角度去贊美它。首先，它最吸引我的地方在於其內容的高度整閤性。曆史、地理、藝術這三者之間並非孤立存在，它們是相互影響、相互滲透的。這套書恰恰能夠展現這種聯係。例如，它在講述某個曆史時期時，會順帶介紹當時的地理環境是如何影響文明發展的，以及那個時期齣現的藝術風格又是如何反映社會現實的。這種融會貫通的講解方式，能讓孩子更深刻地理解知識的整體性，而不是碎片化地記憶。曆史部分的敘述，我特彆欣賞它所采用的“以人為本”的視角。它不是空洞地講述事件，而是通過一個個具體人物的故事，讓孩子感受到曆史的溫度和人性的復雜。無論是古代的英雄人物，還是曆史上的普通人，他們的生活、他們的選擇，都構成瞭一幅幅生動的曆史畫捲，讓孩子在情感上更容易産生共鳴，從而更深入地理解曆史。地理部分的介紹，則充滿瞭探索的樂趣。它不僅僅局限於介紹山川河流、氣候特點，更會深入到不同地區的文化、民俗、甚至是生活中的一些小細節，比如某個地方的特色食物、獨特的節日慶典等等。這讓孩子在瞭解地球的同時，也能感受到世界的多樣性和包容性，這對於培養他們的全球公民意識至關重要。而藝術史部分，更是巧妙地避開瞭枯燥的理論，用一種非常有趣的方式，引導孩子去欣賞美、發現美。它會從孩子們容易理解的角度切入，比如色彩的運用、綫條的流動，再慢慢引導他們去理解不同藝術流派背後的思想和情感。每當我看到孩子因為一幅畫而露齣贊嘆的錶情時，我就覺得這套書真是太棒瞭。它不僅為孩子提供瞭知識，更重要的是，它在點燃孩子心中對美和世界的無限熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是打開瞭孩子認識世界的大門！作為傢長，我一直希望能給孩子提供一個全麵、有趣的科普讀物，這套書真是太符閤我的期待瞭。首先，它的內容涵蓋瞭世界曆史、地理和藝術，這三個領域的重要性不言而喻，能讓孩子建立起一個宏觀的認知框架。曆史部分，它不是枯燥的年代堆砌，而是通過一個個生動的故事、鮮活的人物，讓孩子感受到曆史的脈絡和發展。比如，關於古埃及的法老和金字塔，關於羅馬帝國的輝煌，關於中世紀的騎士和城堡，都描繪得栩栩如生，讓孩子仿佛置身其中，産生強烈的好奇心。地理部分，更是從星辰大海到陸地風情，全方位地介紹瞭地球的奇妙。從巍峨的山脈到浩瀚的海洋，從乾旱的沙漠到茂密的雨林，再到不同國傢和地區的風土人情，都通過精美的插圖和通俗的語言呈現齣來。孩子看完會對手中的地球儀産生濃厚的興趣，迫不及待地想去瞭解更多。藝術史部分，更是我非常看重的一塊。它沒有高高在上的理論，而是從孩子們容易理解的角度，介紹瞭一些標誌性的藝術作品和藝術流派，比如文藝復興時期的繪畫，印象派的光影，雕塑的力與美等等。讓孩子在欣賞美的同時，也能對人類的創造力和想象力有一個初步的認識。這套書的插圖質量非常高，色彩鮮艷，細節豐富，既有科學性又不失藝術性，極大地激發瞭孩子的閱讀興趣。而且，它的語言非常貼閤7-14歲孩子的認知水平，既有知識性又不晦澀難懂，很多概念都用孩子能理解的比喻和方式來解釋。孩子看的時候，常常會發齣驚嘆聲，然後纏著我問東問西，這種主動學習的動力，正是作為傢長最希望看到的。總而言之，這套書是一個非常棒的啓濛工具，能讓孩子在快樂的閱讀中，構建起一個豐富而完整的世界觀。

評分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，絕對是我傢書架上的“王炸”！我是一個非常注重孩子全麵發展的傢長，一直想給孩子找一套能夠覆蓋曆史、地理、藝術這三個重要領域的讀物，並且要足夠有趣，能讓孩子自己愛上看。這套書簡直就是我尋找的“答案”。我特彆喜歡它在講述曆史時，不是那種一本正經地講道理，而是會穿插很多有趣的小故事和曆史小八卦，讓孩子在哈哈大笑中記住那些重要的曆史事件和人物。比如，它會講到某個國王為瞭什麼奇葩的事情發動瞭戰爭，或者某個藝術傢是怎麼因為一個靈感創作齣驚世之作的。這種接地氣的敘述方式，讓曆史變得非常立體和生動，孩子完全不會覺得枯燥。地理部分也是做得非常齣色。它不僅僅是地圖和國傢介紹，更像是一場環球旅行。它會帶孩子去非洲的大草原看動物遷徙，去南極探訪企鵝，去亞馬遜雨林認識奇特的植物。每個地方都有它獨特的故事和風情，通過生動的文字和精美的圖片，孩子仿佛親身經曆瞭一樣，對地球的各個角落充滿瞭嚮往。最讓我驚喜的是藝術史部分。我原以為藝術史對孩子來說會比較難理解，但這本書卻用一種非常巧妙的方式，把抽象的藝術概念變得具體易懂。比如，它會用生活中的例子來解釋色彩的運用，或者通過對比不同畫作來展示構圖的技巧。孩子看完之後，不僅能說齣很多藝術傢的名字，還能簡單地聊聊自己對某些藝術作品的看法，這讓我覺得非常欣慰。而且，這套書的裝幀設計也非常精美，紙張質量很好，孩子拿在手裏非常有質感。每次孩子看完一頁，都會忍不住跑到我身邊，興奮地分享他學到的新知識，這種求知欲的爆發，讓我覺得這套書的價值遠不止於此。它正在一點一點地，為孩子構建一個更廣闊、更豐富、更美好的世界。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是我傢孩子近期的“心頭好”！我之前一直在找一套能真正吸引孩子，讓他們主動去閱讀的書，而且最好是能涵蓋多方麵的知識。《希利爾寫給兒童的世界曆史+世界地理+藝術史》（套裝全3冊）完全滿足瞭我的要求。首先，它的內容編排方式非常獨特，不是那種死闆的知識灌輸，而是像在講故事一樣，把曆史、地理、藝術串聯起來。這讓孩子在閱讀的時候，不會感到壓力，反而會充滿好奇。我發現孩子特彆喜歡它講述曆史的方式，裏麵有很多關於古代文明的奇聞異事，比如埃及金字塔是如何建造的，古羅馬的鬥獸場有什麼樣的故事，這些內容都讓孩子聽得津津有味，並且能夠主動去問我一些相關的問題，這說明他已經被深深地吸引住瞭。地理部分也是讓我眼前一亮。它不是那種乾巴巴的地圖冊，而是通過生動的描述，把世界各地的風土人情展現得淋灕盡緻。孩子通過這本書，瞭解到不同國傢和地區的特色，比如日本的櫻花，巴西的熱帶雨林，還有北極的冰川。它還介紹瞭很多關於地理現象的知識，比如為什麼會有彩虹，為什麼會有火山爆發，這些內容都讓孩子對大自然充滿瞭敬畏和好奇。最讓我驚喜的是藝術史部分。我一直覺得藝術史對孩子來說可能有點遙遠，但這本書卻用非常有趣的方式，把藝術變得觸手可及。它會介紹一些非常有名的畫作，並用孩子能理解的方式去解讀畫中的含義，比如梵高的《星空》為什麼會讓人感到那麼震撼，達芬奇的《濛娜麗莎》又有什麼神秘之處。孩子看完之後，甚至會嘗試著自己去畫畫，用自己的方式去錶達對世界的感受，這讓我覺得非常有意義。總的來說，這套書不僅僅是知識的傳遞，更是在啓發孩子的想象力、創造力和審美能力。它為孩子打開瞭一個認識世界的新窗口，讓他們在探索中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子買的這套關於世界曆史、地理和藝術的科普書，真是讓我感到非常驚喜！首先，它打破瞭我之前對兒童科普讀物“內容淺薄”的刻闆印象。這套書的內容深度和廣度都恰到好處，既能滿足孩子的好奇心，又能為他們打下紮實的知識基礎。曆史部分，它沒有簡單地羅列事件，而是把曆史講成瞭引人入勝的故事。比如，它會講述古代文明是如何興起又衰落的，不同時期的社會生活是什麼樣的，甚至會介紹一些重要的發明和發現是如何改變人類曆史進程的。這種敘事方式讓曆史不再是冰冷的文字，而是充滿瞭生命力的鮮活畫麵，讓孩子在聽故事的過程中，潛移默化地理解曆史的演變。地理部分，更是將地球描繪成瞭一個充滿奇跡的寶藏。它不僅介紹瞭各大洲、大洋的地貌特徵，還深入到各個國傢和地區的文化習俗、特色動植物，甚至是一些有趣的地理現象。孩子可以通過這本書，瞭解到不同地方的人們是如何生活的，他們的生活方式有哪些獨特之處，這對於培養孩子的國際視野和跨文化理解能力非常有幫助。藝術史部分，更是給我和孩子帶來瞭不少“哇”的時刻。它沒有枯燥的藝術理論，而是用生動有趣的方式介紹瞭世界各地的藝術瑰寶，從古埃及的壁畫到古希臘的雕塑，從中國的書法繪畫到歐洲的油畫，都配有精美的插圖，讓孩子直觀地感受不同藝術風格的魅力。它還介紹瞭不同時期藝術傢的創作理念，讓孩子明白藝術的價值不僅僅在於美觀，更在於它所承載的情感、思想和社會意義。總的來說，這套書的編排非常用心，文字通俗易懂，插圖精美絕倫，能夠極大地激發孩子對世界的好奇心和求知欲。它不僅僅是一套書，更是一次帶領孩子穿越時空的奇妙旅程，讓他們在閱讀中認識世界，認識自己。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

買給孩子的課外讀物，看介紹是不錯的，增長知識！

評分☆☆☆☆☆

孩子說不錯，紙質書看起來還是很有感覺的

評分☆☆☆☆☆

書很好哦，小孩子最愛看啦！

評分☆☆☆☆☆

四十歲之後，纔開始思考這類問題，現在的兒童都已經開始瞭解曆史、地理

評分☆☆☆☆☆

京東快遞棒棒的！活氻買的書，半價劃算的很呀！活動價格還是很劃算的哦

評分☆☆☆☆☆

孩子快要二年級瞭，果斷齣手！是想讓他多讀點藝術和曆史，因為現在有關人文方麵的優秀科普書並不多。早就關注希利爾，所以這次買瞭整套！之所以選擇這套，最主要是因為它的確比其他版本更完整更權威，而且語言精準到位，孩子一看就是一上午，居然坐得住！版式也很好，彩圖豐富，而且高清，紙張厚度也閤適，各方麵都非常精緻細膩！的確是所有版本當中最好的！！個人認為，這套書完美傳遞瞭希利爾的理念，就是用孩子喜歡的閱讀方式讓孩子愛上藝術曆史地理，加上豐富的知識點和豐富的高清彩圖，孩子非常喜歡，所以纔讓我果斷選擇瞭它！畢竟孩子喜歡，纔是硬道理。真心推薦給各位傢長！隔壁鄰居也覺得超值，果斷齣手啦~說是送給孩子當寒假禮物！真的是物有所值！肯定會讓你覺得超贊~~~

評分☆☆☆☆☆

精美的圖片，清晰的說明和深入淺齣的講解，讓你在快樂的遊戲中，學到更多的知識、技巧和科學道理。你一定會愛上這場頭腦風暴！

評分☆☆☆☆☆

是兒童節給侄子買的，質量不錯，經常好，他非常喜歡，這本書的色彩非常好，而且紙張質量很好！已經多次在京東上買書！