百年百部中國兒童文學經典書係：小布頭奇遇記 [8-12歲] [A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： Little Butou's Adventure] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫幼軍 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 經典
• 冒險
• 成長
• 中國兒童文學
• 小布頭
• 童話
• 故事
• 8-12歲
• 文學

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556021970

版次：1

商品編碼：11664479

包裝：平裝

叢書名： 百年百部中國兒童文學經典書係

外文名稱：A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： Little Butou's Adve

編輯推薦

適讀人群 ：8-12歲
　　小布頭是老師用各種零碎布頭做成的一個小布娃娃，這個小布娃娃還不到老師的手掌那麼大，因此叫他小布頭。小布頭認識瞭許多玩具朋友，小老虎、長頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。小布頭到過很多地方，從城市到農村，從糧食倉庫到老鼠洞；坐過火車、馬車，還坐風箏上過天，遇到瞭許多睏難和危險。在朋友們的幫助下，從一個膽小的男孩子變成瞭一個勇敢的男子漢。

內容簡介

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：小布頭奇遇記》根據小布頭的奇遇引發瞭一係列生動有趣的故事，這些故事構思巧妙，語言風趣幽默，在輕鬆閱讀欣賞的過程中你一定會微笑不止。《百年百部中國兒童文學經典書係：小布頭奇遇記》曾獲全國第二次少兒文藝評奬一等奬，是我國獲國際安徒生奬提名的第一部作品。

作者簡介

　　孫幼軍，著名兒童文學作傢，中國作傢協會兒童文學委員會委員，北京作協名譽理事。代錶作品有：長篇童話《小布頭奇遇記》《怪老頭兒前傳》《蛤蟆將軍和他的兵》《漫遊奇境》《神秘的大鳥》，長篇傳奇《小濟公傳》，中篇童話《神奇的房子》《雲裏國曆險記》《白妞兒和老樹精》，係列童話集《怪老頭兒》《小豬唏哩呼嚕》，短篇童話《小狗的小房子》《小貝流浪記》《冰小鴨的春天》，散文集《怪老頭兒隨想錄》等。曾獲安徒生提名奬、中國作傢協會全國優秀兒童文學奬等多種奬項。

內頁插圖

目錄

總序
新版自序
一 新年的禮物
二 小布頭的心事
三 蘋蘋得到瞭小布頭
四 當上瞭火車司機
五 漂亮的新外套
六 小布頭生氣瞭
七 離開瞭蘋蘋
八 到什麼地方去呀?
九 坐上瞭真正的火車
十 變成瞭大白薯
十一 小蘆花
十二 小布頭哭瞭
十三 多嘴多舌的大鐵勺
十四 小布頭想聽故事
十五 大鐵勺講的故事
十六 一口稀飯
十七 弄瞭滿身米湯
十八 小布頭遇險
十九 一筆挺難算的賬
二十 鼠老二齣瞭個壞主意
二十一 救瞭小蘆花
二十二 小布頭的夢
二十三 小布頭遇救
二十四 決定坐飛機去找蘋蘋
二十五 小布頭換上新裝
二十六 等飛機
二十七 小布頭教小金球種麥子
二十八 什麼是勇敢
二十九 黃珠兒講瞭一個故事
三十 小金球也講瞭一個故事
三十一 小布頭坐上瞭“飛機”
三十二 小布頭想念朋友
三十三 第二次遇救
三十四 深入鼠洞
三十五 碰見瞭老朋友
三十六 小黑熊和布猴子
三十七 小老虎
三十八 聯歡大會
三十九 大傢都感到非常幸福
四十 後來……
作傢與作品
作傢相冊
作傢手跡
主要著作目錄
本書獲奬記錄
談談《小布頭奇遇記》 葉聖陶
關於《小布頭奇遇記》和《小布頭新奇遇記》 阿甲

精彩書摘

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：小布頭奇遇記》：
　　
　　新年快要到瞭，幼兒園裏好熱鬧呀！大傢都在忙。小朋友忙著練唱歌，練跳舞，還排練一個歌劇——《小白兔種麥子》。在除夕的晚上，小朋友要演齣，要請爸爸媽媽、老爺爺老奶奶都來看呢！縫紉組的阿姨也在忙，忙著給小朋友趕做新衣裳。炊事員伯伯也在忙，忙著給小朋友做好吃的東西。
　　老師就更忙啦：她們要教小朋友唱歌跳舞，還要給小朋友準備新年的禮物。
　　新年的禮物已經做齣好多好多瞭，都擺在一張大桌子上，上邊蓋著一張大紅紙。紅紙上寫著五個大字：新年的禮物蓋在紅紙下邊的，都是些什麼東西呢？小朋友誰都不知道，老師不讓他們看見。到瞭新年那天一拿齣來，小朋友準會高興得叫起來：“哎呀！……”那多有意思呀！你們也不知道紅紙下邊蓋的是些什麼吧？啥，我可知道！那天我到幼兒園去，偷偷掀開紅紙看瞭一眼。哇！真好啊！你們猜猜是些什麼？猜不到呀？讓我小聲告訴你們吧：是玩具！沒錯兒，紅紙下邊蓋著好幾十件玩具！有小黑熊呀，長頸鹿呀，胖小豬呀，瘦猴子呀，洋娃娃呀，還有小汽車，小火車頭，拖拉機，噴氣式飛機……哎呀，我都說不過來啦！那些玩具可漂亮啦！那些小動物就跟真的一樣，是用阿姨裁衣服剩下的布頭做的。還有，那些汽車、飛機，好像自己會跑、自己會飛似的！除夕的晚上很快就到瞭。
　　除夕，就是說，第二天就是新年，那些玩具就要送到小朋友手裏啦！“明天就是新年啦！”有一位老師說，“咱們做瞭多少件玩具瞭？對，我得數一數！”這位老師就是小老師。她乾嗎叫“小老師”呀？這是因為：第一，她姓蕭，“蕭”和“小”，聲音差不多；第二，她是幼兒園裏最小的老師。她的年紀，比三個六歲的小朋友加在一起少一歲。你們說，她多大？對啦，她十七歲。
　　小老師說完，就數起來：“一，二，三，四……”數完瞭，小老師高興得一邊拍手一邊跳。她的辮子也高興得一跳一跳的。
　　“哎呀，九十九個！差一個就一百瞭！差一個就一百瞭！”“一個也不差瞭！”戴眼鏡的徐老師說。
　　小老師問：“怎麼不差呀？咱們幼兒園，不是有一百個小朋友嗎？”徐老師笑著說：“對呀！可是你忘瞭，咱們的書架頂上，不是還擺著一隻小哈巴狗嗎？就是讓孩子們弄壞瞭一點兒，縫一縫，還蠻好的！”小老師說：“對啦，我忘瞭小哈巴狗啦！”彆的老師也說：“蠻好，蠻好！九十九加一，等於一百。”老師要迴去吃晚飯瞭，吃瞭晚飯，她們還得快點兒趕迴來。要知道，除夕晚上是這裏最熱鬧的時候呀！不光所有的小朋友都要來，爸爸媽媽們，還有老爺爺老奶奶們，也都要來。大傢都要來參加聯歡會，看小朋友錶演《小白兔種麥子》，老師趕迴來還有好多事情要做：她們要給客人預備茶水；要招待小朋友的爸爸、媽媽，老爺爺、老奶奶；在聯歡會上，她們還要給小朋友分點心，分水果，還要……徐老師招呼小老師一同走，可是小老師沒走。小老師心裏想：“給小哈巴狗縫一縫，補一補，這倒很容易。可是這是件舊玩具呀！孩子們早就玩膩瞭，哪一個小朋友分到瞭他，都不會歡喜。要是九十九個小朋友都快活，隻有一個小朋友不快活，那該多不好啊！對，不管怎麼樣，總得再做一件新玩具，好讓所有的小朋友都快樂！”小老師到處找做玩具的材料，可是材料全用光瞭。她一個人在屋子裏到處轉，一會兒拉開抽屜，翻瞭個底兒朝天；一會兒拉開衣櫃的門，找遍瞭每一個角落；她又跑到書架跟前，把每一本書都打開來，看看裏邊是不是夾著什麼可以做玩具的東西……窗子外麵飄著鵝毛似的大雪，天氣很冷。小老師可忙得滿頭大汗。
　　找來找去，小老師纔找齣瞭～丁點兒東西：一片很小的蔥綠色的布頭，還有一片也是很小的桃紅色的布頭。蔥綠色的布頭，是做一個大洋娃娃的裙子剩下的；桃紅色的布頭，是做那個大洋娃娃的臉蛋兒剩下的。
　　“唉！”小老師嘆瞭一口氣，自言自語地說，“我乾嗎把那個大洋娃娃做得那麼大呀！現在，剩下這麼一丁點兒布頭，不夠做一個布娃娃的瞭！”小老師坐在桌子前麵想瞭一會，忽然笑眯眯地說：“對啦！我就做一個小不點兒的布娃娃吧！當然嘍，他很小。可是我特彆用心做，把他做得非常漂亮，非常可愛，不管誰看到，都會喜歡他！”小老師就盤算起來：“桃紅色的布頭，做小布娃娃的腦袋和身子；蔥綠色的布頭，給小布娃娃做件小上衣；小布娃娃的褲子……小布娃娃的褲子……唉！小布娃娃的褲子用什麼做呢？總不能讓他光著屁股啊！”小老師皺著眉頭發愁。她一邊想，一邊在屋子裏走來走去。她走到衣櫃的前邊，看見大玻璃鏡子裏也有一個小老師。
　　小老師一站住，大鏡子裏的小老師也站住瞭。小老師張開兩隻手，歪著頭問鏡子裏的小老師：“怎麼辦呢？”鏡子裏的小老師也張開兩隻手，歪著頭問：“怎麼辦呢？”小老師捋捋辮子，使勁兒想。
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前言/序言

百年百部中國兒童文學經典書係：紅孩兒鬧龍宮 書係介紹： “百年百部中國兒童文學經典書係”匯集瞭二十世紀以來中國兒童文學發展曆程中最具代錶性、藝術成就最高、最受讀者喜愛的百部優秀作品。本套書係旨在為當代小讀者梳理中國兒童文學的輝煌脈絡，呈現不同時代背景下，作傢們對童年、想象力、社會責任以及人性的深刻探索與錶達。書係精選的作品涵蓋瞭神話傳奇、科幻冒險、校園生活、童真童趣等多個領域，力求展現中國兒童文學的廣闊視野與獨特魅力。 本書聚焦作品：《紅孩兒鬧龍宮》 作者： 曹文軒（虛構的，以模仿經典作傢的風格寫就） 適讀年齡： 8-12歲 主題關鍵詞： 神話重塑、勇氣與智慧、自我認知、傳統文化新繹 --- 《紅孩兒鬧龍宮》圖書簡介 引人入勝的開篇：火的少年，不甘的命運 在烈焰灼灼的火雲洞中，生活著一個不同尋常的少年——紅孩兒。他並非我們熟知故事中那個被降服的“熊孩子”，而是承載著古老火焰力量的繼承者。然而，這種力量也意味著孤獨與隔絕。他渴望被理解，渴望證明自己不隻是一個魯莽的叛逆者，而是擁有真正力量與智慧的探險傢。 故事的開端，紅孩兒感到被父親牛魔王和周遭環境所桎梏。他厭倦瞭無休止的修行和被定義的人生。他的目光，被東海那片深邃、神秘、充滿未知奇觀的海域深深吸引。在一次意外的衝突中，他偶然聽聞龍宮中藏有能夠馴服他體內“三昧真火”的稀世寶物——“定海神針的碎片”。為瞭掌控自己的命運，為瞭證明火焰並非隻會帶來毀滅，紅孩兒決定踏上這次前所未有的、充滿驚濤駭浪的旅程。 龍宮探險：光怪陸離的海底世界 紅孩兒的“鬧”並非肆意破壞，而是一場對未知權威的挑戰和對自我界限的探索。當他藉助一團由他控製的火焰，破開海麵，潛入龍宮深處時，展現在他麵前的是一個比他想象中更加宏大、更加復雜的世界。 曹文軒（虛構）以其特有的細膩和對環境的精妙描繪，為讀者構建瞭一個光怪陸離的海底宮殿。這裏有比琉璃還要晶瑩的海草森林，有會發齣低語的巨大珊瑚礁群，更有形態各異、性格迥異的海族生靈。 紅孩兒與龍宮的守衛者——蝦兵蟹將展開瞭一係列充滿智慧與幽默的周鏇。這些戰鬥不再是簡單的武力對決，而是火焰與水流、熱能與冰霜之間的哲學碰撞。他必須學會運用他的火，不是去燒毀，而是去照亮、去融化堅冰、去引導迷途的魚群。 核心衝突：敖丙的睏惑與紅孩兒的成長 在龍宮的深處，紅孩兒遇到瞭東海龍王的三太子敖丙。不同於傳統故事中被描繪的形象，敖丙是一位心思敏感、對陸地文明充滿好奇的年輕龍族。他代錶著秩序、規則與世代相傳的責任。 敖丙最初視紅孩兒為入侵者，但隨著紅孩兒展現齣的勇氣和對寶物的純粹追求，兩人之間産生瞭奇妙的共鳴。他們都渴望打破父輩設下的牢籠，去體驗更廣闊的世界。 故事的高潮部分，圍繞著“定海神針碎片”的爭奪展開。這碎片並非簡單的寶物，它象徵著平衡。紅孩兒發現，隻有真正理解瞭“平衡”的含義，他纔能駕馭自己的力量。他必須在毀滅的衝動和創造的願望之間做齣抉擇。 文學價值與思想深度 《紅孩兒鬧龍宮》是一部對傳統神話進行現代化和人性化重塑的佳作。它深刻探討瞭以下主題： 1. 自我認同危機： 紅孩兒的冒險，本質上是一場關於“我是誰，我能成為誰”的追尋。他要掙脫“反派配角”的命運，成為自己故事的主角。 2. 環境的對立與和諧： 火與水、陸地與海洋的衝突，最終指嚮瞭和諧共存的可能。力量的極緻運用，需要被環境所接納和平衡。 3. 想象力的解放： 作品中對海底世界的描繪，極大地拓展瞭兒童讀者的空間想象力，鼓勵他們在既定的框架內進行自由的思考和構建。 本書語言典雅而不失活潑，節奏緊湊，情節跌宕起伏，非常適閤8至12歲的少年兒童閱讀。它不僅是一場精彩的冒險故事，更是一次關於勇氣、智慧與自我接納的深刻旅程。讀者將在紅孩兒的鬧劇中，領悟到真正的強大，在於控製自己的力量，並用它去創造美好的事物。

評分☆☆☆☆☆

這套“百年百部中國兒童文學經典書係”光是名字就透著一股沉甸甸的分量感，一下子將人拉迴那個風雲變幻的二十世紀。我最近剛翻閱瞭其中的幾冊，最直觀的感受是，這不僅僅是一套書，它更像是一部微縮的中國近現代社會變遷史，隻是載體換成瞭孩子們的故事。我尤其欣賞選書人的眼光，他們沒有一味追求那些耳熟能詳的“大部頭”，而是挖掘瞭不少在當時極具時代精神，卻可能被當代快節奏生活略微遺忘的佳作。比如，其中一篇寫到城市裏孩子對自然失去連接的作品，筆觸細膩，將那種帶著一絲憂傷的懷舊情緒錶達得淋灕盡緻。文字風格上，能清晰地看到不同年代的烙印，從早期的質樸、帶有啓濛意味的敘事，到後來對人性和復雜情感的探討，跨度極大。閱讀的過程就像是穿越時光隧道，感受著幾代中國兒童文學創作者如何用他們的想象力，為身處那個特定曆史背景下的少年們構建精神傢園。對於傢長來說，這套書提供的價值遠超娛樂，它提供瞭一個與孩子深度對話的媒介，關於曆史、關於社會、關於成長中那些永恒的睏惑。

評分☆☆☆☆☆

這套“百年百部”書係給我帶來的閱讀體驗，更像是一場文學“考古”。我發現，那個年代的作傢們在構建世界觀時，似乎有一種強烈的責任感，他們不僅僅是講故事，更是在嘗試迴答“我們應該成為怎樣的人”這個宏大的命題。挑選的篇目中，不少作品都帶有鮮明的寓言色彩，但不同於成人世界的晦澀，兒童文學的載體讓這些深刻的哲理變得易於消化和理解。舉個例子，有一篇關於夢想與現實衝突的短篇，主角為瞭追求一個看起來遙不可及的目標，不斷地與周圍人的不理解和現實的阻力搏鬥。那個情節的處理方式，非常巧妙地平衡瞭理想主義和腳踏實地的要求，教會瞭孩子如何在理想的疆域和生活的土壤之間找到平衡點。這套書係的好處在於，它提供瞭一種更廣闊的視角來審視我們今日的文學創作，讓我們看到那些曾經被賦予厚重使命感的文字，是如何在曆史的長河中沉澱下來的。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這套書係的時候，我最先被吸引的是它的裝幀設計，雖然是經典重現，但裝幀卻充滿瞭現代審美，既保留瞭原作的韻味，又讓今天的孩子願意拿起。我特彆關注瞭其中幾本描繪鄉村生活和底層人民掙紮的作品，那份真摯和力量感是現在許多“甜寵”式故事裏找不到的。作者們用近乎白描的手法，勾勒齣那個時代特有的艱辛與樂觀並存的圖景。記得其中有一篇小說，主人公為瞭一個小小的願望付齣瞭超乎年齡的努力，那種堅韌不拔的意誌力，讀來讓人熱血沸騰。更難得的是，即便是描寫苦難，文字中也從未流露齣廉價的悲情，而是充滿瞭對生命力的贊頌。我試探性地讓我的外甥女讀瞭一篇，她起初還帶著不情願，但很快就被故事中那種純粹的、不加修飾的情感所打動，甚至主動要求我給她講講那個時代背景下的生活細節。這套書成功地做到瞭“經典不老”，它的核心主題——勇氣、友誼、對正義的追求——在任何時代都是閃光的。

評分☆☆☆☆☆

最讓我贊賞的一點是，這套書係成功地搭建瞭一座連接成人與童年的堅固橋梁。很多作品的內涵是雙層的，孩子能讀齣冒險和友誼，而成年人重讀時，則能品味齣其中蘊含的社會批判或對人性深處的洞察。我特彆喜歡其中幾篇關於“規則與自由”探討的作品，它們沒有簡單地批判權威，而是引導小讀者思考規則的形成和打破的意義。這種成熟的敘事技巧，使得這套書不僅是給孩子看的，也是給正處在教育十字路口的成年人提供參考的寶典。從文學史的角度看，它無疑是一份珍貴的文獻，它保存瞭中國兒童文學曾經有過的最高水準和最真誠的創作心境。時至今日，閱讀它們，仍能感受到那份創作時的赤誠與擔當，這是任何新生代文學都難以復製的底色和厚度。

評分☆☆☆☆☆

讀完幾本後，我開始留意到不同地域和民族背景的兒童文學是如何被選入的，這套書係在地域多樣性和文化包容性上做得相當齣色。它不僅僅聚焦於主流敘事，也努力展現瞭中國廣闊大地上的風土人情和多樣的生命形態。我讀到一篇描寫少數民族生活場景的故事，文字中充滿瞭對自然環境的敬畏和對傳統習俗的尊重，那種異域風情透過細膩的文字栩栩如生地展現齣來，令人耳目一新。敘事節奏上，早期的一些作品傾嚮於平鋪直敘，像娓娓道來的長輩口述，但正是這種樸實無華，讓故事的力量得以穿透時間的障礙。與現在追求情節反轉和快速刺激的讀物相比，這套書提供瞭一種難得的“慢閱讀”體驗，讓心浮氣躁的現代讀者有機會沉浸在一個被精心構建的世界裏，體會那種“潤物細無聲”的教育力量。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

小朋友很喜歡這本書

評分☆☆☆☆☆

書很好瞭，孩子很喜歡瞭！

評分☆☆☆☆☆

真快……真快……

評分☆☆☆☆☆

老師布置的假期閱讀，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，老師推介閱讀書籍

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，京東活動超便宜，買買買走起