蒲蒲兰绘本馆：朋友 [2-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 谷川俊太郎 著，[日] 和田诚 绘，彭懿 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 友谊
• 情感
• 社交
• 成长
• 2-14岁
• 蒲蒲兰
• 亲子阅读
• 故事

出版社： 连环画出版社

ISBN：9787505630130

版次：1

商品编码：11678612

包装：平装

丛书名： 蒲蒲兰绘本馆

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：80

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：2-14岁

　　《蒲蒲兰绘本馆：朋友》文字来自日本著名诗人谷川俊太郎，简单生动，浅显易懂，又富有深意。《蒲蒲兰绘本馆：朋友》图画来自日本活跃于各界的艺术家和田诚，画风简练童趣，贴近孩子的视角。
　　朋友——一个简单又温暖的词。这《蒲蒲兰绘本馆：朋友》告诉我们，朋友——他是彼此的陪伴、想念与分享。他是互相尊重、接纳与包容。

内容简介

　　什么是朋友？朋友，就是被你传染了感冒，也会说不在乎的人。是总想一起回家的人。是不能对爸爸妈妈说的话，可以对他说的人……如果是朋友，就记住朋友的生日吧。朋友要是生病了，就去探望吧。旅行时，就给朋友寄张明信片吧……一个人抬不动的东西，有朋友帮忙就抬得动。一个人想挠痒痒够不着，要是朋友在边上，就能帮帮你。一个人不敢走夜路，和朋友一起走，就不害怕了……日本著名诗人谷川俊太郎简单生动的文字，辅以日本活跃于各界的艺术家和田诚简练童趣的图画，从各个角度、多层次地诠释“朋友”的内涵，引导我们体会友谊对于人生的意义。

作者简介

　　谷川俊太郎，1931年生于日本东京。著名诗人。处女诗集《二十亿光年的孤独》（东京创元社出版）因意境空灵、纯粹，获得很高的评价。除了诗歌作品，他还活跃于翻译、剧本创作、绘本创作等各种领域。他凭借译诗集《鹅妈妈童谣集》（草思社出版）获得日本翻译文化奖，凭借诗集《天天的地图》（集英社出版）获得读卖文学奖。
　　他创作了八十多部诗集、二十多部诗选集、二百五十多首歌词、近三百册绘本、一百多册译著、几十册随笔、剧本和编著……他的诗歌作品在中国也享有崇高的声誉。
　　他为了养活妻子和孩子而创作诗歌，愿意为普通人写作，他不介意自己的诗歌“商业化”。他的不少诗歌被改编成歌曲，如宫崎峻的《哈尔的移动城堡》的主题歌《世界的约定》。他的诗歌还被做成了手机游戏，在游戏里，他的诗句是一条条游泳的小鱼，可以用鱼线从水里拉上来。他的诗歌大多简单流畅，不生涩拗口，不虚无难懂。他的诗歌感动了无数读者，他的童谣给孩子们带来了无尽的欢乐。
　　
　　和田诚，1936年出生于日本大阪。他的本业是以朴素而温暖的线条捕捉人物的特征画似颜像。除些之外，他还活跃于随笔创作、电影导演（制作）、绘本创作等诸多领域。译成中文的作品有《月亮不见了》《洞》等。
　　
　　彭懿，先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士，文学博士。现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。
　　主要学术著作有：《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》《幻想教室》《宫泽贤治童话论》《走进魔法森林——格林童话研究》《世界图画书：阅读与经典》《世界儿童文学：阅读与经典》《图画书应该这样读》等。
　　主要长篇幻想小说有：《我捡到一条喷火龙》《我把爸爸养在鱼缸里》《戴牙套的青蛙王子》《欢迎光临魔法池塘》《小人守护者》等。
　　主要翻译作品有：《晴天有时下猪》《车的颜色是天空的颜色》《安房直子幻想小说文集》《手绢上的花田》《一年级大个子二年级小个子》《鼹鼠原野的伙伴们》等。

内页插图

前言/序言

阳光下的秘密花园：一段关于成长的温暖旅程 一本献给所有在“刚刚好”年纪里探索世界的孩子与父母的成长绘本 序言：迷失在时间的十字路口 想象一下，清晨的第一缕阳光穿透百叶窗，在房间的地板上投下斑驳的光影。那个年龄段的孩子，就像一株刚刚舒展嫩芽的植物，充满着对周遭一切的好奇与敏感。他们时而勇敢如小小的探险家，时而又脆弱得需要一个温暖的拥抱。这本书，正是为记录和陪伴这段“刚刚好”的时光而生。它不聚焦于某一个特定的主题，而是深入描绘了童年时期，那些无声却深刻的情感流动与认知构建。 第一章：看不见的纽带——关于“联结”的探索 我们生活的世界，是由无数看不见的线条交织而成的。孩子与父母、孩子与玩伴、孩子与他们心爱的小物件之间，都存在着一种奇妙的“联结”。本书细致地描绘了这种联结的形成与维护。 1. 独处的艺术与陪伴的重量： 我们观察了一个小主人公，在独自搭建积木城堡时，那种全神贯注的宁静。他不需要外在的干预，但当他完成杰作时，第一个渴望分享的对象，往往是那个默默在角落里阅读的成年人。这种“共享的喜悦”远比独自庆祝来得更深刻。书中的插画细腻地捕捉了眼神的交汇：一个骄傲的微笑，一个理解的点头，这便是无声的肯定。 2. 情感的“回声”： 孩子们的情绪如同湖面上的涟漪，外人看来或许只是一时的波动，但对他们自身而言，那是整个世界的倾覆。书中探讨了如何“听见”孩子未说出口的烦恼——是玩具坏了的沮丧，还是因为小伙伴一句无心之言而感到的被排斥。我们用温柔的笔触展现了，当大人能够模仿孩子的情绪，给出恰当的“情感回声”时，那种被理解的安全感如何为孩子的心灵打下坚实的基础。这不只是说教，而是通过情景模拟，让读者体会到共情的力量。 第二章：自我边界的建立——“我”与“世界”的对话 从“我们”到“我”，是孩子自我意识觉醒的关键一步。在这个阶段，孩子开始尝试区分自己的意愿和外界的要求，这段过程充满了试探、妥协与坚守。 1. “不”的力量： “不！”常常是这个年龄段孩子口中最有力的词汇。它可能意味着“我饿了”、“我累了”，也可能仅仅是“我想自己做决定”。本书并未将此视为叛逆，而是将其视为“自我主权”的宣言。通过描绘孩子坚持穿上那件颜色不搭但自己钟爱的外套，以及拒绝帮忙收拾明明可以自己完成的餐具，我们探讨了如何尊重这些微小的“主权”，如何在不伤害规则的前提下，允许孩子为自己的选择负责。 2. 情绪的“地理定位”： 愤怒、嫉妒、兴奋……这些复杂的情感，对孩子来说是全新的“领土”。他们不知道这些感觉的边界在哪里，也不知道如何安全地穿越它们。书中呈现了一系列关于“情绪地图”的画面：当友谊出现裂痕时，嫉妒像一团灰色的烟雾笼罩心头；当面对新环境时，紧张像一只收紧的鼓槌敲打着胸口。重要的是，我们展示了成人如何引导孩子为这些感受命名，从而将模糊的“不舒服”转化为可以沟通和处理的“具体事件”。 第三章：在想象的疆域中翱翔——创造力的孵化器 童年的乐趣，往往建立在对现实逻辑的巧妙颠覆之上。想象力是孩子理解复杂世界的工具，也是他们抵抗挫折的盔甲。 1. 日常物品的“二次生命”： 一个纸箱，它可以是宇宙飞船，也可以是深海潜艇。一根树枝，它可以是魔法魔杖，也可以是国王的权杖。本书着重展现了这些“变身”的瞬间。它鼓励成年人放下“实用主义”的成见，真正进入孩子构建的那个充满无限可能性的空间。我们深入分析了角色扮演（Pretend Play）对解决问题能力和叙事能力的重要性，它让孩子在安全的环境中，预演了成年世界中的冲突与和解。 2. 寂静中的声音： 创造力并非总是喧闹的。有时，它需要绝对的安静来孕育。书中描绘了孩子在窗边，仅仅是观察一片树叶的纹理，或是在沙盘上精心布局一个微小的场景时，那种内在的专注力。这种专注，是高质量思考的基石。 第四章：时间的尺度与耐心的价值 在成人世界中，效率和速度是衡量标准；但在童年里，时间仿佛被拉长了，每分每秒都值得被充分体验。 1. 慢下来的意义： 孩子们学习一项新技能，例如系鞋带或拼图，常常需要重复上百次。这种看似低效的过程，恰恰是神经通路建立的必要步骤。本书通过对比一个成年人快速解决问题的场景与孩子缓慢摸索的场景，强调了“过程即目的”的理念。它温柔地提醒父母，耐心的等待，是对孩子努力最好的尊重。 2. 对“不完美”的接纳： 孩子画的画，线条歪七扭八；他们搭建的塔，总会摇摇欲坠。我们展示了如何欣赏这些“不完美”——那些不规则的边缘，那些略微偏离中心的色彩，正是孩子独特视角留下的指纹。接纳不完美，是培养孩子“成长型思维”（Growth Mindset）的起点，让他们明白，尝试本身就是一种成功。 结语：在流动的日子里，留下温暖的锚点 《阳光下的秘密花园》不是一本教导“如何做完美父母”的指南，而是一面镜子，映照出孩子在关键成长阶段的真实心声和细腻情感。它希望每一位阅读它的成年人，都能放慢脚步，重新审视那些被我们视为理所当然的日常瞬间——一次跌倒后的拥抱，一个共同完成的简单任务，一次关于“为什么”的漫长追问。 在通往成熟的道路上，这些微小、温暖的“锚点”决定了他们日后面对风浪时的姿态。这本书，便是致力于为这些珍贵的时刻留下永恒的记录与深刻的理解。它关于如何与那些正在快速成长中的小生命，建立起一种经得起时间考验的、充满理解与尊重的关系。这是一段属于“刚刚好”的旅程，值得我们用心珍藏。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对文字节奏感要求很高的读者，无论是大人读给孩子听，还是孩子将来自己自主阅读，文字的韵律和选择至关重要。这本书的文本量控制得极其精准，每一句话都像经过精心打磨的诗句，简洁有力，但绝不干涩。它避开了那些过于复杂的长难句，用词既贴近儿童的认知水平，又保留了足够的文学美感。很多地方采用了一种重复和回环的结构，读起来有一种音乐般的流动性，特别适合大声朗读，能够自然地抓住听众的注意力。特别是那些描述内心活动的片段，作者选择的动词和形容词都非常精准到位，比如“悄悄地挪动”“屏住呼吸地等待”，这些词语能立刻在听者脑海中构建出具体的画面和情绪张力。我发现，即便是成年人读起来，也不会感到幼稚乏味，反而会赞叹文字的精炼。它证明了优秀的故事不一定需要宏大的叙事，只需要用最恰当的音节组合出最真挚的情感。

评分☆☆☆☆☆

从教育工作者的角度来看，这本书在主题的延展性上做得非常出色。它不仅仅关于“交朋友”，更深入到了“接纳差异”和“自我接纳”的层面。故事线索中似乎暗示了，真正的友谊建立在彼此接受对方不完美的基础之上。例如，其中一个配角可能表现出一些初看之下不太友好的行为，但随着故事的深入，读者会明白那可能源于他自身的局限或不安全感，而不是恶意。这种多角度看待问题的设计，能有效地帮助小学低年级（大概7-9岁）的孩子开始建立更成熟的社会认知。他们不再将人简单地分为“好人”和“坏人”，而是开始理解行为背后的动机。而且，这本书的讨论空间非常大，老师或家长可以利用它引导孩子们讨论什么是“界限”，什么是“包容”，如何在保护自己的同时，展现善意。它提供了一个安全且富有启发性的平台，让孩子们在安全的环境下，模拟处理复杂的社交情境。

评分☆☆☆☆☆

这本精装图画书的装帧简直太棒了，厚实的纸张拿在手里沉甸甸的，色彩的印刷非常饱满和细腻，即便是最细微的线条和阴影处理得也到位，让人忍不住想一页一页地翻下去。我给我的小外甥买的，他刚满五岁，对那种色彩对比强烈、形象生动的书特别来电。这本书的画面风格是那种带着点复古的温馨感，但故事的主题却是非常现代和贴近孩子们日常社交困境的。我特别欣赏作者在处理角色表情上的功力，即便是最简单的笔触，也能将那种小心翼翼的试探、突然的惊喜或者轻微的失落感表现得淋漓尽致。每次给他读的时候，我都能发现一些之前没注意到的细节，比如背景里路人匆匆走过的样子，或者角落里被遗忘的小玩具，这些都为故事增添了丰富的层次感。孩子现在已经能自己指着图画给我讲他理解的“朋友”之间的互动了，虽然他的版本和书里的叙事可能有些出入，但这恰恰说明了书的开放性和引导性很强，激发了他对人际关系最原始的思考。而且，这本书的开本设计也很适合小手抓握，边角都做了圆滑处理，安全感十足，父母买来送给学龄前儿童作为礼物，绝对是体面又实用的选择。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本书的整体设计理念似乎是追求一种“长久陪伴感”。它的尺寸和装帧，让它不像是那种读完一次就束之高阁的“网红书”。它被设计成可以被反复阅读、被小手反复摩挲的伙伴。翻开书页，内页的留白处理得非常巧妙，既保证了画面内容的呼吸感，又没有让版面显得空洞，反而突出了核心元素。字体选择上，选择了一种非常清晰、辨识度高的无衬线字体，即使是初学认字的孩子，也能轻松跟上阅读的节奏。这种对细节的极致追求，体现了出版方对目标读者群体的尊重——他们值得最好的艺术体验。我家里其他一些绘本，读几次就因为磨损或内容重复而退居二线了，但这本书，我能预见到它会随着孩子的成长，在不同阶段被赋予不同的意义，它会成为童年记忆中一个安静而温暖的存在，而不是一个转瞬即逝的消费品。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初是被封面那个略带忧郁但又充满期待的小主人公吸引的。现在市面上很多绘本为了迎合市场，总把“友谊”这个主题描绘得过于甜腻和扁平化，仿佛友谊就是无条件的分享和永恒的快乐。但这本书不一样，它非常诚实地触及了友谊中那些微妙的、需要学习和消化的部分。比如，当你想加入一个已经玩得很开心的集体时，那种踌躇不前的心情，书里通过光影的对比和人物的肢体语言表现得太到位了。我最喜欢其中一个场景：小主人公鼓起勇气靠近，却被一个突如其来的动作吓得退缩了一小步，那种“我好想去，但我又害怕被拒绝”的瞬间，简直是教科书级别的细腻情感捕捉。这本书没有给出标准答案，它只是铺陈了一个情境，让孩子自己去体会和感受。这对于培养情商和共情能力来说，比一堆说教式的文字强上百倍。它不是在教育孩子“应该”如何交朋友，而是在陪伴孩子“体验”交朋友的过程，这种代入感和真实性，是很多同类作品望尘莫及的。

评分☆☆☆☆☆

还没有看，活动价格囤书中

评分☆☆☆☆☆

画风很喜欢，但是给孩子读起来的的话，页数有点多

评分☆☆☆☆☆

太超值了，品质好而且送货快，比**售后好多了

评分☆☆☆☆☆

比想象中的厚，小朋友很喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错 很有教育意义

评分☆☆☆☆☆

好评?

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

很美好的书，虽然是念给小朋友听的，大人也觉得不错

评分☆☆☆☆☆

色彩丰富，内容有趣，这本书很厚终于知道为什么卖40多