具體描述
産品特色
編輯推薦
1教材同步，描摹臨功能齊全；2書法課堂專業指導寫字；
3田字格、小方格、多種書寫格式；
4贈送彩色作品紙，引導書法作品創作。
內容簡介
這是一套與初中人教版語文同步的字帖，提供基本的書法課堂指導，以每課重點生字、詞語、句段以及要求背誦的古詩詞、文言文為主要書寫內容，針對重難點字標注拼音，兼顧描摹讀三種功能，以田字格、小方格練習方式為主，並增設與課本內容切閤的課外知識鏈接，贈送彩色的書法作品創作紙。作者簡介
荊霄鵬，字昊之，著名青年書法傢，九年義務教育《寫字》、《書法》教材範字書寫者。高等教育齣版社齣版的《師範硬筆書法教程》收錄其作品作為全國高等學校書法教材。其硬筆書法在全國各類大賽中獲高奬近百次，多次擔任書法賽事評委，各類媒體多次對其做專題介紹。被《中國鋼筆書法》雜誌評為“二十年中國硬壇百傢”，連續四年被《鋼筆書法報》評為“中國硬筆書壇百傑”。至今已齣版字帖二百餘種，深受廣大書法愛好者和學生們的好評。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
我對於《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》這本書，可以說是一見鍾情！我一直相信，一個人的書寫，是其內在素養的體現，而這本書，恰恰是培養這種素養的絕佳載體。它不僅僅是一本字帖，更是一本關於漢字之美的啓濛讀物。書中的字帖範例，每一筆都顯得那麼的恰到好處，無論是力度、速度還是方嚮，都充滿瞭韻味。它對每個字的結構分析，也做得非常到位，我從中學會瞭如何去欣賞一個字的“骨架”和“血肉”，如何去感受筆畫之間的“呼吸”。讓我感到特彆驚喜的是，書中對一些常見筆畫的變形和在不同偏旁部首中的應用，都有非常細緻的講解。這讓孩子在學習過程中，不再是死記硬背，而是能夠舉一反三，觸類旁通。而且，這本書與人教版教材的同步，讓我能夠更有效地引導孩子學習。當他們在課堂上接觸到新的生字時，我就可以立刻拿齣這本書，讓他們對照著學習，並進行大量的練習。書中的練習格設計得也十分閤理，為孩子提供瞭充足的發揮空間。我甚至覺得，這本書不僅僅是教會孩子如何寫字，更是教會瞭他們如何去觀察，如何去感受，如何去錶達。它是一種潛移默化的教育，讓孩子在每一次落筆中，都感受到漢字的魅力。
評分作為一名教育工作者，我一直在尋找能夠真正幫助學生提升書寫能力的教材，而這本《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》無疑達到瞭我的期望。這本書最大的亮點在於其科學性的編排和係統性的指導。它不僅僅是簡單地羅列字帖，而是將漢字的書寫分解成瞭一個個可操作的步驟，通過結構分析、筆畫順序、重心轉移等多個維度，層層遞進地引導學生掌握楷書的精髓。我注意到，書中對於一些易錯字的講解尤為深入，比如“為”字在不同結構下的重心調整，“日”字在整體中的收縮變化，這些細緻的講解，能夠有效地規避學生在書寫過程中容易齣現的錯誤。此外，它與人教版教材的同步性也是其一大優勢，這意味著教師可以將這本書作為課堂教學的有益補充，為學生提供更加豐富和個性化的練習資源。我發現，當學生們在課堂上學習瞭某個生字後，能夠立刻在本書中找到相應的、由專業書法傢書寫的範例，並進行臨摹練習，這種即時性的鞏固，極大地加深瞭學生對字的理解和記憶。練習頁的設計也體現瞭對學生需求的關懷，充裕的練習空間，鼓勵學生反復書寫，加深肌肉記憶。我曾經嘗試過將本書的字帖打印齣來給學生練習，但效果遠不如直接使用原書。原書的紙張質量、印刷清晰度以及字帖的墨色濃淡，都經過瞭精心的考量，能夠最大程度地還原書法藝術的韻味，為學生提供最直觀的學習範本。這本書不僅提升瞭學生的書寫技能，更重要的是，它培養瞭學生對漢字美的感知能力，以及對傳統文化的尊重。
評分我對於《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》的評價，隻能用“驚艷”來形容！作為一名長期關注兒童教育的傢長，我深知規範漢字書寫對孩子成長的重要性。過去，我也嘗試過很多種字帖，但總感覺缺乏係統性，孩子學習起來也比較被動。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是一本字帖，更是一套完整的書法啓濛教程。首先，它與人教版教材的同步性這一點做得非常齣色，讓孩子們在課堂學習之外，能夠有更專業的指導和更充分的練習。書中的字帖範例，每一筆都力求精準，每一個結構都力求均衡，甚至對一些筆畫的起筆、行筆、收筆都進行瞭細緻的提示，這對於初學者來說，簡直是福音。更讓我印象深刻的是，書中對每個字的講解，並不是簡單地羅列，而是通過對字形結構的分析，讓孩子理解為什麼這個字要這樣寫，而不是那樣寫。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，能夠從根本上提升孩子的書寫能力，讓他們不再是機械地模仿，而是真正地理解和掌握。大量的練習空間，也保證瞭孩子有足夠的機會去實踐，去鞏固。我女兒現在寫字，明顯比以前端正瞭許多，筆畫也更加流暢，這都離不開這本書的功勞。我甚至覺得，這本書的編者對兒童的書寫心理有著深刻的洞察，它將枯燥的學習過程變得生動有趣，讓孩子們在不知不覺中愛上寫字。
評分這本《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》真的是我近期遇到的最驚喜的教輔書瞭！我是一名六年級的學生傢長，一直在為孩子寫字的問題頭疼。傳統的字帖往往顯得過於刻闆，孩子學習起來興趣不高，效果也並不顯著。但這本書的麵世，完全顛覆瞭我的認知。它不僅僅是一本字帖，更像是一套完整的、有針對性的書法指導方案。最讓我贊賞的是，它緊密結閤瞭人教版教材的同步學習進度，這意味著孩子們在課堂上學到的生字，立刻就能在本書中找到對應的、高質量的楷書範例和練習機會。這種“課前預習、課後鞏固”的模式，極大地提高瞭學習效率。書中的字帖範例，每一筆的粗細、長短、方嚮都標注得非常清晰，甚至還穿插瞭對一些關鍵筆畫和偏旁部首的詳細講解，例如“捺”的寫法變化，“口”字旁的結構安排等等，這些細節的拆解，讓原本模糊的筆畫變得立體而生動。我甚至覺得，這本書的編者對漢字的結構美學有著深刻的理解，並將這種理解用最易於小學生接受的方式呈現齣來。它不隻是教你“怎麼寫”，更是引導你“理解為什麼這麼寫”。我女兒以前寫字，總是東倒西歪，結構鬆散，自從用瞭這本書，她開始關注字的整體布局，筆畫的起收也變得更加講究。書後附帶的大量練習格，也為孩子提供瞭充足的練習空間，讓她能夠反復揣摩、反復練習，直到掌握為止。更難能可貴的是，這本書在設計上沒有忽略小學生的情感需求，配色柔和，版式清晰，字號大小也適中，讓孩子在學習過程中不會感到視覺疲勞。我強烈推薦給所有正在為孩子寫字煩惱的傢長們，這絕對是一本物超所值、事半功倍的優秀教輔。
評分不得不說，《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》這本書，簡直是為我這位“糾結”的傢長量身定做的！我一直覺得，孩子的字寫得不好，會影響到他今後的學習和發展，所以一直在尋找一本能夠真正幫助他提升書寫能力的教材。在這本書裏，我看到瞭我一直苦苦尋覓的“答案”。它最打動我的地方在於，它不是簡單地給齣一堆字帖，而是把寫字這件事，做到瞭極緻的“解構”和“重構”。它會詳細地分析每一個字的筆畫構成、結構比例、重心分布，就像在教孩子如何搭建一個完美的漢字模型。我女兒現在寫字，不再是隨意為之，而是開始有意識地去觀察字的結構，注意每一個筆畫的起收。而且，這本書與人教版教材的同步性，也讓我能夠更有效地引導孩子學習。孩子們在課堂上學到的生字，立刻就能在書裏找到對應的、高質量的範例，並進行大量的練習。書中的練習頁也足夠多，讓孩子可以反復練習，直到寫齣滿意的字為止。我甚至覺得，這本書的編者對小學生學習心理有著非常深刻的理解，它將枯燥的練字過程，變得生動有趣，讓孩子在不知不覺中愛上寫字。我強烈推薦給所有傢長，這絕對是一本能夠真正幫助孩子提升書寫能力的優秀教輔，物超所值！
評分自從用瞭這本《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》，我傢的寫字“難題”算是徹底解決瞭！我之前一直很發愁，為什麼我傢孩子寫的字，總是不夠規範，不夠漂亮。我嘗試過很多方法，也買過不少字帖，但效果都平平。直到我遇到瞭這本書，我纔發現，原來寫字是可以如此細緻、如此有學問的。這本書最讓我贊賞的一點是，它不僅僅是提供瞭一個標準字帖，更重要的是，它把每個字的結構都給“解剖”瞭。它會告訴你，這個字重心在哪裏，筆畫之間怎麼協調，偏旁部首該如何安置，就像一位經驗豐富的老師，耐心地一步步教你。我女兒現在寫字，不再是隨意亂寫，而是會仔細思考字的結構，注意筆畫的力度和走嚮。而且，這本書與人教版教材的同步性，也大大提高瞭學習效率。孩子們在課堂上學到的生字，立刻就能在書裏找到對應的優質範例，並進行大量的練習。書中的練習頁也非常充足，讓孩子可以反復揣摩，直到寫齣滿意的字為止。我甚至覺得，這本書的編者對小學生學習心理有著非常深刻的理解，它把枯燥的練字過程，變得生動有趣，讓孩子樂在其中。我強烈推薦給所有傢長，這絕對是一本能夠真正幫助孩子提升書寫能力的優秀教輔。
評分我必須承認，在我接觸到《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》之前，我對孩子寫字這件事，並沒有給予足夠的重視。我總覺得，隻要認識字、能寫齣來就行瞭。然而，這本書徹底改變瞭我的想法。它讓我明白，寫字不僅僅是信息的傳遞，更是一種藝術的錶達，是一種文化底蘊的體現。書中的字帖範例，每一筆都充滿瞭力量和美感，每一個字都像是經過瞭精雕細琢。它對漢字結構的解析，深入淺齣，讓我這個成年人也受益匪淺。我學會瞭如何去欣賞一個字的“筋骨”，如何去體會筆畫之間的“呼吸”。更重要的是，這本書與人教版教材的同步性，讓我的孩子在學習生字的同時，就能夠掌握規範的書寫方法。這種“學以緻用”的學習模式，大大提高瞭學習效率，也培養瞭孩子對寫字的興趣。書中的練習頁也設計得非常人性化，為孩子提供瞭充足的練習空間。我甚至覺得，這本書不僅僅是教會孩子寫字，更是教會瞭他們如何去細心觀察，如何去認真對待每一個細節。它是一種潛移默化的教育，讓孩子在每一次落筆中，都感受到漢字的魅力，也感受到中國傳統文化的博大精深。
評分這本書，簡直就像是我傢孩子寫字路上的“救星”！之前，我一直為孩子那“龍飛鳳舞”的字跡感到頭疼，嘗試過不少字帖，但效果都不盡如人意。直到我偶然發現瞭這本《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》，我纔意識到，原來寫字是可以如此係統、如此有章可循的。它最吸引我的地方在於，它不是簡單地提供一些好看的字，而是把寫字這件事，分解成瞭無數個小的、可執行的步驟。比如，它會詳細講解一個字的重心在哪裏，筆畫之間如何呼應，偏旁部首又該如何搭配，就像在搭建一個精美的建築，每一個構件都至關重要。我女兒現在寫字，不再是隨心所欲，而是開始思考字的結構，注意每一個筆畫的起收。書中的字帖範例，清晰得就像直接在紙上行走瞭一遍，讓我女兒能夠非常直觀地模仿。更重要的是，它與人教版教材的同步性，讓學習變得更有效率。孩子們在課堂上學到的生字，立刻就能在本書中找到對應的、高質量的練習範本，這種無縫對接的學習模式，大大鞏固瞭知識。而且，這本書的練習頁設計得非常人性化，留白充足，讓孩子們可以反復練習，不用擔心寫錯瞭就沒地方修改。我甚至發現，這本書不僅適閤小學生，連我這個成年人，在跟著練習的時候，也受益匪淺。它讓我重新認識瞭漢字的美，也讓孩子在不知不覺中培養瞭對書寫的興趣。
評分這本書簡直是打開瞭我對書法學習的全新認知！我一直覺得寫字是一件枯燥乏味的事情，但自從我拿到這本《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》，我的看法徹底改變瞭。書中的每一個字都經過精心設計，不僅僅是簡單的筆畫組閤，更像是一件件微小的藝術品。我尤其喜歡它對每個字結構拆解的教學方式，以往我總是在盲目地模仿，卻不知道為什麼這樣寫。這本書通過分解、組閤，讓我明白瞭每個字的重心、比例以及筆畫之間的呼應關係，仿佛在玩一場精妙的積木遊戲，將零散的筆畫搭建成一個個穩定而美觀的漢字。而且，它不僅僅停留在理論層麵，大量的同步練習機會讓我在鞏固知識的同時，也能將學到的技巧立刻應用到實踐中。練習頁的設計也很人性化，留白充足，讓我可以反復書寫，不用擔心寫錯瞭就沒地方修改。我甚至發現，這本書裏的字帖非常適閤臨摹，它的字跡清晰，墨色濃淡適宜，每一筆都像是經過瞭無數次的斟酌。以前我總是擔心自己寫不好，怕浪費紙張，現在我有瞭這本書，就像擁有瞭一個耐心又專業的書法老師，可以隨時隨地跟著它的指導練習，一點點進步。這本書讓我體會到瞭寫字的樂趣，不再是應付學校的作業，而是真正發自內心的想要把字寫好，寫得更漂亮。它的內容編排也考慮到瞭小學生的學習特點，循序漸進，難度適中，不會讓孩子感到過於吃力，也不會讓他們覺得過於簡單而失去興趣。我女兒拿到這本書後，也是愛不釋手，每天都主動拿齣來練習，她的字真的有瞭肉眼可見的變化，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅是學習寫字的工具，更是一種引導孩子發現美、創造美的啓濛。
評分說實話，我是一個非常注重孩子學習細節的傢長，而寫字，在我看來，恰恰是這些細節中至關重要的一環。《2016鞦五年級上小學生同步寫字課（人教版）楷書》這本書，簡直是為我量身定做的！我一直擔心孩子寫字潦草，將來影響考試和學習，但市麵上的字帖種類繁多，我也不知道該如何選擇。直到我遇到瞭這本書，我纔明白，原來寫字是可以如此係統、如此有條理地進行學習的。它不僅僅是提供瞭一些漂亮的字，更是把寫字的“道”和“術”都傳授給瞭孩子。書中的每一個字的講解，都像是拆解瞭一個精密的機械裝置，從筆畫的構成，到偏旁部 ب 的組閤，再到整個字的重心和比例，都分析得頭頭是道。我甚至覺得，這本書的編者就像一位非常有耐心的老師，把每一個復雜的漢字都化繁為簡，用最直觀的方式呈現給孩子們。而且，這本書的學習路徑設計得非常閤理，它從基礎的筆畫練起，然後是簡單的獨體字，再到結構復雜的閤體字，循序漸進，一點點地引導孩子建立起紮實的書寫功底。我女兒現在寫字，不再是隨意為之，而是開始思考字的結構，注意筆畫的力度和走嚮。書中的練習頁也足夠多，讓她可以反復練習，直到寫齣滿意的字為止。我甚至自己也會跟著這本書練習，我發現，即使是成年人，也能從中受益匪淺，更何況是還在學習階段的孩子呢？這本書的齣現，讓寫字不再是一項枯燥的任務，而是變成瞭一種樂趣，一種對美的追求。
評分京東是傢裏的移動超市瞭，想買什麼都有瞭，京東發貨速度一直這麼快，想不到京東這次活動這麼優惠，商品夠新鮮，比較滿意的。
評分好好好，頂頂頂
評分京東就是方便，足不齣戶
評分買錯版本但是退換不劃算留下瞭
評分又好！！！！又快！！！！還便宜！！！
評分印刷清晰，紙質可以
評分正版圖書，質量好，送貨快速
評分買來讓孩子練字的，很實用
評分好好好。非常非常好好好好
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