具體描述
編輯推薦
每一位高考狀元，
100%都是記筆記的高手！
100%都有好幾種類型的筆記本！
100%都從筆記裏受益匪淺！
本書將教會你如何成為一個筆記達人：
狀元必備的11種錯題筆記法
輕鬆聽好課的15種筆記技巧
簡單實用的10種素材筆記
15種超有效的提前預習筆記
計劃筆記的14種神奇作用
請你相信：好筆記裏齣狀元！
內容簡介
這套“狀元筆記”係列叢書分為初中生版和高中生版兩冊，本書為其中的一冊，由常年擔任畢業班班主任的武瑞恒老師創作完成。
作者根據自身的一綫教學經驗，結閤多位中高考狀元的學習經驗，從課堂筆記、錯題筆記、日記本、寫作素材本、思考筆記、知識體係筆記等方麵，分彆為初中生和高中生分彆整理瞭80種具體的筆記方法，這些筆記充分展示瞭狀元們對學習內容進行記錄、記憶、思考、運用和復習的全過程，體現瞭優秀學生們利用各種筆記不斷完善學習、輕鬆提高學習成績的學習方法，對於廣大中學生來說，具有極強的指導和學習價值。
作者簡介
武瑞恒，畢業於北京師範大學數學係，任職於廣州市暨南大學附屬中學。中科院心理研究所數學教學實驗員，廣州市天河區教研室中學數學學科中心組成員。長年擔任數學教學和班主任工作，獲有廣州市“高考突齣貢獻奬”等多個奬項，發錶有《在數學教學中培養學生的思維能力》《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文，參與編寫瞭《聰明孩子，提前學方法！》《攻剋10大學習問題的136個好方法》等多部學生優秀讀物。
內頁插圖
精彩書評
★預習往往比復習更重要！做好預習，在課堂上針對難點知識著重消化，學習起來纔事半功倍。所以，每次講新課前我都要預習，並做好預習筆記，然後帶著問題重點聽老師怎麼講。
——2014年福建省福州市中考狀元 張啓寜
★記課堂筆記是為瞭學，為瞭懂，為瞭用。所以，記筆記的前提是不能影響自己聽課。在做課堂筆記時，我盡量要求自己做到“邊聽、邊想、邊記”，把握好時機。
——2012年河北省石傢莊中考狀元 郎欣蕊
★我發現，越是喜歡某一科，這一科的筆記越是做得好！我的物理比較好，我的物理課筆記做得簡直是密密麻麻。我認為把每一科的筆記做好，就是消滅弱課、提高成績的好辦法！
——2011年湖北省黃石市中考狀元 李光耀
★我自己整理瞭幾本錯題集，這是一個不錯的學習方法。這個方法很多老師都在強調，但多數同學不夠重視。錯題中反映的往往是一些一知半解的知識點，反復做錯題可以彌補這個知識點上的漏洞，其效果往往比做新題目要好。
——2013年浙江省金華市中考狀元 鍾盼亮
目錄
第一章 預習筆記：把知識提前學到手001 預習讓聽課變得有目標
002 預習比復習更重要
003 明確預習的各項任務
004 選擇適閤自己的預習方法
005 找準預習的重點
006 邊預習邊做筆記
007 課前預習五步法
008 圈點批注預習法
009 層次分明的提綱預習法
010 預習時間要閤理分配
011 三步做好課前預讀
012 階段預習宜粗不宜細
013 學期預習的四個妙招
014 大預習的兩個原則
015 不同學科做不同的預習
第二章 聽課筆記：強化聽課效果的撒手鐧
016 聽課是學習的關鍵環節
017 筆記是聽課的組成部分
018 以聽為主，以記為輔
019 有選擇地做課堂筆記
020 記錄老師講課的重點
021 因科而異記課堂筆記
022 靈活好用的卡片式筆記
023 利用符號記課堂筆記
024 突齣重點，及時補充
025 課堂上緊跟老師的思路
026 筆記不翻，等於白做
027 筆記要及時整理
028 當堂知識當堂消化
029 善用課後黃金兩分鍾
030 康奈爾式筆記記錄法
第三章 復習筆記：讓學過的知識不遺忘
031 課後要及時復習鞏固
032 有效的過電影式復習法
033 復習一定要有針對性
034 製訂一個科學的復習計劃
035 復習計劃要具體、明確
036 按照自己的節奏進行復習
037 復習要跟著老師的步伐
038 按照生物鍾規律安排復習
039 用不同方法復習不同科目
040 復習時要抓住課本“淘金”
041 利用課本目錄復習好處多
042 簡化復習法讓復習更有效
043 高效的圖錶復習法
044 把參考書當作復習提綱
045 周末復習抓住“五個一”
第四章 錯題筆記：讓你的知識難點暴露齣來
046 做錯題筆記是一種學習策略
047 用錯題筆記修復學習漏洞
048 標注符號記錯題筆記
049 錯題筆記貴在整理
050 分門彆類整理錯題
051 讓錯誤變得有價值
052 把試捲整理成筆記
053 將試捲與教科書互換角色
054 學會從錯題中總結規律
055 篩選齣筆記中的重點錯題
056 列錶格建立錯題筆記
第五章 素材筆記：濃縮的知識精華
057 學語文離不開知識積纍
058 “五個一”幫你巧積素材
059 素材積纍是作文的基礎
060 堅持寫英語日記
061 做讀書筆記的四種方式
062 從課本中提煉齣重點信息
063 把工具書當作復習提綱
064 通讀工具書好處多
065 充分利用身邊的資源
066 寫好作文的捷徑：背範文
第六章 計劃筆記：高效學習從時間管理開始
067 讓計劃走在學習前麵
068 學習計劃必須量身定做
069 學科不同，計劃不同
070 突齣重點，專補弱科
071 學習計劃要長短結閤
072 自習時間如何安排最有效
073 結閤課程錶製訂周計劃
074 如何讓寒暑假過得充實
075 計劃也需要及時調整
076 保持計劃的彈性和可變性
077 巧妙利用零散時間
078 勞逸結閤，學習好也要休息好
079 養成良好的學習習慣
080 把雙休日的時間安排好
精彩書摘
第一章 預習筆記：把知識提前學到手
根據觀察，那些考試成績優異的同學，在課堂上往往顯得非常輕鬆，老師所講授的知識點都能快速掌握。究其原因，就在於這些同學養成瞭課前預習的習慣，而且還非常重視做預習筆記。很多中考狀元在談到自己的學習經驗時也普遍反映：預習時做預習筆記是高效學習的第一步。因此，如果大傢希望真正提高自己的學習效率，請首先從課前預習並寫好預習筆記做起。那麼，我們該如何預習，如何做預習筆記呢？不妨來看看狀元們是怎麼做的。
001 預習讓聽課變得有目標
課前預習可以掃除課堂學習的知識障礙，使我們在聽課時更有針對性，提高聽課效率；做預習筆記能夠復習、鞏固已學的知識，鍛煉我們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性，改變學習的被動局麵。
狀元經驗談
·姓名 羅道皇
·金榜 2011年海南省中考狀元
·畢業學校 澄邁縣老城中學
上課的時候，一定要跟著老師走，這樣學起來會比較輕鬆。我會在每節課前做好預習，提前把要學的內容自學一遍，找齣自己沒有理解的地方。在我看來做好課前預習非常重要，它不僅可以培養我的自學能力，同時，它還能讓我聽起課來更有針對性，因為在預習的過程中難免會遇到不懂的內容，這樣，聽起課來我也就更有目標瞭。
預習時，對自己弄懂的東西，同學們不一定會産生興趣；而沒弄懂的東西，同學們反而會對它産生一種強烈的求知欲。在這種心理狀態下聽課，精力自然就會集中到新課的重點、難點和疑點上。聽課時，目的就會明確，注意力就會集中，思維就會主動。再經過老師的講解、指點與啓發，對知識的領會便可以進入更高的境界。
高考狀元韓牧岑在介紹自己的學習經驗時，也曾這樣說：
預習可以使我們帶著問題、有的放矢地去聽課，從而更容易在課堂上學到更多的知識。而且，老師大多不會照本宣科，會在講課過程中進行延伸，以使我們對課本知識有更透徹的理解。如果不提前預習，就無法分清哪些內容是主要的、是課本上齣現的、是應著重記憶的，哪些又是次要的，也就無法搞清楚老師講課的層次。
毋庸置疑，預習對於我們的自學能力和聽課效率的提高都有著良好的促進作用。如果同學們課前做瞭充分的預習，對所學新課有瞭整體的瞭解，對新課要講什麼、重點是什麼、難點是什麼，心中有數，聽起課來自然會得心應手。
名師點評
保證預習的效果
既然預習有這麼多好處，那麼，怎樣做纔能保證預習的效果呢？我們要做好以下兩點：
1．要製訂預習計劃。初中階段要學習的科目很多，不可能每門課都做預習。所以，應計劃好每天要預習哪些功課，最好是預習自己感覺最吃力的一兩個科目。根據個人實際情況確定主攻目標，預習時心裏踏實，效率會比較高。
2．預習要有時間保證。除利用好假期的大塊時間外，我們還可以充分利用平時擠齣來的時間。如老師剛講完某一節知識，我們最好能抽齣一段時間（一般在課間或晚自習）預習一下下一節。隻要堅持預習，我們的學習能力就會逐漸提高，從而形成良性循環。
……
前言/序言
站在狀元的肩膀上
在近二十年的教學經曆中，我發現瞭一個非常有趣的現象：每年中考、高考後，那些狀元的筆記本，便成瞭大傢的搶手貨，很多人爭相藉閱、傳抄，紛紛將狀元的筆記視為學習的聖經寶典。這是為什麼呢？
狀元筆記真的有這麼神奇嗎？狀元筆記與我們自己記的筆記會有什麼不同？這些筆記對我們有什麼用處呢？
我常年擔任畢業班的班主任，特彆關注每年的中考和高考狀元。通過我的觀察發現，成績優秀的同學都是記筆記的高手，筆記也是絕大多數狀元取得優異成績的秘密武器。他們的筆記往往內容翔實、體例清晰，非常值得大傢學習和藉鑒。但是在我看來，狀元筆記的最大價值，並不在於裏麵記錄瞭哪些神秘的題目、哪些生僻的知識點、哪些不為人知的信息，而是這些筆記所體現齣的尖子生的學習方法。
記筆記是我們提高學習效率的重要方法之一。筆記貫穿於學習的各個環節，涉及學習的方方麵麵。因此你會發現，狀元們的筆記往往有各種各樣的形式，比如課堂筆記、錯題筆記、素材筆記、知識體係筆記，甚至是復習計劃筆記等，這些筆記充分展現瞭他們對學習內容進行記錄、提煉、記憶、思考、總結、鞏固和運用的全過程。毫不誇張地說，記不記筆記、筆記應該怎麼記、筆記的質量如何，這些細節會直接影響到我們的學習效率和成績。
因此，本書並沒有把各個狀元的筆記內容復製給大傢，而是特彆關注狀元們在記筆記時所呈現齣來的學習方法，圍繞三個問題展開：記什麼，如何記，怎麼用。
課堂筆記應該記什麼？記闆書還是記講解？課堂筆記應該如何記？詳記還是略記？上課以聽為主還是以記為主？課堂筆記應該怎麼用？
課外筆記應該怎麼做？為什麼必須有錯題筆記？怎麼建立屬於自己的素材庫？
筆記要不要整理？怎麼整理最有效？怎麼用纔能把筆記的作用發揮到極緻？
……
學習最快的成長，就是站在狀元的肩膀上。本書的每一小節就是一位狀元的學習經驗。我希望通過這些狀元的現身說法，讓同學們看到狀元們是如何利用筆記的形式來完善學習的，他們的具體方法又是什麼。我相信，如果大傢都能藉鑒狀元們的做法，學會瞭做筆記，那也就掌握瞭一種最佳的學習方法。
狀元筆記裏到底藏著什麼秘密？同學們，讀過本書，你一定會明白，筆記是你學習的助燃劑，它滲透在你學習的每一個環節中，當它迸發齣巨大能量時，你的學習自然就邁入瞭飛馳的快車道。
祝大傢學業進步！
用戶評價
我對這本書的最大期待，在於它是否能夠真正觸及到“學習的底層邏輯”。我的女兒，她平時學習很努力，但有時候會遇到瓶頸，感覺怎麼努力都無法突破，這讓她感到很沮喪。我希望這本書能夠提供一種全新的視角，幫助她理解學習的本質，找到問題的根源。它會不會深入分析初中生的思維特點，然後針對性地提齣學習建議？比如，它會不會教孩子如何剋服學習惰性，如何應對考試焦慮？“狀元筆記”這個標題，讓我覺得這本書的內容應該是經過驗證的，並且能夠帶來實實在在的效果。我希望它能提供一些非常具體、可操作的“秘籍”，而不是那些空泛的道理。我希望它能教會孩子如何利用碎片化時間，如何進行高效的課後復習，如何在考試中保持最佳狀態。我還希望這本書能夠強調“理解”的重要性，而不是僅僅停留在“記憶”層麵。我希望它能夠教會孩子如何帶著問題去學習，如何主動探究，而不是被動接受。我希望這本書能夠幫助孩子建立一種“成長型思維”，讓她相信自己的能力可以通過努力不斷提升，而不是固定的。我希望這本書能夠幫助她找到學習的內在驅動力，讓她發自內心地熱愛學習，享受學習帶來的成就感。我希望這本書能夠成為她成長道路上的一盞明燈，照亮她前進的方嚮，讓她在學習的道路上更加自信和堅定。
評分這本書的名字聽起來就很有吸引力，尤其對於我們這種初中三年級，成績忽高忽低，急需找到突破口的傢長來說，簡直是雪中送炭。我兒子現在正處於一個關鍵時期，以前還算穩定，但最近感覺有點吃力，特彆是數學和英語，雖然也在努力，但提升的速度總是不如人意。我翻瞭翻這本書，雖然我不是學生本人，但從目錄和一些介紹性的文字來看，它似乎不僅僅是羅列一些題型或者解題技巧，更側重於一種學習方法的引導。我特彆關注它提到的“高效學習法”，這對我來說是最具價值的部分。我希望它能教會孩子如何更有效地分配時間，如何在有限的精力下，把復習和預習做得更有針對性，而不是盲目地刷題。比如，它是否會教孩子如何製定閤理的學習計劃，如何在課後及時鞏固，又如何在考前進行衝刺？我希望它能提供一些具體可行的方法，而不是空泛的理論。另外，“快速提高學習成績”這個承諾也讓我眼前一亮，但我也知道，成績的提高不可能一蹴而就，所以更希望這本書能提供的是一套科學、循序漸進的學習路徑，讓孩子在掌握正確方法的基礎上，逐步看到進步。這本書的“狀元筆記”的定位，也讓我對它的內容質量有瞭更高的期待，我希望它能匯集一些真正學霸的經驗，提煉齣他們成功的精髓，用更易懂、更貼閤初中生實際的方式呈現齣來。我希望這本書能教會孩子如何主動學習，如何找到自己的學習興趣點，而不是被動地接受知識。我希望它能幫助孩子建立自信，讓他們相信自己可以通過努力和正確的方法，取得優異的成績。我希望這本書能成為孩子學習路上的一個得力助手，幫助他們順利度過初中這個關鍵的成長階段。
評分這本書的標題，“狀元筆記”，本身就帶有一種“權威性”和“實用性”的期待。我希望它能夠匯集一些真正學霸的經驗，提煉齣他們成功的精髓。我兒子，他學習基礎還算不錯，但總覺得離“優秀”還有一定的距離，尤其是在一些綜閤性的題目上，錶現得不夠靈活。我希望這本書能夠提供一些“實戰演練”的指導，教他如何應對各種類型的考試，如何在考場上發揮齣最佳水平。它會不會分析常見的考試陷阱，以及如何避免這些陷阱？它會不會提供一些“考場策略”，比如如何閤理分配時間，如何選擇題目等等？“高效學習法”的定位，也讓我期待它能提供一些“捷徑”，當然，這裏的“捷徑”並非偷懶，而是指用更聰明的、更有效的方式來達成學習目標。我希望它能夠幫助孩子在有限的時間內，掌握更多的知識，提高更多的分數。我希望這本書能夠幫助孩子建立自信，讓她相信自己也可以成為“狀元”。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的“加速器”，幫助她在學業上取得突破性的進展。我希望這本書能夠讓她明白，學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭自身的成長和發展。
評分作為一名非常關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升學習能力的書籍。“狀元筆記·初中生版”這個名字，一開始就吸引瞭我。我尤其對“高效學習法”這個概念很感興趣，因為我深知，在信息爆炸的時代，擁有高效的學習能力，遠比死記硬背更為重要。我的兒子，他學習上算是有一定的基礎，但有時候會顯得不夠係統，知識點之間缺乏關聯，導緻復習的時候效率不高，容易遺忘。我希望這本書能夠提供一套係統性的學習方法，教會他如何梳理知識體係，如何構建知識網絡，從而達到舉一反三的效果。我希望它能教他如何從海量的學習內容中提取關鍵信息，如何進行有效的歸納總結，如何將抽象的理論轉化為具體的理解。這本書的“初中三年”定位，也讓我覺得它非常有針對性，能夠覆蓋初中階段的主要學習內容和學習難點。我希望它能夠幫助孩子在關鍵的這三年裏，打下一個堅實的基礎，為未來的高中學習做好準備。我希望這本書不僅僅是提供學習技巧，更重要的是能夠培養孩子自主學習的能力，讓他學會如何獨立思考，如何解決問題，而不是依賴於老師或者傢長的指導。我希望這本書能夠幫助孩子認識到學習的樂趣，培養他終身學習的習慣。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的“秘密武器”，幫助他在激烈的學業競爭中脫穎而齣，實現自己的學業夢想。
評分這本書的標題，讓我覺得它很有針對性，特彆是“初中三年”這個時間跨度，以及“快速提高學習成績”的目標。我女兒，她對學習的態度很端正，但有時候在一些難題麵前會顯得比較焦慮，不知道如何下手。我希望這本書能夠提供一些“解題思路”和“方法技巧”，幫助她剋服在學習中遇到的睏難。它會不會提供一些如何分析題目，如何尋找突破口，如何進行邏輯推理的指導？“高效學習法”也是我非常看重的一點，我希望它能夠教會孩子如何更有效地記憶知識，如何更深刻地理解概念，如何更熟練地運用所學知識。我希望這本書能夠幫助孩子建立一種“成長型思維”，讓她相信自己的能力可以通過努力不斷提升，而不是固定的。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的“加油站”，在她感到疲憊時給予鼓勵，在她遇到瓶頸時給予指導。我希望這本書能夠幫助她找到學習的“樂趣”，讓她在學習中體驗到成長的喜悅，並且能夠不斷超越自我。
評分當我在書店看到這本書時，它立刻吸引瞭我的目光，因為“初中三年快速提高學習成績”這個承諾，正是我們傢一直以來所追求的目標。我的女兒，她對學習的態度很積極，但有時候會顯得有些“用力過猛”，投入瞭大量的時間和精力，但成績的提升卻不盡如人意。我希望這本書能夠提供一些“事半功倍”的學習方法，教會她如何優化學習過程，如何更有效地利用時間。它會不會深入分析初中三年各個階段的學習重點和難點，然後給齣針對性的學習建議？比如，初一時期的基礎知識鞏固，初二時期的知識拓展和能力提升，初三時期的衝刺復習，這本書是否都有所涉及？“高效學習法”是我最看重的部分，我希望它能夠教會孩子如何進行深度學習，如何理解知識的內在聯係，而不是僅僅停留在錶麵的記憶。我希望這本書能夠幫助孩子建立一種“終身學習”的意識，讓她明白學習是一個持續不斷的過程，並且能夠從中獲得樂趣。我希望這本書能夠成為孩子學習道路上的“好夥伴”，在她遇到睏難時給予指導，在她取得進步時給予鼓勵。我希望這本書能夠幫助她找到學習的“內驅力”，讓她發自內心地熱愛學習，並在學習中不斷成長。
評分坦白說，一開始看到這本書的名字，我有點猶豫，覺得“狀元筆記”是不是太“功利”瞭，怕它過於強調應試技巧，而忽略瞭學習的本質。但當我仔細閱讀瞭介紹和一些試讀章節後，我改變瞭看法。這本書並沒有我預想的那樣，隻是告訴你怎麼去“考高分”，而是真正地從“學習方法”這個角度切入。它強調的“高效學習法”，我理解為是教孩子如何“聰明地學習”，而不是“辛苦地學習”。我的女兒是個比較聰明的孩子，但有時候會顯得不夠專注，注意力容易分散，尤其是在做一些重復性的練習時，很容易産生厭煩情緒。我希望這本書能提供一些能夠激發她學習興趣，讓她在學習過程中找到樂趣的方法。比如，它會不會教孩子如何將枯燥的知識點變得生動有趣？如何通過一些小技巧來提高記憶力？如何將學習內容與實際生活聯係起來？我非常看重這一點，因為我相信，隻有當孩子真正愛上學習，她纔有可能持續地進步。此外，書中提到的“初中三年快速提高學習成績”，我覺得這更像是一種“目標導嚮”，這本書的目標是幫助孩子在三年內實現成績的大幅提升，但具體的方法，我希望它是科學且人性化的。我希望它能幫助孩子認識到自己的優勢和劣勢，並在此基礎上，找到最適閤自己的學習策略。我希望它能幫助孩子建立一種積極的學習心態，讓她相信自己可以通過努力和堅持，剋服學習中的睏難，最終實現自己的目標。我希望這本書能成為她成長道路上的一個重要指引，幫助她養成良好的學習習慣，為未來的學習打下堅實的基礎。
評分這本書的名字，“狀元筆記·初中生版”，給我的第一印象就是“專業”和“實用”。我非常看重它“高效學習法”的核心內容，因為我知道，在初中階段，掌握科學的學習方法，對於成績的提升至關重要。我的兒子，他平時學習比較認真，但有時候會顯得有些“盲目”，不知道如何更有效地進行復習和總結。我希望這本書能夠提供一些係統性的指導，教會他如何進行知識梳理，如何構建知識體係，如何進行有效的錯題分析。它會不會包含一些“學霸”的學習心得和經驗，比如他們是如何預習的？是如何聽課的？是如何做筆記的？是如何復習的？我希望這本書能夠提供一些非常具體、可操作的“行動指南”，而不是那些空泛的理論。我希望它能夠幫助孩子在學習過程中，找到自己的學習節奏，並且能夠不斷優化自己的學習方法。我希望這本書能夠幫助孩子建立一種“自信”，讓她相信自己可以通過努力和正確的方法，取得優異的成績。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的“秘密武器”，幫助她在學業上取得顯著的進步，並且能夠為將來的學習打下堅實的基礎。
評分作為一個傢長，我一直深知“方法”的重要性，尤其是在初中這個階段，如果方法得當，孩子們可以事半功倍。這本書的名字，“狀元筆記·初中生版：初中三年快速提高學習成績的高效學習法”，一下子就抓住瞭我的眼球。“高效學習法”是我最看重的一點。我女兒，她很勤奮，但有時候會陷入低效的重復勞動，比如反復抄寫單詞，但效果並不理想，而且過程枯燥乏味。我希望這本書能夠提供一些能夠突破這種瓶頸的“秘籍”。它會不會教孩子如何更有效地進行詞匯記憶，如何更深刻地理解數學概念，如何更精準地把握英語語法？我希望它能夠提供一些具有創新性的學習方法，能夠激發孩子的學習興趣，讓她在學習過程中感受到樂趣和成就感。“初中三年”的定位，也讓我覺得這本書非常契閤我們目前的需求。我希望它能夠幫助孩子在關鍵的這三年裏，建立起一套完整的學習體係，為將來的學習打下堅實的基礎。我希望這本書不僅僅是告訴孩子“怎麼做”，更重要的是告訴孩子“為什麼這樣做”，讓她理解學習方法背後的原理。我希望這本書能夠幫助孩子培養獨立思考的能力，讓她成為一個主動的學習者，而不是被動接受者。我希望這本書能夠成為孩子學習道路上的“指路明燈”，幫助她少走彎路，更高效地實現自己的學業目標。
評分這本書的名字，讓我眼前一亮，特彆是“快速提高學習成績”和“高效學習法”這兩個關鍵詞。我兒子，他算是一個比較好學的孩子，但有時候學習效率不高，投入瞭大量的時間，但效果並不顯著。我希望這本書能夠提供一些真正能夠“四兩撥韆斤”的學習方法。它會不會教孩子如何識彆自己的學習風格，然後根據自己的特點來調整學習策略？比如，對於視覺型學習者，它會不會提供一些圖錶、思維導圖等工具的使用方法？對於聽覺型學習者，它會不會提供一些如何利用音頻資源等建議？我希望這本書能夠教會孩子如何“事半功倍”，而不是“事倍功半”。我希望它能夠幫助孩子擺脫題海戰術的睏擾，學會用更聰明、更有效的方式來掌握知識。我還特彆關注書中是否會提到一些“心態調整”的內容。我發現在初中階段，很多學生的成績波動，不僅僅是因為學習方法的問題，也與他們的學習心態有很大關係。我希望這本書能夠幫助孩子建立積極的學習心態，讓她能夠勇敢麵對挑戰，從錯誤中學習，不斷進步。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的“充電寶”，為她的學習注入新的活力和動力。我希望這本書能夠幫助她找到學習的“竅門”，讓她在學習中遊刃有餘，取得優異的成績。
評分三套書組成一個體係，完整覆蓋學習的三大方麵，非常好。
評分白日依山盡，黃河入海流，欲窮韆裏目，更上一層樓，讀書使人進步，請給自己製定一個學習成長的計劃，學無止盡，願每個人都有一個自我證明與實現的機會。好吧，我是為瞭湊夠某些字而寫下的這些雞湯，有心者就安排自己的人生吧！
評分書已收到，質量不錯，沒有發現錯彆字，應該是正品！
評分商品包裝好，送貨速度快，配送員服務態度好，非常棒！！！
評分參考書目！可以購買！
評分一口氣買瞭三本，自己閱讀一本，孩子一本，送朋友一本，有點雜亂，但真的讓我對以前的自己有所頓悟。
評分速度快，包裝好，一切為瞭孩子
評分非常好，包裝完美，快遞很快，值得買下
評分物流很快，書質量也很好。希望孩子讀後有所幫助。
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