新编小学生必背古诗词字帖 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张学鹏 著

图书标签:

• 古诗词
• 书法
• 字帖
• 小学生
• 教育
• 语文
• 练字
• 唐诗宋词
• 基础
• 启蒙

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518601264

版次：1

商品编码：11717993

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：70

正文语种：中文

内容简介

　　《新编小学生必背古诗词字帖》是一本书法家写的指导小学生写好字的硬笔字帖。《新编小学生必背古诗词字帖》以教育部新公布的小学生必背古诗词《咏鹅》、《春晓》、《凉州词》、《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》等为书写内容，对如何写好字做了具体详细的讲解。

内页插图

目录

江南
敕勒歌
咏鹅
风
咏柳
凉州词
登鹳雀楼
春晓
凉州词
出塞
芙蓉楼送辛渐
鹿柴
送元二使安西
九月九日忆山东兄弟
静夜思
古朗月行
望庐山瀑布
赠汪伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵
早发白帝城
望天门山
别董大
绝句
春夜喜雨
绝句
江畔独步寻花七绝句（其五）
游子吟
江雪
寻隐者不遇
枫桥夜泊
渔歌子
塞下曲
望洞庭
浪淘沙
赋得古原草送别
池上
忆江南
悯农（一）
悯农（二）
山行
清明
江南春
乐游原
蜂
小儿垂钓
江上渔者
元日
泊船瓜洲
书湖阴先生壁
望湖楼醉书
饮湖上初晴后雨
惠崇《春江晚景》
题西林壁
夏日绝句
示儿
秋夜将晓出篱门迎凉有感
四时田园杂兴（一）
四时田园杂兴（二）
小池
晓出净慈寺送林子方
春日
题临安邸
游园不值
乡村四月
村居
墨梅
石灰吟
竹石
己亥杂诗
所见

《中华诗韵：精选唐诗宋词书法赏析》 图书简介 一、 缘起与定位：穿越时空的文化对话 《中华诗韵：精选唐诗宋词书法赏析》并非一本简单的古诗词汇编或硬笔字帖，它是一部立足于弘扬中华优秀传统文化，深度挖掘古典诗词与中国书法艺术之间内在联系的精品读物。本书旨在为当代读者，尤其是对传统文化有浓厚兴趣的成年人、书法爱好者以及高年级学生，提供一个全面、立体、具有鉴赏深度的阅读体验。我们深知，诗词是语言的音乐，而书法是视觉的诗歌，二者相辅相成，共同构建了中华美学的核心。 本书避开了针对小学阶段的“必背”功利性目标，转而聚焦于艺术欣赏、文学内涵的深层解读以及书法实践中的审美提升。它不仅仅是教你“写什么”，更重要的是引导你“如何欣赏”和“如何感受”中国文人精神的重量。 二、 内容结构与核心特色 本书内容结构严谨，分为三大核心板块，层层递进，构筑起一个从文学到书法的完整体系： 第一部分：唐诗之魂——盛世气象与笔墨风骨 本部分精选了唐代最具代表性的诗人及其杰作，如李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、王维的禅意空灵、白居易的平易近人。 1. 精选篇目侧重： 选取标准在于作品的艺术成就、思想深度以及其与中国传统书体（如行书、草书的演变）的对应关系。例如，介绍李白诗作时，侧重分析其诗意如何适配狂放洒脱的草书风格。 2. 文学赏析深度： 每一首诗词后均附有详尽的“背景溯源”、“意境解析”和“用典考据”。我们深入探讨诗歌背后的历史事件、诗人心境及哲学思考，确保读者理解的不再是孤立的文字，而是鲜活的历史与情感。 3. 书法关联性探讨： 这是本书区别于一般诗词鉴赏读本的关键。我们配有历代名家书写同一诗作的拓本或摹本分析。例如，对比颜真卿、怀素、张旭在书写同一首诗时，在笔画结构、墨色浓淡上体现出的不同“诗意转换”，帮助读者理解“书为心画”的真正含义。 第二部分：宋词之韵——婉约含蓄与点画精微 宋词作为中国文学史上的另一座高峰，其独特的“句读”和音乐性要求书法表现出更为精细和内敛的特质。 1. 词牌与体裁分析： 系统介绍宋词的基本格律，如小令、中调、长调，并讲解不同词牌（如《蝶恋花》、《念奴娇》）在书写时应如何调整节奏感和章法布局。 2. 名家词作精选： 涵盖苏轼的旷达、辛弃疾的豪迈、李清照的凄婉、柳永的市井气息。赏析重点在于宋词的“韵味”如何通过笔法的提按顿挫得以展现。 3. 宋代书风的映照： 宋代尚意，书法趋向个性化。本部分将重点分析宋四家（苏、黄、米、蔡）的书法风格如何与他们自身的词作气质完美契合。例如，米芾的洒脱与他笔下词作的灵动之间的对应关系，强调行书在宋代作为主要书体所承载的文化使命。 第三部分：书写技法与审美实践（非基础描摹） 本部分面向有一定书法基础的读者，提供从“模仿”到“创作”的进阶指导，完全跳脱出小学阶段的“描红”模式。 1. 章法结构研究： 探讨如何根据诗词的篇幅和情感张力，设计整幅作品的行距、字距、起首与收尾的处理。这涉及到中国传统书画的“计白当黑”原理。 2. 笔法与情感的统一： 详细讲解不同书体（楷书、行书、草书）中关键笔画（如折、钩、挑）的书写技巧，并指导读者如何有意识地将特定的情感（如“愁”、“乐”、“壮”）融入到笔触之中，而非机械地复制字形。 3. 墨韵与纸张的选择： 探讨古代文人使用不同墨汁浓度、不同宣纸质地对诗词意境的烘托作用。指导读者进行现代化的材料选择，以期达到最佳的书法审美效果。 4. 经典碑帖的借鉴路径： 推荐了不同朝代、不同书家对唐诗宋词的经典书写范例，引导读者进行有针对性的学习和融合，培养独立的审美判断力。 三、 读者定位与本书价值 《中华诗韵》的读者群体是那些渴望深入理解中国传统文化精髓的成年人、书法教育工作者、以及对诗词和书法均有较高鉴赏水平的文化探索者。 本书的价值在于： 深度融合： 它成功地将文学批评、艺术史和书法技法融为一体，提供了一种跨学科的文化视角。 审美提升： 引导读者跳脱出单纯的“抄写”行为，进入到“创作”与“鉴赏”的更高层面，理解经典作品在流传过程中，文本与图像是如何相互成就的。 文化传承： 帮助读者建立起对盛唐气象与宋代文人精神的深刻认知，理解这些精神如何通过笔墨留存至今。 本书旨在成为一本案头必备的，能够随时翻阅、引发思考的中华文化精粹指南，而非仅仅一本速成技法的教材。它所呈现的，是中国文人心灵与笔墨交融的永恒魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我深知“字如其人”的重要性，而这本字帖在培养孩子耐心和专注力方面的表现，实在是超乎预期。我观察到我家孩子，以往面对枯燥的练习总是心猿意马，但自从用了这本字帖后，情况有了明显的改善。它巧妙地将诗词内容与趣味性结合，每一篇的篇幅设计都经过了精心的计算，不会让孩子因为篇幅过长而产生畏难情绪。书中的示范字迹，那种端庄大气又不失灵动的风骨，深深地吸引着孩子去模仿和学习。我们家开始启用它后，孩子写字不再是机械地抄写，而是带着一种“我要写得和它一样好看”的内在驱动力。这种从被动接受到主动追求的过程，是任何死记硬背的练习都无法替代的。而且，字帖在讲解一些难写笔画时，没有采用冗长复杂的文字说明，而是用直观的图示来辅助，非常符合小学生的认知特点，让枯燥的技法学习变得轻松易懂。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这本字帖在“节奏感”和“韵律感”的培养上所下的功夫。古诗词本身就是音乐性的文字，而好的书法练习也应该追求书写过程中的连贯与流畅。这本字帖在楷书的间架结构布局上，处理得非常到位。它不像有些字帖那样将每个字都孤立地看待，而是引导孩子去体会字与字之间，行与行之间的气息贯通。当你仔细观察孩子完成的练习时，会发现他的笔触开始变得有弹性，不再是生硬的“点画组合”，而更像是一段段舒缓的乐章。这种内在的韵律感，对于未来学习行草等更加自由的书体，打下了坚实的基础。此外，字帖中对墨色的处理也值得称道。示范字迹的浓淡干湿变化，示范得极其自然且富有层次感，这为孩子提供了超越简单模仿的更高层次的审美目标，让他们不仅仅关注“写对”，更关注“写美”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计哲学，显然是建立在对儿童心理的深刻理解之上的。它成功地避开了传统字帖那种刻板、说教的模式，注入了一种更具现代审美和互动性的元素。例如，在每组诗词练习的间隙，穿插的一些关于诗词背景的小知识或者趣味典故，虽然篇幅很短，但极大地丰富了内容的层次感。这使得孩子在练习书写的同时，也在进行着碎片化的文化输入，真正做到了“寓教于乐”。我惊喜地发现，孩子现在写完一首诗后，会主动跑来问我“妈妈，‘江枫渔火对愁眠’里面的‘愁眠’是什么意思呀？”这种主动探索欲的激发，才是教育成功的关键。字帖的实用性也体现在其耐用性上。多次擦写后，字迹依然保持得比较清晰，这对于需要反复练习的孩子来说，是一个非常实际的考量，大大提高了字帖的使用价值和性价比。它不是那种用一次就束之高阁的工具书，而是可以陪伴孩子度过一段时间的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，拿到手里就爱不释手。封面那种温润的米白色调，搭配着烫金的标题字体，透露出一种典雅又不失活泼的气息，非常符合它面向小读者的定位。内页的纸张选取也相当考究，摸上去有一种细腻的质感，即使用普通钢笔书写，墨水洇开的情况也控制得极好，这对于正在学习规范书写的孩子们来说，无疑提供了绝佳的书写体验。更值得称赞的是，排版布局的用心。每一页的留白都恰到好处，既保证了足够的书写空间，又避免了视觉上的拥挤感。那些精选的古诗词，在字体设计上也下了大功夫，楷书的结构方正有力，柳体的秀美婀娜，行书的流畅洒脱，通过字帖的形式展现出来，本身就是一种美的熏陶。它不仅仅是一本练习册，更像是一件精心制作的艺术品，让人在潜移默化中感受到传统文化的韵味和力量。我特别喜欢它在关键笔画处加入的虚线引导，那种细致入微的关怀，仿佛有一位经验丰富的老师在手把手地指导，极大地增强了学习的趣味性和有效性。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深阅读者的角度来看，这本书在文化传承的使命感上做得非常出色。它选择的诗词都是经过历史沉淀、流传度极高的经典篇目，确保了孩子们在起步阶段接触到的就是最精华的部分。这种“精选而非大杂烩”的编排思路，避免了信息过载，反而能让孩子的心神集中在少数精品之上，进行深入的揣摩和练习。字帖的装订方式也非常巧妙，采用的是可以平摊的设计，这对于孩子伏案练习时，双手不需要费力去压住书页，保证了书写姿势的稳定性和舒适度。这看似是小细节，但日积月累下来，对形成良好的书写习惯至关重要。总而言之，这是一套将传统文化教育、实用书写技能培养与现代审美设计完美融合的典范之作，它为小学生提供了一个充满美感和乐趣的文化学习路径。