有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦昕 编

图书标签:

• 国学
• 语文
• 启蒙
• 儿童
• 少儿
• 趣味学习
• 传统文化
• 阅读
• 教材
• 中华文化

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787518307630

版次：1

商品编码：11727223

包装：平装

丛书名： 有意思的大语文

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：167

字数：140000

正文语种：中文

内容简介

　　我们总是爱讲，语文是什么？“语”是“汉语”；“文”是“文字”，是“文学”，是“文化”！
　　从庠、序、太学，到国子监，中国传统的语文教育皆以“文”为主。然而1960年后，语文课不再采用《汉语》《文学》两本教材，而侧重于汉语，时至今日，语文课本仍然侧重“语”而非“文”。语文教育，有了文学的脉络，语文学习才更成体系；有了文化的渗透，语文学习的内涵才足够饱满。
　　随着新一轮教育改革的深入，语文已经成为中小学课程体系里最为重要的学科，新的政策也对语文学习提出了更高的要求。语文学习早已不能停留在识字、阅读、交际、写作这样工具性的层面，学生需要对中国优秀传统文化有更深、更广的认识，对优秀古典文学有更加深刻的理解，对中外著名作家和作品有更加广泛的涉猎。总而言之，语文将更加重视对学生进行文学、文化素养的培育，帮助学生从小搭建合理的阅读结构，养成更加科学的语文学习习惯。这样的语文，才是一个兼具工具性和人文关怀的大语文。

作者简介

　　窦昕，毕业于北京师范大学文学院，是大语文理念的创立与实践者，现任启迪巨人教育集团高级副总裁，著有《思泉语文课本》《直通京城名校——小升初语文一本通》等。
　　由窦昕领衔研发的大语文系列图书为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作等一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅助项目，形成了语文学习一站式解决方案，旨在让孩子爱上语文、爱上读书、语文成绩突出。
　　依托大语文理念，窦昕已成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城顶尖的语文品牌，大语文网络课程更是影响着数以十万计的孩子们。
　　目前，启迪巨人教育集团仅在北京地区同期就有25000名语文在读学员。我们相信这套书将使更多的孩子在语文学习方面受益。

内页插图

精彩书评

　　★大语文像阿拉伯魔毯，带我从今天飞到了古代，从中国飞向世界，我喜欢大声把书中的故事朗读出来！
　　——中关村三小 张熙雨
　　
　　★读这套书，就像遨游在经典故事的海洋中，时时体验着精彩，与主人公一同经历欢乐，同冒险，同时还得到了许多知识，孩子喜欢，我也喜欢！
　　——北京万泉小学 汪绍博妈妈
　　
　　★这套书中每课都有二维码，只要用手机一扫就进入了生动、有趣的名师课堂，语文学习变得更轻松、更有意思了！如果中小学的语文课都能像大语文样去教孩子的话，还有哪个孩子会不喜欢语文呢？
　　——中关村一小 张琳的妈妈
　　
　　★我从小学就开始看大语文了，书中既有生动幽默的文学故事，又有经典的文学作品，它把我领进了文学的殿堂，让我不断地汲取知识，语文成绩也不知不觉地提高了。
　　——人大附中 朱亦琳

目录

知典善用
知典善用动物篇——天地万物，与我并生
知典善用数字篇——数字与文字的牵手
知典善用寓言篇——知典故，善运用
知典善用历史篇——以古鉴今
知识清单

吟唱动人的诗篇
唐前诗歌——吟唱动人的诗篇
唐代诗歌——会当凌绝顶，一览众山小
宗代诗歌——妙趣横生，耐人寻味
宗后诗歌——百花齐放春满园
知识清单

畅游历史的长廊
朝代歌（上）——知兴替，明得失
朝代歌（下）——以史为镜
先秦文化——倾听先秦的声音
盛唐文化——感受盛唐的气象
两宋文化-览两宗的风貌
明清文化——领略明清的小说
知识清单
附录1 竞猜问答奖励规则
附录2 参考答案

前言/序言

《古韵新声：国学趣味漫游》 一、 开启一场穿越古今的文化探索之旅 古老的东方智慧，如同一条绵延不绝的长河，滋养着中华文明的根脉。在这片土地上，无数先贤留下了璀璨的思想瑰宝，汇聚成博大精深的国学宝藏。然而，在现代快节奏的生活中，这些宝贵的文化遗产似乎与我们渐行渐远，变得有些遥不可及。 《古韵新声：国学趣味漫游》正是为弥合这一鸿沟而生。它不是枯燥的教科书，也不是生涩的学术论文，而是一本精心打造的“文化旅行指南”，带领读者以一种轻松、有趣、充满想象力的方式，漫游国学殿堂，感受中华文化的独特魅力。本书旨在打破国学“高冷”的刻板印象，让每一个对传统文化心怀好奇的读者，都能找到属于自己的乐趣，并从中汲取滋养，增长见识。 二、 为什么选择“趣味”作为国学启蒙的钥匙？ “启蒙”意味着播撒智慧的种子，而“趣味”则是唤醒求知欲的最佳催化剂。正如孩童对未知世界的好奇心，是学习和探索的内在驱动力。《古韵新声》深谙此道，将趣味性贯穿于全书的始终。 1. 生动的故事讲述，让历史“活”起来： 历史人物不再是冰冷的名字，而是有血有肉、有悲有喜的鲜活个体。从孔子周游列国，到屈原投江问天；从诸葛亮的巧借东风，到李白的斗酒诗百篇……本书将历史事件与人物故事巧妙结合，通过引人入胜的叙事手法，让读者仿佛置身其中，感受那个时代的风云变幻与人文精神。我们力求用最接近口语化的语言，讲述最精彩的历史片段，让每一个故事都能点燃读者的想象力。 2. 图文并茂的呈现，视觉与知识的双重盛宴： 枯燥的文字容易让人产生阅读疲劳，而精美的插图则能瞬间抓住读者的眼球，并加深对内容的理解。《古韵新声》特邀资深插画师，根据不同章节的主题，量身打造了一系列充满艺术感和历史韵味的配图。这些图画不仅是文字的补充，更是独立的艺术品，它们或描绘古人的生活场景，或展现经典著作的意境，或还原历史建筑的风貌，让抽象的文化概念变得具体而生动。阅读本书，就像是在欣赏一本精美的画册，又在品味一段段文化的佳话。 3. 情境化的学习，让知识“触手可及”： 学习国学，不仅仅是记忆名词术语，更重要的是理解其背后的思想和智慧。《古韵新声》通过设置各种情境，引导读者主动思考和参与。例如，在讲解“孝道”时，我们会从一个家庭故事切入，让读者体会其中的情感；在介绍“仁爱”时，我们会结合生活中的例子，讨论如何践行。这种情境化的学习方式，能够帮助读者更好地理解知识的内涵，并将所学应用于实际生活中。 4. 巧妙的互动设计，激发主动探索的欲望： 为了让读者不再是被动接受信息，《古韵新声》在设计上融入了诸多互动元素。比如，每章结尾设置的“趣味问答”，鼓励读者回顾和巩固所学；“小贴士”环节，提供一些拓展阅读或实践的小建议；甚至在某些章节，还会设计一些小谜语或脑筋急转弯，让读者在轻松愉快的氛围中，锻炼思维能力。 三、 《古韵新声》的独特内容导航 本书涵盖了国学领域的多个重要方面，力求为读者构建一个全面而又深入的认识框架。 1. 经典之声：穿越时空的智慧回响 《论语》与孔子的教诲： 我们将孔子这位伟大的思想家、教育家，从高高在上的圣坛上请下来，用最贴近生活的方式，解读他关于“仁”、“礼”、“智”、“信”等核心思想。不再是晦涩难懂的文言文，而是关于如何做人、如何处事的智慧箴言，如何在现代社会找到自己的立足点。 《道德经》与老子的道法自然： 探讨《道德经》中“道”的深邃奥义，理解“无为而治”的哲学智慧，以及“道法自然”所蕴含的和谐共生之道。我们将以通俗易懂的语言，阐释这些思想在现代社会中的价值，以及如何从中获得内心的宁静与力量。 《孟子》与仁政理想： 了解孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，探讨其“仁政”的政治哲学，以及“恻隐之心”如何成为人性的基石。我们将结合历史故事，展现孟子如何以其独特的政治抱负，影响中国历史的走向。 《孙子兵法》的谋略智慧： 即使不是军事爱好者，也能从《孙子兵法》中学习到深刻的战略思维和辩证哲学。本书将选取其中一些广为流传且极具现实意义的章节，比如“知己知彼，百战不殆”，以生动有趣的案例，解析其在商业竞争、人际关系乃至日常生活中的应用。 2. 历史长卷：风云人物的传奇人生 春秋战国的英雄谱： 从卧薪尝胆的勾践，到一诺千金的季布；从风流倜傥的公子，到铁血沙场的将领。本书将带领读者走进那个波澜壮阔的时代，感受诸子百家争鸣的学术氛围，品味不同人生在历史长河中的独特印记。 汉唐盛世的风华： 穿越到汉武帝的雄才大略，唐玄宗的繁华盛世，感受大汉的开疆拓土，唐朝的兼容并包。我们将聚焦那些为帝国添砖加瓦的杰出人物，无论是文臣武将，还是文人墨客，他们的故事都将带领读者领略那个时代的风采。 宋明的文人雅韵： 深入苏轼的旷达豁达，李清照的婉约多情，王阳明的知行合一。本书将展现宋明时期文人的生活情趣，他们的诗词歌赋，他们的哲学思考，以及他们如何在历史的洪流中保持个性的独立与精神的坚守。 3. 文化瑰宝：诗词、文言与艺术的魅惑 诗词赏析：情感的共鸣与意境的营造： 精选唐诗宋词中的经典篇章，不局限于单纯的鉴赏，而是从诗人的生活背景、情感经历出发，解读诗词背后的故事与情感。我们将引导读者体会诗歌的节奏美、意象美，以及如何从中获得心灵的慰藉与启迪。 文言小品：简洁中的深刻哲理： 选取一些优美动人、寓意深刻的文言小品，比如《陋室铭》、《桃花源记》等，对其进行白话翻译与深度解读，让读者领略汉语的魅力，理解其中蕴含的处世之道与人生哲学。 传统艺术的脉络： 简要介绍中国书画、戏曲、建筑等传统艺术的起源与发展，欣赏其中的美学特征，理解它们与中国传统文化的紧密联系。通过对这些艺术形式的介绍，让读者感受中华文化的丰富多彩。 4. 民俗风情：生活中的文化印记 传统节日的故事： 讲述春节、端午、中秋等传统节日的由来、习俗及其文化内涵，让读者了解这些节日背后所承载的家庭观念、家国情怀以及对自然的敬畏。 生活中的智慧： 挖掘日常生活中蕴含的国学智慧，比如成语的典故、俗语的道理，以及一些传统的生活习惯所体现的哲学思想。让读者发现，国学并非遥不可及，它早已融入我们的日常生活。 四、 《古韵新声》的阅读价值与长远影响 阅读《古韵新声：国学趣味漫游》，您将收获的不仅仅是知识，更是一种对文化的热爱，一种对传统的尊重，以及一种提升个人修养的契机。 培养文化自信： 深刻理解中华文化的独特价值与魅力，建立对民族文化的认同感和自豪感。 提升人文素养： 学习先贤的智慧，丰富精神世界，培养更深刻的思考能力和人文情怀。 丰富人生阅历： 通过阅读历史故事和文学作品，拓宽视野，感受不同的人生况味。 增强沟通能力： 了解成语典故、诗词意境，能够让您的语言表达更具深度和韵味。 传承优秀文化： 成为传统文化的传播者，将这份宝贵的精神财富传递给下一代。 《古韵新声：国学趣味漫游》是一次邀约，邀您一同踏上这场充满惊喜的国学之旅。在这里，古老的智慧将以全新的姿态展现在您眼前，等待着您的探索与发现。让我们一起，在趣味中启蒙，在漫游中成长，让国学的清风，吹拂您心灵的每一个角落。

评分☆☆☆☆☆

我是一位刚接触国学不久的家长，正在为孩子寻找合适的启蒙读物。在众多的选择中，《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》这本书的书名就深深吸引了我。“有意思”三个字，仿佛就预示着这是一本不同寻常的教材，它不会枯燥乏味，而能激发孩子的好奇心。拿到书后，我的第一印象是它的装帧设计非常精美，色彩鲜艳，插图生动有趣，很容易吸引孩子的注意力。翻开内容，我更是惊喜地发现，它并没有照搬市面上很多国学读物的模式，而是将原本抽象的国学知识，转化成了孩子们能够理解和接受的故事。比如，书中在介绍一些成语典故时，并不是简单地解释词语的意思，而是会讲述一个完整的故事，让孩子在听故事的过程中，自然而然地记住成语的含义和出处。此外，书中还会穿插一些与诗词相关的趣味问答和拓展阅读，这些设计都非常巧妙，能够调动孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中学习。我尤其喜欢书中对于一些传统节日和习俗的介绍，这不仅增长了孩子的见识，也让他们对中华民族的文化有了更深的认同感。总而言之，《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》这本书，是一本真正能让孩子“爱上”国学的优秀读物，它在趣味性和知识性之间找到了绝佳的平衡点。

评分☆☆☆☆☆

最近阅读了《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》这本著作，虽然我本人并非儿童，但其独特的叙事风格和内容编排，着实让我耳目一新。作者以一种非常“亲民”的姿态，将古圣先贤的智慧和中华文化的精髓，娓娓道来。我注意到书中在处理一些较为复杂的概念时，会采用大量的类比和生活化的场景，比如在讲解“仁”的含义时，并不是直接引用晦涩的定义，而是会联系到人与人之间的关爱、互助，让读者在日常生活中就能体会到其精髓。这种“润物细无声”的教育方式，避免了枯燥的说教，让读者在不知不觉中就吸收了知识。另外，书中在介绍传统文化时，也并非孤立地呈现，而是会巧妙地将它们与当下的社会现象、生活方式联系起来，例如，在谈到“礼”的时候，作者会将其与现代社会中的文明礼仪、人际交往进行对比，让读者更加深刻地理解其现实意义。我尤其喜欢书中对于传统节日和民俗的介绍，它们不仅仅是知识点的罗列，更是充满了人文关怀和生活气息，让读者感受到中华文化的鲜活生命力。这本书的价值，不仅仅在于为孩子们提供了国学启蒙，更在于它能够唤醒成年人内心深处对传统文化的共鸣和热爱。

评分☆☆☆☆☆

我是一位常年在美国生活的华人，一直渴望能让我的孩子们了解和传承中华文化。在寻找合适的中文读物时，《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》这本书给了我极大的启发。我最欣赏的是，这本书没有采用传统的“填鸭式”教学方法，而是通过一种非常有趣和引人入胜的方式，将国学知识融入到孩子们的日常生活中。书中用孩子能够理解的语言，解释了许多成语、典故和诗词，并且常常会配上精美的插图，让抽象的概念变得具体化、形象化。我特别喜欢书中关于“孝”的讲解，它并非简单地告诉孩子们要听父母的话，而是通过一系列的故事，展现了古代子女如何用实际行动来表达孝心，这让孩子们在情感上更容易产生共鸣。此外，书中还鼓励孩子们动手实践，比如学习制作一些传统的手工艺品，或者体验一些传统的节日习俗，这些活动不仅增长了孩子们的知识，更重要的是，让她们亲身感受到了中华文化的魅力，培养了她们对中华文化的认同感和自豪感。这本书在海外华人家庭中，绝对是一本不可多得的优秀读物，它不仅能够帮助孩子们学习中文，更重要的是，能够帮助她们建立起深厚的文化根基，让她们在异国他乡也能感受到中华文化的温暖和力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文老师，我一直在寻找能够激发学生学习语文兴趣，同时又能渗透国学经典的优秀读物。《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》这本书，给了我很大的惊喜。它以一种非常独特且贴近学生认知的方式，将深奥的国学内容变得鲜活生动。书中对于古诗词的解读，不同于一般的机械讲解，而是会从诗词背后的情感、意境入手，引导学生去感受诗人的心境，去体会文字的韵味。例如，在讲到某首描绘思乡之情的诗歌时，作者并没有直接给出“思念家乡”的结论，而是通过一系列生动的比喻和想象，让学生仿佛身临其境，体会那种“月是故乡明”的刻骨铭心。此外，书中还融入了大量的古代故事、历史人物传记以及哲学小品，这些内容不仅拓展了学生的知识面，更重要的是，它们能够帮助学生建立起对中国传统文化的初步认知和情感连接。我特别欣赏书中对于“大语文”概念的诠释，它不仅仅局限于文字的学习，更是将文学、历史、哲学、艺术等多种元素融为一体，让学生在学习过程中，能够更全面地理解中国文化的博大精深。这本书无疑为我的教学提供了宝贵的素材和新的思路，我相信它能帮助更多的学生爱上语文，爱上国学。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化一直抱有浓厚兴趣的成年读者，我最近偶然翻阅了一本名为《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》的书。虽然我并非其目标读者——启蒙阶段的孩子，但我却从中获得了一些意想不到的启发。书中对古代经典诗文的解读，语言通俗易懂，更重要的是，它并没有一味地进行生硬的知识灌输，而是巧妙地融入了许多生动有趣的故事情节和生活化的场景。这让我意识到，即便是那些看似高深莫测的国学经典，也可以以如此亲切的方式呈现给下一代。我特别欣赏作者在讲解时，常常会引申出一些与现代生活相关的道理，比如在讲到《论语》中的“学而时习之”，作者并非只解释其字面意思，而是会联系到我们学习任何一项技能的必要性，无论是学习乐器、编程，还是掌握一项工作技能，都需要不断地练习和巩固。这种“古今融会贯通”的讲解方式，让我在阅读过程中，对国学知识的理解不再停留在表面的记忆，而是能够将其内化，成为指导自身行为的智慧。这本书让我重新审视了“启蒙”二字的意义，它不仅仅是知识的传授，更是价值观和人生观的引导，而《有意思的国学启蒙（下）/有意思的大语文》在这方面做得相当出色，即便以成年人的视角来看，也受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

有意思的经典童书，是诸葛学堂窦新主编的，孩子在上大语文课的时候，老师推荐，买回来之后，特别喜欢看，内容很丰富，用通俗易懂的语言，讲述了诗词，各国童话故事的背景，主人公，还有传说，小故事，孩子看得哈哈大笑特别喜欢！

评分☆☆☆☆☆

换个角度看些基础的儿童启蒙书，新瓶装旧酒吧

评分☆☆☆☆☆

内容可以，编得有意思。包装物流随意了，不爱护。

评分☆☆☆☆☆

不错！！不错！！不错！！

评分☆☆☆☆☆

随着新一轮教育改革的深入，语文已经成为中小学课程体系里最为重要的学科，新的政策也对语文学习提出了更高的要求。语文学习早已不能停留在识字、阅读、交际、写作这样工具性的层面，学生需要对中国优秀传统文化有更深、更广的认识，对优秀古典文学有更加深刻的理解，对中外著名作家和作品有更加广泛的涉猎。总而言之，语文将更加重视对学生进行文学、文化素养的培育，帮助学生从小搭建合理的阅读结构，养成更加科学的语文学习习惯。这样的语文，才是一个兼具工具性和人文关怀的大语文。

评分☆☆☆☆☆

这么说挺好的，内容挺少的，但是那嗯比较好，有，那个，有发善心的需要思考的问题了，设计的还是比较好的，我个人是比较喜欢的，就是内容比较少了一点，然后呢再加上到我不

评分☆☆☆☆☆

有意思的经典童书，是诸葛学堂窦新主编的，孩子在上大语文课的时候，老师推荐，买回来之后，特别喜欢看，内容很丰富，用通俗易懂的语言，讲述了诗词，各国童话故事的背景，主人公，还有传说，小故事，孩子看得哈哈大笑特别喜欢！

评分☆☆☆☆☆

好，孩子喜欢看,又买来送人的，希望也喜欢

评分☆☆☆☆☆

发货速度，活动价格非常超值！！！