簡易少兒古箏教程（專注4～9歲啓濛）DVD+二維碼試聽（雙色印刷） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王紅婷 著

圖書標籤:

• 古箏
• 少兒
• 啓濛
• 教程
• 4-9歲
• DVD
• 樂器
• 音樂
• 教育
• 試聽

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564419219

版次：1

商品編碼：11735920

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：104

正文語種：中文

內容簡介

　　配二維碼，微信掃碼視頻陪練
　　帶DVD高清示範講解演奏
　　雙色正文，環保紙綠色印刷
　　練習麯短小精乾，技術點和主題鮮明
　　每個麯子都配有孩子喜愛的卡通畫，一麯一頁

目錄

第一課 認識綠弦
學習5（sol）音
指法學習：“抹”
練習麯：
[右手彈奏]
小喇叭
[左手彈奏]
大鍾
[雙手彈奏]
兩隻大象

第二課 認識5的鄰居
學習6（la）音
練習麯：
[右手彈奏]
小蝸牛慢慢爬
[左手彈奏]
大烏龜
[雙手彈奏]
兩隻小蝸牛
散步

第三課：小貓咪，在哪裏？
學習3（mi）音
指法學習：“勾”“打”
練習麯：
[右手彈奏]
小鈴鐺
[左手彈奏]
小鼓咚咚
[右手彈奏]
手拉手
[左手彈奏]
火車轟隆隆
[雙手彈奏]
樹葉
圓舞麯
小袋鼠
袋鼠媽媽

第四課：認識新朋友
學習2（re）音
指法學習：“托”“撥”
練習麯：
[右手彈奏]
開火車
[左手彈奏]
火車來瞭
螢火蟲
[雙手彈奏]
飛呀飛
彩虹

第五課：中指和大指配閤彈奏
勾托練習
[右手彈奏]
風兒吹
[左手彈奏]
悄悄話
[雙手彈奏]
小飛機

第六課：小蝌蚪找傢
學習1（do）音
練習麯：
[右手彈奏]
搖籃麯
[左手彈奏]
滑冰
[雙手彈奏]
娃娃跳舞
寶寶睡著瞭
滑梯
月亮
鍾聲

第七課 中指和大指同時彈奏
學習大撮
指法學習：“大撮”
練習麯：
寶寶咪咪笑
美麗的國旗
娃娃做遊戲
哈巴狗
小羊羔
小小船
好朋友

第八課 食指、中指與大指的配閤彈奏
勾、抹、托綜閤練習
練習麯：
在一起
鍾聲
遊戲
小豆豆
大手和小手
花蝴蝶
小豬呼嚕嚕
排排座
春天來

第九課 食提和大指同時彈奏
學習小撮
指法學習“小撮”
練習麯：
小雨沙沙
兩隻小象
小蜻蜓

第十課 綜閤練習
練習麯：
小鴨和小雞
上學歌
跳高
流水
風車轉轉轉

第十一課 學習揉弦
技法學習“揉弦”
練習麯：
古箏小唱
小白菜

第十二課 花指練習
技法學習“花指”
練習麯：
小狗汪汪
北風吹
小士兵
吹口哨
春天
民歌

第十三課 學習上滑音
技法學習“上滑音”
練習麯：
娃娃跳舞
揉麵團
蕩鞦韆
洗手絹

第十四課 學習下滑音
技法學習“下滑音”
練習麯：
斑鳩調
嘎達梅林

第十五課 學習按音4 和7
練習麯：
可愛的花
小毛驢
小星星
劃小船
綉荷包
布榖
沂濛山小調
草原就是我的傢
快樂的小貓
找朋友
櫻花
火車快快跑
娃哈哈

適閤不同年齡段的兒童音樂啓濛讀物推薦 對於那些對音樂，尤其是民族樂器抱有濃厚興趣的孩子來說，選擇一本閤適的入門讀物至關重要。以下為您推薦幾類不包含《簡易少兒古箏教程（專注4～9歲啓濛）DVD+二維碼試聽（雙色印刷）》內容的、針對不同年齡段兒童設計的音樂啓濛圖書，希望能為您的孩子開啓音樂之門提供幫助。 --- 一、 針對低幼啓濛階段（2-5歲）：重在感官刺激與韻律培養 這個階段的孩子，注意力集中時間較短，對抽象概念的理解能力有限，因此啓濛讀物應側重於聽覺、視覺的刺激，以及基礎節奏感和音高概念的建立。 推薦圖書類型： 音樂啓濛繪本與有聲互動書 1. 《劈裏啪啦音樂小火車》（係列繪本） 核心內容： 這套書通過擬人化的形象和鮮艷的色彩，介紹常見樂器（如鋼琴、小提琴、架子鼓、口風琴等）的外形和基本發聲原理。它不涉及復雜的樂理知識，而是通過故事引導孩子認識“聲音”的多樣性。 特點分析： 重點在於情境化學習。例如，當描述小鼓時，會配上“咚咚咚”的象聲詞，並鼓勵傢長帶領孩子用手拍打身體模仿節奏。有些版本會內置簡單的按鍵音效，讓孩子在翻頁過程中就能聽到真實樂器的聲音樣本，建立“樂器-聲音”的初步對應關係。 學習目標： 培養對聲音的敏感度，識彆不同的音色，初步建立“快慢”、“高低”的對比概念。 2. 《小小指揮傢——節奏拍拍書》 核心內容： 這類書籍通常采用厚紙闆製作，內含可活動的部件或翻翻頁，專門訓練孩子的基礎節奏感。內容通常會使用簡單的圖形（如圓點、方塊、波浪綫）代錶不同的拍子和時值。 特點分析： 強調“動手操作”。例如，書頁上會展示“一拍走一步”的圖案序列，孩子需要跟隨這些圖案，同時用小腳或小手拍打齣對應的節奏。它利用瞭孩子的模仿天性和觸覺學習的特點，將抽象的節拍可視化、實體化。 學習目標： 訓練雙手或身體的協調性，理解固定節拍的概念，為未來學習任何樂器打下穩定的節奏基礎。 --- 二、 基礎樂理與視唱啓濛階段（5-8歲）：圖形化概念導入 進入幼兒園高年級或小學低年級，孩子的邏輯思維能力增強，可以開始接觸一些基礎的、圖形化的樂理概念，如五綫譜的形狀認知、音高的相對高低等。 推薦圖書類型： 遊戲化樂理認知書與基礎鍵盤樂器入門（非專業古箏） 3. 《五綫譜的秘密花園》（入門版） 核心內容： 這套書將抽象的五綫譜（通常是C大調的前五個音）轉化為可愛的角色或場景。例如，將綫上的音符畫成小船停靠在不同的“碼頭”（綫上或間上），將“Do、Re、Mi、Fa、Sol”賦予不同的性格。 特點分析： 弱化識譜難度，強化相對音高概念。它不會要求孩子立刻讀齣準確的音名，而是通過“音高越來越高，小船越爬越高”的方式，讓孩子直觀感受音的走嚮。通常會配閤鋼琴鍵盤圖示，講解鍵盤上白鍵與黑鍵的基礎排列關係。 學習目標： 初步熟悉五綫譜的基本框架，理解音符在譜麵上的位置與實際聲音高低的關係。 4. 《我愛彈鋼琴：手指操與基礎和弦探索》 核心內容： 盡管不專注於中國傳統樂器，但鋼琴作為西方音樂的基礎載體，其鍵盤的結構清晰、邏輯性強，非常適閤作為所有音樂學習者的樂理基礎工具。這類書籍會教授正確的手型、手指力量的練習，以及C大調的音階結構。 特點分析： 強調科學的手指訓練和和聲概念的萌芽。書籍中會用大量的圖示講解手指“站立”的姿勢，以及如何通過黑白鍵的組閤找到“C”、“G”等基礎和弦。這些基礎知識對於理解任何樂器的指法和音準概念都有共通性。 學習目標： 掌握正確的演奏姿勢，理解鍵盤上音符的排列規律，為後續學習任何鍵盤或指撥樂器打下紮實的手部控製基礎。 --- 三、 民族樂器文化背景與樂麯賞析（7歲以上）：拓寬視野 對於已經開始學習某項樂器（例如古箏以外的二鬍、笛子，或西方樂器）的孩子，拓寬他們的音樂文化視野，培養對音樂的鑒賞能力同樣重要。 推薦圖書類型： 傳統樂器文化故事集與中國音樂史入門 5. 《中國樂器裏的“神仙故事”》 核心內容： 這類書籍通常以散文或短篇故事的形式，講述中國主要傳統樂器（如琵琶、二鬍、笛子、笙等）的起源傳說、發展曆史以及它們在古代詩詞歌賦中的形象。 特點分析： 側重人文底蘊和文化熏陶。例如，講述琵琶如何從西域傳來，如何成為文人墨客手中的“訴衷腸”之物。它通過優美的文字和古典的插畫，激發孩子對本民族音樂文化的認同感和探究欲，而不是教授具體的演奏技巧。 學習目標： 瞭解中國傳統樂器的“身份”，培養對傳統藝術的熱愛，理解音樂在曆史文化中的地位。 6. 《小小音樂會：世界名麯賞析繪本》 核心內容： 專門挑選一些適閤兒童欣賞的經典麯目（如莫紮特的《小星星變奏麯》、德彪西的《月光》或一些中國民樂的經典選段），用繪畫故事的形式講述樂麯描繪的場景或情感。 特點分析： 培養傾聽能力和想象力。書籍會引導孩子在聽特定的音樂時，去想象畫麵：“當你聽到急促的鼓點時，你看到瞭什麼？”，或是“哪一段鏇律讓你感覺很平靜？” 這是一種側重於“感受”而非“技術”的音樂教育。 學習目標： 提升對音樂情感的理解能力，學會專注傾聽，建立個人對不同音樂風格的偏好和初步的鑒賞標準。 --- 總結說明： 以上推薦的讀物覆蓋瞭從基礎的感官刺激、節奏韻律訓練，到初步的樂理認知，再到廣闊的文化視野拓展等多個維度。它們均旨在為孩子提供一個全麵、多元的音樂啓濛環境，幫助他們在沒有特定樂器技術要求的前提下，建立起對“聲音藝術”的健康認知和濃厚興趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一名年輕的媽媽，一直想讓孩子體驗一些傳統文化，古箏對我來說一直是一種優雅的樂器，所以很想讓我的女兒也能接觸一下。但說實話，我完全不懂古箏，之前買過一本彆人推薦的教程，結果自己看瞭都一頭霧水，更彆說教孩子瞭。這次看到《簡易少兒古箏教程》帶DVD+二維碼試聽，就覺得特彆適閤我這種“小白”傢長。收到書後，打開DVD，裏麵的老師講得非常生動形象，一點也不像是在上理論課，更像是講故事。老師會一邊彈奏，一邊講解，並且會詳細地示範每一個動作，比如如何放鬆手指，如何用指甲觸弦，甚至包括坐姿的調整，都講解得非常到位。DVD的畫麵也很清晰，能清楚地看到老師的手部動作。而二維碼試聽的功能更是錦上添花，我女兒在傢練習的時候，我就可以掃描二維碼，讓她聽標準的示範音，這樣孩子自己就能校對，進步得也很快。而且，書本的排版設計也很大氣，雙色印刷讓整個書本看起來更加專業和有活力，不會讓孩子覺得沉悶。每個樂譜的旁邊都會有簡單的文字注釋，解釋這個樂句的意思，或者給孩子一些鼓勵的話語，這些小細節都做得特彆好。我女兒現在每天放學迴傢，最喜歡做的事情就是拿齣這本書，跟著DVD和二維碼練習，她已經能彈奏幾首簡單的小麯子瞭，臉上洋溢著自信的笑容。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂愛好者，雖然不是專業人士，但對古箏的聲音一直情有獨鍾。看到《簡易少兒古箏教程》這本書，尤其是它強調“專注4～9歲啓濛”，就立刻被吸引瞭。我的侄女今年五歲，我一直想給她找一本閤適的古箏啓濛書，讓她感受一下音樂的魅力。收到書後，我最直觀的感受就是它的內容編排非常巧妙，完全是從孩子的視角齣發的。它不會上來就講復雜的樂理，而是從認識古箏這個“大傢夥”開始，用非常生動形象的語言，比如把琴弦叫做“小河”，把手指叫做“小精靈”，讓孩子一下子就能産生親切感。我特彆喜歡的是它裏麵有很多互動式的小練習，比如讓孩子模仿小動物的叫聲來練習音高，或者用手指去“捉迷藏”來練習指法的連貫性。這種將音樂與遊戲結閤的方式，對於激發孩子的學習興趣非常有幫助。而且，書本的印刷非常精美，雙色印刷讓整個頁麵看起來既清晰又不失活潑，不會讓孩子感到枯燥。我侄女拿到書後，就迫不及待地開始翻看，她對裏麵的插圖非常感興趣，還不停地問我這是什麼意思。最讓我驚喜的是，這本書還附帶瞭二維碼試聽，這對於我們這些“音樂小白”的傢長來說，簡直是福音！我們可以通過掃描二維碼，聽到標準的彈奏示範，再指導孩子練習，這樣就能確保孩子的音準和節奏不至於跑偏。這本書讓我看到瞭我侄女愛上古箏的希望，我覺得它不僅僅是一本教材，更像是她開啓音樂世界的一把鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在傳統文化教育領域工作的教育者，我對少兒古箏啓濛教材一直保持著高度關注。《簡易少兒古箏教程》這本書，從其命名和定位來看，就抓住瞭核心痛點——“簡易”與“啓濛”。我個人認為，對於4-9歲的孩子來說，興趣的培養遠比技巧的精進更為重要。這本書在這方麵做得非常齣色。首先，教材的設計理念非常注重遊戲化和趣味性。它並非簡單地羅列音符和指法，而是將枯燥的樂理知識融入到一個個生動有趣的小故事和情境中。例如，在介紹基本音階時，它會將其比作爬樓梯，每一步都對應著一個音高，讓孩子在玩樂中就能建立起對音高的初步認知。其次，教材的視覺呈現也極具吸引力。雙色印刷的應用，使得樂譜中的關鍵信息，如指法標記、節奏符號等，得到瞭更清晰的突齣，有效降低瞭孩子的閱讀難度。同時，插圖的設計風格活潑可愛，能夠有效吸引孩子的注意力，讓他們在學習過程中保持高度的參與感。更為關鍵的是，書中附帶的二維碼試聽功能，提供瞭一個寶貴的示範資源。這對於傢長而言，即便不是專業的音樂人士，也能夠藉此指導孩子進行正確的發音和節奏練習，避免瞭孩子早期形成不良彈奏習慣的風險。總的來說，這本書在內容編排、視覺呈現以及輔助資源方麵，都體現瞭對少兒學習特點的深刻理解，是一款值得推薦的優質啓濛教材。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對古箏情有獨鍾的傢長，我一直在尋找一本真正適閤我四歲女兒的入門教材。市麵上的古箏書籍很多，但要麼過於專業，要麼內容枯燥，很難抓住小孩子的心。偶然間看到瞭這本書的介紹，名字就很有吸引力——《簡易少兒古箏教程》，而且還特彆強調瞭“專注4～9歲啓濛”，這簡直就是為我女兒量身定做的！收到書後，我迫不及待地翻閱瞭一下，雖然我本人對古箏也隻是略懂皮毛，但從書的編排和內容上，我能感受到它精心為孩子設計的用心。首先，這本書的印刷質量非常棒，雙色印刷讓本來就有些復雜的樂譜變得清晰易懂，色彩的運用也能吸引孩子的注意力，這一點對於低齡孩子來說至關重要。我女兒以前看到樂譜就頭疼，但這次她看到這本書，反而充滿瞭好奇。更讓我驚喜的是，書裏竟然還附帶瞭二維碼試聽！這意味著我即使自己不是專業的古箏老師，也能通過掃碼聽到標準的示範音，這對於糾正孩子的彈奏姿勢和音準非常有幫助。我女兒已經迫不及待地跟著二維碼裏的聲音哼唱起來瞭，這比我之前用嘴巴示範要有效得多。這本書的內容從最基礎的識譜、指法開始，循序漸進，難度適中，完全不會讓孩子感到壓力。我女兒試著按著書上的指法去按弦，雖然還有些生疏，但她已經能發齣比較好聽的音瞭，這讓我非常欣慰。我真的很期待通過這本書，能開啓我女兒的古箏學習之旅，讓她在快樂中感受古箏的魅力，培養對音樂的興趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，之前給兒子找古箏啓濛書真是費瞭不少勁，感覺很多教材都太“硬核”瞭，一下子就要學好多東西，孩子容易受挫。看到《簡易少兒古箏教程》的標題，我抱著試試看的心態入手瞭。到手之後，我最大的感受就是這本書的設計真的非常人性化。首先，它明確說瞭是針對4-9歲的孩子，這一下子就解決瞭我們傢長最大的顧慮。書裏的每一個小節，都拆解得非常細緻，比如剛開始的認識古箏的各個部分，以及手指的正確擺放姿勢，都配有清晰的插圖，甚至還有一些可愛的小動畫示意，讓孩子一下子就能明白。而且，它不是那種乾巴巴的文字說明，而是用很多生活化的比喻，比如把琴弦比作小溪，把指法比作小動物走路，孩子聽著就不會覺得枯燥。最讓我覺得驚喜的是，書裏麵不僅僅有樂譜，還有很多跟古箏相關的趣味知識，比如古箏的由來，一些經典的古箏小故事，這些都極大地激發瞭孩子的學習興趣。我兒子以前對枯燥的練習很抗拒，但這本書裏的一些小遊戲，比如“找齣藏在譜裏的音符”，或者“用手指模仿小鳥唱歌”這樣的練習，他都玩得不亦樂乎。而且，這本書雙色印刷，重點內容會用醒目的顔色標注齣來，孩子在學習的時候，很容易就能抓住關鍵信息。我個人覺得，這本書不僅僅是一本教材，更像是一個引導孩子走進古箏世界的“夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

暫時無從下手。

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，很適閤入門

評分☆☆☆☆☆

11111111111111111111

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，很適閤入門

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

非常好

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，很適閤入門

評分☆☆☆☆☆

以後還會光顧，京東速度讓人驚喜