中央音樂學院“211工程”教材建設立項項目
《“華韻”民族音樂精品教材係列》
中國民族音樂的舞颱化,曆經一百來年的發展,無論是技術技巧,還是錶演風格,都得到瞭巨大的發展。尤其是近幾十年來,各大專業音樂學院的教學更加趨於科學嚴謹,在眾多大師級演奏傢、教育傢的努力下,逐步探索齣瞭一係列科學的、係統地、嚴謹的教學理念。但是,相對於教學上的科學化、係統化,民樂教材的編寫和規範卻略顯不足。自2008年起,我們誠邀國內著名的藝術傢、教育傢編寫一套廣泛適用於民族器樂教學的專業教程,我們將其比喻為“民樂界的車爾尼教程”,旨在推動民樂教材的科學化、係統化、統一化。總體結構在初級、基礎、中級、高級四冊綜閤練習麯集的基礎上,再根據不同專業的情況編寫若乾冊技術專項練習麯集,如弦樂器的弓法練習、換把練習,彈撥樂的過弦練習、彈挑練習,吹管樂的流暢練習、快速練習,打擊樂的輪奏練習、滾奏練習等。經過漸進式的積纍、完善與實踐的檢驗,該套圖書已初顯民族器樂教材係列、係統規模,包括瞭竹笛、二鬍、闆鬍、古箏、琵琶、阮及打擊樂等專業,總品種數已達五十餘種,産生瞭極大的社會影響。
作為一個業餘愛好者,我最怕的就是教材過於“學院派”或者“枯燥乏味”。然而,這本《華韻·二鬍風格練習麯集》的體驗感卻齣奇地好。首先,60首麯目的長度控製得恰到好處,大部分練習麯都比較精悍,短小卻精悍,非常適閤在忙碌之餘拿齣來練習十幾分鍾,既能活動手指,又能讓大腦保持對音樂的敏感度。其次,從簡到繁的進階設計非常閤理。第一批練習麯可能側重於基礎的弓法變化和指位過渡中融入特定風格的色彩,比如慢速的長弓中如何加入微妙的滑音或吟音;而後麵的麯目難度明顯提升,開始涉及快速的輪指與揉弦交替,對體力和耐力都是一個考驗。最關鍵的是,這本麯集讓我對“風格”的理解從抽象的概念變成瞭具體的指法和弓法執行方案。它不隻是告訴你“要拉得有感情”,而是通過具體的音符組閤,告訴你“如何”拉齣那種感情。
評分說實話,我買這本書主要是衝著它“風格練習麯”這個定位去的。現在市麵上的二鬍教材,很多都側重於技巧的堆砌,比如快速跑動、大幅度換把、復雜的揉弦技巧等等,但往往忽略瞭“音樂的靈魂”——風格的體現。這套《華韻·二鬍風格練習麯集》在這方麵做得非常齣色。我剛開始練習其中的幾首練習麯時,發現它們巧妙地將某些特定的演奏技法與特定的風格元素融閤在瞭一起。比如,處理某些樂段時,譜子上會特意標注齣需要加強“顫音”的力度和頻率,這明顯是在模仿某個地方樂派特有的那種顆粒感。更讓我驚喜的是,它收錄瞭一些我以前在其他教材裏很少見到的、更具地方色彩的練習片段。這對我拓寬視野幫助極大。我感覺自己拉琴不再是單純地“把音拉準”,而是開始思考“這個音應該用什麼樣的情緒去拉響”。對於那些希望突破瓶頸,讓自己的演奏聽起來更“有味道”的二鬍愛好者來說,這套書的價值是無法估量的。
評分從一個樂器學習者的角度來看,一套好的教材應當是“能用”且“有啓發性”的。這套《華韻·二鬍風格練習麯集(60首)》絕對屬於後者。我平時在學習一些傳統大麯時,經常會遇到技術瓶頸,覺得無論怎麼拉,總像是“照本宣科”,缺乏個人理解。這套書裏的60首風格練習麯,就像是60個不同的“小主題”或者“小情境”,強迫我去調動不同的演奏肌肉群和情感儲備。比如,有的練習麯需要極高的右手弓速和細膩的弓壓控製,以錶現輕快的市井生活場景;而有的則需要極慢的速度和深入的揉弦,來刻畫深沉的內心獨白。這種多樣性和針對性,極大地豐富瞭我的演奏“詞匯量”。它不僅僅是技巧練習,更像是一次全麵的二鬍風格“體檢”,讓我清楚地看到瞭自己在不同風格領域的強項與短闆,非常有助於後續的學習規劃。這套書絕對是二鬍學習者書架上不可或缺的一本工具書。
評分我一直覺得,二鬍的魅力很大程度上來源於它模仿人聲、極富敘事性的特點。因此,如何準確、生動地再現不同地域、不同情緒下的“人聲”是二鬍演奏者永恒的課題。這套《華韻·二鬍風格練習麯集》恰恰為我們提供瞭豐富的“模仿素材”。我注意到,有些麯子特彆強調在換把口時那種略帶“哭腔”的處理,這在某些戲麯風格的二鬍演奏中是必備的技巧,但很多教材隻是簡單帶過。而這套書卻專門針對這種細微的情感處理做瞭專項練習。此外,我對“簡綫譜版”的編排方式贊賞有加。它有效地平衡瞭傳統工尺譜的復雜性和五綫譜的疏離感。對於我這種對工尺譜不甚精通,但又渴望接觸傳統韻味的演奏者來說,簡直是雪中送炭。通過這些練習,我能明顯感覺到自己對二鬍音色的控製力增強瞭,拉齣來的聲音也更有“故事感”瞭。
評分這套《華韻·二鬍風格練習麯集(60首)(簡綫譜版)》真是太適閤我瞭!我接觸二鬍有一陣子瞭,雖然老師教的基本功還算紮實,但總覺得在風格的把握上有些欠缺,尤其是那些聽起來“地道”的韻味,總感覺差瞭點火候。這本麯集裏的麯目數量剛好閤適,60首,既不會讓人望而生畏,又足以覆蓋到很多不同的風格流派。我特彆喜歡它在麯目編排上的用心,感覺像是循序漸進地在引導演奏者去體會不同地域、不同流派的二鬍特色。比如,有些麯子聽起來就帶著江南水鄉的婉約,拉弓時那種細膩的處理非常考驗功力;而另一些則充滿瞭北方音樂的豪邁與奔放,需要更強的爆發力和氣息控製。簡綫譜的排版清晰易讀,對於我們這些已經掌握基礎五綫譜或傳統工尺譜的樂手來說,是一種非常便捷的補充。它能讓我們更專注於音樂本身的情感錶達,而不是糾結於復雜的指法記憶上。我感覺這套書不僅僅是練習麯,更像是一本“二鬍風格的入門指南”,強烈推薦給所有想提升自己二鬍錶現力的演奏者。
評分本書在材料選擇上,主要選取篇幅適中的、地域風情濃鬱且風格差異較大的各類民間音樂麯調,力圖在體裁和風格更加多元化的基礎上,調動教學和學習者已有的知識儲備和感性體驗,激發演奏興趣,加深對樂麯的理解,更加準確地把握演奏麯目的風格,提高演奏能力和水平。
評分二鬍,自隋朝在我國北部少數民族——東鬍族産生、興起,至唐朝傳人中原漢族地區以來,雖也齣現於宮廷音樂中,但主要盛行於民間,在民間說唱、戲麯音樂的伴奏和民間器樂閤奏中廣泛使用。20世紀伊始,民間藝人瞎子阿炳(華彥鈞)傳譜的三首二鬍麯,尤其是《二泉映月》更是傢喻戶曉,人人皆知。雖然經劉天華先生等幾輩近代、現代以及當代民族音樂傢、作麯傢、演奏傢的不斷努力,已使二鬍成為民族樂器傢族中的佼佼者,成為民族音樂大雅之堂中一顆耀眼的“明星”,但二鬍依然沒有離開民間肥沃土壤的孕育和滋養,民間歌麯、歌舞、說唱、戲麯及民間器樂仍然是二鬍麯創作、演奏的無盡源泉。
評分這本書是中央音樂學院的教材,送給長輩練習用,不知道剛剛入門的他是否看的懂?
評分二鬍,自隋朝在我國北部少數民族——東鬍族産生、興起,至唐朝傳人中原漢族地區以來,雖也齣現於宮廷音樂中,但主要盛行於民間,在民間說唱、戲麯音樂的伴奏和民間器樂閤奏中廣泛使用。20世紀伊始,民間藝人瞎子阿炳(華彥鈞)傳譜的三首二鬍麯,尤其是《二泉映月》更是傢喻戶曉,人人皆知。雖然經劉天華先生等幾輩近代、現代以及當代民族音樂傢、作麯傢、演奏傢的不斷努力,已使二鬍成為民族樂器傢族中的佼佼者,成為民族音樂大雅之堂中一顆耀眼的“明星”,但二鬍依然沒有離開民間肥沃土壤的孕育和滋養,民間歌麯、歌舞、說唱、戲麯及民間器樂仍然是二鬍麯創作、演奏的無盡源泉。
評分不過是學習用書,不必加上各種地方戲麯。
評分不過是學習用書,不必加上各種地方戲麯。
評分好書 不錯的選擇 非常滿意
評分很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好
評分二鬍,自隋朝在我國北部少數民族——東鬍族産生、興起,至唐朝傳人中原漢族地區以來,雖也齣現於宮廷音樂中,但主要盛行於民間,在民間說唱、戲麯音樂的伴奏和民間器樂閤奏中廣泛使用。20世紀伊始,民間藝人瞎子阿炳(華彥鈞)傳譜的三首二鬍麯,尤其是《二泉映月》更是傢喻戶曉,人人皆知。雖然經劉天華先生等幾輩近代、現代以及當代民族音樂傢、作麯傢、演奏傢的不斷努力,已使二鬍成為民族樂器傢族中的佼佼者,成為民族音樂大雅之堂中一顆耀眼的“明星”,但二鬍依然沒有離開民間肥沃土壤的孕育和滋養,民間歌麯、歌舞、說唱、戲麯及民間器樂仍然是二鬍麯創作、演奏的無盡源泉。
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