国际汉语教学案例与分析（修订版） [International Chinese Teaching Cases and Analyses] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱勇 编

图书标签:

• 国际汉语教学
• 汉语教学法
• 教学案例
• 语言学
• 教育学
• 外语教学
• 跨文化交流
• 教材研究
• 教学分析
• 修订版

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040425284

版次：2

商品编码：11758688

包装：平装

外文名称：International Chinese Teaching Cases and Analyses

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：327

字数：475000

正文语种：中文

内容简介

　　《国际汉语教学案例与分析》适用于汉语国际教育专业学生和广大国际汉语教师。《国际汉语教学案例与分析（修订版）》来源于海内外33位国际汉语教师的教学日志，大小案例合计156个。这些案例是宝贵的第一手资料，可读性强，反映了不同层面的教学问题，分为教学环节、教学与管理、汉字教学、语言要素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿与老年人汉语教学等七个章节。《国际汉语教学案例与分析（修订版）》为每个案例配有分析、思考和扩展阅读书目，为读者提供相应的建议、启示与资源。

作者简介

　　朱勇，江苏泰州人，北京外国语大学中文学院副教授，硕士生导师。先后问学于北京师范大学（学士）、北京大学（硕士）和日本关西大学（博士）。曾担任日本名古屋外国语大学客员讲师、意大利罗马大学孔子学院中方院长，并在美国爱荷华大学访学一年。已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》等发表论文30篇，主编有《中文天天读》和《国际汉语教学案例争鸣》，合著有《对外汉语阅读教学与研究》等。

目录

第一章 教学环节
第一节 有“备”无患
案例1 心里发毛为哪般？
案例2 磨刀不误砍柴工
案例3 巧用表格写教案
第二节 第一节课
案例4 如何打赢第一场战役？
案例5 过目不忘学生的名字
案例6 变化一下更精彩
案例7 中国很近，汉语不难
案例8 起名闹出的笑话
第三节 课堂教学
案例9 环环相扣，从容展开
案例10 “可懂输入”是基本功
案例11 就地取材效果好
案例12 语言是练会的
案例13 教师提问有讲究
案例14 打破砂锅问到底的学生
案例15 不要小看板书
案例16 选得好，补得巧
第四节 课堂活动
案例17 细节决定成败
案例18 课堂游戏欢乐多
案例19 模拟辩论和采访
案例20 边唱边学

第二章 教学与管理
第一节 教师语言
案例21 外语，说还是不说？
案例22 教学指令早规定
第二节 课堂状况
案例23 谁是教师？
案例24 面对质疑
案例25 敏感问题？四两拨千斤！
案例26 不肯回答问题的学生
案例27 班级中的“另类”
第三节 教学管理
案例28 千方百计求“上座”
案例29 作业，想说爱你不容易
案例30 一视同仁最重要
案例31 不会放弃你
案例32 遭遇“爱情”
第四节 海外教学与合作
案例33 面对委屈，选择坚强
案例34 海外教学更要因材施教
案例35 中外教师多沟通
案例36中外合作相得益彰

第三章 汉字教学
第一节 初教汉字
案例37 第一堂课要“短、平、快”
案例38 汉字教学从哪里开始？
第二节 笔画、偏旁等的讲授
案例39 汉字的笔顺
案例40 巧用名字
案例41 点撇捺提
案例42 从图画到汉字
案例43 偏旁部首教学
第三节 汉字与文化
案例44 剪纸和毛笔的妙用
案例45 汉字与文化
……
第四章 语言要素教学
第五章 文化与跨文化交际
第六章 语言技能教学
第七章 少儿与老年人汉语教学

精彩书摘

　　《国际汉语教学案例与分析（修订版）》：
　　接手这个新班级已经几个星期了，我发现这个班的学生一有不明白的地方，马上就会用意大利语互相询问，有时几个学生还会用意大利语展开讨论。比如，西风、萨拉等几个学生常常爱用意大利语发问，而水平更高的李维常常负责解释。
　　一开始我还很开心，觉得有人帮忙解释能省不少事。后来就渐渐觉得不对劲儿，这样不仅太浪费课堂时间，而且使我处在一个比较被动的位置。其他不参与用意大利语交流和讨论的学生，比如罗巍，这种时候就常常自己看书，我观察了他的表情，多少有些不满和无奈。
　　这个问题该怎么解决呢？我觉得一来我在平时备课时应该充分预计到学生可能会遇到的问题，对这些问题有充分的准备；二来对重点语句和表达的讲解要力求简单、清晰；还有，在今天的课上我也首次强调了：“以后上课的时候，认真听老师的例句和问题，有什么问题可以问老师，不要用意大利语互相问，实在不懂的问题可以课后再问我。”希望这些办法能够奏效。
　　（陈蓉）
　　（二）
　　今天学完生词以后，本来打算学习课文，但是学生们都希望能先学课后的补充生词。所以我就按他们的要求临时改变了教学计划。因为这些补充生词的意大利语注释并不能帮学生很好地理解词义，再加上课文生词和补充生词里有很多组近义词，所以学生读完补充生词以后问题特别多。幸好我早有准备，所以我讲解了这些近义词的区别，并结合着课后练习让学生们操练。
　　学生要先讲补充生词，我就详细讲了补充生词。我原本的计划是让学生先学习课文，再在具体的语境中接触并慢慢深入学习生词，这样上下来，整节课都是在讲生词，我也有点儿被学生“牵着走”的感觉。好在由于课前准备得充分，所以这节课上得还不错。
　　我之所以答应学生们的要求，是因为他们有比较强烈的辨析近义词的愿望，再加上这一课的补充生词的确比较多，我也有点儿担心学生理解课文时有困难。其实，我答应学生先讲生词的时候就估计到会出现这种情况，所以辨析生词时我尽量关联到课文中的内容和句子，尤其是讲到“休闲、闲暇、假期、丰富多彩”这些词的时候，我引导学生讲了很多假期的活动，也就是课文的第三段，希望以此来弥补整节课全都在讲生词这个问题。
　　（许舒焙）
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汉字学概论 作者： 王建国 出版社： 北京大学出版社 出版年份： 2023年 页数： 580页 装帧： 精装 定价： 128.00元 --- 内容简介 本书是高等院校中文、汉语言文学、对外汉语、历史学等相关专业本科生及研究生的一门基础性、入门性的教材。它以严谨的学术态度和清晰的逻辑结构，系统地梳理了汉字从起源到现代演变的全过程，深入剖析了汉字作为一种独特的表意兼表音文字系统的内在规律和发展脉络。全书内容覆盖面广，理论深度适中，旨在帮助学习者建立起扎实的汉字学理论框架，培养科学的汉字文化观。 第一部分：汉字的起源与早期形态 本部分首先探讨了汉字产生的历史背景和社会动因，考察了中国史前文化中与文字萌芽相关的刻符、陶文等遗存。重点论述了“结绳记事”到“图画文字”的过渡阶段。随后，本书详尽分析了甲骨文的发现、载体、书写工具、字形结构及其文字学价值。通过对出土甲骨文材料的细致分类和解读，揭示了商代社会的政治、经济、宗教面貌。紧接着，本书深入研究了金文（钟鼎文）的演变，对比了商周两代金文在字体、笔法、内容上的异同，并探讨了其在国家礼制和社会权力结构中的作用。 第二部分：汉字的结构与造字法 本部分是全书的理论核心，系统阐述了汉字构形的基本原理。遵循成熟的“六书”理论体系，本书对“象形”“指事”“会意”“形声”等造字方法进行了现代视角的诠释和案例分析。 象形与指事： 结合具体古文字字形，展示如何从自然物象中抽象出符号，以及如何通过抽象符号的组合来表达概念。 会意字： 重点分析了语义组合的逻辑性，区分了单纯会意与复合会意，并探讨了古代文化观念在会意字中的体现。 形声字： 这是汉字系统的主体。本书不仅解释了形旁（表义）和声旁（表音）的功能，还结合音韵学的知识，分析了声旁兼顾声符的效率和局限性，并计算了不同历史阶段形声字在总字数中的比例变化趋势。 转注与假借： 这两类主要涉及用字法。本书对“转注”的历代争议进行了梳理，倾向于采纳较为主流的解释，并以大量实例说明了“假借”在早期文字扩张中的重要作用。 第三部分：汉字字体的演变与规范 本部分着眼于汉字书写形式的历史流变，这是理解汉字审美与实用性的关键。 1. 大篆与小篆： 详细描述了春秋战国时期“文字异形”的混乱局面，以及秦始皇推行小篆的重大历史意义。通过对比战国文字（如籀文、蝌蚪文），展示了篆书向规范化、线条化的发展趋势。 2. 隶变及其意义： 本书将“隶变”视为汉字发展史上的关键转折点，阐述了隶书如何彻底打破了象形意味，确立了笔画化、方块化的基本格局。通过分析隶书的波磔、蚕头雁尾等特征，说明了其对后世楷书的决定性影响。 3. 草书、行书与楷书： 辨析了楷书作为标准字体在魏晋南北朝的最终定型过程，强调其笔画的定型化和规范化。同时，介绍了草书（章草、今草）和行书作为辅助书体的实用功能和艺术价值。 第四部分：现代汉字及其应用研究 本部分聚焦于近现代汉字改革的历史进程。 简化字运动： 梳理了民国时期和新中国成立后的汉字简化历程，分析了简化背后的社会目的、语言学依据，并对比了不同方案的得失。 汉字信息处理： 探讨了汉字进入电子时代的挑战与机遇，介绍了汉字编码（如国标码、Unicode）的基本原理，以及输入法技术的发展对现代人识字和书写习惯的影响。 汉字的国际传播： 简要分析了汉字在东亚文化圈（如日语汉字、韩文汉字词）中的借用与变异情况，并展望了在全球化背景下汉字作为文化符号的未来前景。 本书特色： 1. 图文并茂： 全书附有大量珍贵字例图版，涵盖甲骨文、金文、篆隶楷等各阶段的代表性刻本与墨迹拓片，便于读者直观理解字形变化。 2. 跨学科视野： 融合了文字学、音韵学、考古学和历史学的研究成果，使读者对汉字有更宏观和深入的认识。 3. 注重思辨： 在解释传统理论的同时，鼓励读者对一些长期悬而未决的争议（如“转注”的本质）进行批判性思考。 本书旨在成为学习者手中一本兼具学术性和实用性的案头参考书，为未来从事汉字文化研究、古代文献整理或语言教学的专业人士打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在逻辑结构的构建上，展现出一种令人耳目一新的组织方式。它并非简单地罗列理论或堆砌案例，而是采用了一种层层递进、螺旋上升的叙事路径。初读时，会感觉作者像一位经验丰富的向导，带着读者从宏观的教学理念出发，逐步深入到微观的课堂互动细节。每一个章节的过渡都处理得极为自然流畅，仿佛在讲述一个完整的故事，而非机械地拆解知识点。特别是对于不同教学情境的划分，其标准非常清晰且具有高度的概括性，这使得读者可以迅速将书中的框架映射到自身的教学实践中去寻找对应的参照点。这种结构上的严谨性，避免了初学者可能出现的“知识碎片化”的困扰，而是提供了一个完整的认知地图。每次合上书本，脑海中都会留下一个清晰的脉络图，知道自己目前处在学习旅程的哪个阶段，以及下一步应该关注的重点是什么。这种精心设计的内在关联性，极大地增强了知识的内化过程，让学习不再是孤立的记忆，而是一次系统性的构建。

评分☆☆☆☆☆

书中案例的选择和呈现方式，无疑是这本书最吸引人的核心竞争力之一。案例的覆盖面非常广，从初级阶段的语音语调练习到高级阶段的跨文化交际障碍处理，几乎囊括了国际汉语教学的各个关键领域和难点。更令人称奇的是，每一个案例都配有非常详尽的“背景描述”，包括了学生的国籍、学习阶段、班级人数甚至文化背景差异等细节，这使得案例的真实感和代入感极强。阅读时，我常常能清晰地在脑海中构建出当时课堂的画面，仿佛自己就是那个在台上面临困境的教师。与传统案例分析不同，这本书对于“分析”部分的深度挖掘也令人印象深刻，它不仅仅停留在现象的描述，而是深入剖析了问题背后的教学法理论根源和认知心理学基础，提供了多套可供选择的解决方案及其预期的效果差异。这种全景式的剖析，极大地拓宽了应对突发状况时的思维边界，让教学决策不再是凭感觉，而是有理论支撑的理性选择。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我深深体会到了作者在语言风格上所流露出的那种特有的、既严谨又充满温度的学人气质。它的文字并非是那种高高在上、充满术语的学术腔调，而是仿佛一位资深的同行在与你进行一次深度、坦诚的对话。作者在阐述复杂概念时，总能找到最贴切、最生动的比喻来辅助理解，让那些原本晦涩难懂的教学原理变得触手可及。这种“平易近人”的笔触，极大地拉近了理论与实践的距离。同时，在分析具体教学片段时，作者的语气是客观而富有洞察力的，既不轻易否定一线教师的尝试，又能精准地指出潜在的优化空间。这种平衡感非常难得，它鼓励了读者去反思自己的教学习惯，而不是被动接受标准答案。通篇读下来，感觉自己不只是在学习“如何教”，更是在学习如何“思考教学”，这种启发性的引导，远比直接的规范要求更为深刻和持久。语言的魅力，在于它能将冰冷的知识点，转化为可感可触的教学智慧。

评分☆☆☆☆☆

如果从一个长期从事对外汉语教学的教育者的角度来衡量这本书的实用价值，我会认为它达到了“教科书”与“工具书”之间的完美平衡。它不像纯理论著作那样束之高阁，也不像单纯的练习册那样缺乏深度。它更像是一本“教学经验的精炼集成体”。书中的很多“反思性提问”环节设计得极为巧妙，它们常常放在每一个案例分析的结尾，其目的并非是为了考核读者，而是为了引导读者进行深层次的自我审视和能力迁移。这些提问迫使你必须将书中的知识点与自己真实面对的学生进行对接和消化，从而避免了“读完就忘”的窘境。对于新入行的教师来说，这是一份难得的“避坑指南”；而对于经验丰富的教师而言，它更像是一面“清醒镜”，能够帮助我们重新审视那些被日常教学磨钝的敏感度和教学热情。总而言之，这本书的价值在于其强大的“转化力”，能有效地将书本知识转化为课堂上的实际效能，是案头常备的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了极其深刻的印象。首先，封面采用了沉稳的深蓝色调，配以烫金的书名和作者信息，整体感觉非常大气且专业，一下子就提升了这本书在众多教辅读物中的档次。内页的纸张质量也值得称赞，触感细腻，印刷清晰，即便是长时间阅读也不会感到刺眼，这一点对于需要反复研读的专业书籍来说至关重要。排版布局也十分考究，章节标题和正文之间的留白处理得当，使得阅读的呼吸感很好，即便是面对密集的案例分析，也不会产生视觉疲劳。侧边栏的信息标注和页眉页脚的设计也体现了编辑团队的细致，方便快速定位和查找特定内容。尤其值得一提的是，书脊的粘合工艺看起来非常牢固，即便是经常翻阅，也不用担心散页的问题。整本书拿在手里分量适中，既有专业书籍的厚重感，又保持了便于携带和查阅的实用性。这种对书籍实体本身的重视，让人感觉这本书的价值不只体现在内容本身，更在于它作为一种知识载体的完整度和美学价值。这种精心的制作工艺，无疑为阅读体验打下了坚实的基础，让人在接触内容之前，就已经对作者和出版方的专业精神产生了信赖感。

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好。

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速度快，对于没时间逛超市的人来说很方便，品质也不错！

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案例接地气，但例子有待进一步具体化，分析有待深入化。总体还不错。

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案例分析的很实用，不错

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