高等学校研究生英语系列教材：综合教程（下）（附MP3光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何莲珍，石坚，熊海虹，马以容 等 编

图书标签:

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560092928

版次：1

商品编码：10538026

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-02-01

用纸：胶版纸

页数：312

正文语种：中文，英文

附件：MP3光盘

内容简介

“高等学校研究生英语系列教材”是一套专为非英语专业研究生编写的教材，由“提高”和“拓展”两个系列构成。提高系列着重在本科英语学习的基础上进一步巩固语言知识，提高语言技能；拓展系列则根据研究生专业学习和研究的需要，着重拓展其学术视野，培养学术研究能力。本系列教材以教育部“加快研究生教育结构调整，培养应用型人才”的方针为指导，内容新颖、注重实用、资源丰富，旨在提高研究生英语应用能力，特别是在相关专业领域的口语和文字交流能力，为进一步学习和研究打好基础。
《综合教程》为“提高”系列主要分册之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》及研究生英语教学的发展进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译相结合的教学实践，提高研究生的语言能力、思辨能力与跨文化交际能力。《高等学校研究生英语系列教材（综合教程.下）》分为上、下两册，配有MP3光盘与教师用书，具有以下主要特点：
脉络清晰，操作便捷 每单元遵循三大主线，分别侧重提高研究生的阅读、翻译和写作能力。各部分内容既相互关联，又具有一定的独立性，方便教授和学习；
选材丰富，启发思维 课文选篇包括多种题材和体裁，内容新颖、立意深刻，适合研究生的阅历和知识结构，富有启发性；
练习精当，强调互动 练习编排注重鼓励学生思考和参与，提高其思辨与表达能力。教师用书针对每个话题提供多角度的参考答案，方便教师组织课堂活动；
循序渐进，注重实用 写作部分突出实用性，所讲内容与研究生毕业答辩、求职应聘、工作和科研息息相关。

目录

Living a Full Life
Starting Out
Reading Focus： The Hidden Side of Happiness
Reading More： The Good Mind Is Flexible
Practical Translation： 语篇层次的翻译——衔接
Focused Writing： Personal Letters
Final Project

Sports in Society
Starting Out
Reading Focus： Commercialization and Changes in Sports
Reading More： Without Passion, Soccer Is Just Another Game
Practical Translation： 语篇层次的翻译——连贯
Focused Writing： Formal Letters
Final Project

Travel
Starting Out
Reading Focus： Oslo
Reading More： Three Generations on One Tiny Ship
Practical Translation：语境与语篇的翻译
Focused Writing： Letters of Application
Final Project

Science and Technology
Starting Out
Reading Focus： Is Google Making Us Stupid?
Reading More： Confessions of a Cyber Columnist
Practical Translation：缩译法
Focused Writing： Letters of Recommendation
Final Project

The Art of the Tale
Starting Out
Reading Focus： An Alpine Divorce
Reading More： Symptoms
Practical Translation：拆译法
Focused Writing： ROsum6s and CVs
Final Project

Transitions
Starting Out
Reading Focus： Inaugural Address
Reading More： An Urge for Going
Practical Translation： 语篇的翻译方法——摘译
Focused Writing： Personal Statements
Final Project

Art, Architecture and Beauty
Starting Out
Reading Focus： The Poetry of Architecture （Excerpt）
Reading More： The Beauty Industry （Excerpt）
Practical Translation：英语新闻的翻译
Focused Writing： Notices
Final Project

Man and Nature
Starting Out
Reading Focus： Thinking Like a Mountain
Reading More： The Sea and the Wind That Blows
Practical Translation：科技英语的翻译
Focused Writing： Memos
Final Project

Mass Media
Starting Out
Reading Focus： How Mass Media Affect Our Perception of Reality?
Reading More： Where Is the News Leading Us?
Practical Translation： 商务合同的翻译
Focused Writing： Meeting Minutes
Final Project

Business and Economy
Starting Out
Reading Focus： Marketing Across Cultures
Reading More： Warren Buffett——The Sages Story
Practical Translation：广告英语的翻译
Focused Writing： Brochures
Final Project

精彩书摘

Within a few months， she began to be able to move more freely， thanks to a cocktailof steroids and other drugs. She says now theres no question that her life is better. "Ifelt I had been shown the secret of life and why were here： to be happy and to nurtureother life. Its that simple."Her mind-blowing experience came as a total surprise. But that feeling oftransformation is in some ways typical， says Rich Tedeschi， a professor of psychologyat the University of North Carolina in Charlotte who coined the term "post-traumaticgrowth". His studies of people who have endured extreme events， like combat， violentcrime or sudden serious illness show that most feel dazed and anxious in the immediateaftermath; they are preoccupied with the idea that their lives have been shattered.A few are haunted long afterward by memory problems， sleep trouble and similarsymptoms of post-traumatic stress disorder7. But Tedeschi and others have found thatfor many people——-perhaps even the majority——life ultimately becomes richer and moregratifying.Something similar happens to many people who experience a terrifying physical threat.In that moment， our sense of invulnerability is pierced， and the self-protective mentalarmor that normally stands between us and our perceptions of the world is torn away.Our everyday life scripts——our habits， self-perceptions and assumptions——go out thewindow， and we are left with a raw experience of the world.

前言/序言

　　《研究生英语综合教程》（以下简称《综合教程》）为“高等学校研究生英语提高系列教材”之一，依据《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求，基于广泛而深入的调研，充分考虑与大学本科阶段的衔接，根据研究生英语教学特点进行设计和编写，旨在通过说、读、写、译等技能的综合训练，提高研究生阅读、翻译和写作的能力。《综合教程》包含上、下两册，内容难度和学习重点有所不同，可用于研究生阶段两个学期的英语教学，也可由教师根据学生的实际水平选择使用。《综合教程》每册包含10个单元，每单元的说、读、写、译活动围绕一个特定主题展开.这样的设计有助于增强学生在语篇层次上的说、读、写、译能力，提高他们对所读材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就某一话题表达观点的能力。《综合教程》遵循“读写结合，以读写促说”的原则，保证教学过程中语言输入丰富准确，输出活动形式多样，有效提高学生的语言理解与表达能力。本教程的课堂教学活动经过精心设计，使学生在理解课文的基础上能用目标语表达对主题的理解，并能进一步就主题进行讨论。
　　《综合教程》课文选用了真实的语言素材，让学生接触真实环境下的英语。在阅读文章前，教材设计了以任务为中心、生动有趣的口语热身活动。在阅读文章后，设计了阅读理解练习以及基于文章理解的思考讨论题。教师用书中提供了口语活动的操作指导、语言提示，以及一些备用的课堂口语活动和讨论话题，这不仅方便了教师的教学，而且能够满足不同程度学生的需求，使尽可能多的学生参与到讨论活动中。

综合英语教程（下）：面向专业研究生的深度语言能力拓展 图书信息： 书名： [此处可替换为另一本实际存在的、非“高等学校研究生英语系列教材：综合教程（下）”的书籍名称，例如：《跨文化交际与学术写作进阶教程》、《现代语篇分析与高级口语表达》等] 定位： 适用于具有一定英语基础的研究生，旨在系统性提升其在学术研究、国际交流及专业领域中所需的高阶语言运用能力。 --- 内容导读：超越基础，迈向专业深度 本教程并非侧重于研究生阶段英语学习的入门或基础复习，而是将焦点完全置于高阶语言应用能力的雕琢与深化上。我们深知，研究生阶段的学习与未来职业发展对英语能力提出了更为精细化、专业化的要求。因此，本书内容完全围绕学术语境的精熟、跨文化复杂情境的应对以及独立研究能力的语言支撑三大核心支柱构建。 第一部分：高级学术语篇的解构与重构 本部分着力于训练读者对高难度、信息密度极大的学术文本的批判性阅读能力和精准的文本再现能力。 第一章：复杂句式与逻辑连接的精微把握 本章深入剖析英语学术论文中常见的长难句结构，如复杂的嵌套从句、倒装结构、分词短语的灵活运用等。我们不满足于理解句子的大意，而是要求学习者能够准确辨识句中主干、修饰语和逻辑转折点。教程提供了大量来自顶级期刊的精选段落作为分析样本，并通过“结构拆解练习”和“信息重组练习”，确保学习者能够将复杂的逻辑关系，用简洁、精确的英语表达出来。例如，如何准确区分“while”表示的对比、让步还是时间关系，以及如何用高级连接词（如 consequently, conversely, notwithstanding）来构建严密的论证链条。 第二章：学科术语的语境化运用与辨析 本章聚焦于学科通用词汇（Discourse Markers）和特定领域（如人文社科、理工农医等）的核心术语在不同语境下的细微差别。我们强调“用对”比“认识”更重要。通过对比同一概念在不同学科（例如，“Sustainability”在经济学、环境科学和工程学中的侧重点差异），训练学习者在撰写摘要、引言或讨论部分时，能够选择最符合当前学术语境的表达。内容包含对模态词（Modals）的精确选择，以体现研究的严谨性（如 might suggest 与 must demonstrate 的区别），以及如何恰当地使用限制性/非限制性表达来平衡论述力度。 第二部分：跨文化高阶口语与有效沟通 本部分的目标是提升研究生在国际学术会议、小组讨论及日常研究合作中的沟通效率和得体性。 第三章：学术辩论与策略性回应 本章是为准备国际会议报告和Panel讨论而设计的。内容涵盖了： 1. 有力的开场陈述构建： 如何在极短时间内抓住听众注意力，明确研究贡献（The Hook and The Claim）。 2. 专业质疑的回应策略： 面对挑战性提问时，如何保持冷静，使用得体的缓冲语（Hedges and Fillers），并结构化地提出反驳或澄清（如 “That is an excellent point, and I would like to address that by first clarifying…”）。我们特别强调非对抗性的辩论技巧，以维护学术合作关系。 3. 数据展示与可视化叙事： 学习如何用流畅、专业的英语描述图表、数据趋势和实验结果，避免单纯的“读图”式陈述，而是将数据融入到论证故事中。 第四章：跨文化语境下的职场与社交英语 针对研究生未来可能面临的国际合作、访问学者或行业交流，本章侧重于高情商（High-EQ）的语言使用。内容包括： 协商与冲突管理用语： 学习如何在跨文化团队中提出不同意见、进行资源分配协商或解决合作中的分歧，使用中立且尊重对方文化习惯的语言。 非正式学术交流（Small Talk with Substance）： 如何在茶歇或晚宴上，将简短的社交寒暄转化为有深度的专业对话，展示自己的研究兴趣和深度。 第三部分：研究支撑性写作的精修 本部分直接服务于学位论文和研究报告的撰写质量提升。 第五章：摘要与引言的致命性优化 摘要（Abstract）和引言（Introduction）是论文的“敲门砖”。本章将摘要视为一个高度浓缩的逻辑链条，重点训练“问题-方法-结果-结论”的极致压缩与精准表述。在引言部分，我们深入分析如何构建一个引人入胜的“知识空白点”（The Gap in Literature），并清晰定位本文的研究贡献（Contribution），确保研究的创新性能够被审稿人和读者第一时间捕捉。 第六章：文献综述的高效组织与批判性整合 本章彻底摒弃了“堆砌式”的文献罗列，转而教授主题式、对话式的综述写作。学习者将掌握如何通过并置（Juxtaposition）和对比（Contrast）的方式，让已有的文献之间形成“对话”，从而自然地引出自己研究的必要性。重点案例分析包括如何撰写“Theoretical Framework”和“Methodological Review”等对逻辑要求极高的章节。 总结： 本教程的设计理念是“以用促学，以研带语”。它假定学习者已经掌握了基本的语法框架，我们将所有练习和案例分析都置于真实、严谨的研究情境中。通过大量的语篇分析、结构重构和高保真度的模拟训练，本教程旨在将研究生从“能看懂”英语提升到“能高效、自信、专业地使用英语进行研究和交流”的层面。购买本书，您将获得一套专门为学术精英打造的语言工具箱，助您在研究生阶段的研究生涯中披荆斩棘，走向世界舞台。

评分☆☆☆☆☆

光盘资源的质量和易用性是我个人非常看重的一点，因为听力训练是提升口语和阅读速度的关键环节。这次配套的MP3光盘的表现可以说是超出了我的预期。首先，音质非常纯净，无论是男声还是女声的录音，都做到了清晰、无杂音，这在听力练习中至关重要，因为一旦背景有干扰或声音失真，很容易误导学习者对特定连读或弱读现象的判断。其次，光盘的结构设计非常便于课堂教学或自学使用。它不仅提供了常速的正常版本，还贴心地附带了慢速版本供初学者适应语速和复杂结构，这对我巩固某些难点句子时的帮助非常大。更重要的是，光盘中还包含了一些额外的补充听力材料，这些材料似乎与课本正文主题相关联，但难度略高，这为那些希望进行“超前学习”或“挑战自我”的学生提供了宝贵的额外资源。总而言之，这个听力资源包的专业性和完整性，极大地提升了这套教材的整体学习体验和实用价值。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这套教材的难度定位和内容深度感到非常满意，它真正做到了服务于“研究生”这一特定群体的需求。市面上很多所谓的“高级”英语教材，往往只是简单地提高了词汇的频率和句式的复杂度，但这本书显然超越了这种肤浅的堆砌。它的阅读材料选材非常精当，涵盖了社会学、经济学、科学前沿、哲学思辨等多个交叉学科领域，这些话题的深度和广度恰好能满足研究生在进行学术研究和国际交流时所需具备的背景知识广度。我尤其欣赏它的文章结构解析部分，它不满足于给出直译，而是深入剖析了英文学术论证的逻辑链条和惯用的衔接方式，这对于我未来撰写英文摘要或研究报告时，如何构建清晰、有力的论点，提供了非常实用的操作指南。听力部分的内容也并非是枯燥的日常对话，而是模拟了高质量的学术讲座片段，语速适中偏快，口音纯正，这极大地锻炼了我在真实学术会议上捕捉关键信息的能力，而不是仅仅停留在理解日常交流的层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象。首先，封面采用了一种沉稳的深蓝色调，搭配烫金的书名和作者信息，显得既专业又不失格调，很符合“高等学校研究生英语系列教材”应有的学术气质。纸张的选择也相当考究，内页是略带米黄色的胶版纸，这种处理方式极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳，对于需要反复研读的教材来说，这是一个非常人性化的细节。印刷质量更是无可挑剔，无论是正文的字体清晰度，还是图表的排版布局，都保持了极高的水准，没有出现任何墨迹不均或套印偏差的情况。尤其值得称赞的是教材中附带的MP3光盘，它的保护套设计得非常牢固，巧妙地固定在封底的内侧，既保证了光盘在运输过程中的安全，又方便使用者取出和存放。光盘本身的标签设计简洁明了，曲目列表的编号与教材内文的听力练习部分完全对应，查找起来非常方便快捷。整体来说，从触感到视觉，这本书在物理形态上就给人一种“高品质”的初步印象，让人在使用之前就对它的内容质量抱有很高的期待。这种对细节的重视，在众多的教材中是比较少见的，体现了编者和出版方对读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

教材的练习设计巧妙且环环相扣，体现了扎实的语言教学法原理。它很好地平衡了输入（输入理解）和输出（产出应用）的训练。输入练习部分，除了传统的词汇辨析和阅读理解题外，还有很多要求学生对原文进行深度改写（Paraphrasing）和总结（Summarizing）的题目，这迫使学习者必须内化文章的逻辑和表达方式，而不是仅仅依赖“选对答案”的技巧。输出练习则更具挑战性，比如要求根据所学文章的主题，结合自身专业领域进行一次简短的口头陈述（Presentation Outline），这种设计极大地增强了教材的实用性和针对性。而且，每一次练习的反馈机制设计得非常人性化，答案和解析不是简单地堆砌在一起，而是通过不同的颜色和符号系统进行区分，让学生可以清晰地区分“知识点考察”和“应用拓展”的不同类型。这种层层递进的练习结构，确保了我们不仅仅是“认识”了高级词汇和句型，而是真正掌握了如何在实际学术语境中“运用”它们。

评分☆☆☆☆☆

从教学法的角度来看，这套教材的设计理念非常现代，它摒弃了纯粹的语法归纳和机械操练，转而采用了一种基于任务（Task-Based）和基于内容（Content-Based）相结合的学习路径。例如，某个单元可能以一篇关于人工智能伦理的文章为核心内容，学生在学习语言点的同时，也在被动地学习和讨论前沿的伦理议题。这种“学语言为内容服务，学内容促语言提升”的模式，极大地激发了我的学习主动性。我不再觉得英语学习是独立于专业学习的负担，反而成为了拓展专业视野的工具。此外，教材中对西方学术规范的隐性引导也十分到位，比如对引用格式的简单介绍、对学术诚信的强调等，这些看似“软性”的内容，对于即将步入国际学术圈的研究生来说，是至关重要的“软技能”培养。这种课程设计，真正体现了“综合教程”的内涵，即语言能力与学术素养的同步提升。

评分☆☆☆☆☆

东西还好。没有细看

评分☆☆☆☆☆

庄达甫《摄山采药图》序

评分☆☆☆☆☆

答庄卿珊书

评分☆☆☆☆☆

不错，快递够快

评分☆☆☆☆☆

包装很好，塑封，拆开塑料纸，书页全新，喜欢，下次需要再来买。

评分☆☆☆☆☆

收到书拆开一看，有点皱，纸张质量不是很好，感觉不像正版。

评分☆☆☆☆☆

还阔以。的

评分☆☆☆☆☆

不错，快递够快

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，快递也非常快，好评