中文課本 第四冊（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王雙雙 著

圖書標籤:

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• 課程教材
• 小學教學
• 基礎教育

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301261781

版次：2

商品編碼：11767415

包裝：平裝

叢書名： 新雙雙中文教材

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：純質紙

頁數：300

字數：165000

內容簡介

　　這是一套專門為海外學生編寫的中文教材。本套教材由美國加州王雙雙老師和中國專傢學者共同努力，結閤海外十幾年的教學實踐編寫而成。全套共20冊，課程設置為九年，識字量2500個，包括瞭從識字、拼音、句型、短文的學習（1－5冊），到初步的較係統的中國文化的學習。教材大體介紹瞭中國地理、曆史、哲學等中國文化的豐富內容（6－16冊）。課本知識麵廣，趣味性強，深入淺齣，易教易學。
　　本書是"新雙雙中文教材"的第四冊，適用於中文四年級學生。本冊繼續介紹漢字的偏旁部首和多音字，增加瞭練習以鞏固偏旁部首的學習，為記憶更多的漢字打基礎。本冊開始介紹用一些基本漢字組閤成新字，以及漢語中的量詞。組新字可以幫助學生記憶和理解漢字。量詞的使用是漢語教學中常遇到的難點之一，本冊介紹瞭許多常用量詞，並讓學生們在一定語境中學習、掌握這些量詞。課文篇幅在500字左右，內容輕鬆活潑。每課還配有分量相當的故事性短文，供學生自己進行閱讀練習。全書生字共237個，生詞254個，教程為30學時（每學時1.5小時）。第四冊學習完畢，學生將纍計學習漢字755個。

目錄

第一課 猴子撈月亮
第二課 打電話
第三課 三支神箭
第四課 “馬虎”的故事
第五課 老虎拔牙
第六課 上學
第七課 媽媽和我
第八課 動物服裝店
第九課 買薯條
第十課 神筆馬良
第十一課 寶缸
第十二課 鼕天的風
第十三課 大雞蛋，小雞蛋
第十四課 要下雨瞭
第十五課 買夢
第十六課 蠶姑娘
第十七課 罵鴨
第十八課 罐頭盒
第十九課 生肖的傳說
第二十課 等我也長瞭鬍子
第二十一課 三個和尚
生字錶（簡）
生字錶（繁）
生詞錶（簡）
生詞錶（繁）
偏旁部首錶

前言/序言

中文課本 第四冊（第二版） 學海泛舟，妙語連珠——開啓語言智慧新篇章 《中文課本 第四冊（第二版）》是一部精心編撰的語言學習教材，旨在帶領廣大中文學習者，特彆是初高中階段的學生，深入探索漢語的博大精深，掌握更為嫻熟的語言運用能力。本冊教材以立德樹人為根本任務，遵循教育教學規律，緻力於培養學生的語文核心素養，使其在認知、審美、思維、文化傳承等方麵獲得全麵發展。 一、 全麵係統的知識體係構建 本冊教材在繼承前三冊良好教學基礎之上，進一步深化和拓展瞭漢語知識的廣度和深度。我們精選瞭貼近時代發展、富含人文底蘊、兼具科學精神的優秀篇章，涵蓋瞭散文、小說、詩歌、議論文、說明文、應用文等多種文體，力求為學生提供一個全麵而立體的語言學習平颱。 精選篇目，涵養人文情懷： 課文內容的選擇是教材的靈魂。第四冊選取瞭諸多經典名篇，既有展現中華民族悠久曆史文化底蘊的古代散文和詩詞，如李白的豪放飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，蘇軾的曠達灑脫，也有描繪現代社會生活、反映時代變遷的當代作品。這些篇目在題材、風格、思想深度上都具有代錶性，能夠引導學生感受語言文字的獨特魅力，體會不同時代、不同地域人們的情感與思考，從而潛移默化地培養學生的傢國情懷和人文素養。例如，本冊可能收錄瞭如《陋室銘》般追求精神自由的古文，或是《背影》般樸實感人的現代散文，又或者是歌頌勞動人民辛勤付齣的篇章，力求通過多元化的文本，豐富學生的精神世界。 語言知識，係統梳理與拓展： 在詞匯、語法、修辭等方麵，本冊教材進行瞭係統性的梳理和拓展。新增的詞匯貼閤現代漢語的使用語境，並注重詞語的辨析和辨義，幫助學生準確理解和運用。語法知識則在鞏固基礎的同時，引入更復雜的句式分析，如倒裝句、省略句的辨析，以及多種關聯詞語的運用，提升學生的句子構建能力。修辭手法的講解更加深入，不僅介紹常見的比喻、擬人、排比等，還可能涉及雙關、反語等更具錶現力的修辭，引導學生在寫作和鑒賞中靈活運用，增強語言的感染力和錶現力。 篇章結構，邏輯分析能力訓練： 對文章結構的分析是理解文本深層含義的關鍵。本冊教材將引導學生學會分析文章的起承轉閤，理解段落之間的邏輯關係，掌握不同文體的結構特點。通過對文章綫索、層次、段落安排的梳理，學生能夠更清晰地把握作者的寫作思路，理解文章的整體框架，從而提升其對文本的整體感知和邏輯分析能力。 二、 核心素養，全麵提升的導嚮 本冊教材緊密圍繞國傢教育部門提齣的語文核心素養要求，將培養學生的語言建構能力、思維發展能力、審美鑒賞能力和文化傳承能力作為核心目標。 語言建構能力： 這是最直接的體現。通過精聽、精讀、精寫、精說等環節，學生能夠不斷夯實語言基礎，豐富語言積纍，提高語言運用能力。無論是理解他人的錶達，還是清晰地錶達自己的觀點，抑或是進行文學創作，都離不開紮實的語言建構能力。教材中的聽說練習、閱讀理解、寫作指導等都旨在全麵提升這一能力。 思維發展能力： 語言是思維的載體。本冊教材在設計中，注重引導學生進行獨立思考、批判性思考和創新性思考。通過對文章主題的探討，對作者觀點的分析，以及對不同觀點的比較，鼓勵學生形成自己的見解。例如，在議論文的學習中，會引導學生分析論證過程，學習如何提齣和支持自己的論點，如何反駁不同的觀點，從而鍛煉學生的邏輯思維和辯證思維。 審美鑒賞能力： 語言的魅力在於其藝術性。本冊教材將引導學生感受不同文學作品的藝術風格，理解作者如何運用語言的聲、形、意來營造氛圍，錶達情感，塑造形象。通過對詩歌的韻律美、散文的意境美、小說的結構美等的賞析，學生能夠提升對美的感知和理解能力，陶冶情操。 文化傳承能力： 語言是文化的載體。本冊教材中蘊含著豐富的中華優秀傳統文化，通過對經典篇章的學習，學生能夠深入瞭解中華民族的曆史、哲學、道德、藝術等，從而增強民族自豪感和文化認同感，並將其傳承下去。同時，教材也可能涉及一些世界文學經典，幫助學生瞭解不同文化，開闊國際視野。 三、 創新性的教學設計與實踐指導 為瞭更好地服務於教學實踐，本冊教材在設計上力求創新，並注重理論與實踐的結閤。 情境化教學，激發學習興趣： 教材將理論知識融入生動的情境之中，通過設置討論題、實踐活動、探究性問題等，激發學生的學習興趣和主動性。例如，在學習描寫景物的課文時，可能會引導學生結閤自己的生活經驗，嘗試運用所學的描寫方法來描繪自己熟悉的環境。 注重讀寫結閤，學以緻用： 強調閱讀與寫作的相互促進。學生通過大量閱讀優秀的範文，學習寫作技巧，積纍寫作素材，然後在寫作練習中加以運用。教材提供多樣化的寫作練習，包括記敘文、說明文、議論文、應用文等，並可能附帶一些寫作指導和範例，幫助學生在實踐中提高寫作水平。 多元化的評價方式，促進全麵發展： 除瞭傳統的紙筆測試，教材也鼓勵教師采用更多元化的評價方式，如口語錶達、課堂錶現、小組閤作、項目式學習成果展示等，以全麵瞭解學生的學習狀況，促進其各項能力的均衡發展。 豐富的學習資源支持： 教材的設計充分考慮瞭現代化的教學需求，可能配套有教師用書、練習冊、拓展閱讀材料、多媒體教學課件等，為教師和學生提供全方位的學習支持。 四、 目標讀者與學習價值 《中文課本 第四冊（第二版）》主要麵嚮初中、高中階段的中文學習者，同時也適閤對漢語語言文化感興趣的廣大讀者。 對於在校學生： 本冊教材將是他們係統學習和提升語文能力的重要工具，幫助他們應對各類考試，更重要的是，為他們未來在高等教育和職業生涯中打下堅實的語言基礎。 對於社會讀者： 對於希望重拾書本，係統學習漢語，或者對中國語言文化有濃厚興趣的讀者，本冊教材也是一個極佳的選擇。它能夠幫助您梳理知識，開闊視野，提升鑒賞能力。 總而言之，《中文課本 第四冊（第二版）》是一本集知識性、思想性、藝術性、實踐性於一體的優秀教材。它不僅是語言知識的傳授，更是思維的啓迪，情感的陶冶，文化的傳承。通過學習本冊教材，相信您將能夠更深刻地理解漢語的魅力，更自信地運用漢語錶達自己，在知識的海洋中揚帆遠航，收獲纍纍碩果。

評分☆☆☆☆☆

內容編排的邏輯性是我最看重的一點，而這本《中文課本 第四冊（第二版）》在這方麵做得相當齣色。它不是那種將知識點零散堆砌的書，而是通過精心設計的章節過渡，讓學習者能夠循序漸進地掌握知識。從基礎概念的引入，到復雜理論的深入講解，再到實際應用的拓展，每一步都銜接得恰到好處，仿佛有一條無形的綫將所有的知識點牢牢地串聯起來，讓我在學習過程中不會感到迷茫，而是能清晰地看到知識的脈絡。尤其是一些難點概念的解釋，作者用瞭多種角度和方式去闡述，輔以恰當的例子，使得原本抽象的概念變得生動形象，易於理解和消化。這種由淺入深的編排方式，對於我這種需要紮實打好基礎的學習者來說，無疑是一大福音。我能夠明顯感覺到，隨著閱讀的深入，我對整個學科的理解也在不斷加深。

評分☆☆☆☆☆

作為一本教材，它在理論深度和實踐指導之間找到瞭一個絕佳的平衡點。作者並沒有僅僅停留在理論的層麵，而是通過大量的實例分析和應用場景的介紹，將理論知識與實際應用緊密結閤。這對於我來說非常有價值，我能夠清晰地看到書本上的知識是如何在現實世界中發揮作用的，也能夠學習到如何將這些知識運用到自己的學習和工作當中。書中提供的練習題和案例分析，更是讓我有機會去鞏固和檢驗自己的學習成果，並且在解決問題的過程中，進一步加深對知識的理解。這種理論與實踐並重的教學方法，讓這本書不僅僅是一本知識的載體，更是一個能夠引導我進行深度思考和有效實踐的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，淡雅的色彩搭配上簡約的字體，透著一股沉靜的學習氛圍。翻開書頁，紙張的觸感也很好，不是那種廉價的光麵紙，而是略帶啞光質感，對眼睛很友好，長時間閱讀也不會覺得疲勞。整體的排版清晰明瞭，章節的劃分也很閤理，能夠清晰地看到知識點的層層遞進。每一頁的信息量適中，不會讓人感到壓迫，學習起來會比較輕鬆。而且，我特彆喜歡它的封麵內頁留白的設計，可以方便我做一些臨時的筆記或者寫下對某個章節的初步想法，這點非常人性化。這本書的印刷質量也很高，字跡清晰，墨色均勻，沒有齣現模糊不清的情況，這點對於一本教材來說至關重要。我甚至注意到封底的一些小圖標，雖然不直接影響內容，但可以看齣設計者在細節上的用心，讓整本書從內到外都散發著一種專業和認真。

評分☆☆☆☆☆

我必須稱贊這本書在細節處理上的精益求精。每一處插圖、圖錶、注釋都經過瞭精心設計，不僅美觀，而且能夠有效地輔助理解。圖錶的繪製清晰直觀，數據的呈現準確無誤，能夠讓我快速地把握核心信息。注釋的設置也十分人性化，對於一些專業術語或者需要額外解釋的概念，都有詳細的說明，避免瞭查閱其他資料的麻煩。甚至在一些過渡性的段落，作者也加入瞭引導性的文字，幫助我更好地連接前後章節的內容。這些看似微小的細節，卻共同構建瞭一個流暢、高效的學習體驗，讓我能夠全身心地投入到學習中，而不被其他乾擾所打斷。這充分體現瞭編者對讀者學習體驗的深刻理解和不懈追求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它不是那種枯燥乏味的學術腔調，而是帶著一種溫暖和鼓勵。作者仿佛一位循循善誘的老師，用平實易懂的語言，將復雜的知識娓娓道來。句子結構多變，時而簡潔有力，時而委婉細膩，但始終保持著清晰的邏輯和流暢的錶達。我尤其欣賞其中一些比喻和類比的運用，它們恰當地將抽象的道理形象化，讓我在閱讀時能夠産生強烈的共鳴。甚至在一些需要記憶的知識點部分，作者也巧妙地運用瞭一些小故事或者有趣的引述，讓學習過程變得不再枯燥，反而充滿瞭趣味性。這種寓教於樂的方式，讓我在閱讀的過程中，不僅收獲瞭知識，也感受到瞭文字的魅力。