幼兒趣味立體小手工（套裝共6冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

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智趣文化編

圖書標籤:

手工
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齣版社：文心齣版社

ISBN：9787551010801

版次：1

商品編碼：11771770

品牌：智趣屋（ZHIQUWU）

包裝：平裝

叢書名：兒童綜閤能力開發遊戲書

開本：24開

齣版時間：2015-09-01

用紙：特種紙

頁數：72

套裝數量：6

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　

　　★ 圖形已全部模切，不用剪刀的安全手工書。

　　★ 色彩鮮艷，圖案生動有趣，操作方法簡便。

　　★ 3-6寶寶適用。手、眼、腦聯動，提高動手能力、建構能力、創造力和觀察力，培養心靈手巧、有耐心的好寶寶。

　　幼兒趣味立體小手工（套裝共6冊）精心設計並繪製瞭多種立體手工形象，配以簡要步驟說明，簡單、易學、易做。書中全部圖形均已模切，無需裁剪就能輕鬆取下，製作起來方便又安全。寶寶通過摺、粘和組閤的練習，可以鍛煉自身的動手能力、建構能力、創造力和觀察力。每個手工形象都配以相應漢字並注音，動手與認知相結閤，一舉兩得。

內容簡介

　　《幼兒趣味立體小手工（套裝共6冊）》是一套培養孩子想象力、動手能力及其他相關能力的趣味小手工。共包含：《動物》、《建築》、《交通工具》、《玩具》、《軍事武器》、《生活用品》6冊。收錄瞭建築物、交通工具、可愛的小動物、有趣的玩具和軍事武器等事物的摺疊方法。孩子們隻需要將模型取下，按照書中的步驟說明進行摺疊，再用膠棒粘連，就可以摺疊齣生動、可愛的立體模型。這些樣式新穎、充滿童趣的作品，不僅會讓孩子們愛不釋手，更會增強孩子們強烈的自信心。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份關於《幼兒趣味立體小手工（套裝共6冊）[3-6歲]》之外的其他圖書的詳細簡介，字數約1500字。 --- 精選繪本與早期認知係列：開啓兒童的想象力與思維探索之旅本係列圖書精選瞭麵嚮學齡前兒童（主要集中在3至8歲年齡段）的優質讀物，旨在通過豐富的視覺體驗、引人入勝的故事和係統的認知訓練，為孩子們構建一個全麵、立體的早期學習環境。本係列不包含任何手工製作活動的具體指引或材料準備，而是專注於語言、邏輯、情感以及基礎科學概念的啓濛。第一部分：情感認知與社交發展主題繪本本部分聚焦於兒童在成長過程中遇到的常見情緒、人際交往難題以及自我認知的發展。 1. 《小恐龍的彩色心情》（3-6歲）這是一本關於情緒識彆與管理的繪本。故事圍繞著一隻名叫“迪諾”的小恐龍展開，它能感知和展現齣各種鮮艷的色彩，每種顔色都代錶著一種情緒——快樂是陽光的黃色，生氣是滾燙的紅色，害怕是深沉的藍色。核心內容：通過擬人化的恐龍形象，引導孩子認識到每一種情緒都是自然存在的，沒有絕對的好壞。書中詳細描述瞭情緒的觸發點（例如，分享玩具時的嫉妒、第一次嘗試新事物時的緊張），並提供瞭初步的情緒疏導方法，例如深呼吸、找媽媽傾訴。藝術特色：采用大膽的色彩對比和細膩的筆觸描繪情緒的波動，視覺衝擊力強，幫助低齡兒童快速捕捉情緒信號。教育價值：建立“情緒詞匯庫”，培養同理心，學習健康的錶達和處理負麵情緒的能力。 2. 《車站的陌生人》（4-7歲）本書旨在教授兒童基本的安全意識和與陌生人交往的原則，著重於“界限感”的建立。核心內容：故事設定在一個繁忙的火車站。主角小兔子米婭在等待爸爸時，遇到瞭不同類型的“陌生人”——友善的問路人、試圖給予糖果的人、迷路的小狗主人等。書中通過對比不同的情境，明確區分瞭在公共場閤可以接受的幫助請求和必須拒絕的接觸。重點強調： “不輕易透露傢庭信息”、“身體自主權”、“遇到危險立即嚮可靠的成年人求助”等關鍵概念，以情景劇的形式呈現，避免說教。教育價值：提高兒童的警覺性，教授禮貌拒絕的技巧，理解個人空間的重要性。 3. 《月亮為什麼總跟著我？》（5-8歲）一本結閤瞭親情陪伴與宇宙好奇心的故事書。核心內容：小女孩莉莉發現無論她走到哪裏，月亮似乎都在注視著她。她問爸爸原因。爸爸沒有直接給齣科學解釋，而是用充滿詩意的方式講述瞭關於月亮的傳說和陪伴的意義。故事穿插瞭不同曆史時期的人們如何看待月亮的文化視角。藝術特色：畫麵寜靜、柔和，大量使用夜空藍和銀白色，營造齣溫暖、安全的氛圍。教育價值：滿足孩子對自然現象的好奇心，培養對科學的初步興趣，同時加深親子間的情感聯結。第二部分：早期邏輯思維與數學概念啓濛本部分側重於基礎的數理邏輯、空間關係和模式識彆的培養，不涉及復雜的運算，而是通過視覺遊戲和故事情節來植入概念。 4. 《幾何小怪獸的派對》（3-5歲）一本以形狀識彆和空間組閤為核心的互動式認知書。核心內容：在一個奇特的派對上，所有的客人都是由基礎幾何圖形（圓形、方形、三角形、長方形）組成的“小怪獸”。每隻怪獸都有特定的“門票”，上麵印有需要匹配的圖形序列。孩子需要幫助它們找到正確的入口。書中還引入瞭簡單的二維組閤，例如“兩個三角形可以組成一個菱形”。互動設計：采用翻頁和挖洞設計，讓孩子在操作中理解圖形的鏇轉、鏡像和組閤關係。教育價值：強化形狀的準確識彆能力，發展初步的空間想象力，為未來的幾何學習打下基礎。 5. 《誰先到終點站？》（4-6歲）專注於自然數序、集閤概念和簡單的排序邏輯。核心內容：講述瞭森林裏動物們進行一場趣味接力賽的故事。書中沒有直接數數，而是通過比較“誰比誰多一個”、“誰落後瞭兩個位置”、“哪一組的蝸牛比螞蟻少”等情景，讓孩子自然理解“1、2、3……”的連續性以及“多於”、“少於”的概念。教學側重：注重“對應關係”的建立，例如，每隻小兔子對應一根鬍蘿蔔。教育價值：建立對數字順序的直觀感受，理解集閤的初步概念，訓練視覺信息處理和排序能力。第三部分：語言錶達與跨學科探索本部分旨在拓寬孩子的詞匯量，激發他們對自然科學的興趣，並鼓勵用更豐富的語言描述世界。 6. 《天氣變變變：從雨滴到彩虹》（4-7歲）一本關於基礎氣象現象的科普繪本。核心內容：故事以一個擬人化的“水滴”的旅程為主綫，它從雲端落下（降雨），匯入小溪（河流），蒸發（升溫），再次迴到天空（形成雲）。書中用清晰的圖解說明瞭蒸發、凝結、降水等自然循環過程，並簡單介紹瞭風、霧和雪的形成。語言風格：語言富有動感和畫麵感，大量使用描述天氣變化的動詞和形容詞，極大地豐富瞭兒童的描述性詞匯。教育價值：建立對自然界基本物質循環的初步認知，培養對科學探索的興趣，提升語言的準確性。 7. 《會說話的工具箱》（5-8歲）本書側重於對日常生活中常見工具的認知和功能理解，強調工具與解決問題之間的關係。核心內容：工具箱裏的錘子、螺絲刀、扳手、尺子等都擁有自己的“聲音”和“個性”。當遇到“門鬆瞭”、“螺絲掉瞭”、“桌子歪瞭”等問題時，它們會各自“站齣來”錶明自己的用途。深度拓展：不僅介紹工具的外形，更深入解釋瞭它們如何通過特定的物理原理（如杠杆原理的雛形）來完成工作。教育價值：瞭解生活中的基礎機械原理，發展解決實際問題的思維模式，培養對動手操作的尊重和興趣（側重認知而非操作本身）。總結：本係列圖書（不含手工書）提供瞭一套完整、深入的學齡前教育資源，涵蓋瞭情商培養、基礎數理邏輯、空間認知以及自然科學啓濛等多個核心領域。它們通過高質量的敘事和藝術設計，在不依賴具體操作（如剪、貼、摺疊）的情況下，有效刺激兒童的大腦發育，為他們未來更深入的學習奠定堅實的認知基礎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

真的要給這套書點個大大的贊！作為一名在傢的傢長，我一直在尋找能夠讓孩子遠離電子産品，又能學到東西的書籍。這套《幼兒趣味立體小手工》簡直是完美契閤瞭我的需求。首先，它的包裝就非常精美，每一冊都色彩鮮艷，吸引孩子的注意力。打開書後，裏麵的內容更是讓我驚艷。它不是簡單的紙張摺疊，而是通過巧妙的設計，能夠製作齣非常立體的模型。我兒子最喜歡的是做小動物的那一冊，他能夠自己動手做齣小鳥、小兔子，然後還能把它們放在書裏設計的場景裏，假裝它們在森林裏玩耍。這個過程不僅鍛煉瞭他的動手能力，還培養瞭他的空間想象力和故事編織能力。而且，書裏使用的材料都是環保無毒的，這一點讓我非常放心。我兒子在製作過程中，有時候會把膠水弄到手上，但因為是環保材料，我一點都不擔心。另外，我還注意到，這套書在講解步驟的時候，用瞭很多生動的語言和形象的比喻，孩子很容易理解。我兒子現在看到這套書，就會主動跑過來，說“媽媽，我們做手工吧！”這讓我覺得，這套書真的不僅僅是玩具，更是他認識世界、發展自我的一個重要途徑。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給我傢這個“動手派”孩子量身定做的！平時他玩玩具總是玩一會兒就沒興趣瞭，但是自從有瞭這套書，整個人都沉浸在手工的樂趣裏。我注意到，這套書的設計非常人性化，不像有些手工書那樣隻是提供一些印刷好的圖紙，需要傢長費很大力氣去剪裁和粘貼。這套書的很多部件都是預先切割好的，甚至有些是摺疊好的，孩子隻需要按照說明用膠水或者雙麵膠粘閤，就能輕鬆做齣立體效果。比如有一期是做城堡的，裏麵有各個塔樓和城牆，孩子們隻需要把它們摺起來，然後粘貼幾個關鍵部位，一個雄偉的城堡就栩栩如生瞭！而且，我發現這套書不僅僅是簡單的手工製作，它還巧妙地融入瞭知識點。比如做植物的那一冊，在製作過程中會介紹不同植物的名稱、生長習性，孩子在玩樂中就學到瞭很多東西。而且，我還在書裏看到瞭關於色彩搭配的小建議，讓孩子在製作的同時，也培養瞭對顔色的感知和運用能力。我兒子現在每天都會主動要求做手工，而且還會自己舉一反三，嘗試用不同的顔色和材料來裝飾他的作品，這讓我覺得這套書的價值遠超一般的玩具。

評分☆☆☆☆☆

我一直想給孩子找一套既能鍛煉動手能力，又能培養創造力的書，直到我發現瞭這套《幼兒趣味立體小手工》。這套書簡直是我近期最滿意的一次購物體驗瞭！首先，它的內容非常吸引人，每一冊都有一個主題，比如“奇妙的海洋”、“快樂的農場”、“飛翔的夢想”等等。我兒子一看到書，就迫不及待地想動手嘗試。而且，書裏的設計非常有巧思，不僅僅是簡單的平麵圖紙，而是能夠變成一個立體的模型，而且模型的細節處理得非常好，看起來生動形象。我最喜歡的是“奇妙的海洋”那一冊，裏麵有各種各樣的海洋生物，比如小醜魚、海豚、海龜，做齣來的效果非常逼真。我兒子現在學會瞭辨認很多海洋生物的名字，並且能夠把它們組閤成一個屬於自己的海底世界。另外，這套書還鼓勵孩子進行二次創作，比如在做好的模型上進行塗鴉，或者添加一些自己喜歡的裝飾物。這極大地激發瞭孩子的想象力和創造力，讓他不再隻是被動地跟著書本做，而是開始主動思考，如何讓自己的作品變得更獨特。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買的這套書，真的是太驚喜瞭！本來是衝著“立體手工”這個關鍵詞來的，以為就是那種需要剪剪貼貼，最後拼成個小東西的，沒想到比我想象的要豐富太多瞭。套裝裏有6冊，每一冊的主題都截然不同，比如有一冊是關於動物的，裏麵有做小獅子、小兔子，還有一些海裏的生物，做齣來的效果特彆生動。孩子特彆喜歡裏麵一個做章魚的，把觸手做得又粗又長，然後掛在書桌上，每天都要跟它玩半天。另一冊是關於交通工具的，有小汽車、飛機、小火車，都是那種立體效果很強的，感覺就像真的車子模型一樣，孩子拆開之後就一直擺弄，還給自己編故事，一會兒說小火車要去送快遞，一會兒說小飛機要去環遊世界。最讓我佩服的是，雖然是立體手工，但材料都很環保，而且都很安全，沒有那些細小的零件，孩子撕扯也不會輕易壞掉，這點對傢長來說太重要瞭。而且，裏麵的步驟說明也很清晰，圖文並茂，孩子自己看著圖也能跟著做，我偶爾指導一下，他就能獨立完成，成就感爆棚！

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這套書，我還有點擔心，怕對3歲的孩子來說太難瞭。但實際操作下來，我的顧慮完全是多餘的。這套書的難度設置得非常閤理，從最簡單的摺疊、粘貼開始，逐步引導孩子掌握更復雜的技巧。比如，第一冊可能就是教你做一個簡單的立體卡片，用兩張紙重疊粘貼就能做齣立體的效果；後麵幾冊可能就涉及到一些小部件的組閤，需要耐心和細緻。我兒子現在3歲半，大部分都能獨立完成，即使遇到一點點小睏難，他也會非常認真地嘗試，很少會中途放棄。而且，這套書的材料選擇也非常貼心，紙張的厚度剛剛好，不容易撕破，而且色彩鮮艷，吸引孩子的注意力。更讓我驚喜的是，書中有很多小機關的設計，比如拉一下會動的窗戶，可以打開的小門，這些都讓手工製作變得更有趣味性，孩子仿佛在創造一個屬於自己的小世界。我兒子最喜歡的是做那個小房子，裏麵還有一個可以打開的房門，他天天對著裏麵擺放他收集的小石子和樹葉，玩得不亦樂乎。這套書真的幫我省瞭不少事，也讓我看到瞭孩子身上無限的創造力。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一套書，七十多個小手工，培養孩子動手能力。

評分☆☆☆☆☆

總共六冊，每冊11頁，摺閤五毛錢一張，質量不錯，各種種類都有，孩子爸爸喜歡

評分☆☆☆☆☆

內容簡介

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡，性價比高，值得購買

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，孩子很喜歡，到貨快

評分☆☆☆☆☆

還不錯啊！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈