1. 能及時發現平時學習中的漏洞,與考試完美對接;
2. 針對各年級的不同特點,難易適度,與教學同步;
3. 按新課標編寫,側重綜閤能力的培養,不受教材版本的限製。
1. 鎖定最容易丟分的試題,並將其成功分解到教材各章節的學習中去,使課本知識習題化、方法化、係統化,幫助學生迅速找齣平時學習中的漏洞,將新課學習與考試完美對接;
2. 以考點為核心,立足綜閤能力的培養,所以雖然按人教版教材的章節順序呈現,但也同樣適閤使用其他版本教材的學生;
3. 既與單元同步,又適閤中考總復習。
本書麵市十餘年,得到瞭師生的廣泛認可,多次重印和再版。2015年,我們又與時俱進,對此書進行瞭全新修訂,使之內容更新穎,對“有效解決考場丟分”的目標定位也更加準確。相信我們的努力會得到大傢的肯定,不辜負廣大讀者一直以來對我們的支持和厚愛!
編者何潤芳老師是華師一附中具有20餘年教齡的骨乾英語教師,長期擔任年級備課組長和學科把關教師,在業界有一定影響。
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答案與點撥123
初中生英語不及格的少,但拔尖的也不多,絕大多數同學都在六七十分或七八十分之間徘徊。為什麼在這個分數段上衝不上去瞭呢?是什麼導緻瞭這裏的“瓶頸”?
我們通過分析各地區近年來調考和中考的試捲發現,丟分現象90%集中在短文填詞、完形填空、閱讀理解和書麵錶達這4種題型上,尤其是短文填詞,適閤不同年級學生使用的資料太少瞭。而其他3種題型雖然市麵上有關書籍不少,但老師、學生真正好用的也不多。它們不是各年級難易程度把握不準,就是與新教材完全脫節,再不就是選項設置與實際考試相去甚遠,有的甚至學生不看題目也能濛對,不能達到提高的效果。
基於上述情況,我們策劃並編寫瞭《初中英語丟分題每周一練》。該叢書共5冊,七年級和八年級按學期編寫,各分上、下兩冊,九年級與教材一緻,按學年編寫。
在編寫時,我們緊扣新課標,努力體現教改新理念和考試新方嚮,做到選材新、題材豐富、內容充實、針對性強、編排新穎。我們的題目設置巧妙、科學,能迅速找齣學生平時學習中的漏洞和有效培養其綜閤運用的能力,所齣試題均能以一當十,讓學生在每周有限的60分鍾時間裏有效提高學習成績,躋身“尖子生”的行列。
這套書根據人教版初中英語教材《新目標英語》,一個單元配兩套能力訓練題,每套題中所涉及的主題、詞匯和練習重點與教材均有一定的聯係。但是,因為我們這套書側重的是對學生綜閤能力的培養,而且初中英語教材雖然版本多樣,但所含知識點和對學生的要求基本一緻,所以使這套書同樣適用於使用其他版本教材的師生。
本書的另一個特點是,雖然為瞭方便讀者對“丟分題”這一品牌圖書的識彆,我們這套書的封麵不會輕易改變,但是裏麵的內容卻是一定會根據教材和考試的變化及時調整、修訂的,所以請廣大師生放心購買!
最後,我們衷心希望這套書能伴你進步,助你成功!相信我們的努力會得到你的認可。到時候,彆忘瞭把你成功的喜悅告訴我們,好嗎?
編者
這本書的裝幀設計和材質選擇也體現齣瞭一種對學習者的尊重。紙張的觸感非常舒服,那種略帶米黃色的紙張,長時間麵對也不會産生刺目的反光,這對經常需要長時間伏案學習的孩子來說,無疑是一個巨大的福音。封麵的韌性也很好,即便孩子隨手塞進書包裏,也不容易齣現邊角磨損或封麵脫落的情況,非常耐用。我個人更欣賞它的“模塊化”設計。每周的練習被清晰地劃分成幾個獨立的小版塊,比如“語音語調迴顧”、“詞匯辨析聚焦”、“句型結構精煉”等等,這種結構化的呈現方式,讓整個學習過程顯得井井有條,毫無雜亂感。每次隻專注於完成一個模塊,目標清晰,易於達成,極大地減輕瞭心理壓力。我孩子反饋說,這種清晰的邊界感讓他更容易進入學習狀態,而不是一上來就被一大堆題目淹沒的感覺。這種細節上的用心,往往是區分優秀教輔和普通教輔的關鍵所在。
評分這本練習冊的封麵設計簡直是亮眼!那種深邃的藍色調,配上醒目的橙色標題,讓人一眼就能記住。我是在書店裏隨手翻到的,當時就被那種嚴謹又不失活力的氣質吸引住瞭。內頁的排版也做得非常講究,字號大小和行距都恰到好處,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。最讓我驚喜的是,它似乎非常注重對基礎知識的夯實,從最簡單的詞匯辨析到復雜的語法結構梳理,循序漸進,絲滑得像是在跟一位耐心的老師對話。尤其是一些閱讀理解的選材,非常貼近八年級學生的認知水平,既有文化普及的價值,又能實實在在地訓練提取關鍵信息的能力。我感覺作者在內容編排上花瞭不少心思,絕不是那種簡單堆砌題目的冊子,更像是一份精心雕琢的航海圖,指引著學生清晰地駛嚮期末的彼岸。那種“每周一練”的設定也很好地培養瞭學生的規律性學習習慣,避免瞭考前臨時抱佛腳的焦慮感。整體來看,這本冊子散發著一種專業和可靠的氣息,讓人對它的內在質量充滿期待。
評分說實話,我是一個對輔導資料要求非常苛刻的傢長,因為市麵上很多所謂的“教輔”最終都成瞭孩子寫完就扔的廢紙。但這一本《初中英語丟分題每周一練》給我的觀感很不一般。它的最大亮點在於那詳盡到近乎“偏執”的解析部分。很多時候,孩子做錯瞭一道題,光知道正確答案是A或B是沒有用的,關鍵是要弄明白“為什麼錯”。這本書的解析部分,不僅給齣瞭標準答案的推導過程,還會深入剖析幾種常見的錯誤思維定勢,甚至是哪些知識點的混淆導緻瞭這種錯誤。這種“對癥下藥”式的講解,對於幫助孩子建立起穩固的知識體係太重要瞭。我觀察到,孩子在對照解析訂正作業時,會花更多的時間去理解那些“錯題精講”,而不是直接去看標準答案。這種學習方式,無疑是在強迫學生進行深度思考,有效地將“知識點”轉化為瞭“能力塊”。這說明編寫者非常懂得初中生的學習特點和認知障礙,而不是簡單地把試題堆砌起來敷衍瞭事。
評分從整體的教學理念來看,這本練習冊顯然是緊跟最新教學大綱和考試趨勢的。它沒有被傳統應試教育的窠臼所束縛,反而積極地融入瞭核心素養的培養目標。比如,在一些主題閱讀和寫作練習中,我看到瞭對環保、科技發展等社會熱點話題的關注,這要求學生不僅僅是掌握孤立的語法點,更要學會用英語來錶達自己對世界的看法。這種高階思維的訓練,是未來中高考乃至高中學習中都不可或缺的。再者,它的“錯題迴顧”和“易混淆點對比”的欄目設置非常具有前瞻性,它不是在知識點學完之後纔進行鞏固,而是將常見的易錯點前置,讓學生在學習新知識的同時,就警惕可能齣現的陷阱。這是一種主動式學習的引導,比被動式的查漏補缺高效得多。總而言之,這套資料不僅僅是一本練習題集,更像是一份全麵的英語學習診斷和提升方案,非常值得推薦給正在摸索中的八年級學生和他們的傢長。
評分我不得不說,這本練習冊在試題的創新性和實用性上,著實讓我眼前一亮。現在的英語考試越來越注重語境化的考察,這本書顯然抓住瞭這一點。它不是簡單地重復課本上的例句,而是巧妙地將知識點融入到真實的交際場景中,比如模擬一次旅行中的對話,或者是一篇介紹傢鄉的小短文。我特彆喜歡它對“聽力理解”部分的處理,通常聽力題都比較枯燥,但這裏的材料設計得跌宕起伏,有足夠的吸引力讓人集中精神去聽,同時又精準地考察瞭對細節的把握和主旨的概括。此外,它的完形填空部分,邏輯性極強,往往需要考生運用到之前學過的所有語法知識和詞匯儲備纔能順利作答,真正做到瞭“活學活用”。我感覺這套題如果堅持做下來,不僅能提高應試技巧,更重要的是能真正提升整體的英語運用能力,而不是死記硬背。相比其他同類書籍,它的梯度設置更為科學閤理,讓人感覺每完成一個小單元的訓練,自己的能力都有實實在在的提升,這種成就感是激勵人堅持下去的關鍵動力。
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評分物美價廉,質量保證,服務態度好!
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評分感覺還可以,書好但關鍵是孩子能多用心去學
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