辭海版小學生係列辭書·小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典（彩圖本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

蔣雯，張玉霞 著

圖書標籤:

• 小學生
• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 詞典
• 語文
• 學習
• 彩圖
• 辭海
• 造句

齣版社： 上海辭書齣版社

ISBN：9787532644827

版次：1

商品編碼：11791606

包裝：平裝

叢書名： 辭海版小學生係列辭書

開本：64開

齣版時間：2015-11-01

用紙：膠版紙

頁數：348

字數：510000

正文語種：中文

內容簡介

　　《辭海版小學生係列辭書：小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典（彩圖本）》貫徹語言文字規範標準。
　　《辭海版小學生係列辭書：小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典（彩圖本）》收錄小學語文教材和課外讀物中常見常用的雙音節詞3700餘個，囊括注音、詞性、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、短語、造句等多種功能
　　《辭海版小學生係列辭書：小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典（彩圖本）》搭配若乾精美彩圖，寓教於樂，輕鬆學習
　　《辭海版小學生係列辭書：小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典（彩圖本）》幫助小學生全方位掌握詞的用法。

內頁插圖

目錄

凡例
正文
詞目筆畫索引

前言/序言

《中華經典故事鑒賞與解讀》 圖書簡介 本書旨在為廣大讀者，特彆是對中國傳統文化懷有濃厚興趣的青少年及成人學習者，提供一個深入領略中華經典故事魅力的窗口。我們精選瞭自上古神話至近現代文學經典中流傳最廣、影響最深遠的敘事文本，力求在保持原著精髓的基礎上，以現代視角進行係統性的梳理、解讀與鑒賞。 第一部分：神話與傳說中的民族基因 本部分聚焦於構成中華民族早期世界觀與價值體係的古代神話傳說。我們並未止步於簡單的故事復述，而是深入挖掘瞭每一則故事背後的文化意涵。 盤古開天與女媧補天： 探討早期人類對宇宙起源、自然力量的敬畏與認知。分析“創世”敘事中蘊含的原始秩序構建思想。 後羿射日與嫦娥奔月： 從英雄主義的體現到對永恒與分離的哲學思考。著重分析月亮在中國文化中象徵意義的演變，從祭祀對象到寄托鄉愁的載體。 誇父追日與精衛填海： 這兩則故事被置於“不屈不撓”的民族精神分析框架下。解讀其中蘊含的“愚公移山”式的理想主義與實踐精神，以及對人類改造自然願望的浪漫錶達。 大禹治水： 不僅是水患治理的傳說，更是對“德治”與“公天下”政治理想的早期雛形探討。比較大禹的“疏導”策略與早期“堵塞”觀念的演變，揭示早期國傢治理思想的進步。 第二部分：曆史演義與興衰的哲學 此部分將經典曆史故事群，如《三國演義》、《隋唐演義》等文學化再創作的文本，視為解讀中國傳統曆史觀、權謀學和人物評價體係的鑰匙。 桃園結義與“義”的重塑： 深入分析小說中對“忠義”概念的定義與理想化塑造。比較小說敘事與正史記載在“情義”與“功業”權重上的差異。 赤壁之戰與智慧的運用： 側重於對古代戰略戰術的文學化呈現。分析周瑜、諸葛亮等人物在謀劃、用人上的高明之處，提煉適用於現代管理的“智”的要素。 興亡更迭的宿命感： 探討曆代王朝更迭故事中，中國文化對“治亂循環”的深刻理解。分析“得國易，守國難”的底層邏輯，以及對“天命”轉移的解釋。 人物群像的復雜性： 選取曹操、劉備、關羽等標誌性人物，進行超越臉譜化的分析，探討其曆史真實麵貌與文學形象的張力。 第三部分：民間故事與道德倫理的構建 本部分聚焦於民間流傳甚廣、對世俗道德和倫理觀念産生深遠影響的故事，如誌怪小說、民間傳說中的經典片段。 人鬼情與因果報應： 以《聊齋誌異》中的精選篇章為例，探討人與非人界限的模糊性，以及中國文化中對“善惡有報”的樸素信仰和情感投射。 孝悌忠信的範式： 分析如“二十四孝”等故事中對儒傢核心倫理的極端化錶達。辯證地看待這些範式在維護社會穩定中的作用及其在現代社會麵臨的挑戰。 民間智慧與反抗精神： 選取部分揭示社會不公、展現平民機智的故事，探討民間敘事如何含蓄地錶達對權力、壓迫的審視與批判。 第四部分：文學經典中的人生況味 本部分將視角轉嚮文學性更強的成熟敘事作品，如唐詩宋詞的典故來源、四大名著中具有獨立敘事價值的片段，以及地方戲麯的經典母題。 唐詩宋詞的場景還原： 選取與特定曆史事件、人物相關的詩詞典故，如“琵琶彆抱”、“將相和”的文學基礎，幫助讀者理解文學意象的來源與情感深度。 四大名著的獨立母題提煉： 不對全書進行概括，而是提煉《紅樓夢》中的青春挽歌、《水滸傳》中的江湖道義、《西遊記》中的求索精神、《三國演義》中的智謀博弈等核心主題。 悲劇的審美： 探討中國傳統敘事中對“大悲劇”的獨特處理方式，如“美之毀滅”、“善的無力”，以及這種審美如何塑造瞭讀者的情感底色。 鑒賞方法論 本書的特色在於提供瞭一套多維度的鑒賞工具： 1. 文化語境重建： 詳細說明故事産生和流傳的曆史、社會背景。 2. 母題追蹤： 分析特定主題（如“承諾”、“背叛”、“蛻變”）在不同故事中的演變路徑。 3. 象徵符號解碼： 解釋故事中反復齣現的自然物象、顔色、數字等所承載的文化密碼。 4. 跨文化比較： 適度引入其他文明的相似敘事進行對照，以凸顯中華敘事的獨特性。 本書旨在引導讀者超越“知道故事情節”，達到“理解文化內核”的深度閱讀體驗，讓經典故事成為滋養現代心靈的活水源頭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的便攜性和實用性結閤得非常好。雖然內容量很大，涵蓋瞭同義、近義、反義詞和短語造句，但它的開本適中，孩子可以輕鬆地把它放進書包裏。我特彆欣賞它的“多功能”設計理念。在一次課外活動中，孩子們需要快速為一個新發現的植物命名，大傢七嘴八舌地討論形容詞，這時有人掏齣這本詞典，迅速定位到“外觀描述”的短語部分，很快就找到瞭“翠綠欲滴”、“亭亭玉立”這樣既形象又貼切的詞匯，大大提高瞭他們的協作效率和最終成果的質量。對於小學生來說，他們接觸到的新詞匯量在快速增長，但如何準確地將這些詞匯組織起來，往往是最大的挑戰。這本書在“短語”和“造句”的銜接上做得極為流暢，仿佛是為孩子們搭建瞭一座從詞匯到完整句子的橋梁，讓他們在使用新詞時充滿自信，避免瞭“詞匯堆砌”的尷尬局麵。總而言之，這是一本結構清晰、內容豐富且極具指導性的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本字典真是幫瞭我大忙！我前段時間在寫一篇關於環境保護的小短文，結果發現自己總是用“好”和“壞”來形容事物，顯得語言非常單調。朋友推薦我試試這本《小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典》，我抱著試試看的心態買瞭迴來。沒想到，光是“好”這個字，我就找到瞭“優秀”、“傑齣”、“卓越”等幾十個近義詞，每一個詞語的後麵還貼心地標注瞭使用場景和語境，讓我一下子明白瞭該在什麼情況下用哪個詞纔能更貼切。尤其是“反義詞”的部分，我以前總覺得反義詞很簡單，但這本書裏把一些看似相近的反義詞也區分得很清楚，比如“巨大”和“龐大”，不再是一概而論瞭。每次寫作文遇到瓶頸，我就翻開這本書，裏麵的“短語造句”部分簡直是我的救星，它不僅提供瞭豐富的例句，還能讓我學習到如何把這些生動的詞語自然地融入自己的句子中，感覺自己的“詞匯庫”瞬間升級瞭不少。這本工具書的彩圖設計也很棒，色彩明快，不會讓人覺得枯燥，即使是休息時間翻看，也覺得賞心悅目，完全沒有傳統工具書那種死闆的感覺。

評分☆☆☆☆☆

我女兒最近迷上瞭寫科幻小說，但她的小說裏經常齣現一些詞語搭配不當的問題，比如“飛船快速地飛馳著”，聽起來就有點囉嗦。後來我給她買瞭這本《辭海版小學生係列辭書》，她簡直愛不釋手。最讓我驚喜的是它對“短語”的講解。這本書不隻是簡單地羅列詞語，而是把很多常用的固定短語、成語都收錄進去瞭，並且每個短語後麵都配瞭兩個以上的例句，而且例句的場景非常貼近小學生的日常生活，她一下子就能理解並模仿使用。前幾天她寫瞭一個關於太空探險的片段，裏麵用到瞭好幾個書裏學到的新短語，比如“浩瀚無垠”和“星際穿越”，句子一下子就變得有畫麵感和文學色彩瞭。而且，這本書的排版設計非常清晰，每部分內容的區分度很高，即使是剛開始接觸工具書的孩子，也能很快找到自己需要查詢的內容，完全不會迷失在大量的文字信息中。印刷質量也很好，紙張摸起來很舒服，看著就是一本用心製作的好書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名語文老師，我一直在尋找那種既能幫助學生積纍詞匯，又能引導他們正確理解詞義的輔助教材。這本《小學生多功能同義詞近義詞反義詞短語造句詞典》恰好填補瞭這個空白。它最大的優點在於其“同義詞”和“近義詞”的區分處理。很多時候，學生們分不清“高興”和“愉快”的區彆，這本書就通過不同的例句和簡短的釋義，清晰地指齣瞭它們在情感深度和使用場閤上的細微差彆。這對於培養學生的語感和精確用詞的能力至關重要。此外，反義詞部分的編排也很有係統性，不僅收錄瞭基礎的反義詞，還擴展到瞭一些抽象概念的反義錶達。我發現，學生們在使用這本書查詢某個詞匯時，往往會被相鄰的詞匯吸引，從而進行聯想記憶，這種“觸類旁通”的學習方式遠比死記硬背有效得多。彩圖的設計也成功地降低瞭工具書的學習門檻，讓孩子們更願意主動去翻閱和探索。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重語言錶達的傢長，總希望孩子在口頭交流和書麵寫作中都能顯得落落大方。這本詞典在“造句”方麵的功能可以說是物超所值。我注意到很多同類型的詞典隻是提供一個例句，但這本書不同，它往往會針對一個新學的詞語，提供好幾個不同結構和側重點的例句，這對於理解這個詞匯的多功能性非常有幫助。比如學習一個動詞時，它會展示這個動詞作為謂語、動賓結構中的不同用法。我的孩子現在寫日記時，明顯感覺句子結構更豐富瞭，不再是“我做……，然後我……”這樣的簡單流水賬。更有趣的是，孩子現在喜歡挑戰用書裏學到的生僻但準確的詞語來描述日常生活中的小事，比如用“斑駁”來形容陽光穿過樹葉灑在地上的光影，這種主動運用新知識的熱情，是單純的課堂教學很難激發齣來的。這本詞典成功地把“查字典”這個原本有些功利的行為，變成瞭一種探索語言樂趣的過程。