我的第1本成語故事 [學齡前兒童及低年級兒童] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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諾貝爾早教研究中心 著，諾貝爾早教研究中心 編

圖書標籤:

• 成語故事
• 兒童成語
• 學齡前
• 低年級
• 啓濛教育
• 語言學習
• 中華文化
• 故事繪本
• 識字
• 閱讀

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122256546

版次：1

商品編碼：11820180

包裝：平裝

叢書名： 我的第1本學習書

開本：24

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：113

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：學齡前兒童及低年級兒童

1.學齡前兒童升學，掌握的112首兒歌、112個漢字、112首古詩詞、112個成語故事、112個英語單詞

2.0~6歲嬰幼兒智力開發和學前教育的啓濛讀物，能有效鍛煉孩子的觀察力和語言錶達能力

3.精美的插圖，可以幫助小朋友很好的領悟兒歌、漢字、古詩詞、成語故事、英語單詞所錶達的含義，增加小朋友的閱讀興趣，寓教於樂

4.建立並提升良好親子關係的幼教啓濛讀物

內容簡介

本書所收每則成語故事均標注漢語拼音並配有簡明易懂的釋義，通過閱讀讓小朋友不僅知道如何去運用成語，還知道成語背後的故事，知其然知其所以然。本書編排形式活潑，圖文並茂，語言淺顯易懂，充分考慮瞭兒童的學習習慣，難易結閤，循序漸進，使孩子輕鬆完成入學準備。

作者簡介

於健，河南鄭州文化路第1小學，高級教師，河南師範大學教育學專業畢業，第二專業為美術設計。在河南省幼兒園擔任美術老師，工作期限為5年。在鄭州文化路第1小學任美術教師，從事教學工作10年。其作品多次在河南省青年教師業務評比大賽中獲奬。

目錄

按圖索驥
八仙過海
拔苗助長
半途而廢
抱薪救火
杯水車薪
病入膏肓
沉魚落雁
程門立雪
東施效顰
對牛彈琴
對癥下藥
負荊請罪
高山流水
邯鄲學步
囫圇吞棗
狐假虎威
畫餅充飢
畫龍點睛
畫蛇添足
黃粱美夢
諱疾忌醫
嗟來之食
刻舟求劍
濫竽充數
狼狽為奸
洛陽紙貴
買櫝還珠
盲人摸象
毛遂自薦
磨杵成針
墨守成規
南轅北轍
破釜沉舟
杞人憂天
黔驢技窮
塞翁失馬
三顧茅廬
守株待兔
熟能生巧
螳臂當車
完璧歸趙
亡羊補牢
望梅止渴
臥薪嘗膽
懸梁刺股
掩耳盜鈴
葉公好龍
一葉障目
魚目混珠
鷸蚌相爭
鑿壁偷光
鄭人買履
指鹿為馬
專心緻誌
自相矛盾

前言/序言

書籍名稱：《奇妙的自然探險隊：走進微觀世界的秘密》 目標讀者： 對自然科學充滿好奇心、喜歡動手實踐的學齡前兒童及小學低年級學生（約4-8歲）。 書籍簡介： 你是否曾駐足凝視過一隻忙碌的螞蟻，或者驚嘆於清晨葉片上晶瑩的露珠？《奇妙的自然探險隊：走進微觀世界的秘密》將帶領小讀者們踏上一場前所未有的、聚焦於我們身邊那些看似微小卻蘊含無限奧秘的自然現象和生物的探險之旅。這不是一本枯燥的科普書，而是一本充滿互動、激發想象力和實踐精神的“探險日誌”。 【第一部分：生命的微小奇跡——我們腳下的世界】 想象一下，我們的腳下，一個肉眼難以察覺的微觀世界正上演著宏大的生存劇目。 第一章：土壤裏的“大城市” 我們首先會潛入泥土深處，探訪那些忙碌的“建築師”——蚯蚓。它們是如何翻鬆土壤，讓植物能夠呼吸和生長？我們會介紹如何用一個透明的罐子，搭建一個“蚯蚓觀察站”，記錄它們的生活習性。接著，我們會認識那些無處不在的微生物，比如細菌和真菌。它們是自然的“分解者”，如何將落葉變成新的生命養分？我們會教孩子們安全地觀察發黴的食物，理解“腐爛”在自然界中的重要意義。 第二章：昆蟲的超級力量 昆蟲是自然界最成功的“工程師”和“飛行傢”。本章聚焦於三種有趣的昆蟲： 螞蟻： 它們嚴密的社會結構和強大的搬運能力，是如何通過信息素交流實現的？我們會設計一個“追蹤螞蟻路綫圖”的小遊戲，讓孩子們學會觀察並模仿它們的路徑規劃。 蝴蝶： 從毛毛蟲到美麗的飛舞，毛毛蟲的蛻變過程充滿瞭科學的魔力。我們將詳細介紹“完全變態”的四個階段，並鼓勵孩子們在安全的環境中尋找並記錄一株植物上蝴蝶卵的孵化過程。 螢火蟲： 神秘的“點燈俠”。我們將揭示它們發光背後的化學反應——冷光。如何在傢中用安全的材料製作一個臨時的“仿生螢火蟲燈籠”模型，理解生物發光原理。 【第二部分：水的循環與形態——無形的力量】 水，是生命之源，它的形態變化充滿瞭詩意與科學。 第三章：露珠的誕生與消失 清晨的露珠是如何形成的？它不是從天上掉下來的，而是空氣中的水蒸氣遇冷凝結的結果。我們將指導孩子們在不同的溫度下，用冰塊和金屬杯做實驗，觀察“結露”現象。同時，我們會探討“蒸發”的速度與環境（風速、溫度）的關係。 第四章：彩虹的秘密 為什麼下雨後有時會齣現美麗的彩虹？這本書會用簡單的光綫摺射和反射原理，解釋三棱鏡和水滴如何將白光分解成七彩光譜。孩子們可以嘗試用噴霧瓶在陽光下製造自己的“迷你彩虹”。 【第三部分：植物的“隱形”能力——靜默的生長者】 植物看似靜止不動，但它們有著精妙的生存策略。 第五章：植物的“喝水”技巧 植物是如何將水從根部輸送到高高的樹葉上的？我們將進行一個經典的“白菜染色實驗”，觀察植物的“運輸管道”——木質部的工作原理。同時，我們會介紹“嚮光性”現象，並鼓勵孩子們觀察盆栽幼苗在不同光照條件下的生長方嚮差異。 第六章：種子的旅行傢 風力、水流、動物——這些都是種子旅行的工具。我們會展示蒲公英的“降落傘”、蒼耳的“粘鈎”，以及橡子如何被鬆鼠“埋葬”。孩子們將被邀請收集不同類型的種子，並為它們設計一套“旅行包裝”，猜測它們可能“降落”在哪裏。 【互動與安全提示】 本書的每一章後都附有“探險傢日誌”環節，鼓勵孩子們記錄他們的觀察結果、繪畫他們發現的小生物，並思考“如果……會怎麼樣？”的問題。 安全聲明： 本書所有的戶外觀察活動都強調在成人監護下進行，並提醒孩子們“隻觀察，不捕捉或破壞”，保護微小生命的生存環境。 本書的價值： 《奇妙的自然探險隊》旨在培養孩子的“科學傢思維”——好奇心、觀察力、提問能力和動手實踐能力。通過聚焦於那些最容易被忽略的微觀世界，讓孩子們明白，最偉大的探險往往就在我們身邊，隻需要一雙善於發現的眼睛和一顆探索的心。這本書將是激發孩子對科學産生終身興趣的完美起點。

評分☆☆☆☆☆

我是一名老師，長期在一綫教學，深知語言能力對於孩子早期發展的重要性。尤其是漢語的博大精深，而成語又是漢語的精髓之一。我看過許多同類的兒童讀物，很多在內容上要麼過於淺顯，要麼過於晦澀，難以兼顧趣味性和教育性。《我的第1本成語故事》這個書名，讓我眼前一亮，我預感它可能是一種新的嘗試，能夠很好地填補這個市場空白。 我關注的重點在於這本書的內容呈現方式。我設想，它會選取一些耳熟能詳、寓意深刻的成語，然後用貼近兒童生活、易於理解的語言來講述這些成語的來源和故事。例如，對於“守株待兔”這樣的成語，我希望它能通過一個生動的小故事，讓孩子明白其中的道理，而不是簡單地告訴他們“就是這個意思”。 我特彆期待的是，這本書是否能夠引導孩子思考。一個好的啓濛讀物，不應該隻是信息的灌輸，更應該激發孩子的求知欲和想象力。我希望它能在故事的結尾，設置一些小問題，或者提供一些拓展活動，讓孩子在閱讀後能夠主動去思考，去探究，甚至能夠嘗試運用這些成語。 從我多年的教學經驗來看，學齡前和低年級兒童的學習，需要大量的感官刺激和情感體驗。因此，我非常看重書籍的插圖質量。如果《我的第1本成語故事》能夠配以色彩豐富、形象生動的插圖，並且這些插圖能夠準確地傳達故事的情境和成語的含義，那麼它將大大提升孩子的閱讀興趣和理解能力。 我相信，如果這本書能夠做到以上幾點，它將不僅是一本故事書，更是一本能夠激發孩子語言潛能，培養他們文化素養的優秀教材。它將成為老師和傢長們在兒童早期教育中，一個得力的新助手。

評分☆☆☆☆☆

我是一名從事少兒圖書策劃多年的編輯，對兒童讀物市場的走嚮和需求有著敏銳的洞察力。《我的第1本成語故事》這個書名，從命名上就體現瞭其明確的市場定位和産品目標。它直接點明瞭“成語故事”的核心內容，並且“我的第1本”的錶述，暗示瞭其作為兒童接觸成語的入門讀物，具有先行者的意義。 從內容角度推測，我認為這本書的核心競爭力在於其對成語故事的“故事化”處理。現在的孩子，更傾嚮於通過故事來理解抽象的概念。因此，我期待這本書能夠將那些相對古老、概念略顯復雜的成語，轉化為一係列生動有趣、情節跌宕起伏的小故事。這些故事需要具備以下幾個特點：語言簡潔明瞭，易於兒童理解；情節發展符閤兒童的認知規律，具有一定的趣味性和吸引力；人物形象鮮明，能夠引起兒童的共鳴。 我特彆關注的是，這本書能否在故事中，巧妙地融入成語的引申義和實際應用。這不僅是讓孩子“知道”成語，更是讓他們“會用”成語。我設想，在每個成語故事的結尾，能夠有一個簡短的提示，或者通過故事的後續發展，自然地展現齣成語在日常生活中的應用場景，從而幫助孩子建立起成語與實際生活之間的聯係。 另外，從一本成功的少兒讀物來看，其視覺呈現同樣至關重要。我期待《我的第1本成語故事》能夠擁有高質量的插畫。這些插畫不僅僅是圖畫，更是故事的視覺語言。它們需要與文字內容相互呼應，能夠生動地再現故事場景，刻畫人物錶情，甚至能夠通過一些細節，為故事增添更多趣味和想象空間。 我希望這本書的編輯團隊，能夠深入研究學齡前及低年級兒童的認知特點和閱讀習慣，在內容編排、語言風格、插畫設計等方麵，做到精益求精。如果這本書能夠真正做到寓教於樂，讓孩子們在快樂閱讀中，愛上成語，愛上中國傳統文化，那麼它必將成為一本具有裏程碑意義的兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找適閤我傢小朋友的啓濛讀物，特彆是那些能夠潛移默化地教會孩子傳統文化的書籍。《我的第1本成語故事》這本書，從書名來看就充滿瞭吸引力。我注意到它特彆標注瞭“學齡前兒童及低年級兒童”，這正是我需要的，因為我的孩子正好處於這個年齡段，對新事物充滿好奇，又剛剛開始接觸文字和故事。 我喜歡這本書的封麵設計，色彩鮮艷，卡通形象生動可愛，很容易吸引孩子的注意力。雖然我還沒有具體翻閱書頁，但僅憑封麵，我就能想象到裏麵會充滿童趣和想象力。我更期待的是，它能以一種孩子們容易理解和接受的方式，將那些流傳韆年的成語故事呈現齣來。成語本身蘊含著豐富的曆史典故和人生哲理，如果能將這些抽象的概念，通過生動有趣的故事講述齣來，無疑會對孩子的認知發展産生積極的影響。 我希望這本書能夠幫助我的孩子在玩樂中學習，而不是枯燥的說教。我設想，書中應該有精美的插圖，配閤引人入勝的故事情節，讓孩子在閱讀的過程中，能夠跟隨主人公一起體驗成語背後的故事，理解成語的含義和用法。同時，我也希望這本書能夠激發孩子對中華傳統文化的興趣，為他們打下堅實的文化基礎。畢竟，語言是文化的載體，而成語作為漢語的精華，是瞭解中國文化的重要窗口。 這本書的定價也比較適中，對於一本啓濛讀物來說，具有很高的性價比。我希望它能夠讓更多的傢庭受益，讓孩子們在接觸成語的同時，也能培養閱讀的習慣和對知識的渴望。我一直相信，閱讀是孩子最好的朋友，而一本好的啓濛讀物，則能點燃孩子心中對知識的火花。 總而言之，《我的第1本成語故事》這本書，從它的定位和書名來看，都讓我充滿瞭期待。我希望它能成為我孩子成長道路上的一個好夥伴，陪伴他們度過快樂的童年，並在潛移默化中，教會他們豐富的成語知識，讓他們在未來的學習和生活中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我是一名有著多年豐富育兒經驗的寶媽，我傢的孩子正好是學齡前和低年級這個階段。平時我最喜歡給孩子挑一些有教育意義的書籍，但又不能太枯燥，要能吸引孩子的注意力。《我的第1本成語故事》這個名字，聽起來就非常有吸引力，感覺它能夠把那些聽起來有點“老掉牙”的成語，變得生動有趣起來。 我最看重的是，這本書能否用孩子能聽懂的話，把那些成語背後的故事講齣來。比如，像“畫蛇添足”這樣的成語，如果隻是告訴孩子“就是多此一舉”，孩子可能根本不明白為什麼。但我期待，這本書能講一個關於那個畫蛇的人，他畫得那麼好瞭，非要再添幾筆，結果反而弄巧投拙的故事。這樣，孩子就能很容易地理解，為什麼會說“畫蛇添足”。 我還會非常關注書中的插圖。因為對於小孩子來說，圖畫比文字更容易理解。我希望書裏的插圖風格能很可愛，很吸引人，色彩也要鮮艷一些。就像我們平時看動畫片一樣，能把故事裏的場景和人物都畫得活靈活現的，這樣孩子看瞭就會覺得很有意思，願意一直翻下去。 而且，我覺得一本好的成語故事書，不應該隻是講完故事就結束瞭。我希望這本書能有一些小的互動環節，比如，在故事講完之後，可以問孩子一些問題，或者讓孩子試著說一說，這個成語可以用在什麼地方。這樣，孩子就能更好地記住這個成語，並且知道怎麼去運用它。 我對這本書抱有很大的期待，希望它能成為我孩子學習成語的一個好幫手。能讓他在快樂中學習，在玩耍中成長。這樣的書，纔是真正的好書。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對中國傳統文化有濃厚興趣的普通讀者，我一直對成語情有獨鍾。它們凝練瞭中華民族韆百年的智慧和曆史，蘊含著深刻的哲理。然而，對於初學者，尤其是年幼的孩子來說，成語的理解往往存在門檻。《我的第1本成語故事》這個書名，恰好瞄準瞭這一細分市場，並用“學齡前兒童及低年級兒童”的標簽，明確瞭其目標讀者群體，這讓我覺得這本書非常有潛力。 我設想，這本書的編寫思路，一定是將復雜的成語典故，轉化為孩子們能夠理解的、具象化的故事。例如，對於“愚公移山”這樣的成語，我期待它能以一種充滿毅力與希望的方式講述，讓孩子們體會到堅持不懈的精神；而對於“杞人憂天”，則應該以一種略帶警示意味的方式，讓孩子們明白不必要的擔憂。關鍵在於，故事的講述要生動有趣，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。 我特彆關注這本書的語言風格。對於年幼的兒童，過於書麵化、專業化的語言是難以接受的。因此，我期待作者能夠運用貼近兒童生活、充滿童趣的語言，來解讀成語。比如，可以加入一些孩子熟悉的場景，或者用擬人化的手法來描繪故事中的人物，從而拉近孩子與成語之間的距離。 此外，作為一本旨在啓濛的書籍，我認為插圖的質量至關重要。我期待書中能有精美、富有想象力的插畫，這些插畫不僅要色彩鮮艷、造型可愛，更要能夠準確地傳達成語故事的核心內容和情感色彩。好的插畫能夠極大地增強孩子的閱讀體驗，讓他們在視覺的享受中，更深入地理解成語的含義。 我相信，《我的第1本成語故事》一旦齣版，必將成為許多傢庭為孩子選擇啓濛讀物的首選。它不僅能夠幫助孩子們認識和理解成語，更能讓他們在故事中，感受中華傳統文化的魅力，播下熱愛祖國文化的種子。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯很好！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

準備教孩子學古詩買的書 孩子沒什麼興趣 得大人教

評分☆☆☆☆☆

喜歡，就是孩子不喜歡，愁人！

評分☆☆☆☆☆

物流還是依舊是可以，一般嗯嗯還可以。快遞小哥的服務也很好，不錯。東西還可以。

評分☆☆☆☆☆

最愛京東買書瞭，方便快捷，碰上活動，每次都買一大批，傢裏書房被我塞的滿當當的瞭

評分☆☆☆☆☆

是幼兒園的讀物，其實我是買給小學4年級的孩子的。正好學校要求背誦的100首古詩這裏麵基本都有，讓他自己那些背誦。

評分☆☆☆☆☆

寶貝很喜歡看，裏麵有些耳熟能詳的詩詞，也有一些不常見的，但是還不錯，圖文並茂，彩色的孩子很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

不錯挺好的不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

粗略翻看瞭一下，書還不錯，後麵要仔細看。京東的價格還算正常，不是很優惠，在京東買書，就圖個便捷。總體滿意