宝宝学说话幼儿语言表达训练语言激发有问有答（全5册）真果果出品 [3-6岁] [Questions and Answers] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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熊丽霞，陈如瑶，董美容，杨阳著，真果果编，七色花绘本馆绘

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学说话
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语言训练
亲子沟通
3-6岁
真果果
问答
早期教育
儿童启蒙

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出版社：中国人口出版社

ISBN：9787510134913

版次：1

商品编码：11822778

包装：平装

丛书名：《语言启蒙问答版》

外文名称：Questions and Answers

开本：12开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

页数：110

套装数量：5

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：3-6岁

真果果《有问有答》是一套充满想象力和趣味性的认知图画书，让幼儿在贴近生活的状态下，自发自主地运用语言进行学习，丰富幼儿生活内容，增长幼儿知识，开拓幼儿视野，培养幼儿多方面的兴趣。

1.用一问一答的方式，最大限度地激发了幼儿表达的积极性。

2.充满趣味的图画和贴近生活的场景，有规律地培养幼儿语言学习能力，让他们有话可说。

3.千奇古怪的百科问答，激发孩子语言表达的兴趣，满足了孩子的好奇心。

4.反以往图书当页问当页答的传统模式，在亲子互动中，积极启发诱导，培养幼儿语言表达的兴趣，让孩子发挥丰富的想象，提高幼儿语言表达能力。

内容简介

　　看完《语言启蒙问答版：有问有答（套装共5册）》，你能回答下面几个问题吗？小狗热了，为什么吐舌头？食物在哪里被吸收？小白兔的眼睛是什么颜色的？怎样才能见到自己的影子？埃菲尔铁塔在哪里？谁是实实在在的“大懒虫”？日本的“樱花节”大概什么时候开始？怎样才能让奶牛产很多的奶？谁想飞到太空数星星？我的小伙伴中，谁可以爬树？布娃娃穿着什么衣服？大熊需要冬眠吗？你能说出几种蝴蝶的名字？马门溪龙有多高？人类是怎么进化过来的？你知道这本书是如何做出来的吗？小宠物们，去哪找你们的家？谁的影子像小树？小蚂蚁回家有几条路？木头房子是怎样盖起来的？

作者简介

真果果，是一家专业的儿童图书编写工作室，专为0至6岁的学龄前儿童编写各类图书，以专业的视角、创新的选题、高品质的内容赢得了良好口碑，所编写的图书深受小朋友的喜爱。

北京读书新世纪图书有限公司成立于2005年，专业从事儿童原版图书的开发、编写和出版，旗下的真果果品牌也成长起来，成为中国儿童图书的一个优秀品牌。真果果图书品牌定位于学龄前0-6岁的儿童，自创建以来，以专业的视角，创新的理念和高品质的内容赢得了良好的口碑，得到了小读者和家长们的喜爱。真果果图书，童年的那本书，可以珍藏，可以回味，艳丽、纯粹、智慧、平和、快乐！

内页插图

前言/序言

好的，以下是一份图书简介，其内容不包含“宝宝学说话幼儿语言表达训练语言激发有问有答（全5册）真果果出品 [3-6岁] [Questions and Answers]”所涵盖的特定主题和内容。 --- 图书名称：[请在此处填写您希望简介的图书名称，例如：《奇妙的自然探险家：儿童科学启蒙绘本系列》] 图书简介踏上一段探索未知、激发好奇心的旅程本套图书系列（共X册）专为[目标年龄段，例如：4-7岁]的学龄前儿童设计，旨在通过引人入胜的故事、精美的插图和富有互动性的设计，全面培养孩子的观察力、逻辑思维能力以及对周围世界的深度理解。我们相信，最好的学习方式是探索与体验，而非被动接受。本系列致力于为孩子们构建一个充满趣味、知识与想象力的学习空间。第一册：[分册名称，例如：《迷雾森林的秘密》]——自然观察与环境认知聚焦：细致观察与生态平衡在《迷雾森林的秘密》中，小主人公[主角名称，例如：乐乐]与他的探险伙伴们，意外闯入了一片充满神秘色彩的森林。这本书不仅仅是关于森林里有哪些动物，它更深入地探讨了生态系统的相互依存性。孩子们将跟随乐乐，学习如何分辨不同树木的叶片形状、识别昆虫的生命周期，并理解“谁吃了谁”的食物链关系。书中设计了多个“观察点”环节，鼓励小读者停下来，仔细观察图片中的微小细节——例如，一朵花上停留的蜜蜂的种类，或者蘑菇生长在潮湿的树桩上所扮演的角色。通过这种方式，我们培养孩子“看到”世界的能力，而非仅仅“看过”世界。我们用生动的笔触描绘了森林中的“对话”——阳光如何滋养植物，雨水如何汇集成小溪，小溪如何滋养沿岸的生命。这有助于建立孩子对自然秩序的初步认知，认识到每一个生命体都有其存在的价值和意义。第二册：[分册名称，例如：《时间旅行者的工具箱》]——基础数学逻辑与空间构建聚焦：顺序、形状与测量概念《时间旅行者的工具箱》带我们进入一个充满几何与测量的奇妙世界。主人公[主角名称，例如：艾米]发现了一个可以穿越时间的工具箱，但要启动它，必须解决一系列关于“量”和“形”的谜题。本册重点突破幼儿在抽象数学概念上的理解障碍。我们不使用枯燥的数字罗列，而是通过构建场景来讲解概念。例如，为了修复工具箱的齿轮，孩子们需要学习比较大小（哪个积木更高？哪个盒子更轻？），理解对称性（如何将图案完整地折叠起来？），以及基础的时间顺序（先做A，然后才能做B）。书中包含大量的空间推理练习。通过引导孩子动手操作（即使只是在纸面上模拟），例如“如果把这个圆形放在那个方形的下面，整体看起来像什么？”来强化对二维和三维形状的理解。它侧重于培养孩子运用数学语言描述物理世界的初始能力，例如使用“多于”、“少于”、“并排”、“垂直”等词汇来准确表达观察到的现象。第三册：[分册名称，例如：《城市工程师的一天》]——社会角色认知与合作精神聚焦：职业认知、团队协作与社会规则现代城市是一个复杂而精密的系统，本册《城市工程师的一天》带领孩子走进幕后，了解城市是如何运转的。孩子们将跟随一位名叫[角色名称，例如：大卫]的工程师，体验他从清晨到深夜的工作场景。本书细腻地展现了多种城市职业——从垃圾回收员到交通指挥官，从水管维修工到电力工程师。重点不在于记住所有职业的名称，而在于理解“合作”的重要性。例如，水管工人需要准时到达，才能让咖啡店的机器正常运转；电工需要安全操作，才能保证学校的电脑正常工作。我们通过描绘团队协作中的挑战和成功，向幼儿灌输社会责任感。当团队成员意见不一致时，他们如何通过倾听和协商达成共识？当遇到突发状况时，他们如何迅速找到解决方案？这本书以温暖的视角，告诉孩子：每个人在社会中都扮演着不可或缺的角色，互相帮助是构建美好社区的基础。第四册：[分册名称，例如：《穿越想象力的画笔》]——艺术鉴赏与情绪表达聚焦：色彩情感、抽象思维与非语言沟通艺术是连接心灵的桥梁。在《穿越想象力的画笔》中，我们将艺术欣赏的主题从“模仿”提升到“理解”。主角[角色名称，例如：莉莉]发现了一支可以根据心情改变颜色的魔力画笔。这本书深入探讨了色彩与情绪之间的关联。红色不仅仅是红色，它可能是“兴奋”或“愤怒”；蓝色可能代表“平静”或“忧伤”。通过对比不同画家（虚构或取材于真实流派）的作品风格，孩子们学习如何“阅读”一幅画作所传达的无声信息。此册强调非语言表达的重要性。它鼓励孩子用颜色、线条和形状来描绘他们复杂的情感，即便他们尚未找到精确的词汇来描述。我们引导孩子理解，有时一个大大的、粗糙的黄色圆圈，比任何语言都更有效地表达了“快乐”的感觉。这对于提升孩子的同理心和自我接纳度至关重要。第五册：[分册名称，例如：《小小科学家的第一次实验》]——基础科学探究与安全意识聚焦：假设、验证与安全规范《小小科学家的第一次实验》将严谨的科学方法融入到日常生活中。主角[角色名称，例如：汤姆]想要弄清楚为什么冰块会融化，以及为什么肥皂能让脏东西消失。本册的核心在于介绍“提出问题—做出假设—进行实验—得出结论”的基本科学流程。我们精心设计了多个居家可操作的安全实验（例如，盐对冰融化的影响，或者不同材料的吸水性对比）。重点在于过程而非结果的准确性。即使实验失败了，汤姆也会带领读者分析“为什么会这样”，从而理解实验的价值在于验证和修正假设。此外，对于学龄前儿童，安全教育至关重要。书中通过生动的故事，植入了基础的实验室安全规则，如“不要尝任何化学品”（即使是厨房原料）、“实验前要洗手”以及“寻求大人帮助”的重要性。它为孩子未来接触更复杂的科学学习打下了坚实、负责任的基础。全系列特色总结：本系列注重深度探究而非浅层认知，鼓励孩子提出见解而非仅仅复述信息。通过全套阅读，孩子们将建立起跨学科的知识网络，提升其综合解决问题的能力，为顺利过渡到小学阶段的学习做好全面准备。精装画质，经久耐用，是家庭和幼儿园图书馆的理想选择。 ---

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这套书的到来，彻底改变了我家“小话痨”的表达方式！以前，我家孩子虽然喜欢说话，但很多时候都是随心所欲，想到什么说什么，缺乏条理。要么就是说一堆“嗯嗯啊啊”的叠词，要么就是用手指着问“这是什么？”，然后我解释了，他也就跟着重复，但再问深一点，他就没法接上去了。用了这套书之后，我发现情况有了明显的改善。最直观的变化是，他开始学会“组织语言”了！书里的问题设计得很巧妙，不是简单的是非题，而是需要他去描述、去比较、去推理。比如，当问到“小狗为什么摇尾巴？”时，他不再只是说“高兴”，而是会结合书里的图片，说出“因为他看到主人了，所以很开心，就摇尾巴”。这种从简单到复杂的提问方式，就像在给他搭建一座语言能力的阶梯，一步步引导他向上攀登。而且，这本书的内容非常贴近孩子的生活，各种动物、物品、场景都充满童趣，很容易引起他的兴趣。我喜欢和他在睡前一起阅读，每一次的“有问有答”都变成了一场充满智慧的对话，而不是我单方面的灌输。他开始享受表达的过程，也更自信地与人交流。这不仅仅是一套书，更是我与孩子建立更深层次情感连接的催化剂。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的关键在于“激发”，而不是“灌输”。尤其是在幼儿语言发展的关键时期，强硬的灌输往往适得其反，而巧妙的引导则能事半功倍。这套《宝宝学说话幼儿语言表达训练语言激发有问有答》正是这样一本深谙此道的优秀读物。它的核心理念——“有问有答”，精准地抓住了孩子学习的本质。孩子天生就是探险家，他们渴望了解世界，而问题是探索世界的最佳工具。这本书通过设置一系列引导性的问题，如同在孩子心中播下探索的种子，然后让他们通过观察、思考、联想，最终用自己的语言去“解答”。这种过程，不仅锻炼了他们的语言表达能力，更重要的是培养了他们的独立思考能力和解决问题的能力。我非常欣赏它循序渐进的设计，问题难度由浅入深，难度适中，既能保持孩子的好奇心，又能让他们在挑战中获得成就感。这种“挑战与反馈”的良性循环，是激发孩子学习内驱力的最佳方式。而且，书中的插图色彩鲜艳，内容生动有趣，很容易吸引孩子的注意力，让他们沉浸在学习的乐趣中。对于希望培养孩子主动学习、乐于表达的家长来说，这套书绝对是不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是宝宝语言启蒙的“神器”！作为一位每天和孩子斗智斗勇的妈妈，我深知培养孩子表达能力的挑战。市面上各种绘本、闪卡层出不穷，但很多都停留在“看图说话”的层面，孩子听完就忘，或者只是机械地重复词汇。而这套书，从名字就能感受到它的独特之处——“有问有答”，这恰恰是真正激发孩子思考和表达的关键！它不是简单地灌输知识，而是通过设置一个个生动有趣的问题，引导孩子去观察、去思考、去组织语言。我特别喜欢它那种循序渐进的设计，从简单的“这是什么？”到更复杂的“为什么会这样？”，孩子在不知不觉中就锻炼了逻辑思维和语言组织能力。而且，它还融入了很多生活化的场景，比如家庭、动物园、超市等等，让孩子在熟悉的语境中学习，更容易产生共鸣。我发现，自从用了这套书，我家宝宝不仅词汇量增加了很多，更重要的是，他开始主动提问，也更愿意把自己的想法说出来，而不是仅仅指手画脚。这对于3-6岁这个语言爆发期来说，真是太及时了！看着他一点点变得自信，能够清晰地表达自己的需求和感受，作为妈妈，心里真是无比欣慰。这套书不仅仅是知识的传递，更是亲子互动的美好载体，每次阅读都是一次充满乐趣的对话。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿园老师，平时接触到的孩子年龄段正好是这套书的目标读者。我非常看重幼儿的语言发展，因为这是他们未来学习和社交的基础。在选择教辅材料时，我总是倾向于那些能够真正引发孩子思考和互动的。这套《宝宝学说话幼儿语言表达训练语言激发有问有答》真的给了我很大的惊喜。它的“有问有答”模式，完美契合了儿童的学习心理。孩子天生好奇，喜欢探索，而这本书的设计正好满足了他们的好奇心。通过设计巧妙的问题，它能够引导孩子主动去观察周围的世界，去思考事物之间的联系，然后用自己的语言去表达出来。我尤其欣赏它在激发孩子主动性和创造性方面的设计。它不是简单地提供标准答案，而是鼓励孩子进行多角度的思考，甚至允许他们给出自己独特的想法。这样的训练，对于培养孩子的发散思维和解决问题的能力非常有益。在课堂上，我尝试用其中一些问答环节来引导孩子们讨论，效果出奇地好。孩子们变得更加积极主动，发言也更加踊跃。我看到他们眼神里闪烁着思考的光芒，那种成就感是任何标准答案都无法比拟的。这套书的“真果果出品”也让我觉得很有品质保证，细节的处理都很到位，非常适合作为老师的教学辅助和家庭的亲子阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一位对育儿教育颇有研究（自认为）的妈妈来说，市面上形形色色的儿童图书，我几乎都接触过。但真正能让我眼前一亮，并能持久地让我觉得“有用”的，确实是少数。这套《宝宝学说话幼儿语言表达训练语言激发有问有答》绝对是其中的佼佼者。它的“有问有答”模式，在我看来，是其最大的亮点。传统的语言启蒙书，大多是“看图识字”或者“听我说，然后重复”，这种方式很容易让孩子变成一个被动接受者。而这套书，它巧妙地将孩子置于一个主动探索者的角色。通过提出的问题，它鼓励孩子去观察图片中的细节，去联想生活中的情境，去推测事情的因果关系，然后用自己的语言将这些思考的过程表达出来。这不仅仅是语言能力的训练，更是思维能力的启蒙。我发现，孩子在与书中的对话过程中，不仅词汇量在增加，更重要的是，他们的语言逻辑性、表达的条理性和清晰度都有了显著的提升。更让我惊喜的是，他们变得更喜欢主动思考，更愿意去表达自己的想法，而不是仅仅等待指令。这套书的设计，真的很用心，从内容的编排到画风的风格，都充满了童趣和智慧，能够真正地激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

不错，囤货中

评分☆☆☆☆☆

就是才三本，希望能让孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

给宝宝买的，但不怎么看，应该还不错哈哈

评分☆☆☆☆☆

内容很丰富，孩子超喜欢?

评分☆☆☆☆☆

书不错，印刷质量好！

评分☆☆☆☆☆

正版图书，活动时买的。非常实惠。只是京东晚了一天送达。