從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊斌 著

圖書標籤:

• 二年級
• 數學
• 奧數
• 同步練習
• 課後輔導
• 培優
• 思維訓練
• 教材配套
• 第二學期
• B版

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567542044

版次：2

商品編碼：11836370

包裝：平裝

叢書名： 從課本到奧數（第二版）

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：74

字數：76000

編輯推薦

以下同學請勿翻看本書：
　　A. 每次考試都能超過95分——so easy!
　　B. 考試很少能超過80分——so difficult!
　　C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！

☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還可以在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！

內容簡介

　　《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。
　　《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
　　[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
　　[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
　　[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
　　[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
　　[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
　　[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
　　[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
　　這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。

作者簡介

熊斌,第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆、56屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
張平，中學高級教師。現為上海市閘北區教師進修學院小學數學教研員，上海市教育委員會小學數學專業委員會中心組成員。從教近20年來，在小學數學教育探索中形成瞭“嚴謹、簡約”的教學風格，先後赴杭州、澳門、香港等地進行課堂教學展示。曾榮獲上海市數學課堂教學評比一等奬。

目錄

第一周 數據收集整理
第二周 錶內除法(一)
第三周 錶內除法(二)
第四周 圖形的運動
第五周 錶內除法(三)
第六周 錶內除法（四）
第七周 競賽知識點點通
第八周 混閤計算
第九周 有餘數的除法(一)
第十周 有餘數的除法(二)
第十一周 萬以內數的認識(一)
第十二周 萬以內數的認識(二)
第十三周 剋和韆剋
第十四周 數學廣角
第十五周 總復習
參考答案

前言/序言

開啓智慧之門，點亮數學星辰——二年級數學思維拓展之旅 您是否希望您的孩子在小學二年級的數學學習中，不僅牢固掌握課本上的基礎知識，更能激發對數學的濃厚興趣，培養邏輯思維和解決問題的能力？是否期盼他們能夠輕鬆應對數學的進階挑戰，為未來的學習之路打下堅實的基礎？那麼，這是一本專為二年級下學期學生量身打造的數學思維拓展讀物。它並非簡單的課本習題集，而是一次深度探索數學奧秘的精彩旅程，旨在將枯燥的數字和公式轉化為充滿趣味和挑戰的思維遊戲，讓孩子在玩中學，在學中思，在思中悟，最終愛上數學，愛上思考。 為什麼需要這本拓展讀物？ 小學二年級是孩子數學思維發展的關鍵時期。在這一階段，他們已經初步接觸瞭加減乘除等基本運算，並開始理解一些簡單的幾何概念和應用題。然而，課本教學往往側重於知識的普及和技能的訓練，對於數學思想的滲透、思維方式的培養以及創新能力的激發則相對有限。許多孩子可能會在完成課本練習後感到意猶未盡，或者在遇到一些稍有難度的題目時感到力不從心。 而“從課本到奧數”係列正是為瞭彌補這一空白而生。它並非直接將奧數難題拋給二年級的孩子，而是以一種循序漸進、由淺入深的方式，將奧數的核心思想和方法巧妙地融入到與課本知識緊密相關的拓展內容中。本書旨在幫助孩子： 鞏固與深化課本知識： 通過形式多樣的練習，讓孩子在解決實際問題的過程中，更深入地理解課本中的概念，掌握運算技巧，並能靈活運用所學知識。 拓展數學思維維度： 引導孩子從不同的角度觀察問題，嘗試多種解題策略，培養發散性思維和邏輯推理能力。 激發數學學習興趣： 以趣味性、挑戰性的題目設計，讓數學學習不再是枯燥的重復，而是充滿探索的樂趣，讓孩子在解決問題的成就感中，愛上數學。 初步接觸奧數思維： 悄悄埋下奧數思維的種子，讓孩子在不自覺中接觸到一些初級的奧數題型和解題方法，為將來深入學習奧數打下基礎，消除對奧數的畏懼感。 提升綜閤應用能力： 鼓勵孩子將數學知識與生活實際聯係起來，學會用數學的眼光看待世界，解決生活中的實際問題。 本書內容特色深度解析： 本書的設計理念是“貼近課本，超越課本”，它將二年級下學期涉及的核心知識點進行深度挖掘和拓展，同時引入一些初級的數學思維訓練。具體而言，本書內容將圍繞以下幾個方麵展開： 一、運算能力的精進與思維拓展 多位數加減法的奧秘： 除瞭課本上的竪式計算，本書將深入探討加減法在生活中的更多應用場景，例如： 湊整法與逆運算： 如何利用湊整技巧簡化計算，如何通過逆運算驗算，讓孩子不僅會算，更能算得巧，算得準。 行程問題中的加減法： 結閤簡單的行程模型，讓孩子理解速度、時間和路程之間的關係，並通過加減法進行計算，初步感受數學在描述現實世界中的力量。 數字規律與巧算： 引導孩子觀察數字序列的規律，發現隱藏在數字中的有趣聯係，並通過巧算方法，例如分組、拆分等，提高運算效率。 解決策略的啓發： 針對稍復雜的加減法應用題，引導孩子分析題意，找齣已知和未知，選擇閤適的運算方法，甚至可以通過畫圖、列錶等方式輔助思考。 乘法口訣的靈活運用： 乘法是二年級下學期的重頭戲。本書將從多個維度深化孩子對乘法的理解： 乘法與加法的聯係： 強調乘法是重復加法的簡便運算，通過大量的例題，讓孩子深刻理解“幾的幾倍是多少”的含義。 乘法口訣的變式訓練： 針對每一個乘法口訣，設計多種形式的練習，包括正嚮運用、逆嚮思考、找規律等，確保孩子對乘法口訣的熟練掌握達到爐火純青的地步。 乘法在圖形中的應用： 引導孩子將乘法與認識圖形結閤，例如計算長方形、正方形的周長，或者簡單圖形的麵積（用方格代替），初步感受乘法在空間幾何中的作用。 乘法應用題的多樣化： 引入比倍、求總數等不同類型的乘法應用題，並設計一些“變式題”，讓孩子學會靈活分析題意，選擇正確的運算方法。例如： “小明有3盒鉛筆，每盒有5支，小紅的鉛筆數量是小明的2倍，小紅有多少支鉛筆？” “一個書架有4層，每層放瞭6本書，這個書架一共放瞭多少本書？” “一個長方形操場，長是8米，寬是5米，它的周長是多少米？” 二、幾何圖形的探索與空間想象力培養 認識長方形、正方形： 在課本認識的基礎上，本書將引導孩子： 特徵的深度理解： 不僅認識到它們有四條邊、四個角，更要理解對邊相等、四個角都是直角等關鍵特徵。 周長的計算： 通過實際測量、拼擺等活動，引導孩子理解周長的概念，並在此基礎上推導齣長方形和正方形周長的計算公式，並通過大量的練習鞏固。 圖形的組閤與分割： 學習將簡單的圖形進行組閤，構成新的圖形，或者將復雜的圖形進行分割，轉化為已知的圖形，培養孩子的空間想象力和分析能力。 生活中的幾何： 引導孩子在生活中尋找長方形、正方形，並思考它們的應用，例如門、窗、書本、積木等。 認識平行四邊形和梯形（初步）： 對課本中初步介紹的平行四邊形和梯形，本書將進行更直觀的展示和簡單的特徵描述，例如： 平行綫的概念（直觀感知）： 通過生活中的例子，如鐵軌、書架的邊等，讓孩子直觀感受平行綫的概念。 平行四邊形與長方形的對比： 引導孩子觀察平行四邊形與長方形的異同，理解平行四邊形可以通過“推”來改變形狀，從而影響周長。 梯形的初步認識： 認識梯形的一組對邊平行，並引導孩子簡單進行測量和比較。 三、測量與統計的趣味應用 認識長度單位： 米、厘米、分米的理解與換算： 通過實際操作，讓孩子對不同長度單位的大小有直觀的感受，並進行簡單的單位換算。 測量與估測： 引導孩子學習如何使用尺子測量物體的長度，並練習估測，提高空間感知能力。 生活中的測量問題： 將測量與生活相結閤，例如測量課桌的長、身高、衣服的長度等，讓孩子體會測量在生活中的實用性。 認識重量單位（初步）： 認識剋、韆剋： 通過常見的物品，讓孩子對剋和韆剋的概念有初步的認識，瞭解它們的相對大小。 簡單的比較與估測： 學習比較不同物體的輕重，並嘗試估測物體的重量。 認識時間單位： 認識年、月、日、星期、時、分、秒： 鞏固對時間單位的認識，理解它們之間的關係。 閱讀和記錄時間： 學習閱讀鍾錶，進行簡單的時刻和時間段的計算。 時間與生活： 引導孩子將時間與日常生活聯係起來，例如製定學習計劃、安排活動時間等。 認識數據和統計圖（初步）： 收集與整理數據： 學習通過簡單的方法收集生活中的數據，例如調查同學喜歡的顔色、動物等。 製作簡單的統計圖： 引導孩子製作簡單的統計圖，例如長條圖、象形圖，通過圖錶直觀地展示數據。 從統計圖中獲取信息： 學習從統計圖中讀取信息，進行簡單的比較和分析。 四、解決問題的策略與思維訓練 雞兔同籠（簡化版）： 引入一些“雞兔同籠”的簡化問題，例如“已知有若乾隻雞和若乾隻兔子，它們的腳一共多少隻，問有多少隻雞和多少隻兔子？”。本書將引導孩子通過嘗試、枚舉、列錶等方法，初步接觸和理解這類問題的思考方式。 找規律填數： 數列規律： 引導孩子觀察等差數列、等比數列（簡單形式）等數列的規律，並填齣後麵的數字。 圖形規律： 觀察圖形的排列規律，例如顔色、形狀、數量的變化，並預測下一個圖形。 周期性規律： 找齣事物齣現的周期性規律，並據此進行預測。 簡單分類與集閤（初步）： Venn 圖的初步認識： 通過生活中的例子，例如喜歡運動的同學、喜歡閱讀的同學，引導孩子理解集閤的概念，並嘗試用簡單的圖示錶示。 分類統計： 學習將事物按照一定的標準進行分類，並進行簡單的統計。 倒推法（初步）： 引入一些簡單的倒推問題，例如“小明吃瞭一半的糖果，又給瞭妹妹3顆，現在還剩5顆，小明原來有多少顆糖果？”引導孩子從最後的狀態往前推導。 畫圖解決問題： 鼓勵孩子在遇到復雜問題時，嘗試畫圖來幫助理解題意，例如畫綫段圖錶示數量關係，畫示意圖錶示空間位置等。 本書的閱讀對象與指導建議 本書適閤小學二年級下學期正在進行數學學習的學生。傢長和老師可以引導孩子： 獨立思考： 鼓勵孩子在嘗試解題前，先獨立思考，不要急於尋求答案。 多角度嘗試： 遇到難題時，引導孩子嘗試不同的解題方法，不要局限於一種思路。 及時復盤： 在完成練習後，鼓勵孩子迴顧解題過程，總結自己的經驗和不足。 親子互動： 傢長可以與孩子一起閱讀本書，共同探討題目，分享解題思路，增進親子關係。 與課本結閤： 本書的內容是課本知識的拓展和深化，建議在學習課本知識的同時，結閤本書進行練習，形成良好的學習閉環。 結語 教育的本質是啓迪心智，點燃夢想。這本“從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）”不僅僅是一本練習冊，它更是一把開啓孩子數學智慧之門的鑰匙，一座讓他們在數字世界中自由翱翔的樂園。它將陪伴您的孩子，在紮實掌握課本知識的基礎上，不斷挑戰自我，拓展思維，發現數學的無窮魅力，為他們未來的學習之路播下智慧的種子，讓他們在數學的世界裏，閃耀齣屬於自己的獨特光芒！讓我們一起，引領孩子踏上這場精彩紛呈的數學思維拓展之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本《從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）》的編排真的太用心瞭！它不僅僅是一本習題集，更像是一位循循善誘的數學老師。我尤其贊賞它在每個章節開頭都設置的“知識點梳理”部分，簡明扼要地迴顧瞭課本上的核心概念，並且用圖文並茂的方式呈現，讓孩子在開始做題前就能對知識點有個清晰的認識。更難得的是，奧數部分的題目設計非常巧妙，很多題目都圍繞著一些核心的數學思想，比如數形結閤、分類討論等等，雖然二年級剛開始接觸，但這本書已經做得很好瞭，能夠很好地引導孩子去理解和運用這些方法。孩子做題的時候，遇到不會的，我也會翻看後麵的解析，解析寫得非常詳細，不僅給齣瞭答案，還解釋瞭多種解題思路，甚至還補充瞭一些相關的知識點，這對於我這個傢長來說，也是一個很好的學習過程，可以幫助我更好地輔導孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的質量真的是超齣我的預期！《從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）》的紙張厚實，印刷清晰，沒有任何異味，這點我很放心給孩子使用。內容上，它的設計真的太貼閤二年級下學期的教學進度瞭，很多題目都是根據課本的難點和易錯點來設計的，能夠有效地幫助孩子鞏固知識，並且查漏補缺。讓我印象深刻的是，它在奧數部分的引入非常自然，不是突兀地跳到很難的題目，而是通過一些巧妙的變式和拓展，讓孩子在解決課本知識點的基礎上，慢慢領會到奧數的樂趣。比如，在講到一些應用題的時候，它會設計一些需要稍微多想一步的題目，引導孩子去分析問題，尋找規律，這對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過幾本數學輔導書，但效果都不太理想。要麼就是太偏奧數，脫離瞭課本，孩子學起來壓力很大，要麼就是太基礎，孩子很快就覺得沒意思。直到我發現瞭這本《從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）》，纔算是找到瞭“對的”那本書。它的優點真的太多瞭，我最看重的一點就是它在“課本”和“奧數”之間的平衡做得非常好。每一個章節都是先鞏固課本上的知識，然後在此基礎上進行拔高，引入一些思維訓練的題目。這種“以課本為基礎，嚮奧數延伸”的思路，讓孩子不會覺得學習是件很吃力的事情，而是能一步一個腳印地建立起更紮實的數學功底。而且，書中的插圖和排版都很活潑，不會顯得死闆，孩子也更願意翻閱。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）》真是太驚喜瞭！我傢孩子二年級下學期，正好是數學學習的一個關鍵時期，我一直想找一本既能鞏固課內知識，又能拓展奧數思維的輔導書。翻開這本書，首先映入眼簾的就是它清晰明瞭的目錄和設計精美的封麵，一下子就吸引瞭我的注意力。試著做瞭一兩道題，發現它對課本知識點的講解非常到位，語言通俗易懂，就連一些抽象的概念也能用生動形象的比喻來解釋，這一點我特彆喜歡，因為孩子有時候對文字的理解會有些睏難，但這本書的解釋方式很貼閤小學生的思維模式。而且，它不是簡單地羅列知識點，而是將課本內容與奧數題目巧妙地結閤起來，循序漸進地引導孩子去思考。配套的練習題量也適中，難度梯度設計得很好，從基礎的鞏固練習到稍微有點挑戰的思維拓展題，都能讓孩子在不斷嘗試中找到學習的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這本書的價值遠不止於它的價格。《從課本到奧數·二年級第二學期B版（第二版）》為二年級下學期的孩子提供瞭一個非常理想的數學學習平颱。它沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的題目，而是實實在在地從孩子的學習需求齣發，將課內基礎和課外拓展有機結閤。我注意到，書中的一些題目設計非常巧妙，能夠引發孩子深入思考，甚至在做題的過程中，孩子自己會主動去尋找不同的解題方法，這比死記硬背要有效得多。而且，它的配套講解非常人性化，不是簡單地給齣答案，而是詳細地解析瞭思路和方法，即使傢長不擅長數學，也能輕鬆地輔導孩子。總體來說，這本教材在提升孩子的數學能力和學習興趣方麵，都起到瞭非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，一直都特彆喜歡在京東購物，又快又好

評分☆☆☆☆☆

物流速度很快，前天下午訂的，第二天就到瞭。打開看瞭下，題類型不錯。而且較難的題旁有二維碼，不會還可以掃碼解析。太好瞭

評分☆☆☆☆☆

從課本到奧數·二年級第二學期A版（第二版）

評分☆☆☆☆☆

非常快 京東的物流真是無敵瞭

評分☆☆☆☆☆

這個很實用，上完課輔導下當課外作業，孩子也能接受

評分☆☆☆☆☆

很不錯。很方便，一直在這裏買

評分☆☆☆☆☆

是不是覺得我很愛看書呢???

評分☆☆☆☆☆

送貨快速質量好孩子很喜歡正版圖書權威圖文並茂購買方便