具体描述
书名：HSK标准教程4 上（含1MP3）
作者：姜丽萍
- 介质：纸质书,MP3
- ISBN：9787561939031
- 图书页数：142
- 开本：大16开
- 出版时间：2014-09
- 图书重量： 354 g
- 注释语种：
- 适用年龄：成人
- 课型：综合,考试辅导
- 语言水平：中级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 78.00 元
- 书名：HSK标准教程4 下（含1MP3）
作者：姜丽萍
- 介质：纸质书,MP3
- ISBN：9787561939307
- 图书页数：155
- 开本：大16开
- 出版时间：2014-11
- 图书重量： 383 g
- 注释语种：
- 适用年龄：成人
- 课型：综合
- 语言水平：中级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 78.00 元
- 书名：HSK标准教程4上 练习册（含1MP3）
作者：姜丽萍 主编
- 介质：纸质书,MP3
- ISBN：9787561941171
- 图书页数：104
- 开本：大16开
- 出版时间：2015-02
- 图书重量： 269.5 g
- 注释语种：
- 适用年龄：成人
- 课型：综合,考试辅导
- 语言水平：准中级,中级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 35.00 元
- 书名：HSK标准教程4下 练习册（含1MP3）
作者：姜丽萍 主编
- 介质：纸质书,MP3
- ISBN：9787561941447
- 图书页数：117
- 开本：大16开
- 出版时间：2015-04
- 图书重量： 297 g
- 注释语种：英文
- 适用年龄：成人
- 课型：综合,考试辅导
- 语言水平：准中级,中级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 35.00 元
- 书名：HSK标准教程4上 教师用书
作者：姜丽萍 主编
- 介质：纸质书
- ISBN：9787561945025
- 图书页数：127
- 开本：大16开
- 出版时间：2016-04
- 图书重量： 303 g
- 注释语种：
- 适用年龄：成人
- 课型：综合,非教材
- 语言水平：高级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 35.00 元
作者：姜丽萍 主编
- 介质：纸质书
- ISBN：9787561945285
- 图书页数：137
- 开本：大16开
- 出版时间：2016-06
- 图书重量： 327 g
- 注释语种：英文
- 适用年龄：成人
- 课型：综合
- 语言水平：中级
- 所在丛书： HSK标准教程
- 教材专区： HSK标准教程
- 定价： 35.00 元
- 考教结合——100%覆盖HSK考试大纲，100%吻合HSK真题题型
- 科学严谨——语法细化拆分暗线贯穿，语音、汉字小步推进，逐级铺垫
- 实用有效——表达内容真实实用，培养有效学习策略
- 场景丰富——短课文、多场景，降低学习难度，增加语言接触面
- 自然幽默——复现幽默真题句，语言、配图与考试风格全面接轨
- 提炼教学重点——对每课教学重点词语、语法、语音、汉字、功能进行提炼，一目了然。
- 解析教学难点——对穿插于教材中的教学难点进行必要的解析、归纳、扩展，凸显提示。
- 再现教学过程——按照实际教学过程重组教材内容，给予教师可操作的方法性教学指导。
- 提炼教学重点——对每课教学重点词语、语法、语音、汉字、功能进行提炼，一目了然。
- 解析教学难点——对穿插于教材中的教学难点进行必要的解析、归纳、扩展，凸显提示。
- 补充教学素材——通过丰富的搭配、例句、问题、活动及教学用具补充，延伸课本容量。
全套教程对应HSK考试分为6个级别，1-3级每级1册、4-6级每级2册，共9册。每册分课本、练习册、教师用书3本，共27本。本书为教程4（上），共设10课，覆盖HSK（四级）考试一半的生词量（约300个），包含50个语言点和10组易混淆词语的详解。学完本书学生可达到“用汉语就广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流”的目标。
全书配以大量与考试风格相一致的实景图片，彩色印刷，随书附赠录音光盘。
本书为教程4（下），共设10课，覆盖HSK（四级）考试一半的生词量（约300个），包含50个语言点和10组易混淆词语的详解。学完本书学生可达到“用汉语就广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流”的目标。全书配以大量与考试风格相一致的实景图片，彩色印刷，随书附赠录音光盘。
本书为《HSK标准教程4上 练习册》，配合《HSK标准教程4上》使用，包括教程10课的配套练习，同时，本书附录部分还提供了HSK（四级）的中英文对照考试说明。通过使用本书，不但可以帮助学习者顺利通过HSK（四级）考试，还可以全面提升学习者的汉语能力和水平。全书配以大量与考试风格相一致的实景图片，随书附赠录音光盘。
本书为《HSK标准教程4下练习册》，配合《HSK标准教程4下》使用，包括教程10课的配套练习，同时，本书附录部分还提供了HSK（四级）模拟试卷。通过使用本书，不但可以帮助学习者顺利通过HSK（四级）考试，还可以全面提升学习者的汉语能力和水平。
全书配以大量与考试风格相一致的实景图片，随书附赠录音光盘。
本书为4级上教师用书，共设10课，每课含教学内容和教学目标说明、教学步骤解析，并附练习册听力文本及参考答案。可为教师使用对应级别教程及练习册提供全方位的教学指导和有效的教学支持。
本书为4级下教师用书，共设10课，每课含教学内容和教学目标说明、教学步骤解析，并附练习册听力文本及参考答案。可为教师使用对应级别教程及练习册提供全方位的教学指导和有效的教学支持。
书名：HSK标准教程4 上（含1MP3）
简单的爱情
真正的朋友
经理对我印象不错
不要太着急赚钱
只买对的，不买贵的
一分钱一分货
*好的医生是自己
生活中不缺少美
阳光总在风雨后
幸福的标准
书名：HSK标准教程4 下（含1MP3）
用心发现世界 喝着茶看京剧 保护地球母亲 教育孩子的艺术 生活可以更美好 人与自然 科技与世界 生活的味道 路上的风景
书名：HSK标准教程4上 练习册（含1MP3）
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书名：HSK标准教程4下 练习册（含1MP3）
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书名：HSK标准教程4上 教师用书
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书名：HSK标准教程4下 教师用书
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姜丽萍，北京语言大学教授，硕士生导师。主要研究领域为对外汉语教学理论、教学法和教材研究。出版《对外汉语教学论》《怎样教外国人汉语》《教师汉语课堂用语教程》等多部专著和教材，在《语言教学与研究》《汉语学习》等期刊发表论文十余篇，曾多次前往日本、美国、泰国、中国香港等国家和地区任教、讲学。
用户评价
这本书的封面设计实在有些过时了，那种传统教材的排版风格，让我刚拿到手时心里咯噔了一下，生怕内容也是陈旧的。我本来期待的是能有一些更现代、更贴近生活场景的案例，毕竟现在学习汉语的人群越来越多样化，需求也越来越细致。拆开包装后，我首先翻阅了学生用书的主体部分。词汇的呈现方式比较直白，直接给出拼音、英文释义和例句，这种“老派”的做法虽然严谨，但对于习惯了多媒体辅助学习的我来说，缺乏足够的趣味性。特别是对话部分，感觉像是从上个世纪的留学生课堂里直接搬出来的，语境设置略显刻板，比如很多关于“在火车站买票”或“去银行换钱”的场景，在如今移动支付和网络服务的时代，实用性大打折扣。我更希望看到关于社交媒体互动、网络用语的介绍，或者更复杂的商务交流片段。练习册的设计也偏向于传统的填空和选择，对听说能力的提升帮助有限，很多题目看完就能猜出答案，缺乏真正的挑战性。坦白说，如果不是为了应试，我可能会在第一周就寻找其他更生动、更与时俱进的补充材料。教师用书倒是内容详实，但那更多是给老师准备的，对于自学者而言，重点缺失，而且对于如何将这些略显生硬的材料“活性化”，书中给出的建议也显得不够有力。
评分我必须承认，对于像我这样需要快速通过HSK四级的学习者来说，这套教材（特别是学生用书和练习册的组合）确实提供了一个清晰、可执行的路径图。它的优点在于其“百科全书式”的完备性，你几乎不用再费心去寻找额外的核心词汇表或语法总结。教师用书中附带的许多详尽的解析和建议，即便是自学者也能从中受益匪浅，它将复杂的语法点拆解成了易于理解的小块。例如，在处理“把”字句和“被”字句这种让很多学习者头疼的结构时，教材并没有堆砌理论，而是通过大量的对比例句，配上直观的图示（虽然图示设计仍显粗糙），帮助我建立起基本的语序感。然而，这种严谨性带来的副作用就是，材料显得过于“干燥”。我特别想知道，这些四级词汇在真实的文学作品或新闻报道中是如何被使用的，但教材里提供的例句，几乎都是为了展示这个词汇本身而服务的，缺乏语境的深度。此外，我发现练习册中的配套音频质量参差不齐，有些录音清晰度很高，但另一些则有轻微的电流声，这对于长期精听训练来说是个小小的干扰。总体感受是：它高效、可靠，但绝对谈不上令人愉悦，更像是一个精确校准的工具，而非一位富有激情的导师。
评分这本书的结构编排，说实话，有一种强烈的“应试导向”的痕迹，每一个单元都像是一个精心设计的“陷阱”，目标就是让你把HSK四级的考点吃透。从词汇量的划分到语法点的引入时机，都严格对标了考试大纲，这一点从教学的严谨性上来说值得肯定，但从学习的广度上来看，就显得有些局促了。比如，在讲授某个复杂的量词用法时，教材用了大量的篇幅去解释其在不同名词前的固定搭配，然后紧接着就是一系列的“请填入正确的量词”的练习。这种知识点被切割得支离破碎、缺乏宏观串联的教学法，让我感觉像是在爬一座全是台阶的楼梯，每一步都踏实，但就是看不到远方的风景。我尝试用它来辅助日常交流能力的提升，但很快就碰壁了——那些通过死记硬背掌握的短语，在真实的语境中往往需要更灵活的组合和变通，而这本教材提供的语境太单一了。练习册中听力部分的难度设置也很有趣，很多对话语速适中，发音标准，但内容选择上总带着一种“官方感”，缺乏生活中的自然停顿、口误或背景噪音，这使得训练出来的听力，在面对真实的、吵闹的语境时，适应性较差。总而言之，它是一份优秀的“考试攻略”，但作为一本全面的“语言学习指南”，则显得力不从心，缺乏那种让学习者爱上这门语言的魅力。
评分这套教材的“集成度”令人印象深刻，六本书捆绑在一起，确实给人一种“一站式解决问题”的踏实感，但这种集成度也带来了内容上的冗余和分散。我花了大量时间去比较学生用书和练习册中重复出现的内容。很多在学生用书的课后练习中已经巩固过的语法点和词汇，在练习册中又以不同的形式重新出现，虽然初衷是为了加强记忆，但对于时间宝贵的学习者来说，这造成了不必要的重复劳动。更让我困扰的是，教师用书虽然厚实，但其内容组织似乎是按照“如何教”来设计的，而不是“如何学”。例如，它会详细指导老师如何在课堂上组织分组讨论，但对于自学者而言，那些关于“计时”、“提问技巧”的指导完全是空白信息。我真正需要的是对那些“模棱两可”的语法点的深度剖析，或者对那些在中国人日常口语中可能会被省略的成分的解释，而这些，往往需要我自行去查阅其他更专业的参考书。因此，这套教材的实际效用是：学生用书是骨架，练习册是肌肉，但神经系统（即深入的理解和灵活应用）的构建，主要还是得靠学习者自己的努力和外部资源的补充。它提供了一个非常扎实、但相对僵硬的框架，将学习者推入四级考试的战壕，但想要赢得更广阔的语言战场，还需要更多的自我加持。
评分让我从一个更注重文化渗透的角度来谈谈这套书的不足。学习一门语言，尤其是汉语这样文化底蕴深厚的语言，教材不应该仅仅是语言知识的堆砌。我翻遍了上下册学生用书，发现文化元素少得可怜。即便是在介绍一些与中国社会生活息息相关的词汇时，比如谈论节日或传统习俗，也仅仅是蜻蜓点水，没有深入的背景介绍，缺乏那种能激发学习者进一步探索中国社会的好奇心的“钩子”。这套书似乎假定学习者对中国文化已有基础认知，或者说，它完全将文化和语言学习分离开了。比如，当学到“成语”这个概念时，教材只是简单地列举了几个常用的四级成语，没有探讨它们背后的典故和历史意义，这无疑是极大的浪费。在练习册中，也没有设置任何需要文化理解才能作答的题目，一切都可以通过纯粹的语言逻辑来解决。这使得学完这套教材的人，可能在考试中表现优异，但在实际与中国人交流时，可能会因为缺乏必要的文化“润滑剂”而显得格格不入。教材的“纯粹性”在应试上是优点，但在培养一个全面发展的汉语使用者上，则暴露了其视野的局限性。我希望看到更多关于中国当代生活方式、社会热点话题的讨论材料，哪怕是放在教师用书中作为延伸阅读也行，但现在看来，这份“延伸”几乎不存在。
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