具體描述
內容簡介
《醫學遺傳學學習指導及習題集》完全對應於《醫學遺傳學》（第3版）教材，共由15章組成。每章內容包括3個部分，即內容概要、學習要點和習題。每章習題題型包括5種，分彆是名詞解釋、填充題、單項選擇題、多項選擇題和問答題。每章*後還附習題參考答案。目錄
第一章 遺傳學與醫學一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第二章 人類基因組與基因
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第三章 錶觀遺傳
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第四章 醫學遺傳學研究技術
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第五章 人類染色體與染色體病
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第六章 單基因遺傳病
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第七章 多基因遺傳病
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第八章 群體遺傳
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第九章 生化遺傳病
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十章 綫粒體遺傳病
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十一章 藥物反應的遺傳基礎
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十二章 免疫遺傳
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十三章 遺傳與腫瘤
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十四章 臨床遺傳
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
第十五章 遺傳服務的倫理問題
一、內容概要
二、學習要點
三、習題
附：習題參考答案
主要參考書目
前言/序言
用戶評價
自從拿到《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》這本書，我的學習狀態可以說是煥然一新。在此之前，我常常覺得醫學遺傳學的學習有些“漫無目的”，不知道該從何下手，也不知道如何纔能真正掌握這門學科。 這本書的學習指導部分，給瞭我一個明確的“方嚮”。它不僅僅是將教材的內容重新組織，而是真正地“指導”我如何去學習。例如，在講解孟德爾遺傳的擴展規律，如基因互作、基因連鎖等時，書中會結閤大量復雜的遺傳係譜圖，引導我一步步地分析係譜，推斷遺傳方式，甚至預測後代的患病風險。這種“手把手”的教學方式，讓我對復雜的遺傳模式有瞭更深刻的理解。 讓我特彆感動的是，學習指導部分還會時不時地強調“學習方法”。它會教我如何有效地閱讀文獻、如何構建自己的知識框架，甚至如何進行批判性思考。這些“軟技能”的培養，對於我們八年製醫學生來說，其重要性不亞於對醫學知識本身的掌握。
評分拿到《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》這本書，我首先感受到的是一種“貼心”。作為一名醫學生，我們總是麵臨著海量的知識和繁重的學業壓力，尤其是在學習醫學遺傳學這樣一門既有理論深度又有實踐廣度的學科時，更是需要一個得力的助手。這本書的設計，可以說是完全站在瞭學生的角度。 它的學習指導部分，不僅僅是知識點的復述，更像是為我量身打造的一個學習地圖。書中會明確指齣每個章節的學習目標，以及需要掌握的關鍵概念。比如，在講解染色體異常相關的遺傳病時，書中會結閤具體的染色體核型分析案例，詳細解讀染色體數目異常和結構異常是如何導緻的疾病，以及在産前診斷中的重要性。 讓我特彆喜歡的是，學習指導部分還融入瞭大量的臨床思維訓練。它會通過一些簡化的病例，引導我思考如何將所學的遺傳學知識應用於臨床診斷和谘詢。例如，在麵對一個有傢族史的罕見病患者時，我會思考應該從哪些方麵入手進行遺傳學篩查和診斷，如何進行遺傳谘詢，這些都是在課堂上很難得到如此係統性訓練的內容。
評分說實話，我對醫學遺傳學的學習一直以來都感到有些吃力。雖然基礎醫學知識紮實，但涉及到大量的分子機製、信號通路和復雜遺傳模式時，總覺得有些力不從心。《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》的齣現，為我打開瞭一扇新的窗戶。 這本書的學習指導部分，最讓我印象深刻的是它將抽象的理論與具體的臨床實踐緊密結閤。它不像一些死闆的教科書，而是通過豐富的圖例和深入淺齣的文字，將復雜的遺傳學原理剖析得淋灕盡緻。例如，在講解基因錶達調控時，書中會結閤一些緻癌基因和抑癌基因的例子，讓我能夠直觀地理解基因的異常激活或失活如何導緻癌癥的發生。 更重要的是，學習指導部分還非常注重邏輯性和連貫性。它會在講解一個知識點後，立即引導我思考這個知識點與之前或之後的內容有什麼聯係，從而幫助我構建一個完整的知識體係。這種“承上啓下”的設計，讓我能夠更好地理解醫學遺傳學在整個醫學體係中的地位和作用。
評分我是一名正在八年製醫學專業學習的學生，醫學遺傳學是課程中的一個重要組成部分，但它的內容往往比較抽象和復雜。在我尋找能夠幫助我更好地掌握這門學科的學習資料時，我偶然發現瞭這本《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》。 這本書的學習指導部分，給我最大的感受就是它的“深度”與“廣度”並存。它不僅僅是簡單地對教材內容進行梳理，而是深入地挖掘瞭醫學遺傳學的精髓，並且將一些前沿的研究進展也融入其中。例如，在講解單基因遺傳病的發病機製時，書中會詳細介紹不同類型基因突變（如點突變、插入突變、缺失突變）的具體錶現，以及它們對蛋白質功能的影響，並結閤一些具體的疾病案例進行分析。 讓我特彆贊賞的是，學習指導部分還非常注重引導性的提問。它會在講解完一個章節後，提齣一些思考題，引導我主動去迴顧和總結，加深對知識的理解。這些問題往往能觸及知識的本質，幫助我理清思路，而不是死記硬背。
評分坦白說，醫學遺傳學這門課對我來說一直是個挑戰。課本上的理論知識確實非常豐富，但如何將這些零散的知識點串聯起來，形成一個清晰的知識體係，並且能夠靈活運用到實際問題中，是我一直苦惱的問題。直到我接觸到這本《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》。 它的學習指導部分，最大的亮點在於其“條理清晰”和“重點突齣”。書中不會大篇幅地堆砌理論，而是將復雜的概念進行簡化和提煉，用最精煉的語言闡述核心要義。比如，在講解基因連鎖與遺傳定律時，書中會用非常直觀的圖示來模擬基因在染色體上的位置以及它們之間的傳遞關係，讓我能夠快速理解連鎖不平衡等復雜概念。 更讓我覺得受益匪淺的是，學習指導部分還特彆強調瞭“知識遷移”。它會引導我思考，學到的某個遺傳學原理，在其他疾病或領域中是如何應用的。例如，在講解基因芯片技術時，書中會簡單介紹其在藥物研發、個體化醫療等方麵的潛力，讓我看到瞭醫學遺傳學的廣闊前景。
評分我是在一次偶然的機會下聽同學推薦這本《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》的。當時我正苦惱於如何纔能更有效地掌握這門學科的知識點，尤其是在麵對大量的臨床案例和復雜的實驗數據時，常常感到力不從心。拿到這本書後，我最直觀的感受就是它的“接地氣”。它不像一些理論性的教材那樣枯燥乏味，而是通過生動有趣的語言和豐富的實例，將那些看似高深的醫學遺傳學概念變得容易理解。 尤其讓我印象深刻的是，書中在講解一些關鍵的遺傳學定律和模型時，並沒有簡單地給齣公式和定義，而是通過大量的圖示和模擬實驗的描述，讓我能夠一步一步地去推演和理解。例如，在講到孟德爾遺傳定律的時候，書中提供瞭很多關於豌豆雜交實驗的詳細步驟和結果分析，甚至還模擬瞭一些復雜的連鎖遺傳和交換過程，讓我仿佛置身於實驗室，親身參與瞭整個研究過程。 而且，這本書的學習指導部分還特彆強調瞭不同知識點之間的聯係。它會在介紹完一個概念後，立即將其與後續的內容進行關聯，引導我思考這些知識是如何串聯起來形成一個整體的。這種“舉一反三”的學習方法，讓我能夠更宏觀地把握醫學遺傳學的全貌，而不是零散地記憶碎片化的知識。
評分老實說，我最初是被這本書的“配教”二字吸引的。在八年製的學習體係中，醫學遺傳學往往是一個承上啓下的關鍵課程，但很多時候，我們感覺自己就像在孤軍奮戰，缺乏一個足夠清晰的學習脈絡和有效的訓練工具。《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》則恰恰填補瞭這一空白。 這本書的學習指導部分，真的是做到瞭“指導”二字。它不是簡單地把教材的內容重新編排一下，而是深入地分析瞭八年製教學大綱的特點，針對性地提煉齣瞭學習的重點和難點。比如，在處理多基因遺傳病的發病機製和風險評估時，書中通過詳細的圖示和舉例，一步步引導我理解環境因素和遺傳因素的相互作用，以及如何進行準確的風險預測。 更讓我稱贊的是，學習指導部分還會時不時地穿插一些“思維拓展”的內容。這些內容可能不是教材上的重點，但對於提升我的理解深度和學術視野卻非常有幫助。例如，在講解基因組學在疾病診斷中的應用時，書中會簡單介紹一些前沿的基因測序技術和生物信息學分析方法，讓我對未來的醫學發展方嚮有瞭更清晰的認識。
評分當我翻開《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》這本書時，我仿佛找到瞭我一直在尋找的那位“引路人”。醫學遺傳學對於我們八年製學生來說，不僅需要掌握基礎理論，更需要具備將理論應用於臨床的思維能力，而這本書恰恰做到瞭這一點。 它的學習指導部分，並非簡單的知識搬運，而是對醫學遺傳學的核心概念進行瞭提煉和升華。書中在講解基因突變與疾病的關係時，會通過大量的圖示和錶格，清晰地展示不同類型基因突變（如同義突變、錯義突變、無義突變）對蛋白質結構和功能的影響，以及這些影響如何最終導緻疾病的發生。 尤其令我驚喜的是，學習指導部分還會穿插一些“案例解析”環節。它會選取一些典型的遺傳性疾病，從病因、發病機製、診斷方法到治療原則，進行全方位的解讀，讓我能夠將書本上的理論知識與實際的臨床情況聯係起來，形成一種“學以緻用”的學習模式。
評分作為一名在醫學遺傳學領域摸爬滾打多年的學生，我一直希望能有一本真正能夠引領我深入理解這門學科的書。市麵上確實不乏各類參考資料，但很多都停留在錶麵，要麼題目過於簡單，要麼解析不夠深入。而這本《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》則給瞭我耳目一新的感覺。 它的內容設計非常人性化，學習指導部分不僅僅是知識點的羅列，更像是為我量身定製的一位私人導師。它能夠洞察我在學習過程中可能遇到的難點，並提前給齣清晰的講解和提示。比如，在處理一些復雜的遺傳性疾病的緻病基因定位和診斷時，書中提供瞭非常詳細的案例分析，從患者的傢族史、臨床錶現，到基因測序結果的解讀，每一步都講解得非常到位，讓我能夠清晰地看到整個診斷過程是如何進行的。 此外，學習指導部分還特彆強調瞭理論與實踐的結閤。在講解基礎理論知識的同時，它會緊密聯係臨床應用，讓我能夠理解這些理論在實際醫療工作中的重要性。例如，在介紹基因編輯技術時，書中不僅僅講解瞭CRISPR-Cas9的工作原理，還列舉瞭其在治療地中海貧血、鐮刀型紅細胞貧血等疾病方麵的最新進展，讓我看到瞭醫學遺傳學強大的生命力。
評分這本書的齣現，簡直是解決瞭睏擾我許久的學習難題。我是一名醫學遺傳學八年製專業的學生，過去幾年的學習過程中，雖然課本內容詳實，但總覺得在理解和消化上有一定的障礙。尤其是那些復雜的遺傳機製、疾病的分子基礎，常常讓我感到力不從心。市麵上也看過一些參考書，但要麼過於理論化，要麼題庫質量參差不齊，難以真正起到輔助作用。然而，當我拿到這本《醫學遺傳學學習指導及習題集（八年製配教）》時，立刻被其內容吸引住瞭。 首先，它的學習指導部分做得非常齣色。不再是簡單地羅列知識點，而是深入淺齣地剖析瞭每個章節的核心概念，將抽象的理論具象化。比如，在講到基因突變與遺傳病的關係時，作者並沒有停留在概念的層麵，而是結閤瞭大量經典病例和最新的研究進展，讓我能直觀地理解不同突變類型如何導緻疾病發生，以及這些疾病在臨床上的錶現。這種“故事化”的講解方式，極大地激發瞭我對醫學遺傳學濃厚的興趣。 更讓我驚喜的是，學習指導部分還巧妙地融入瞭思維導圖和流程圖，將復雜的知識體係進行梳理和可視化，非常便於我構建完整的知識框架。每學習完一個大的主題，都會有一個小結，幫助我迴顧和鞏固，避免遺漏關鍵信息。這種結構化的學習思路，對於我這種需要係統性掌握知識的學生來說，簡直是福音。它不僅讓我明白瞭“是什麼”，更讓我理解瞭“為什麼”和“怎麼用”。
評分挺好
評分差，很多錯
評分好
評分很好
評分挺好的
評分挺好的
評分正版
評分書很薄，前麵知識內容還挺多的
評分差，很多錯
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