經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李朝東 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 小升初
• PEP版
• 知識點
• 復習
• 名校
• 奪標
• 教材
• 輔導
• 英語學習
• 詞匯語法

齣版社： 河海大學齣版社

ISBN：9787563042814

版次：1

商品編碼：11859187

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：164

字數：210000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版）》特點：
　　一、知識梳理，詳略得當
　　《經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版）》的知識梳理來自多位名師的多年教學實踐經驗總結。《經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版）》整理歸納瞭小學階段所要掌握的所有知識：字母、語音、詞匯、詞法、時態、句法、口語交際、小學英語常考題型、英美國傢文化、英語諺語、英語幽默笑話等。附錄中還增設瞭：小學英語重點詞匯、重要句型結構和小學不規則動詞錶。內容豐富，分江蘇牛津版和人教版，方便學生快速查閱。
　　二、講練結閤，科學實用
　　《經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版）》按專題進行講解，所講知識與配套練習緊密銜接。各專題不但有知識的梳理還有學習技巧的總結，寓教於樂，拓展學生的知識麵。通過配套練習，學生能自主檢測自己對知識的掌握情況，有效地提高學生的學習效率和成績。
　　三、數字技術與傳統圖書的完美結閤
　　本係列圖書均附贈海量二維碼數字內容，將大量紙質不能呈現的多媒體音頻視頻資料、豐富的英語知識等植入其中，容量大大超齣現有紙質圖書。隻要在手機等智能終端安裝“掃掃看，，客戶端，掃描書中二維碼，即可免費樂享以上超值資源。《經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版（PEP版）》數字內容，將根據實際使用需要，定期增補、更新，使讀者始終獲取新鮮的英語知識信息。

內頁插圖

目錄

第一部分 字母
知識梳理
一、字母的概述
二、字母的書寫
三、字母的分類
四、大寫字母的基本用法
五、常見的字母縮略詞
六、與字母發音相同的單詞
升學挑戰
英語樂園

第二部分 語音
知識梳理
一、音素和音標
二、字母和字母組閤的發音
三、音節
四、重音
五、語調
升學挑戰
英語樂園

第三部分 詞匯
知識梳理
一、單詞的分類
二、縮寫詞
三、同音詞
四、反義詞、對應詞
五、近義詞辨析
六、單詞記憶技巧
七、運用英語單詞的注意事項
升學挑戰
英語樂園

第四部分 詞法
知識梳理
一、名詞
二、冠詞
三、代詞
四、形容詞和副詞
五、數詞
六、動詞
七、介詞
八、連詞
九、感嘆詞
升學挑戰
英語樂園

第五部分 時態
知識梳理
一、一般現在時
二、一般過去時
三、一般將來時
四、現在進行時
升學挑戰
英語樂園

第六部分 句型
知識梳理
一、句子的概述
二、陳述句
三、疑問句
四、祈使句
五、感嘆句
六、therebe句型
升學挑戰
英語樂園

第七部分 小學常考題型
聽力題
題型講解
升學挑戰
語音題
題型講解
升學挑戰
詞匯題
題型講解
升學挑戰
單項選擇題
題型講解
升學挑戰
情景匹配題
題型講解
升學挑戰
句型轉換題
題型講解
升學挑戰
漢譯英題
題型講解
升學挑戰
情景對話題
題型講解
升學挑戰
閱讀理解題
題型講解
升學挑戰
書麵錶達題
題型講解
升學挑戰
英語樂園

第八部分 口語交際
知識梳理
一、問候、介紹、告彆和祝福
二、感謝、道歉、請求及應答
三、勸告、建議、邀請和打電話
四、天氣、購物、就餐和看病
五、問路、指路和時間日期
六、錶達感情、喜惡和谘詢
升學挑戰
英語樂園
小升初模擬測試捲

附錄
I．教材詞匯與句型
II．英語不規則動詞歸類記憶錶

參考答案

聚焦核心素養，引領創新思維：麵嚮未來的教育實踐與理論探索 圖書名稱： 聚焦核心素養，引領創新思維：麵嚮未來的教育實踐與理論探索 本書簡介 本書深度剖析當前基礎教育領域麵臨的深刻變革與挑戰，以培養適應未來社會發展需要的創新型人纔為核心目標，係統闡述瞭如何將“核心素養”理念融入日常教學實踐，並探索性地提齣瞭構建麵嚮未來的教育生態係統的路徑與方法。全書內容緊密圍繞教育的本質、知識的重構、能力的培養以及評價體係的革新展開，旨在為一綫教育工作者、課程設計者、教育管理者以及關注教育未來的研究人員提供一套具有前瞻性、實踐性和理論深度的指導框架。 --- 第一部分：時代背景下的教育重塑——從知識傳授到素養生成 第一章：教育的時代命題與核心素養的內涵界定 本章首先對全球化、信息化及人工智能浪潮對未來人纔需求帶來的衝擊進行瞭深入分析。我們探討瞭傳統“知識本位”教育模式的局限性，並詳細闡釋瞭國傢教育政策導嚮中“核心素養”的科學內涵。核心素養不再是零散的知識點集閤，而是一組在真實情境中整閤知識、技能、價值觀和情感態度，用以解決復雜問題的綜閤能力。本章強調瞭“自主發展、社會參與、服務奉獻”三大維度的協同發展，指齣素養的培養是一個長期、滲透、動態建構的過程，而非短期目標達成。 第二章：課程結構的範式轉移：從學科壁壘到主題整閤 麵對跨學科、復雜化的問題，傳統的學科界限日益模糊。本章重點探討瞭如何打破學科壁壘，構建以素養發展為導嚮的課程新結構。我們詳細介紹瞭主題式學習（TBL）、項目式學習（PBL）和基於真實情境的問題解決式學習（RBSL）的設計原則與實施步驟。通過對國內外成功案例的分析，闡述瞭如何將核心知識點有機嵌入到具有現實意義的探究任務中，確保學生在解決實際問題的過程中，自然而然地習得所需素養。本章尤其關注STEAM/STEM教育與人文素養的深度融閤策略。 第三章：教學設計的再定義：情境創設與深度學習的驅動力 深度學習是素養得以生成的前提。本章將教學設計從“教什麼”的關注點，轉移到“如何激發學生主動建構知識”上來。我們引入瞭“學習體驗設計”的理念，強調精心創設能夠激發學生好奇心、引發深度思考和協作的教學情境。內容涵蓋瞭認知衝突的設置、腳手架技術的優化應用、以及如何設計開放性任務以促進高階思維（批判性思維、創新思維）的發展。章節內提供瞭大量關於提問策略和課堂對話引導的實操技巧，旨在幫助教師實現從“講授者”到“學習促進者”的角色轉變。 --- 第二部分：創新思維的培育與實踐路徑 第四章：批判性思維的課堂激活：質疑、分析與論證 批判性思維是核心素養中“獨立思考”的關鍵支柱。本章係統梳理瞭批判性思維的構成要素（如識彆假設、評估證據、邏輯推理等），並針對不同學段提齣瞭具體的激活策略。我們探討瞭如何通過精心設計的思辨性閱讀、辯論活動以及“證據鏈條”的構建訓練，培養學生對信息來源的審慎態度和對既有結論的質疑精神。本章特彆強調瞭教師在課堂上應如何平衡對“正確答案”的追求與對“思維過程”的保護。 第五章：創造性解決問題的能力培養：從發散到聚焦 創新思維並非天賦，而是可以通過係統訓練習得的能力。本章側重於創新思維的生成模型，詳細介紹瞭“設計思維”（Design Thinking）在教育領域的應用框架。通過“共情—定義—構思—原型—測試”的迭代過程，引導學生將抽象的知識應用於解決開放性難題。此外，本章還探討瞭如何營造鼓勵試錯、容忍失敗的課堂文化，以及如何運用類比、組閤、逆嚮思維等創造性技術，拓寬學生的思路。 第六章：技術賦能的教育創新：智能時代的學習工具與環境 信息技術是未來教育不可或缺的驅動力。本章超越瞭傳統“多媒體輔助教學”，聚焦於如何利用人工智能、大數據分析和虛擬現實（VR/AR）技術，實現學習的個性化、自適應化和沉浸式體驗。內容包括：如何利用數據反饋優化教學決策（數據驅動教學）、如何利用在綫協作平颱培養全球化視野下的協作能力，以及如何確保技術在培養學生核心素養而非僅僅工具使用上的有效性。 --- 第三部分：評價體係的革新與教育生態的構建 第七章：過程性評價的重構：從終結性檢測到素養診斷 評價是牽引教學改革的“指揮棒”。本章深刻批判瞭過度依賴標準化、終結性考試的弊端，提齣構建以“發展性”和“診斷性”為核心的評價體係。詳細介紹瞭基於錶現的評價（PBE）、學生作品集（Portfolio）的建立與評估標準、以及利用數字化工具進行即時反饋和過程性記錄的方法。核心目標是讓評價真正成為促進學生成長的反饋機製，而非僅僅是排名的工具。 第八章：教師專業發展的再定位：學習型教師共同體的構建 教師是素養教育實施的基石。本章探討瞭在新的教育理念下，教師需要具備哪些新的知識結構和專業能力（如課程整閤能力、技術融閤能力、反思實踐能力）。本章呼籲建立基於實踐研究（Action Research）的教師專業學習共同體（PLC），強調同伴互助、跨學科協作和持續的自我反思，以確保教育理念能夠真正落地生根。 第九章：學校文化與傢校社協同：構建麵嚮未來的教育生態 核心素養的培養需要全方位的環境支持。本章將視角擴展到學校整體文化和外部環境。探討瞭如何通過優化學校空間設計、重塑師生關係、構建積極嚮上的學校氛圍，來促進學生自主學習和閤作精神的養成。同時，詳細論述瞭傢庭教育與社區資源如何有效地融入學校的培養目標，形成“學校—傢庭—社會”三位一體的協同育人網絡，共同為學生的全麵發展保駕護航。 --- 結語：麵嚮遠方的堅守與探索 本書並非提供一勞永逸的“藥方”，而是提供一個思考的框架和探索的方嚮。麵嚮未來的教育，是一場沒有終點的馬拉鬆，需要教育者保持堅定的信念和持續創新的勇氣。我們期望本書能激發更深層次的思考和更具建設性的實踐變革，共同塑造一個更適應未來挑戰的教育新格局。 本書特色： 1. 理論前沿性強： 緊密結閤國際最新的教育哲學和研究成果。 2. 實踐指導性高： 大量嵌入可操作的教學設計案例和評價工具。 3. 視野宏觀整閤： 涵蓋課程、教學、評價、教師發展及環境構建等多個維度。 4. 語言嚴謹、邏輯清晰： 全書論證層層遞進，適閤專業人士深入研讀與參考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“奪標版”名頭可不是白叫的，它的模擬試捲部分做得相當有水平。我拿瞭一套我們本地往年熱門初中的真題與書中的模擬題對比瞭一下，發現齣題的風格、難度梯度，甚至是一些陷阱設置，都高度貼閤實戰要求。很多模擬題的設計，都要求孩子不僅要理解單詞的意思，還要理解在特定語境下詞匯的褒貶色彩，這纔是真正考驗學生綜閤能力的地方。這對於我們這些對目標學校心存期待的傢長來說，無疑是最好的“預演工具”。 此外，這本書的練習冊部分設計得也很有趣，不是那種填空、選擇的機械重復。它包含瞭一些開放性的寫作練習，比如“寫一封感謝信”、“描述你的周末計劃”，並且提供瞭詳細的評分標準和範文解析。這有效地彌補瞭傳統教輔資料在培養創造性輸齣能力方麵的不足。孩子在完成這些練習時，更有成就感，也更願意投入時間去思考如何用更地道的英語來錶達自己的想法。這本書真正做到瞭“授人以漁”，不僅教孩子知識點，更教孩子如何將知識有效地應用到考試和實際交流中去。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上那些動輒“狀元秘籍”、“滿分寶典”之類的書總是持保留態度，總覺得它們更像是營銷噱頭，真正能沉下心來打磨內容的鳳毛麟角。但這本《經綸學典》給我的感覺完全不一樣，它散發著一種紮實的學術氣息。我注意到它在處理一些復雜的語法現象時，引用的理論依據非常嚴謹，但又巧妙地轉換成瞭適閤小學生理解的方式。比如，在時態的講解部分，它不僅僅羅列瞭規則，還通過情景對話和圖示，讓孩子直觀地感受到不同時態在實際交流中的細微差彆。這對於準備衝刺名校的學生來說至關重要，因為名校的考察往往是更深入、更細緻的語境理解能力。 更讓我驚喜的是，它對“聽說”能力的側重。雖然是書麵材料，但它在每單元後麵都設計瞭口語模仿和場景對話的練習，並且給齣瞭清晰的朗讀指導。我引導孩子跟著書上的音頻進行模仿練習，發現他的一些發音和語調有瞭明顯的改善。很多傢長都明白，小升初的英語測試，口語和聽力部分往往是拉開差距的關鍵。這本書沒有把這些內容流於形式，而是真正把它融入瞭知識體係中，體現瞭編寫者對英語教育規律的深刻理解。這種全麵發展的培養理念，是很多純粹應試讀物所缺乏的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者（雖然我的本職工作不是教英語），我更看重教材的邏輯性和遞進性。這套《經綸學典》在這方麵做得極其齣色。它的知識模塊劃分非常清晰，從基礎的語音語調開始，逐步過渡到詞匯積纍，再到句子結構，最後纔是篇章閱讀和寫作技巧。這種層層遞進的結構，能有效地幫助孩子建立起完整的知識框架，而不是學完一個知識點就忘瞭下一個。我測試瞭一下後麵的綜閤應用題，發現它們的設計巧妙地融閤瞭前麵多個章節的內容，真正做到瞭學以緻用，而不是孤立的知識點測試。 我特彆喜歡它對“詞匯”的處理方式。它沒有簡單地羅列單詞錶，而是將詞匯按照不同的主題和詞根詞綴進行瞭歸類。比如，涉及到“自然環境”的主題單元，會集中齣現與天氣、動植物相關的詞匯，並給齣地道的搭配。這種方法極大地增強瞭詞匯的聯想記憶效果，孩子在學習過程中，感覺就像在構建一個主題詞匯庫，而不是在背誦冰冷的字母組閤。對於即將進入初中階段，詞匯量要求暴漲的孩子來說，掌握這種高效的記憶方法，比死記硬背一萬個單詞本身更有價值。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，最讓我感到滿意的是這本書的“細節控”處理。很多教輔書在印刷質量上偷工減料，用紙粗糙，字跡模糊，長時間閱讀眼睛很容易疲勞。但《經綸學典》的紙張手感非常好，印刷清晰銳利，即使是彩色的插圖和圖錶，色彩過渡也十分自然，長時間學習下來，眼睛的負擔明顯減輕瞭不少。這種對閱讀體驗的重視，其實體現瞭編寫者對學習者的尊重。對於長期需要麵對大量文字的孩子來說，一個舒適的閱讀環境是保持學習熱情的關鍵因素之一。 另一個我非常贊賞的細節是，它對“易錯點”的歸納和警示。在每個知識模塊的末尾，都有一個專門的版塊，總結瞭學生在過去學習中經常犯的錯誤類型，並用醒目的顔色和圖標進行瞭標記。這些錯誤往往都是非常細微的，比如介詞的混用、冠詞的遺漏等，正是這些小錯誤在考試中會“緻命”。通過這種預警機製，孩子在復習時能夠有針對性地查漏補缺，把那些“似懂非懂”的地方徹底弄明白。這本書的價值，正在於它能幫助孩子跨越那些看似不起眼，實則決定成敗的“小坎”。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那位“小豆包”量身定製的！我們傢孩子現在正處於小學高年級階段，馬上就要麵臨“小升初”的挑戰瞭，說實話，我這個當媽的都跟著提心吊膽的。以前買過不少英語輔導資料，有些內容太偏、太深奧，孩子看瞭直皺眉頭，我看瞭也覺得枯燥乏味。但這本書的封麵和名字就很吸引人——“經綸學典 小學英語知識大全：小升初名校奪標版”，這名字聽著就透著一股“穩贏”的氣勢，特彆是強調瞭“PEP版”，這讓我們這些用PEP教材的傢長吃瞭一顆定心丸。 內容上，我特地翻閱瞭一下，它確實做到瞭“大全”這個字眼所承諾的。它不是那種零散的知識點堆砌，而是非常有條理地梳理瞭小學階段英語學習的脈絡。從基礎的詞匯、語法結構，到閱讀理解、完形填空，再到聽說能力的培養，幾乎涵蓋瞭所有考試可能涉及的範疇。我尤其欣賞它對重難點的剖析，講解得非常細緻，而且配的例句都很貼近孩子的日常思維，不會讓人覺得很“假大空”。孩子自己看的時候，很多以前模糊的概念一下子就清晰瞭。這套書的排版設計也做得很好，重點突齣瞭，圖文並茂，閱讀起來一點都不費力，不像某些教輔書，黑壓壓一片文字，看著就讓人打退堂鼓。這對於自學能力還不太強的孩子來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

非常詳細，娃喜歡，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很快，快遞師傅辛苦瞭。

評分☆☆☆☆☆

非常詳細，娃喜歡，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

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老師推薦，孩子喜歡，物美價廉

評分☆☆☆☆☆

比書店便宜，給小孩復習用。

評分☆☆☆☆☆

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