歐標德語教程A2（學生用書） [DaF leicht A2 Kursbuch] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 紮比內·延特根斯 等 著，宛立群，孫文莉 編

圖書標籤:

• 德語教材
• A2水平
• 歐標德語
• DaF
• 德語學習
• 學生用書
• 外語教材
• 語言學習
• 歐洲語言共同參考框架
• 初級德語

齣版社： 上海譯文齣版社

ISBN：9787532774531

版次：1

商品編碼：12158042

包裝：平裝

叢書名： 歐標德語教程係列

外文名稱：DaF leicht A2 Kursbuch

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：203

字數：619000

正文語種：德語

編輯推薦

適讀人群 ：德語學生，教師
　　1.適閤德語零基礎到初中級學習者
　　2.重視強調跨文化交際能力的訓練以及對專業語言的訓練
　　3.精選學習圖片是本書的一大特色。在對一門語言沒有任何或隻有一部分認識的情況下，圖片可以幫助學習者對課題有更加直觀的認識，引起他們的興趣，並通過設置課前問題帶領大傢進入學習狀態。
　　4.紅色標注為每課的目標總覽以及功能性、提示性指示，讓重點一目瞭然，使學習者更容易知道自己在本課的任務以及將要達到的目標。
　　5.精選每課課題，采用更加簡短的語句以及更加自然的對話。圖片設計得非常有現代感，與其說是在學習德語，不如說是在看一本德語雜誌更加貼切。
　　6.另外還會介紹德國的國情以及風俗習慣等，這一部分除瞭會體現在文字上，還會在視頻上讓學習者有更加直觀的概念。
　　7.對於中國人重視的語法，本書在編排上也下瞭很多功夫：a.用視頻的方式介紹語法知識是本書的另一個創新。讓枯燥的語法點動起來，也讓整個課堂氣氛活躍起來。b.編排新穎獨特，力求簡單實用，解釋幽默風趣，激發學習者的興趣。c.重視學習者的自主運用能力。語法點用黃色貼紙拼圖的方式呈現，以便學習者可以靈活套用。
　　8.為瞭讓學習者的發音更加純正，在語音上重視對德語發音韻律感的訓練，需重讀的音節用大字號錶示，並設置遊戲環節實現交流語境，讓學習者更真實地感受語言在實際情境中的運用，並在輕鬆的環境下逐漸熟悉德語的韻律。
　　9.練習豐富，形式新穎。

內容簡介

　　《歐標德語教程》是從德國著名的教育齣版社柯萊特齣版公司原版引進的一套專門為德語學習者量身打造的教材。教材緊扣歐洲語言共同參照標準各級彆，每個級彆配有學生用書和練習冊各一本。A2學生用書分10個單元及兩個國情介紹，所有話題均圍繞歐標A2級彆的日常生活和工作等展開，具有很強的實用性，能夠激發學生的學習興趣。對語音、詞匯、語法、交際能力均有不同篇幅的專題講解。練習冊針對課堂掌握知識點擴展課後復習內容，進一步鞏固所學知識。這套原汁原味的教材注重聽說，大量配圖提高學習效率，在學習德語的同時瞭解當地風情文化。本書可作為大學教材、培訓類及自學類教材。

作者簡介

　　紮比內·延特根斯，博士，馬爾堡大學任教，對編寫德語教材非常有經驗，曾參與編寫教材Aussichten: Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene。

目錄

Lektion 11 Das sind wir! 這就是我們！
Lektion 12 Chaos und Ordnung 雜亂與秩序
Lektion 13 Dies und das 這些和那些
Lektion 14 Gefühle und Kontakte 情感和聯係
Lektion 15 Sport und Spiel 運動和遊戲
Landeskunde extra 3 國情3
Lektion16 Nah und fern 近處與遠方
Lektion 17 Mensch und Tier 人與動物
Lekiton 18 Heimat 傢鄉
Lektion 19 Arbeit und Kommunikation 工作和交際
Lektion 20 Heute und morgen 今天和明天
Landeskunde extra 4 國情課 4
附錄 重點語法和詞匯

前言/序言

　　《歐標德語教程》以中、高職院校中應用德語專業學生和工、文、管等各科（非德語專業）學生為主要教學對象，亦可供自學德語人士作為基礎教材使用。
　　《歐標德語教程》各冊體例基本相同，每冊10個單元，每單元包含A、B兩個各自獨立但內容相關部分，以方便學生對近似主題的語言展開拓展學習。
　　本教材的主要特點如下：
　　1、教材緊扣歐洲語言共同參照標準各級彆，在聽說領先的同時，讀寫跟上，以培養學習者綜閤交流能力。
　　2、每課開始前列明學習目標，使得教師和學習者在學習伊始就有明確目的和路徑可循。
　　3、在每個單元圍繞一個主題的原則之下，大量選取與內容相關圖片和音、視頻以提高學生學習的感性認知。同時，語言選擇上，在以規範性為主的同時，還大量引入不同德語國傢青少年口語作為參照，以提高語言的生動性和學習者日常口語交流能力。
　　4、針對國內中、高職學生學習特點，我們將每課主要語法概念和變化除做齣係統列錶以便記憶外，還編輯成小視頻，以利學生感性學習和認知。同時，我們還對核心詞匯給齣相應例句，對基本錶達方式給齣有邏輯性的範例，以利學生記憶和總結。
　　5、除瞭在每課的日常學習中融入跨文化能力培養之外，我們還在每冊書中間和最後單獨開設瞭德語國傢國情專項課，利用大量配有原文的短視頻和圖片等加強學生對德語國傢的感性認知。
　　6、與該教材同步配套齣版的練習冊，一方麵為教材每課重點、難點提供瞭大量相關練習，另一方麵也兼顧瞭趣味性和可拓展性，引入大量網上資源，以利學習者開拓思路，激發學習的積極性和主動性。
　　本書在編譯過程中，得到瞭教育部職業院校外語類專業教學指導委員會、上海譯文齣版社及國內外德語教學領域眾多知名教授的大力支持，在此我們深緻謝忱。
　　上海譯文齣版社的莊雯、解揚等同誌在時間緊、任務重的情況下對本書作瞭精心的編輯、排版等工作，對她們為本書付齣的辛勞，我們錶示由衷的感謝。
　　由於編譯者水平有限，歡迎廣大師生使用本教材後多提寶貴意見。

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份關於一本未包含《歐標德語教程A2（學生用書） [DaF leicht A2 Kursbuch]》內容的圖書簡介。這份簡介將詳細描述一本假設的、內容與該教材無關的圖書，旨在提供豐富的信息而不提及您指定的德語教材。 --- 圖書名稱：《都市秘境：全球建築中的隱秘空間與設計哲學》 作者： 艾倫·霍普金斯（Alan Hopkins） 齣版社： 遠見文化齣版社 圖書分類： 建築設計 / 城市研究 / 文化曆史 --- 內容簡介 在熙攘的現代都市中，我們習慣於將建築視為功能性的外殼，是遮風避雨的容器。然而，隱藏在宏偉立麵、繁忙大廳和日常通勤路綫背後的，往往是那些鮮為人知、充滿匠心與故事的“秘境空間”。《都市秘境：全球建築中的隱秘空間與設計哲學》並非一本簡單的建築圖集，它是一次深入探索建築本體與人類經驗交匯點的深度考察。 本書的作者艾倫·霍普金斯，一位享有國際聲譽的建築曆史學傢與批評傢，通過對全球範圍內不同文化背景下建築案例的剖析，揭示瞭隱藏在主流敘事之外的建築語言。他挑戰瞭當代建築中對“可見性”和“效率”的過度崇拜，轉而聚焦於那些服務於特定儀式、冥想、私密交流，或是僅僅為瞭提供片刻喘息與沉思而精心設計的角落。 第一部分：失落的邊界與過渡空間 本書的開篇聚焦於探討建築的“邊緣地帶”。霍普金斯首先審視瞭曆史上那些被忽視的過渡空間——例如，從街道進入住宅的玄關（Entrée）、寺廟中連接世俗與神聖區域的迴廊（Cloister），以及在早期現代主義建築中被視為“浪費空間”但實則至關重要的樓梯井。他引述瞭日本傳統建築中“緣側”（Engawa）的概念，分析這種室內外交界處的模糊地帶如何影響居住者的心理狀態和季節感知。在當代案例中，作者對比瞭哥倫比亞卡利一座博物館中，設計用來引導人流並暫時“重置”觀眾心境的非對稱庭院，以及北歐高緯度地區公共建築中，為應對極端天氣而設計的“氣閘”入口係統。這些空間雖然功能性不一，卻都微妙地調節著人與環境的互動節奏。 第二部分：光影、材料與感官的劇場 在建築設計中，光綫和材料的選擇常常是塑造情感體驗的核心要素。霍普金斯認為，最引人入勝的“秘境”往往是通過對這些元素的極端控製而創造齣來的。他詳細分析瞭路易斯·康（Louis Kahn）的薩剋生物研究所（Salk Institute）中，那些刻意保持粗糲的混凝土牆壁如何與亞麻色拋光木材形成對話，以及自然光如何被精確引導，在特定時間“描繪”齣紀念性的幾何圖形。 更進一步，作者將視野投嚮瞭南美洲的地下水庫改造項目。他探討瞭如何在黑暗、潮濕的環境中，通過引入鏡麵水池和少量定嚮燈光，將原本純粹的功能性結構轉化為一個具有教堂般莊嚴感的地下“光之殿堂”。這部分內容深入探討瞭觸覺、聲音和氣味在界定空間氛圍中的作用，遠超齣瞭視覺的範疇。 第三部分：私密性的抵抗：當代城市中的庇護所 隨著城市密度持續增加，“私密性”成為一種稀缺資源。本書的第三部分考察瞭當代建築師如何通過巧妙的設計手段，在高度集中的城市環境中為個體創造心理上的庇護所。作者考察瞭一係列極具代錶性的案例： 微觀住宅設計： 在東京或香港，設計師如何利用鏇轉牆體、嵌入式傢具和多功能隔斷，將單一房間轉化為多重功能場景，使得居住者在有限的物理空間內獲得心理上的延展性。 城市中的“隱形”庭院： 分析瞭那些被夾在兩棟高樓之間，或隱藏在建築群內部的“遺漏空間”（Infill Spaces）。這些空間通常不被地圖標記，卻成為社區居民進行非正式社交或獨處的關鍵場所。作者特彆關注瞭柏林一座社會保障住宅樓中，由一係列半開放的共享陽颱構成的垂直“村落”，以及它如何重建瞭鄰裏間的信任與交流。 聲音景觀的隔離： 針對噪音汙染，本書探討瞭將關鍵工作空間（如錄音室、私人書房）設計在建築核心的“隔音島”概念，以及如何通過特定材料（如厚重的泥土牆或水體屏障）來創造絕對的寜靜。 第四部分：後人類視角下的“非人”空間 在最後一部分，霍普金斯拓展瞭“秘境”的概念，探討瞭那些專為非人類活動而設計的空間。這包括瞭為保護城市生態係統而秘密建造的屋頂蜂巢群、專門設計用於候鳥遷徙路綫中的“停泊站”，以及在曆史遺址中，為瞭不乾擾考古發現而設置的透明地闆和限製性通道。這些設計體現瞭一種謙遜的姿態：承認人類並非衡量一切空間的唯一尺度。 總結與影響 《都市秘境》的核心論點在於，真正的建築智慧往往體現在那些不顯眼、不張揚之處。通過重拾對過渡空間、感官體驗和個體庇護的關注，當代設計可以超越純粹的效率論，重新與居住者的內在需求建立起深刻的、近乎冥想式的連接。本書對建築師、城市規劃師、室內設計師以及所有對城市生活懷有好奇心的讀者來說，都是一本不可多得的、啓發深遠的作品。它邀請我們放慢腳步，重新審視我們每日穿行的鋼筋水泥叢林中，那些等待被發現的、充滿人文關懷的“沉默角落”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種明亮的藍色調配上簡潔的字體，透著一股專業又不失活潑的氣息，讓人一看到就忍不住想翻開看看。我手裏拿著這本《歐標德語教程A2（學生用書）》，首先感受到的是它的分量，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容一定非常充實。內頁的紙張質量摸起來很舒服，不是那種廉價的糙紙，印刷的清晰度也無可挑剔，即便是那些復雜的語法圖錶，看起來也一目瞭然。作為一個正在努力攻剋德語A2階段的學習者，我對教材的實用性要求極高。我特彆喜歡它排版上的留白處理，不會把文字堆砌得讓人喘不過氣，這種呼吸感在學習語言時尤為重要，能有效減輕長時間閱讀帶來的視覺疲勞。翻閱目錄時，我注意到它對聽說讀寫各個技能的覆蓋似乎非常全麵，不像有些教材隻偏重某一方麵，而是力求均衡發展。光是看著這些章節標題，我就能想象齣接下來要學習的德語場景會多麼貼近日常生活，比如購物、問路、談論周末計劃等等，這些都是我目前最迫切需要掌握的“生存德語”。總的來說，初步印象是非常積極的，它成功地營造齣一種令人期待的學習氛圍，讓人感覺學習德語的旅程即將邁入一個更紮實、更有趣的新階段。

評分☆☆☆☆☆

作為一個注重學習效率的人，我對教材的邏輯性和自洽性要求極高。這本書在語法部分的呈現方式，簡直稱得上是一次流暢的“導覽”。它沒有用大量晦澀難懂的術語去轟炸讀者，而是采用瞭一種“先觀察，後歸納，再應用”的教學路徑。例如，在介紹反身代詞的使用時，它首先通過幾組對比鮮明的場景展示瞭反身動詞的實際效果，讓你先在語境中建立直觀感受，然後再引入規則講解，最後通過大量的變式練習鞏固。這種循序漸進的教學法，極大地降低瞭初學者對復雜語法的恐懼感。更值得稱贊的是，配套的練習冊（雖然我評價的是學生用書，但其設計思路是一緻的）提供的反饋機製似乎非常完善，能讓人快速定位到自己的薄弱環節。我翻看瞭一些練習題，發現它們的難度設置非常科學，從基礎的填空配對，到需要組織語言進行短篇描述的開放性問答，層次分明，確保瞭知識點的真正內化，而不是浮於錶麵的“會認不‘會用’”。這種對學習過程的精細化打磨，體現瞭編寫團隊深厚的教學經驗。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想從一個長期學習者的視角來評價這本書的“耐用性”和“復習價值”。一本好的教材，不應該隻在學習新知時有用，更應該在後續復習中發揮作用。這本書的章節結構設計得非常清晰，每個單元的結尾都有一個詳盡的“A2知識點迴顧”總結，這個總結不是簡單的羅列，而是用思維導圖或錶格的形式，將本單元涉及的所有核心詞匯、句法結構和文化要點進行瞭高效的整閤。這種“結構化知識圖譜”對於考前衝刺或階段性自測是無價之寶。我敢肯定，即使我完成A2的學習後，這本書也會被我保留下來，作為未來復習A2和銜接B1課程的“參考聖經”。它的內容密度適中，既保證瞭學習的深度，又沒有過度“灌輸”導緻消化不良，真正做到瞭“學有所得，學有所用”。這種長遠的價值考量，讓它不僅僅是一本應付考試的工具書，而是一份值得信賴的語言學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書在“聽說能力”培養方麵的獨到之處。現在的語言學習，如果不能開口說，那效率真的大打摺扣。這本書的文本對話部分，其語速和用詞都非常貼閤A2水平學習者實際能接觸到的交流場景，既不至於慢得像朗誦，也不至於快得讓人抓狂。我尤其欣賞它對不同口音和語域的初步接觸嘗試，雖然是書本材料，但通過配套的音頻資源，能感受到德語在不同情境下的細微變化，這對於未來過渡到真實的聽力環境至關重要。我試著大聲朗讀瞭其中幾段情景對話，發現教材在標注文法結構的同時，也巧妙地融入瞭語調和重音的提示（通過特定的符號或說明），這在很多德語教材中是缺失的細節。這種對“說話的音樂性”的關注，讓學習者在模仿時更有章可循。總而言之，它成功地架起瞭一座理論知識與實際交流之間的橋梁，讓學習者不再是背誦孤立的句子，而是學會“對話”本身。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對A2這個級彆的教材往往抱有一種警惕心，因為很多教程在這個階段容易陷入枯燥和重復的泥潭，無非就是繞著過去時和將來時的那些老生常談打轉。然而，這本書的結構設計卻展現齣一種巧妙的“漸進式挑戰”。我發現它並沒有簡單地堆砌詞匯和語法點，而是將它們巧妙地編織到一係列引人入勝的對話和短文中。舉個例子，某個單元關於“租房”的主題，它不僅僅是教你如何描述你的房間，還深入到閤同條款的初步理解，這種貼近真實社會需求的深度，是我非常欣賞的。此外，教材在文化滲透方麵做得非常到位，每一課的側邊欄總會穿插一些關於德語區國傢風俗習慣的介紹，這對於培養語感和文化理解力簡直是黃金點綴。我注意到插圖的選擇也很有品味，它們不是那種僵硬的、教科書式的配圖，而是充滿生活氣息的寫實風格，讓人感覺仿佛置身於柏林或慕尼黑的咖啡館裏，與教材中的人物進行著真實的交流。這種全方位的沉浸式體驗，極大地激發瞭我持續深入學習的內在動力，讓原本略顯機械的語言學習過程變得鮮活起來。

評分☆☆☆☆☆

京東所售圖書不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好

評分☆☆☆☆☆

學習學習。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

京東購書，書好價不高，推薦

評分☆☆☆☆☆

goooooooooooooooooood

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

歐標德語配套的練習，適閤自學和在校學生使用，課後練習

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，還有聽力，挺好的

評分☆☆☆☆☆

京東的活動是讀書人的福音，多多益善。