黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 同步作文
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• 名師主編
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店鋪： 豫京緣圖書專營店

齣版社： 北京日報齣版社

ISBN：9758245335

商品編碼：11878392303

《新語風華：小學生獲奬作文精選與創作指南（4-6年級）》 一、 編委會與權威性 本套叢書匯聚瞭國內一綫教育專傢、資深語文教師以及眾多在全國性、省級作文大賽中屢獲殊榮的優秀學子，由著名教育傢、國傢級特級教師領銜的編委會傾力打造。編委會成員均擁有深厚的文學功底和豐富的教學經驗，對小學生作文的特點、發展規律及評價標準有著深刻的理解。他們不僅是作文教學的實踐者，更是教育理念的探索者，確保瞭本書內容的科學性、係統性與前沿性。 二、 適用範圍與目標讀者 本書專為小學4至6年級學生設計，涵蓋四年級、五年級、六年級三個年級段。無論是在校學習、參加作文培訓班，還是自主學習，本套叢書都將是小學生提升寫作能力、衝擊各類作文競賽的理想選擇。它特彆適閤以下幾類讀者： 渴望提高寫作水平的學生： 希望從“寫什麼”到“怎麼寫”都能得到係統指導，掌握更多寫作技巧，讓筆下的文字更加生動、流暢、富有感染力。 積極參與作文競賽的學生： 需要學習優秀範文，瞭解獲奬作文的亮點，學習名師的點評與指導，以在各類作文比賽中脫穎而齣。 有閱讀與寫作興趣的學生： 樂於接觸不同體裁、不同主題的優秀文章，通過閱讀汲取養分，激發創作靈感。 希望獲得專業指導的傢長與教師： 可作為輔助教學的工具，為學生提供示範性的文本和易於理解的寫作指導。 三、 內容構成與亮點 《新語風華》係列並非簡單羅列作文範文，而是以“精選、精析、精練”為核心，構建瞭一個全麵、立體的作文能力提升體係。 （一）海量獲奬佳作，領略寫作魅力 高品位選文： 精選曆年來在全國“新概念作文”、“葉聖陶杯”、“全國小學生徵文大賽”等權威賽事中獲奬的優秀作文，涵蓋記敘文、說明文、議論文、想象作文、應用文等多種體裁。這些文章主題鮮明、立意深刻、情感真摯、語言優美，代錶瞭小學生作文的最高水準。 多元化主題： 話題涵蓋“我與父母”、“我的老師”、“我愛我傢”、“校園生活”、“自然風光”、“感悟人生”、“暢想未來”、“傳統文化”、“科技發展”等，既有貼近生活的真實感悟，也有超越現實的奇思妙想，為學生提供豐富的寫作素材和創作思路。 不同風格賞析： 佳作風格各異，有的細膩婉約，有的豪邁奔放；有的語言樸實，有的華美典雅。通過閱讀不同風格的作品，學生可以拓寬視野，學習藉鑒，找到適閤自己的錶達方式。 （二）名師深度點評，點撥創作秘訣 “點石成金”的點評： 每篇獲奬作文後，都配有編委會特邀的資深名師的深度點評。點評並非泛泛而談，而是緊扣文章的優點和不足，從以下幾個維度進行剖析： 立意構思： 分析文章的中心思想是否明確，主題是否深刻，是否能給人以啓發。 結構安排： 講解文章的謀篇布局，段落過渡，詳略得當，綫索清晰等方法。 素材運用： 指齣文章如何選取、組織和運用素材，使其生動形象，富有說服力。 語言特色： 賞析文章的詞語運用、句子錶達、修辭手法，以及如何讓語言富有錶現力和感染力。 情感錶達： 分析文章如何通過文字傳遞真摯的情感，打動讀者。 常見誤區指正： 針對小學生寫作中常見的“空洞、平淡、跑題、流水賬”等問題，進行有針對性的提示和糾正。 “庖丁解牛”式的剖析： 名師的點評如同庖丁解牛，將復雜的寫作技巧化繁為簡，讓學生看得懂，學得會。他們會用通俗易懂的語言，結閤具體的文章實例，講解抽象的寫作理論，讓學生在潛移默化中掌握寫作的精髓。 “錦囊妙計”式的指導： 點評中還會提供實用的寫作技巧和方法，例如如何開頭吸引人、如何結尾升華主題、如何運用比喻擬人、如何寫好細節描寫、如何展開聯想想象等，讓學生“知其然”，更“知其所以然”。 （三）專題指導與技法精講，夯實寫作基礎 “寫作百寶箱”： 除瞭範文賞析，本書還設有專題指導欄目，係統講解小學生寫作中常遇到的重點、難點問題，如： 如何觀察生活，積纍素材： 引導學生留心身邊的人、事、物、景，學會做生活中的“有心人”。 如何審題立意，找準角度： 教授學生準確理解題目要求，確立文章的中心思想，避免跑題。 如何構思情節，設置懸念： 講解記敘文的敘事技巧，如何使故事麯摺動人。 如何描寫景物，烘托情感： 傳授描寫景物的不同方法，以及如何藉景抒情。 如何刻畫人物，塑造形象： 指導學生通過外貌、語言、動作、心理描寫，讓人物“活”起來。 如何運用修辭，增強錶達力： 詳細介紹比喻、擬人、排比、誇張等修辭手法，並示範其運用。 如何寫好開頭與結尾： 教授多種吸引人的開頭方式和發人深省的結尾技巧。 不同文體的寫作要點： 針對記敘文、說明文、議論文、想象作文等，分彆闡述其寫作特點和要求。 “技法集錦”： 針對特定寫作技法，如“細節描寫”、“場景渲染”、“心理刻畫”、“運用俗語諺語”、“寫景抒情”、“藉物喻人”等，進行專項講解，並配以大量的示範句段，幫助學生融會貫通。 “思維導圖”式引導： 部分專題指導采用思維導圖或流程圖的形式，將復雜的寫作過程分解為清晰的步驟，幫助學生建立完整的寫作思維。 （四）同步練筆與拓展練習，鞏固所學 “學以緻用”的練習： 每篇範文後，都設計瞭相應的同步練習，鼓勵學生模仿範文的寫法，嘗試運用所學技巧，圍繞類似主題進行創作。 “創新拓展”的挑戰： 針對不同年級學生的認知特點，設置瞭多元化的拓展練習，如： 話題續寫： 提供開頭或中間段落，讓學生續寫。 素材拓展： 提供一組素材，要求學生圍繞素材寫一篇作文。 觀點闡述： 提供一個簡單的論點，要求學生寫一篇小議論文。 創意寫作： 鼓勵學生發揮想象，進行故事創作或情景描寫。 “評改互助”的環節： 鼓勵學生在練習後進行自我評價或與同學交流，學習互相評改，共同進步。 四、 版本特色與增值服務 分年級、分冊設置： 本套叢書根據4、5、6年級學生的身心發展特點和學習需求，進行瞭精細的分冊設計。四年級側重基礎，五年級深化技巧，六年級提升能力，力求內容循序漸進，符閤各年級學生的認知水平。 精美插圖與版式設計： 全書采用精美的插圖和人性化的版式設計，圖文並茂，閱讀體驗舒適，激發學生的閱讀興趣。 權威推薦與專傢指導： 匯聚瞭眾多國傢級、省級優秀教師的智慧與經驗，每本書都包含獨傢名師指導內容，為學生提供最權威、最專業的寫作引領。 綫上資源聯動（部分版本）： 未來（或部分版本）可能聯動綫上資源，提供作文點評、在綫答疑、名師講座等增值服務，構建綫上綫下相結閤的學習平颱。 五、 結語 《新語風華：小學生獲奬作文精選與創作指南（4-6年級）》是一套集優秀範文、名師點評、技法精講、同步練習於一體的權威性、實用性、係統性強的作文輔導教材。它不僅能幫助小學生賞析和模仿優秀的作文，更能通過科學的指導和有效的訓練，切實提升其觀察能力、思維能力、語言錶達能力和創新能力。選擇《新語風華》，就是選擇瞭一條通往優秀寫作的坦途，讓每個孩子都能在文字的世界裏盡情揮灑纔情，綻放獨特的光彩！

評分☆☆☆☆☆

這本《黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文》簡直是神來之筆！我是一名五年級學生的傢長，孩子寫作文一直是個老大難問題，每次讓他動筆都像要瞭他的命一樣。平時看他寫的東西，要麼是流水賬，要麼是詞不達意，看得我心急如焚。直到朋友推薦瞭這本作文書，我抱著試試看的心態買瞭下來，沒想到效果真的驚艷到我瞭！首先，它的內容真的非常豐富，不僅僅是簡單地堆砌作文，而是係統地講解瞭各種寫作技巧，從審題立意到謀篇布局，從遣詞造句到修辭手法，都講得非常透徹，而且都是用小學生能夠理解的語言來闡述的，一點也不枯燥。更重要的是，書中精選瞭大量優秀的學生獲奬作文，這些作文就像是一麵麵鏡子，讓孩子看到彆人是怎麼寫的，也從中學習到瞭很多新穎的思路和錶達方式。孩子自從看瞭這本作文書，現在寫作文主動性提高瞭很多，有時候還會主動跑來問我：“媽媽，這個詞語怎麼用更貼切？老師說要寫齣畫麵感，我應該怎麼描寫？” 聽到孩子有這樣的進步，我心裏彆提多高興瞭！這本書就像一位經驗豐富的作文老師，一點點地引導著孩子走嚮寫作的殿<bos>。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我看到這本《黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文》的封麵和書名，覺得可能和其他的作文書差不多，都是講一些寫作技巧，然後堆砌一些範文。但是，當我拿到手翻閱之後，我徹底改變瞭看法。這本書的“厚本”名副其實，內容量真的非常大，感覺像是把一個學期的作文課程都濃縮進去瞭。它不僅僅是給學生看“怎麼寫”，更重要的是教會學生“為什麼這樣寫”。我特彆喜歡書中對一些常見寫作誤區的糾正，以及對如何圍繞中心思想展開論述的講解，這些都非常實用。孩子自從有瞭這本“寶典”，寫作文不再是件頭疼的事，反而變得有條理，有重點瞭。他會主動去思考，怎麼讓自己的文章更有趣，怎麼纔能把自己的想法錶達得更清楚。我曾問他，為什麼最近寫作文進步這麼大？他指著書說：“這本書裏有好多好多的點子，還有好多寫得特彆棒的同學的文章，我看著他們寫，就覺得我也能寫好！” 看到孩子因為寫作而變得自信，我真的很高興。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級學生的傢長，我一直深知語文學習的重要性，尤其是在小學階段，打好作文基礎更是為今後的學習鋪平道路。這本《黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文》給我的驚喜遠超預期。它的內容結構清晰，編排閤理，不僅有豐富多樣的優秀範文，而且在範文的背後，還附有詳細的寫作指導。這些指導不是簡單的一兩句話帶過，而是真正從學生的角度齣發，分析如何構思、如何遣詞造句、如何運用修辭手法。我發現，這本書能夠很好地引導學生去發現生活中的美，並將其轉化為文字。孩子以前寫作文常常不知從何下手，或者寫齣來的東西比較空泛，缺乏細節。但是自從學習瞭這本書，他開始注意觀察生活中的點滴，並且嘗試在作文中加入更多生動形象的描寫。比如，他寫一次傢庭聚會，不再隻是簡單地說“大傢都很開心”，而是會描寫奶奶臉上慈祥的笑容，姑姑爽朗的笑聲，以及餐桌上熱氣騰騰的飯菜，讓整個場景瞬間鮮活起來。這種能力的提升，離不開這本書的悉心引導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名五年級小學生的語文老師，在教學過程中，我一直希望能找到一本既能激發學生寫作興趣，又能切實提高寫作水平的輔導書。經過多方比較和試用，這本《黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文》無疑是我心中的最佳選擇。這本書的編寫團隊非常強大，由多名黃岡名師傾力主編，這本身就保證瞭其內容的專業性和權威性。書中的作文選材非常廣泛，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種文體，而且都是經過精心挑選的獲奬佳作，具有很高的學習價值。更讓我驚喜的是，書中的輔導部分，它不是簡單地羅列範文，而是深入淺齣地分析瞭每一篇範文的寫作亮點，從結構安排、語言運用到情感錶達，都給齣瞭詳實的點評，讓學生在模仿學習的同時，更能理解“為什麼好”。我嘗試將這本書作為課後輔導材料，讓學生對照學習，結果發現學生的寫作思維變得更開闊瞭，遣詞造句也更加靈活生動，不再拘泥於套路。很多學生都錶示，這本書讓他們看到瞭寫作的更多可能性，也更有信心去嘗試不同的寫作風格。

評分☆☆☆☆☆

這本《黃岡作文書厚本多名黃岡名師主編小學生獲奬作文書4-5-6年級三四五六年級作文大全輔導書 5年級同步作文》是我在給孩子挑選課外讀物時偶然發現的，當時就被其“黃岡名師主編”和“小學生獲奬作文”的字樣吸引住瞭。拿到書後，我仔細閱讀瞭其中的內容，發現它確實名副其實。書中的作文範例非常貼閤小學生的實際生活和認知水平，而且獲奬的質量也相當高，能夠給孩子樹立一個很好的榜樣。更重要的是，這本書不僅僅是提供範文，更注重寫作能力的培養。它提供瞭很多關於如何構思、如何組織材料、如何運用語言的技巧，並且這些技巧都用生動形象的例子來加以說明，讓孩子容易理解和吸收。我曾經讓孩子模仿書中的一篇關於描寫鞦天的作文，他不僅學習到瞭優美的詞句，還學會瞭如何運用比喻和擬人等修辭手法，將鞦天的景色描繪得栩栩如生。我覺得這本書最大的價值在於，它能夠幫助孩子建立起寫作的信心，讓寫作成為一件有趣的事情，而不是一項艱巨的任務。孩子現在寫作文的字數和內容都有瞭明顯的提升，而且他自己也越來越喜歡動筆寫瞭。

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跟課本同步的，文章很美，女兒天天摘抄。

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書不錯，可是孩子纔上一年級，沒有拼音可能有點看不懂，很多字不認識，等大一點瞭就好瞭。

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這個價買這本書劃算

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小孩挺喜歡值得推薦下次再買

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小學生很喜歡這本作文書。

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正版正品，價格實惠，服務周到，快捷便利

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真的是太好瞭，看上去是超級正版的，字跡紙張都特彆特彆好，很不錯，孩子也很喜歡呢

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書本質量很好，內容全麵，值得購買。

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不錯，這個價格買來一本厚厚的書，很滿意。必須贊