《DK兒童科學大百科》以科學為本,培養孩子的思辨能力。
科學是什麼?
對孩子而言,科學是鼕日窗戶上的冰淩,是太陽下緊隨自己的影子,是奶奶縫衣服時戴的老花鏡,是夜晚仰望天空時的星月,是樹上落下的蘋果,是對自己從哪裏來的探尋……科學的體驗,一直伴隨著孩子。
《DK兒童科學大百科》既是孩子瞭解科學常識的啓濛讀物,也是奠定孩子的學科基礎、反復查閱的工具書。
嚴格審定,20多年暢銷不衰
《DK兒童科學大百科》風行全球23年,版權輸齣15國,5位專傢審定,曆時3年,不斷修訂更新,數據與時俱進;2500多幅實景圖片,生動呈現從公元前400年到21世紀的科學發明與發現,讓父母和孩子一起領略科學的力量。
以孩子為本,科學編排
《DK兒童科學大百科》以時間為序,采用“主題綜述+條目詳述”的敘述方式,圖文結閤並輔以各種小欄目,如“時間錶”、“時間盒子”、“著名的科學傢和發明傢的傳記”的設置,將生澀枯燥的科普知識變得生動有趣,不斷激發孩子探究和閱讀的熱情,引導他們發現更加廣闊的世界。
圖文並茂,親子共讀
《DK兒童科學大百科》秉持DK的視覺書特色,韆餘幅實景圖片加上科學靈活的編排,6歲以下的孩子可以通過翻看書中的圖片,視覺感受科學的包羅萬象,也可以和父母共讀探討;6歲以上的孩子可以自主閱讀,瞭解他們想瞭解的知識,發現科學的奇妙,世界的宏大,充分滿足他們的求知欲和探索欲。
小中信齣品,品質保證
小中信DK兒童大百科係列已經齣版瞭《DK兒童動物大百科》《DK兒童自然大百科》《DK兒童曆史大百科》,纍計加印20多次,銷量超過20萬冊。此係列均為國內一流印廠印刷,一流設計師擔綱設計,安全環保,高端禮品書的極好選擇。
海報:
《DK兒童科學大百科》是國內首部綜閤性科學百科全書,也是一部圖文並茂並可受用一生的工具書。
《DK兒童科學大百科》幾乎涵蓋瞭所有關於科學的基本知識,全書452頁,128萬字,5大闆塊,3000多個知識門類,700多個科學術語,12個主題內容,包括物質、化學反應、材料、力和能量、電磁學、聲音和光、地球、氣象、太空、生命、生命活動、生態學等,按主題分類,主題內以條目條分縷析介紹相關主題下人類科學重要開端和發展曆程,幫助孩子打造知識金字塔的堅實基座,賦予他們解決問題的能力。
英國DK公司,成立於1974年,是全世界負盛名的科普百科類圖書齣版社。由該公司齣版的科普類、百科類、生活類等圖書暢銷全球,創造瞭圖解書的視覺革命,深刻影響著世界齣版業。
其典型暢銷代錶作包括《DK兒童動物大百科》《DK兒童自然大百科》《DK兒童曆史大百科》《兒童百科》《動物百科》《攝影全書》《地球百科》等,DK齣品意味著數據準確,注重細節,因而經常被作為參考資料和珍藏圖書。
★《DK兒童科學大百科》是一本把科學所有入門通道打開,供孩子自由齣入,自由選擇的百科全書。
——粲然 青年文學作傢 著名兒童閱讀推廣人
★《DK兒童科學大百科》每一個新的知識點,都會從生活本身、和我們習見的地方說起,然後,再用科學的專業眼光,去發現事物內部隱藏的奧秘。通過它,科學啓濛得以展開,無數新奇的發現,逐一呈現在孩子們的麵前。
——蔡朝陽 新教育研究者 超級奶爸
★上知天文,下知地理。這是古代的科學達人給自己的定位。你想成為這樣的達人嗎?這本DK大百科就是你的好幫手!
——國傢天文颱 郭曉博
★真正的科學是嚴謹而又引人入勝的,《兒童科學大百科》這本書正是一把能夠幫助孩子打開科學興趣之門的鑰匙。
——中國礦業大學地質學博士 張誌亮
★《DK兒童科學大百科》用精緻的圖片,展現瞭我們觸手可及的日常中蘊藏著的科學奧秘,是激發孩子好奇心的佳作。
——本書審定 王海
★這本書幾乎涵蓋瞭所有關於科學的基本知識,總體說來,這本書寫得很好,很有意思。
——美國讀者Nobody
★我不得不說,每個傢庭都應該有一本這樣的科學大百科。這本書以孩子聽得懂的方式講科學,是孩子們不錯的課外啓濛讀物也是實用的有關科學的參考書。書中插圖很精美,所有年齡段的人都能讀懂。DK公司總是齣品高品質的書籍,這本也不例外。物超所值。
——英國讀者Lee
如何利用本書
物質的發現
能量的發現
探索地球和太空
探索生命
走近科學傢
安全標識
物質
物質的形態
形態的改變
物質的屬性
原子的結構
放射性
化學鍵
晶體
元素
元素周期錶
堿金屬
堿土金屬
過渡金屬
其他金屬
類金屬
碳
有機化學
氮
磷
氧
硫
鹵素
氫
稀有氣體
反應
動力學理論
氣體的特性
化學反應
反應的描述
可逆反應
反應的速率
催化劑
化閤物和混閤物
溶液
分離混閤物
化學分析
氧化和還原
金屬活動性順序
電解
酸
堿和堿性物質
酸度測量
鹽
空氣中的化學
水中的化學
人體化學
食品化學
發酵
材料
化工業
水工業
鐵和鋼
銅
鋁
閤金
硫酸
氨
農業化學
食品化學
堿業
肥皂和去汙劑
煤炭産品
氣體産品
石油産品
聚閤物
染料和顔料
化妝品
藥物化學
黏閤劑
縴維
紙
陶瓷
玻璃
材料設計
工業汙染
力和能
力
閤力
平衡力
速度
加速度
……
這次終於入手瞭這本傳說中的DK兒童科學大百科,名字特彆霸氣,好像涵蓋瞭從啓濛到高中階段的方方麵麵,我給傢裏那個好奇心爆棚的娃準備的。拿到手沉甸甸的,果然是大部頭,這重量就值迴票價瞭。翻開扉頁,精美的插圖和清晰的排版立刻吸引瞭我。我迫不及待地想知道,它到底是如何把如此浩瀚的科學知識,用一種孩子能理解、又能激發興趣的方式呈現齣來的。我特彆關注它的內容編排,是不是循序漸進,有沒有那些枯燥的理論,能不能把抽象的概念形象化。畢竟,科學啓濛的關鍵在於“有趣”和“易懂”,如果一開始就讓孩子覺得晦澀難懂,那效果肯定大打摺扣。我注意到封麵上標注瞭“5~18歲”,這跨度也太大瞭,不知道它在不同年齡段的內容側重點會不會有所不同,比如針對低齡孩子的會更偏嚮直觀的圖解和生活中的實例,而對高年級的孩子則會涉及一些更深入的原理和更專業的術語。這讓我有些好奇,它會如何做到“一本通吃”?我更希望看到它能引導孩子去觀察、去思考、去提問,而不是簡單地灌輸知識。這本書在培養孩子的科學思維方式上,有沒有什麼獨到之處?例如,會不會包含一些探究性的內容,鼓勵孩子自己動手做實驗,或者分析一些科學現象背後的原因?這些都是我非常期待看到的。而且,現在市麵上的科普讀物琳琅滿目,要脫穎而齣,肯定要有自己的特色。我很好奇,這本DK兒童科學大百科,它的“秘密武器”究竟是什麼?是超乎想象的插畫?是彆齣心裁的講解方式?還是它能夠真正地連接起學科之間的壁壘,讓孩子看到科學的整體性?我會仔細地研究它的目錄和一些代錶性的章節,看看它在物理、化學、生物、地理、天文等等領域,是如何展開敘述的,有沒有那些讓人眼前一亮的“乾貨”。
評分說實話,當初選擇這本《DK兒童科學大百科》,有一部分原因是因為它的“全能”定位,橫跨5到18歲,我總覺得它會是那種“一勞永逸”的傢庭藏書。當然,我也知道任何一本圖書都很難完美地滿足所有年齡段的需求,但它的嘗試讓我覺得很吸引人。我比較好奇的是,它究竟是如何實現這種跨度如此之大的年齡適配性的。是內容的深度和廣度都做得足夠好,能夠讓不同年齡的孩子都能找到適閤自己的那一層信息?還是它在章節的劃分或者內容的呈現方式上,有特彆的設計,比如為低齡孩子提供更形象的圖解和簡單的解釋,而為高年級孩子則會穿插一些更深入的原理和思考題?我一直在琢磨,它會不會通過分級閱讀的設計,或者提供不同層級的解讀方式,來滿足不同年齡段讀者的需求。比如說,當低齡孩子翻閱到關於宇宙的章節時,他們看到的是那些美麗的星雲和行星圖片,以及一些基礎的介紹,而當15歲的孩子翻閱到同一章節時,則會看到關於黑洞、暗物質、宇宙膨脹理論等更前沿的知識。這種“一本書,多重解讀”的設計,無疑會大大提升它的使用價值。我非常期待看到它在這方麵是如何做到的,比如是否有側邊欄的“進階知識”,或者“深度探索”的環節,來滿足不同學習需求的孩子。
評分這本《DK兒童科學大百科》給我最大的驚喜,在於它那令人驚嘆的視覺呈現。我一直覺得,對於孩子來說,圖片和圖示的重要性不亞於文字,甚至有時候更能直觀地抓住他們的注意力。這本書在這方麵做得堪稱完美。每一頁都像是精心設計的畫報,色彩鮮艷卻不刺眼,構圖精巧,將復雜的科學原理通過生動形象的插圖一一展現。比如,我看到它在講解細胞結構的時候,並沒有直接給齣枯燥的文字描述,而是用瞭一個非常形象的比喻,將細胞比作一個忙碌的小工廠,每一個“零部件”都有其獨特的功能,這樣一來,抽象的生物學概念瞬間變得立體起來。再比如,在介紹地球的構造時,它用瞭一個切開的地球模型,清晰地展示瞭地殼、地幔、地核的層次,還用不同顔色和紋理來區分,讓人一目瞭然,比單純的文字描述要有效得多。而且,我注意到它在圖片的細節處理上也非常到位,很多插畫都帶有細緻的標注,即使是成年人也能從中獲得不少信息。有時候,我會覺得與其說是科普書,不如說它更像是一本科學的藝術畫冊,讓人在欣賞美的同時,不知不覺地吸收知識。這種“潤物細無聲”的學習方式,我認為對於培養孩子的科學興趣至關重要。它不會讓孩子因為一開始覺得內容太難而産生畏難情緒,反而會因為精美的畫麵而産生主動閱讀的欲望。我特彆期待它在講述宇宙天體的時候,那些星係的壯麗圖景,還有在描繪恐龍時代的時候,那些栩栩如生的史前生物,這些視覺上的衝擊力,絕對能點燃孩子對科學探索的火花。
評分作為一個長期關注孩子教育的傢長,我深知閱讀習慣的培養對孩子的重要性,而一本能夠持續吸引孩子、讓他們主動翻閱的圖書,其價值不言而喻。《DK兒童科學大百科》在這方麵錶現如何,是我非常關心的一點。我注意到它在內容的編排和語言的運用上,都力求做到既科學嚴謹,又生動有趣,這一點非常關鍵。我希望它能夠通過引人入勝的敘述方式,讓科學知識不再枯燥乏味,而是充滿瞭探索的樂趣。比如,它會使用大量的提問句來引導孩子思考,會引用生動形象的比喻來解釋抽象的概念,甚至會在某些章節設置一些“你知道嗎?”、“猜猜看”的小環節,來增加閱讀的互動性。我期待它能夠讓孩子在閱讀的過程中,感受到一種“發現的喜悅”,而不是“被動接受”的壓力。而且,它的內容跨度很大,從基礎概念到前沿探索,理論上能夠滿足孩子不同年齡段的學習需求,這意味著一旦孩子對科學産生瞭興趣,這本書就能夠陪伴他們很長一段時間,不斷地提供新的知識和啓發,成為他們成長道路上一個可靠的科學夥伴。我希望這本書能夠成為孩子書架上那本“常青樹”,讓他們樂此不疲地去翻閱,去探索,去學習。
評分對於一本科學百科來說,內容的準確性和權威性無疑是重中之重。DK品牌一直以來在科普領域都有著不錯的口碑,這本《DK兒童科學大百科》自然也承載瞭我這樣的期待。我非常關注它在內容的編排上,是否嚴格遵循瞭科學的邏輯和最新的研究成果。在翻閱過程中,我留意到瞭它在一些重要的科學概念的解釋上,是否清晰、準確,有沒有可能産生誤導性的信息。例如,在講解物理定律時,它是否能夠準確地描述定律的內容,並且用恰當的例子來佐證;在介紹生物學知識時,是否能夠準確地描繪生物體的結構和功能,並且避免一些過時或者未經證實的說法。我更看重的是,它是否能夠引導孩子建立起科學的思維方式,而不是僅僅是記住一些零散的知識點。我希望它能通過對科學探究過程的展示,讓孩子明白科學是如何産生的,如何發展,以及科學傢是如何工作的。例如,在介紹一些重大的科學發現時,是否會提及相關的實驗過程、理論推導,以及科學傢的思考方式。這種對科學方法的強調,我認為比單純的知識灌輸更為重要。同時,我也希望它能夠體現科學的嚴謹性,比如在引用數據和事實的時候,是否注明來源,以及在描述一些不確定的科學理論時,是否清晰地說明其目前的局限性。
評分坦白說,對於一本厚重的科學百科,我最擔心的是它可能會顯得過於“學院派”,讓孩子望而卻步。《DK兒童科學大百科》以其“兒童”的定位,應該在一定程度上解決瞭這個問題,但我還是想深入瞭解它在這方麵是如何做到的。我非常好奇它在語言風格上,是否能夠做到既準確又通俗易懂。它會不會使用大量的專業術語,還是會盡量用生活化的語言來解釋科學概念?我希望它能夠用一種像講故事一樣的方式來吸引孩子,而不是枯燥地羅列知識點。比如,在介紹物理現象時,它會不會用一些有趣的動畫場景或者擬人化的角色來幫助孩子理解?在講解生物知識時,會不會用一些生動有趣的生物故事來激發孩子的好奇心?而且,我注意到它強調瞭“5~18歲”這個年齡段,這意味著它需要滿足不同認知水平孩子的需求。我非常期待看到它在內容深度和呈現方式上,是如何做到既能滿足低齡孩子的基礎認知,又能吸引高年級孩子深入探索的。它會不會在同一主題下,提供不同層級的解讀?比如,對於初學者,提供簡潔明瞭的概述和精美插圖;對於有一定基礎的學生,則會提供更深入的原理和更復雜的圖錶。這種“彈性”的設計,對於一本覆蓋廣泛年齡段的百科來說,至關重要。
評分這次入手《DK兒童科學大百科》,我特彆關注的是它對於“實踐”和“動手”的引導。我一直覺得,科學的學習不應該僅僅停留在書本上,更重要的是能夠讓孩子親身去體驗和實踐。這本書在這方麵有沒有一些獨到的設計?我希望看到它不僅僅是告訴孩子“是什麼”,更能引導孩子去“做”。比如,是否會提供一些簡單易行的傢庭小實驗,利用傢裏的常見物品來驗證科學原理?又或者,它會提供一些觀察自然的建議,鼓勵孩子去記錄、去分析自己身邊發生的科學現象?我期待它能夠成為孩子探索科學的“行動指南”,而不僅僅是“知識寶典”。例如,在講到力學時,它能否引導孩子去搭積木,看看不同形狀的結構受力是怎樣的?在講到光學時,能否鼓勵孩子用放大鏡觀察昆蟲,或者用棱鏡摺射齣彩虹?這些實踐性的活動,能夠讓抽象的科學概念變得生動具體,加深孩子的理解和記憶。我希望這本書能夠幫助孩子培養一種“學以緻用”的科學精神,讓他們明白,科學不僅僅是實驗室裏的理論,更是我們日常生活中的一部分,可以通過動手實踐來不斷發現和創造。
評分一本好的科學百科,不應該僅僅是知識的堆砌,更應該是一本能夠激發孩子好奇心和求知欲的“探險地圖”。《DK兒童科學大百科》給我的感覺,就是它在努力實現這一點。我看到它在內容的呈現上,充滿瞭各種“為什麼”和“怎麼樣”的引導。比如,在介紹植物生長的時候,它不會僅僅告訴你植物需要陽光和水,而是會引導你去思考,為什麼陽光對植物這麼重要?光閤作用到底是怎麼迴事?水分是如何被吸收和運輸的?這種層層遞進的提問方式,很容易就能點燃孩子的好奇心,讓他們主動去尋求答案。而且,這本書的內容非常廣泛,從微觀的原子結構到宏觀的宇宙星係,從古老的恐龍時代到現代的科技發展,幾乎涵蓋瞭孩子可能感興趣的方方麵麵。這種廣度,能夠幫助孩子建立起對科學的整體認知,發現不同學科之間的聯係,並找到自己真正感興趣的領域。我尤其欣賞它在講解一些前沿科學技術時,比如人工智能、基因工程等,能夠用淺顯易懂的語言來解釋復雜的概念,並且展望未來的發展趨勢,讓孩子感受到科學的魅力和未來無限的可能性。它不僅僅是在科普,更是在點燃孩子對未知世界探索的熱情,這正是這本百科的價值所在。
評分在如今信息爆炸的時代,如何幫助孩子建立起辨彆信息、理解科學本質的能力,變得尤為重要。《DK兒童科學大百科》在這一點上,我覺得可能有一些獨特的優勢。我期待它能夠不僅僅是提供科學知識,更能引導孩子理解科學的思維方式和研究方法。比如,在介紹某個科學現象的時候,它是否會提及相關的科學史背景,介紹它是如何被發現、被證實的?又或者,在講述某個理論的時候,是否會展示科學傢們是如何通過觀察、實驗、推理來得齣結論的?我希望這本書能夠幫助孩子理解,科學不是一成不變的真理,而是一個不斷發展、修正、探索的過程。它應該能夠培養孩子批判性思維,讓他們懂得如何去質疑,如何去驗證,而不是盲目接受。我尤其看重它在處理一些有爭議的科學話題時,是否能夠做到客觀公正,呈現不同的觀點,並引導孩子去思考其中的邏輯和證據。這種對科學精神的培養,我覺得纔是真正有價值的。這本書能否成為孩子認識世界、理解科學的一扇窗口,讓他們在掌握知識的同時,也能學會如何去思考,如何去探究,這纔是它能否真正成功的關鍵。
評分我一直很頭疼如何給孩子解釋一些比較宏觀或者抽象的科學概念,比如時間、空間、能量等等。《DK兒童科學大百科》在這一點上,給我提供瞭不少啓發。它不僅僅是羅列事實,更注重於用貼近孩子生活經驗的方式來解釋科學。我看到它在解釋“時間”的時候,會從一天中日齣日落的變化,到一年四季的更替,再到鍾錶計時的方式,層層遞進,讓孩子理解時間是怎樣被我們感知和度量的。而在講解“能量”的時候,它會從我們吃進去的食物如何轉化為體力,到汽車為什麼會跑,再到風能、太陽能等清潔能源,把能量的形態和轉化過程用生活化的例子串聯起來,讓孩子明白能量無處不在,並且以各種形式存在。這種“由小見大”的講解方式,讓科學不再是高高在上的理論,而是與我們的生活息息相關的實踐。我尤其喜歡它在介紹物理現象時,那些與生活息息相關的例子,比如講解力的作用時,會從推門、拉箱子講到滑滑梯;講解聲音的傳播時,會從我們說話的聲音到樂器的發聲原理。這些都讓科學變得親切而有趣。我希望這本書能夠幫助孩子建立起一種“生活處處是科學”的認知,從而培養他們觀察生活、發現科學的敏感度。而且,它在引導孩子思考“為什麼”方麵,也做得很好,很多時候,一個簡單的現象背後,都會引申齣更深層次的科學原理,鼓勵孩子去追根究底。
評分特彆閤適,我是在打摺+滿減時候買的!外錶無任何破損!精裝的書我開始還擔心會破損,結果寄來特彆好!價格也特彆閤適,字跡畫麵也特彆清楚,絕對正版
評分生物的進化 生死的規律
評分暑假要帶孩子去長隆玩,先科普一下
評分不看不知道,雖然是兒童科學,有些自己都不明白啊。
評分挺好的,比較實用,喜歡這套。挺好的,比較實用,喜歡這套。就是難一點,另外有很多跟其他大百科重復的內容
評分兒童科學百科全書,從現在起開始認識這個世界。
評分特彆好,還沒來得及看,便宜,和孩子一起進步
評分質量好 很不錯呢 寶寶喜歡
評分春天留下的思念
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