小小数学迷4-6岁(套装共4册) [4-6岁]

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[韩] 尹美京 著,余非鱼 译
图书标签:
  • 数学启蒙
  • 幼儿数学
  • 认知学习
  • 思维训练
  • 亲子互动
  • 4-6岁
  • 益智游戏
  • 绘本
  • 早教
  • 逻辑思维
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出版社: 中国人口出版社
ISBN:11895735
版次:1
商品编码:11895735
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-01-01
用纸:胶版纸
套装数量:4

具体描述

产品特色


编辑推荐

适读人群 :4-6岁

  1.书中的学习内容与生活相结合,可以举生活例子来验证数学知识点,便于孩子接受和理解。
  2.教学+练习+游戏,让孩子在迷宫、找不同、贴纸等游戏中学习数学知识点并进行相关的练习,边学边练,寓教于乐。
  3.附有家长指导,爸爸妈妈在家里就可以轻轻松松教孩子学数学,可操作性强,也便于增进亲子关系。
  4.贴纸,让孩子动手动脑,从多元角度开发数学能力;奖励贴纸区可增加孩子的成就感,激发学习的热情。
  5.数字扑克牌的设计,兼具趣味和实用的功能,既可以帮助孩子在游戏中理解数字、数量和加减法的意义,又可以作为考察孩子的数学记忆来使用。
  6.每册附有答案,便于家长检验,也可让孩子自我检查,慢慢学会控制错误,从而过渡到自主学习。
  7.正文正反8色印刷,比起专色和双色的练习册,色彩丰富而明快,更容易吸引孩子的注意力,给孩子营造一个愉快的学习氛围。
  8横16开大开本的设计,便于孩子翻页和书写,很实用。

内容简介

  《小小数学迷》由韩国儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写,将生活经验与数学知识相结合,融入涂色、画线、走迷宫、贴纸、数字扑克牌等游戏形式,循序渐进地让孩子用数学的观点观察周围的环境并表现出来,为孩子入学后的数学学习打下良好的基础。另外,每页设置“爸爸妈妈教数学”,使得本书的指导性和操作性更强,便于家长依据孩子的发展特点设置长期的学习计划,慢慢培养孩子优秀的思维能力和自主学习的习惯。

作者简介

  尹美京,(株)志愿出版社制作负责人,长期从事儿童感情开发与智力开发方面的图书制作工作,以父母之心进行出版事务,以帮助每个家庭的孩子们变得聪明得体为己任而制作商品,以实现顾客的满足为高目标而提供好的服务,并为此投入着所有的精诚。

  余非鱼,长期从事少儿读物出版工作,曾主持出版《国学小书院》、《新课标名著小书坊》等多部优秀的少儿读物,曾荣获“五个一工程奖”、“冰心童书奖”等图书奖三十余种

内页插图

目录

小小数学迷·几十和加减法基础
小小数学迷·10以内加减法
小小数学迷·不进位加法和不退位减法
小小数学迷·100以内的数和加减法

前言/序言


启蒙智慧,快乐成长:《学龄前趣味数学启蒙系列》(不含《小小数学迷4-6岁(套装共4册)》) 这是一套专为3-6岁学龄前儿童精心设计的综合性数学思维启蒙读物,旨在通过最贴近孩子生活经验的活动和最富趣味性的游戏,为他们构建扎实、生动的早期数学概念基础。本系列不包含《小小数学迷4-6岁(套装共4册)》的内容,而是以更侧重于“动手操作”与“情境感知”的全新视角,系统性地培养孩子的逻辑推理、空间想象和数感建立能力。 --- 一、 系列核心理念:玩中学,做中学,爱上数学 本系列深刻理解早期儿童的学习特点——他们通过感官探索世界,偏爱直观、有趣、具有操作性的活动。因此,我们摒弃枯燥的数字和符号灌输,转而采用“生活化情境导入—动手操作建构—趣味游戏巩固”的学习路径。全套书的设计哲学是:数学不只是计算,更是观察、分类、排序和解决问题的能力。 我们相信,当孩子在搭建积木时理解了“形状”和“空间”,在分配零食时理解了“等量”和“比较”,在玩捉迷藏时感受了“位置”和“顺序”,数学的种子就已经悄然埋下。 二、 详细分册介绍(不包含《小小数学迷4-6岁》内容) 本套系列根据3-6岁儿童认知发展的不同阶段特点,精心规划了四个相互衔接、递进的子系列,旨在满足不同年龄段的探索需求。 第一册:《我的第一个图形大发现》(侧重空间几何启蒙与视觉辨识) 适用年龄参考:3-4岁 本册专注于培养孩子对二维和三维世界的初步认知,这是所有数学思维的基石之一。我们强调从具体到抽象的过渡。 内容重点解析: 1. 基础形状的描摹与触摸: 引入圆形、方形、三角形、长方形等基本图形。我们不只是展示图片,而是鼓励孩子用手指沿着凸起的线条描摹,甚至利用实物(如饼干、积木、水果切片)进行配对游戏。 2. 形状的组合与分解: 通过“七巧板”式的趣味拼图,让孩子理解大图形可以由小图形组成,小图形也可以组合成更复杂的结构。例如,用两个三角形拼成一个正方形。这直接启蒙了“形变”和“整体与部分”的关系。 3. 空间位置的感知: 引入“上下、里外、前后、左中右”的基础空间方位词汇。结合贴纸游戏,让孩子将小动物贴到“椅子下面”或“盒子里面”,建立直观的位置坐标感。 4. 图案的连续与对称性: 观察生活中的图案(如斑马的条纹、瓷砖的花纹)。引导孩子辨认和模仿简单的重复规律,为后续的数列和逻辑推理打下基础。 设计特色: 本册大量使用可撕拉的贴纸和触摸材质,增强触觉体验,让孩子在“摸”和“看”的过程中建立对形状的稳定认知。 第二册:《分类与排序的魔法师》(侧重逻辑归纳与集合概念) 适用年龄参考:3.5-4.5岁 逻辑思维是数学能力的核心驱动力。本册聚焦于如何观察事物的属性,并进行有效的分类和排序。 内容重点解析: 1. 按单一属性分类: 以最基础的“颜色”和“大小”为切入点。例如,将所有红色的玩具放在一个篮子里,将大的积木放在高处。 2. 多重属性分类(交叉分类的萌芽): 难度升级,要求孩子同时考虑两个属性。例如,找到“既是蓝色又是圆形”的珠子。这要求孩子建立清晰的判断标准和筛选流程。 3. 排序的维度建立: 引导孩子按数量(多到少,少到多)、按大小(高到矮,粗到细)进行排列。使用“排队”的情景模拟,让排序不再是抽象的指令,而是维护秩序的必要手段。 4. 比较与对应: 学习使用“一样多”、“一样长”、“比...多一个”、“比...少一半”等初步的比较性词汇。例如,通过“一对一”摆放小熊和椅子,直观感受“一样多”。 设计特色: 融入了大量的“找不同”和“找相同”的谜题,鼓励孩子主动寻找分类的依据,培养他们分析事物的多角度思维。 第三册:《数数和点点乐》(侧重数感建立与对应关系) 适用年龄参考:4-5岁 数感是孩子对数字意义的直观理解和运用能力。本册的重点是实现“看到数量”到“说出数字”的准确转化,并理解“基数”和“序数”的概念。 内容重点解析: 1. 点数与基数: 学习1到10的准确点数。特别强调“一一对应”原则,即每点一个物体,只说一个数字。通过点数小动物、水果、星星等,确保孩子点数的是“物体本身”,而非仅仅背诵数字口诀。 2. 数字的视觉匹配: 将数字符号(1、2、3…)与对应的实物数量进行配对。我们采用分散排列和聚集排列的方式,训练孩子即使在物体杂乱的情况下也能准确点数。 3. 序数概念: 引入“第几”的概念。例如,在赛跑的场景中,分辨出“第一名”、“第三名”。区分“3个苹果”和“第三个苹果”的意义。 4. 简单的加减概念(情境化): 不使用加号和减号,而是通过“拿走”和“增加”的故事情节来暗示运算。例如,“小兔子原来有5根胡萝卜,送给朋友2根,还剩几根?”让孩子通过数数或画图来找出答案。 设计特色: 提供了大量的“涂色计数”和“连线配对”活动,同时设计了可反复擦写的区域,供孩子练习描摹数字的形状。 第四册:《时间、金钱与测量初探》(侧重抽象概念的初步感知) 适用年龄参考:5-6岁 随着孩子认知能力的发展,他们需要开始接触更抽象的数学概念,如时间、长度和数量的初步认知。 内容重点解析: 1. 时间的初步概念: 聚焦于“顺序”和“规律”,而非具体的时间刻度。认识“早上、中午、晚上”,理解“昨天、今天、明天”。通过“一天的活动流程图”,让孩子明白时间是线性的、不可逆的。 2. 长度和高度的比较: 使用生活中常见的物品进行非标准测量。例如,用“我的鞋子”量一量桌子有多长,用“积木塔”量一量书架有多高。重点在于理解“测量”的意义和单位的相对性。 3. 简单货币的认知(配对): 引入硬币的形状、大小和代表的面值(如1元、5角)。通过“购物游戏”,让孩子了解钱的交换价值,例如,知道两枚5角硬币可以换一枚1元的硬币。 4. 图形的简单旋转与翻转: 引入了更复杂的空间想象,如观察一个正方形,旋转90度后它看起来像什么?理解形状在运动中的保持性。 设计特色: 结合角色扮演游戏(如开商店、建房子),让孩子在模拟的社会情境中运用新学的测量和金钱概念,极大地提高了学习的实用性和兴趣。 --- 三、 本系列的独特性与优势 本系列(不含《小小数学迷4-6岁》)的最大特点在于其“操作性”与“情境化”的深度结合,它不是一本等待孩子被动吸收知识的书,而是一个引导孩子主动探索的工具箱: 1. 强调“做中学”: 每一页活动都鼓励孩子动手撕、贴、画、涂、移动。这些精细动作的运用,能够加深他们对抽象数学概念的物理理解。 2. 无缝衔接幼小衔接: 本系列所培养的逻辑排序、精确点数、空间方位感和初步的集合概念,是小学低年级数学学习的必备能力。通过有趣的活动,孩子在不知不觉中掌握了学习方法。 3. 家园共育的桥梁: 书中设计的许多小游戏(如家庭寻宝、厨房点心分类)都可以在家中轻松实现,为家长提供了高质量、有目的的亲子互动素材,真正实现“寓教于乐”。 总结而言,这套《学龄前趣味数学启蒙系列》是一份为孩子量身定制的“思维健身房”,它通过丰富的游戏和直观的操作,让每一个孩子都能在快乐的探索中,发现数学的美妙与逻辑的力量。

用户评价

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拿到这套书时,我最惊喜的是它对“生活数学”的强调。它没有局限于10以内的加减法,而是将数学概念和日常场景紧密结合。比如,教孩子数东西时,会涉及到“分装”——把七个苹果平均分给三个人(虽然最后多出了一个,引出了余数的概念,但是以讲故事的方式进行的)。还有一册专门讲解了“时间”和“顺序”,通过一个烘焙蛋糕的流程图,让孩子明白“先放面粉,再打鸡蛋”这样的先后关系,这比单纯背诵时间点有效多了。我以前总觉得教孩子这些太早,但实际操作后发现,他们的大脑对于这种结构化的信息吸收得非常快。更棒的是,书中的问题设计充满了开放性,不会强求唯一的标准答案。例如,问“你有五颗糖,吃了两颗,还剩几颗?”之后,还会引导孩子思考“如果送给朋友一颗,自己又找到了一颗,现在又该怎么算?”这种多步骤的思维训练,对于培养孩子的逻辑严密性非常有益,远超出了普通幼儿园教材的水平。

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这套书的装帧质量也值得称赞,厚实耐用,即便是被活泼好动的孩子反复翻阅和“蹂躏”,封面和内页依然保持得很好,没有出现明显的折痕或脱页现象。纸张的光滑度和韧性都达到了一个很高的标准,用彩色铅笔或水彩笔在上面涂画也完全不会洇墨,这对喜欢在书上进行二次创作的孩子来说太重要了。细节之处更能体现出设计者的用心,比如每册书的边角都做了圆角处理,避免了孩子在阅读时不小心刮伤手。我特别喜欢它在难度递进上的处理。第一册侧重于简单的识别和配对,到了第四册,已经开始引入简单的图案规律推理和集合概念,这种循序渐进的设计,让孩子在不知不觉中完成了“能力跳跃”,成就感满满。这套书真正做到了陪伴孩子成长的价值,不是一套读完就束之高阁的快消品。

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我发现很多同类早教材料往往过于注重“口诀”的记忆,而忽略了“理解”的建立。但这一系列非常注重引导孩子自己去“发现”数学规律。它提供的不是直接的答案,而是巧妙的线索。例如,在学习“大小”和“多少”的比较时,它会先展示一堆形状各异的积木,然后问孩子:“哪一组积木搭起来的塔最高?”让孩子自己去尝试、去估算,而不是直接告诉他“数一下,三块比两块高”。这种启发式的教学方法,极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。我记得有一次,我们一起在公园里玩石头,我差点脱口而出说“这堆比那堆多”,但看到书里的引导方式后,我忍住了,而是鼓励她自己去“配对”,结果她发现规律后,那种自信和骄傲的表情,比任何赞美都有效。这套书真正教会了我——家长,如何更好地引导孩子学习。

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从一个成年读者的角度来看,这套书在语言运用上也颇有新意,非常贴合幼儿的认知水平,充满了韵律感和重复性,很容易被孩子记住。句子简短,用词生动,即使是抽象的数学概念,也能被转化成孩子们熟悉的情境。例如,描述“对称”时,用了“小蝴蝶的左翅膀和右翅膀就像镜子里的好朋友”,这种拟人化的表达,让“对称”不再是一个冰冷的名词。此外,书中对于错误的处理方式也值得称赞。它没有惩罚性的语言,而是将“错误”看作是学习过程中的一个有趣环节,引导孩子“没关系,我们再试一次,这次我们看看是不是漏掉了哪一个颜色?”这种积极的反馈机制,对于建立孩子的“成长型思维”至关重要,让他们明白失败只是通往成功路上的一个“小小的停顿”。这套书的整体体验,堪称是为这个年龄段精心打造的数学启蒙宝典。

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这本书的插图简直是太有爱了!色彩明亮,线条圆润,完全符合学龄前儿童的审美。我女儿平时对枯燥的数字学习很抗拒,但看到这套书,眼睛立刻亮了起来。书中的小动物角色设计得活灵活泼,每次出现都能引发她一阵咯咯笑声。特别是关于形状和空间感的练习,不是简单地涂色或描摹,而是融入了一个个富有想象力的小故事里。比如有一册,教孩子们如何把不同的几何图形拼凑成一艘宇宙飞船,她一下子就理解了“组合”的概念。配套的贴纸也做得很有质感,撕下来贴上去的时候,那种精细动作的练习,对她小手的协调性帮助非常大。我发现,通过游戏化的方式学习,她不再觉得数学是任务,而是一种探索的乐趣。每天晚上她都会主动要求“再玩一会儿数学游戏”,这对我来说简直是意外之喜。说真的,市面上很多早教书为了强调知识点堆砌内容,结果反而让孩子望而却步,但这一套真正做到了寓教于乐,把基础的数感和逻辑思维渗透得恰到好处。

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东西不错,性价比高。

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还没用过,囤货的,家里很多书了

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给家里小孩买的 蛮好 小孩爱读书 非常喜欢看 京东好书有很多 活动划算

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帮朋友买的,有活动加券必囤

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给家里小孩买的 蛮好 小孩爱读书 非常喜欢看 京东好书有很多 活动划算

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京东读书月,太有爱的活动了,每年都来买一波,管一年了,赞赞赞!

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挺好的!正是我想找的书。

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挺好的,孩子三岁,稍微有点接受不了

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