儿童图画本（物品篇） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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童婴文化 编

图书标签:

• 儿童绘本
• 认知
• 启蒙
• 3-6岁
• 图画书
• 物品
• 生活
• 颜色
• 形状
• 观察力

出版社： 四川美术出版社

ISBN：9787541058943

版次：1

商品编码：11474529

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：45

字数：10000

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童图画本（物品篇）》根据国家教育部最新分布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》条例编写，适合低龄儿童使用。画风清新可爱，使用方便，让孩子们在涂涂画画中认知世界，增长见识。
　　涂涂画画是儿童的天性，也是儿童喜爱的游戏之一。儿童在涂涂画画时要用眼观察用脑思考，用笔表现。这种动手又动脑的活动，可以提升孩子们的思维能力、想象能力、创造潜能力、审美能力。

内页插图

目录

铅笔
皮球
铃铛
气球
积木
玩具熊
木马
羽毛球
手套
连衣裙
雨伞
牙刷
奶瓶
花瓶
瓷壶
水桶
扇子
太阳镜
钥匙
圣诞树
电视机
电冰箱

前言/序言

启蒙之旅：探索生活百态的启智绘本 【适用年龄：3-6岁】 这是一套旨在为学龄前儿童构建基础认知图谱的精选图画书，它将引导孩子们通过生动有趣的视觉体验，认识他们日常生活中触手可及、却又充满学问的“物品世界”。 我们的目标是，在不涉及任何“儿童图画本（物品篇）[3-6岁]”这本书具体内容的前提下，为您的孩子提供一个同样丰富、多元且极具教育意义的阅读选择。这套“启蒙之旅”系列，聚焦于“想象力的飞跃”、“逻辑思维的萌芽”以及“语言表达的初阶构建”，通过精心设计的跨学科主题，确保每一页都充满探索的乐趣。 --- 第一辑：奇妙的形状与颜色世界 本辑着重于基础的视觉感知训练，这是所有学习的基石。我们不直接展示单一的“物品”，而是将这些物品解构为最基础的几何元素和色彩组合。 单元一：《几何建筑师的秘密》 内容核心： 认识圆形、方形、三角形、长方形等基本形状，并观察它们如何组合成复杂的结构。 详细描述： 想象一幢由积木搭成的红色方块房子，它的窗户是小小的黄色圆形。我们探索公园里的游乐设施，哪里藏着半圆形的滑梯？海边的灯塔又是哪种形状的集合？通过对比，孩子能理解“部分与整体”的关系。例如，一个圆形时钟的指针运动轨迹，如何从一个点延伸成一条线，最终构成一个完整的圆形表盘。我们用拟人化的手法，让形状开口说话，描述自己的特性，例如“我叫三角形，我有三个尖尖的角，我最喜欢站立在金字塔的顶端。” 单元二：《色彩交响乐》 内容核心： 纯色、混合色、以及色彩在自然界和人造物中的应用。 详细描述： 这部分内容将色彩的认知提升到情感和环境的层面。我们不只说“这是蓝色”，而是探讨“为什么天空是蓝色的，而深海是深蓝色的？”我们通过“调色板游戏”，展示红色和黄色混合后变成温暖的橙色，并立刻在场景中找到橙色的南瓜或日落。我们还会对比冷色调（如冰雪的白色和蓝色）与暖色调（如火焰的红和橙），让孩子初步感知色彩带来的情绪联想。每一个物品都被赋予了独特的色彩故事，例如，为什么成熟的草莓一定是深红色，而青涩的则是绿色？ --- 第二辑：生活场景的逻辑构建 本辑将认知从抽象的形状和颜色转向具体的、与孩子生活紧密相关的场景，培养他们的分类和序列概念。 单元三：《早晨到夜晚的秩序》 内容核心： 时间概念的初步建立，以及一系列活动的顺序性。 详细描述： 我们通过一整天的时间流逝来串联不同的场景和物品。清晨，闹钟（认识圆形和数字的组合）响起，我们拿起牙刷（认识细长形）刷牙，然后是早餐桌上的餐具（认识刀叉勺的功能区分）。午后，我们去户外玩耍，涉及球类和工具。夜晚，我们阅读故事书，最后在床上（认识柔软的布料和形状）安睡。重点在于展示“因果关系”：因为太阳落山了（视觉呈现为深蓝色调），所以我们要打开台灯（认识灯具的构造）。 单元四：《分类探险家：功能与材质》 内容核心： 学习根据物品的用途（功能）和构成物质（材质）进行有效分类。 详细描述： 这一单元是逻辑思维的关键训练场。我们将展示一群“迷路”的物品，要求孩子帮助它们回家。例如，把所有“用来清洁”的物品放在一起（毛巾、肥皂、扫帚——材质各异但功能相同）。另一组是“金属制品”的集合，它们可能形态各异（小勺子、钥匙、螺丝钉），但材质一致。我们还会区分“自然物”（如石头、树叶）和“人造物”（如塑料玩具、玻璃杯），引导孩子思考物品是如何被创造出来的。 --- 第三辑：空间与方位的感知深化 本辑通过立体和相对位置的概念，拓展孩子的空间认知能力，为未来的数学学习打下基础。 单元五：《高高低低，远近之间》 内容核心： 相对位置词汇（上/下、前/后、里/外）的具象化理解。 详细描述： 我们使用大型的场景图，如一个堆满玩具的房间。小兔子在箱子的“上面”，小熊在箱子的“下面”。我们用不同大小的物体来解释“远近”：靠近我们的大卡车和远处小得像邮票的汽车。重点是利用透视法绘制的图像，让孩子理解“在……后面”不仅仅是遮挡，还涉及到距离的判断。例如，通过观察一列火车，孩子可以看到第一节车厢的完整细节，而最后一节则显得模糊而小巧。 单元六：《构建我的小小世界》 内容核心： 引导孩子思考物品的组合与功能扩展，鼓励创造性使用。 详细描述： 这一辑不再只是被动识别，而是主动“创造”。我们展示了如何用简单的日常物品组合出新的东西。一个空纸箱（原本的物品）可以变成一艘火箭飞船（新的用途和形态）。一个旧的围巾可以成为超人的披风。这鼓励孩子打破对物品的固有印象，理解“功能是可塑的”。我们还会展示一些复杂的机械装置的简化剖面图（如一个风扇或一个简单的钟表内部结构），用色彩标记出各个部件的连接点，揭示“为什么它能动起来”的秘密。 --- 总结与阅读指引 这套“启蒙之旅”系列图画书，不追求罗列清单式的物品名称，而是致力于通过精美的艺术设计和严谨的认知逻辑，为3至6岁的儿童构建一个有秩序、可理解的世界框架。 它通过视觉叙事，将基础的科学、数学和空间概念，巧妙地融入到对日常“物品”的观察与思考之中，帮助孩子在游戏中完成从具象到抽象的思维跨越。 家长和教师可以利用这些图画，引导孩子进行提问、描述和重现，真正实现从“看图识物”到“理解世界运作规律”的飞跃。 每一页都是一次小小的发现，每一次翻阅都是一次知识的积累。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给家里那个快五岁的小捣蛋鬼挑书挑得快要抓狂了。他现在对任何枯燥的东西都毫无兴趣，你让他看字，他恨不得马上把书扔到一边。我抱着试试看的心态买了这本《儿童图画本（物品篇） [3-6岁]》，没想到完全超出了我的预期。这本书的排版设计简直是教科书级别的——极简，但绝不简单。它没有那种花里胡哨的背景干扰，每一“物品”都以一个干净的、特写的方式呈现在纸面上。这种处理方式非常高明，因为它直接聚焦于物品的本质特征。例如，关于“椅子”的那一页，它没有画一个复杂的客厅场景，而是用不同的角度展示了餐椅、摇椅的轮廓，让孩子能清晰地分辨出不同家具的功能差异。更值得称赞的是纸张的质感，厚实且不易撕坏，这对于喜欢上手操作的“小破坏王”来说，简直是刚需！我们家那位经常会试图“咬”书角，但这本书的耐用性让我省了不少心。这本书不仅是让他认识物体，更是在培养他对“观察”这件事的耐心。他现在看任何东西都开始变得更仔细了，会问“为什么这个勺子是弯的，那个是方的？”这种深入的提问，让我意识到这本书已经成功地引导他进入了逻辑思考的初级阶段。对于家长来说，这本书解放了我们的口舌，我们不再需要绞尽脑汁去描述一个东西，只需指着书上的图画即可，高效又准确。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给小孩子选书，颜色和质感是第一位的，内容其次。这本《儿童图画本（物品篇） [3-6岁]》在这两方面简直是满分通过。它的色彩饱和度处理得非常专业，既鲜艳到能立刻抓住孩子的眼球，又不会使用那种刺眼的荧光色，对孩子的视网膜发育非常友好。我记得有一次，我把这本书放在阳光下，发现即便是自然光下，那些蓝、黄、绿的对比依然清晰分明，没有出现任何色块模糊的现象，这说明印刷工艺也是顶尖水平。我儿子（三岁半）最喜欢的是关于“工具”的那几页，他对锤子、螺丝刀这些日常不常接触的物品产生了浓厚的兴趣。我们以前给他讲这些工具的用途，他总是似懂非懂，但看到书上那个线条简洁、比例准确的图画后，他立刻明白了！而且，书中的图例非常贴合三到六岁儿童的认知水平——不会过于写实到出现太多细节干扰，也不会过于卡通化而失真。它找到了一种完美的平衡点，既保持了童趣，又确保了物品的真实形态被准确传达。这本书的装帧也让我非常满意，结实耐用，边角都做了圆滑处理，我完全不用担心他会不小心划伤自己，这体现了出版方对儿童安全的高度责任感。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童图画本（物品篇） [3-6岁]》真是太棒了！我是一个刚满四岁的孩子的妈妈，我一直在寻找那种既能吸引孩子注意力，又能潜移默化地教他们认识身边事物的图画书。市面上的很多书要么色彩过于单调，要么内容过于复杂，不适合这个年龄段的孩子。但是这本！从我第一次翻开它，我就被那些生动、饱满的色彩和清晰、可爱的插图所吸引。我的小家伙，平时注意力很难集中超过五分钟，但看到这本书里的每一页，他都能津津有味地盯着看好久。最让我惊喜的是，它不像那种填鸭式的教育读物，而是通过精美的画面，让孩子自己去发现和探索。比如，书中对一个简单的“苹果”的描绘，不仅仅是画了一个红彤彤的圆，还细致地勾勒出了果皮的光泽和一点点自然的纹理，旁边的小标签清晰地标注了名称，但又没有破坏画面的整体美感。我们家孩子现在看到家里的水果，都会主动地指着说出它们的名字，还会模仿书里的图画，用小手比划着水果的形状。这本书真正做到了寓教于乐，让学习变成了一场视觉的盛宴。我们现在每天晚上都要抱着它读上好几遍，每一次都有新的发现，这种亲子共读的时光，因为这本书的存在，变得更加温馨而富有意义。我真心觉得，这是送给学龄前儿童最好的礼物之一，它点燃了孩子对周围世界的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，彻底改变了我家周末的亲子活动安排。过去，我们可能会陷入无休止的“看电视还是玩积木”的争论中，但现在，《儿童图画本（物品篇） [3-6岁]》成了我们家庭的“热门景点”。我发现这本书最巧妙的地方在于它对于“场景化”的运用，虽然主打是“物品”，但它非常聪明地将物品放在了它们最可能出现的环境中，但只是用最淡的背景色勾勒出来，不会喧宾夺主。比如，当展示“牙刷”时，背景会隐约透出浴室瓷砖的纹理，这让孩子在学习“牙刷”这个词汇的同时，也无形中记住了“牙刷是用来在浴室里刷牙的”。这种关联性记忆远比孤立地记忆词语要有效得多。我的大女儿（六岁，已经开始上小学预备班）现在甚至能用书里的图画来组织更复杂的句子，她会说：“妈妈，那个蓝色的杯子和碗，它们都在厨房的架子上。”她不仅仅是在辨认物品，更是在描述一个简单的功能空间关系。这本书不仅仅是图册，它更像是一本基础的生活百科全书，用最纯粹的视觉语言，搭建起了孩子与周围真实世界连接的桥梁。我强烈推荐给所有希望孩子能够建立起系统化、结构化认知框架的家长们。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼教专业的学生，我对市面上所有针对三到六岁儿童的读物都有所涉猎。很多时候，我们能看到大量内容堆砌、信息过载的作品，它们试图在一个小小的册子里塞进所有能想到的“物品”，结果就是图画质量直线下降，对孩子的视觉发展造成负担。然而，这本《儿童图画本（物品篇） [3-6岁]》展现了一种克制的美学。它的每一个版面都经过了精心的留白处理，使得每一个被展示的物品都像艺术品一样独立存在，具有很高的辨识度。我特别欣赏作者在选择“物品”这一主题时的广度和深度。它不仅仅局限于家庭常见的玩具或食物，还巧妙地引入了一些户外元素，比如“消防栓”、“邮筒”这些能激发孩子对公共设施好奇心的内容。我的侄女（五岁）跟我一起看的时候，她对“交通工具”那一章表现出了异乎寻常的兴趣。她能清晰地区分出“公交车”和“小轿车”在功能上的区别，这绝对不是死记硬背的结果，而是书本引导她进行对比和分类的结果。这本书更像是一本高质量的“视觉词典”，它不仅仅告诉孩子“这是什么”，更在潜移默化中教会他们“如何分类和理解事物”。这种对基础认知能力培养的重视，让我觉得这本书的价值远超同类产品。

评分☆☆☆☆☆

很满意，速度快

评分☆☆☆☆☆

内容挺好，有点用

评分☆☆☆☆☆

很实用

评分☆☆☆☆☆

还行吧

评分☆☆☆☆☆

娃儿很喜欢看。

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看着不错，希望宝宝喜欢

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喜欢

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宝贝喜欢，不错

评分☆☆☆☆☆

帮人买的，据说还不错，活动价还行