如何说孩子才肯学 0-12岁家庭教育读物 正面管教育儿百科情商读物好妈妈胜过好老师亲子沟通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童教育
• 育儿指南
• 好妈妈
• 教育方法
• 行为习惯

店铺： 阔步专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511715333

商品编码：11903862238

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：237

字数：100000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　

　　美国著名的亲子沟通专家与教育学博士合力奉献，如何激励孩子自我监督、自我约束和热爱学习。 
　　美国著名亲子沟通专家以切实可行的方法，让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。 
　　《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》作者发现的亲子沟通教育方法，通过全球20多万个亲子团队的使用，被证明取得惊人的效果。《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》旨在解决激发孩子学习积极性方面的问题，其行之有效的方法令无数学生家长和教师受益匪浅。

内容简介

　　法伯和玛兹丽施两位亲子沟通专家在《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》里展现的与孩子沟通的技巧和方法征服了世界。在《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》中她们继续运用那些技巧和方法，解决当下父母面临的一大难题……在这个充斥着各种娱乐和享受而又自由反叛的年代，如何激励孩子在学习上拥有的积极性。 
　　《如何说 孩子才肯学》让家长和老师学会如何帮助孩子面对每天在学校出现的各种问题。优秀的沟通技巧、实用的对话场景和令人愉快的卡通漫画是《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》成为百万畅销书的品质保证。

作者简介

　　阿黛尔·法伯（Adele Faber）和伊莱恩·玛兹丽施（Elaine Mazlish），是国际著名亲子沟通专家，她们的著作不仅深受家长的欢迎，而且也得到专业人士的认可。 
　　两位作者的《解放父母解放孩子》（Liberated Parents Liberated Children）曾荣获“克里斯多佛”奖，第二本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》（How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk）销售量超过300万本，被翻译成30多种语言。关于这本书的讲座教材和录像带被全球20多万个亲子团体所使用。 
　　随后她们又出版了一系列亲子教育图书，其中《如何说孩子才肯学》（How To Talk So Kids Can Learn At Home and In School）被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度*佳图书”；《如何说孩子才能和平相处》（Siblings Without Rivalry）荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜头名。 
　　自从《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》出版以来，两位作者在美国和加拿大各地为父母、老师和职业心理医师进行幽默、鼓舞人心的演讲和培训。她们持续开展的工作被拍成系列片在电视台CBS节目中播放。她们还经常出现在《早安美国》（Good Morning America）和《欧普拉》（Oprah）等热门电视节目里。 
　　两位作者都曾师从于已故著名儿童心理学家海姆·吉诺特（Haim Ginott）博士，她们是纽约市社会研究新校（New School of Social Research）和长岛大学家庭生活协会（Family Life Institute of Long Island University）的创建者。 
　　阿黛尔·法伯，本科毕业于美国皇后学院戏剧专业，获学士学位，又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。 
　　伊莱恩·玛兹丽施，本科毕业于纽约大学，获舞台美术的学士学位，毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯·希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。 
　　两位作者都是三个孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。

精彩书评

　　★如果你是一个老师或父母，没读过这本书，你将一筹莫展。 
　　——《华盛顿邮报》 
　　 
　　★五年一度的家庭教育*佳图书奖颁给《如何说孩子才肯学》。 
　　——美国《儿童》杂志 
　　 
　　★这是法伯和玛兹丽施又一本令人惊叹的送给父母和老师的实用性图书，作者用机智幽默的笔调，为我们提供了激励在校儿童发挥*佳水平的绝好方法。 
　　——劳伦斯·波尔特博士（心理学专家，《谁在控制》的作者） 
　　 
　　★在如何培养孩子的学习能力方面，此书给出了父母与孩子沟通的*有效的方法，这些方法作为父母必须知道。 
　　——《出版人周刊》

目录

这本书的由来 
“我”是谁？ 

第1章 如何处理干扰学习的情绪 
关注学生们的情绪，并作出恰当的反应 
面对学生情绪的错误和正确反应分别有哪些表现方式 
无论在家里还是在学校，孩子们的感情都需要被接纳。（随时提醒自己） 
1.认同孩子的感受 
2.用语气或语言接纳孩子的感情 
3.给予孩子现实中不能实现的幻想 
4.即便你想制止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪 

第2章 吸引孩子合作的七个技巧 
孩子们并不懂得接受教育的重要性，也不会把 
学校教育和他们的未来联系在一起 
在指出孩子问题时我们zui容易犯的错误 
在家里和在学校鼓励孩子合作的七个技巧。（随时提醒自己） 
1.描述问题 
2.提示 
3.提供选择 
4.用一个词或者一个手势来表达 
5.描述你的感受 
6.写字条 
7.游戏方式（用另一种声音或者腔调） 

第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法 
惩罚能解决什么问题吗？ 
孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责 
惩罚能控制不良行为，但是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头 
在家里和在学校替代惩罚的一些办法。（随时提醒自己） 
1.提出有帮助性的办法 
2.表达你强烈的不满（不做人身攻击） 
3.说出你的期望 
4.告诉孩子如何改正 
5.提供选择 
6.让孩子去体验行为的后果 

第4章 共同解决问题：激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤 
如果和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意去实施这些解决方案 
老师解决问题的重要经验：在你匆忙或愤怒时…… 
…… 
第5章 表扬，不要贬损；批评，不要伤害 
第6章 如何使孩子从角色定型中解脱出来 
第7章 家长与老师理想的合作关系 
第8章 梦的守护者

精彩书摘

　　“暂停休息”，听上去很友好，没有恶意。毕竟小孩子没有被体罚，也没有人被训斥，她只是被制止，被带离现场。尽管儿童研究领域的一些quanwei人士也大力推崇这种办法，但美国国际幼儿教育学会将“暂停休息”列入同体罚、批评、责骂、羞辱一样，是一种有害的约束措施。 
　　不难看出这是为什么。作为大人你可以想象出，如果有人因为你说的话或你做的事而迫使你一个人孤立，你会感到多么的愤怒和羞辱。然而，或许很难想象，一个孩子被“暂停休息”独自一人坐在那里时，他心里会怎么想。但是，不管怎么样，我们来试一试：假设你自己是一个四五岁的孩子，想象你对班里一个叫杰弗瑞的小男孩非常生气（他或者是推了你一把，或者是嘲弄你，或者是从你那儿抢走什么东西），为了报复，你或者踢他、打他、骂他，或者朝他扔东西。现在设想一下，老师对你的不良行为的两种不同反应。 
　　第一种可能是：老师说：“快停止！这不是一件好事。你需要去一边‘暂停休息’，马上去！”当你慢慢走到用作“暂停休息”的椅子旁时，你可能想：“老师不公平，他不看看杰弗瑞是怎么对我的，全是他的错。”或者想：“可能我真的很坏，坏到应该被赶走。” 
　　第二种可能是：老师对你说：“你很生杰弗瑞的气，所以你踢他。踢人是不允许的，你可以用语言告诉杰弗瑞你不高兴，你能做到！” 
　　这时，你可能想：“老师理解我为什么生杰弗瑞的气。她不让我踢他，但是她觉得我可以告诉他我的感受。或许我应该这么做。” 
　　这是两种很不一样的内心活动。第一种情况使孩子相信她做错了事情，所以她要被社会隔离开。第二种情况教她如何去面对社会：坚定但不使用暴力。 
　　…… 

《智慧父母的秘密花园：解锁孩子无限潜能的成长指南》 引言： 每个家庭都渴望拥有一个快乐、健康、自信的孩子，但孩子的成长之路并非坦途。从咿呀学语的蹒跚学步，到青春期叛逆的迷茫探索，父母们总会遇到各种各样的问题，感到手足无措。我们常常惊叹于那些教育出杰出孩子的父母，他们是如何在纷繁复杂的育儿信息中找到方向，又是如何与孩子建立起深厚而有效的连接的？《智慧父母的秘密花园》正是这样一本专为0-12岁孩子家长量身打造的深度家庭教育读物，它并非简单地罗列育儿技巧，而是带领您一同走进一个充满智慧与爱的“秘密花园”，在那里，您可以发现解锁孩子无限潜能的金钥匙，培养出情商高、乐于学习、懂得感恩的孩子。 本书将超越流于表面的“好妈妈胜过好老师”的口号，深入剖析亲子沟通的艺术，为您提供一套系统而科学的教育理念与实践方法。它不是一本速成的“百科全书”，而是一次与孩子共同成长的深刻旅程，帮助您理解孩子的内心世界，尊重他们的独立个体，并在这个过程中，发现一个更智慧、更从容的自己。 第一部分：认识你的孩子——读懂0-12岁孩子的成长密码 0-12岁，是孩子生命中至关重要的一个阶段，他们的身心发展呈现出巨大的差异和独特的规律。本书将带领您深入理解这个年龄段孩子的核心发展特征，从认知、情感、社交、行为等多个维度，为您描绘一幅清晰的孩子成长蓝图。 0-3岁：感知世界的奠基石。 这个阶段的孩子，一切都在探索与感知。他们通过感官学习，建立对世界的初步认知。我们将探讨如何为孩子提供安全、丰富的感官刺激环境，如何通过积极的回应与连接，建立起孩子最初的安全感与信任感。从理解婴儿的哭声语言，到如何引导孩子探索周围环境，再到早期语言启蒙的科学方法，本书将为您提供详实而实用的指导。重点在于，我们并非鼓励孩子“提前学”，而是强调“顺应天性，积极引导”，为孩子未来学习和发展打下坚实的基础。 3-6岁：好奇心与独立性的萌芽。 这个年龄段的孩子，好奇心爆棚，开始展露独立意识。他们开始模仿、提问、尝试，也可能出现一些让家长头疼的行为，比如“不听话”、“发脾气”。本书将深入分析这些行为背后的心理需求，教您如何用“正面管教”的思维，而非简单粗暴的命令或惩罚，去引导孩子。我们将探讨如何激发孩子的学习兴趣，如何在游戏中学习，如何培养孩子的规则意识和自理能力。关于情商的启蒙，我们将重点关注如何帮助孩子认识和表达自己的情绪，如何理解他人的感受，为孩子的情感健康发展打下基石。 6-9岁：规则与合作的探索。 进入小学阶段，孩子的生活重心转向学校，他们需要学习适应新的集体环境，理解更多的规则，并学会与同伴合作。本书将帮助您理解孩子在学习新知识、新技能过程中可能遇到的挑战，如何培养孩子的学习习惯与策略，而非仅仅关注分数。我们将探讨如何处理孩子在学校可能遇到的问题，如何与老师建立良好的沟通，以及如何在家中营造一个支持孩子学习和成长的氛围。情商的培养将更侧重于同理心、责任感以及解决冲突的能力。 9-12岁：自我认知与社会交往的拓展。 这个阶段的孩子，开始形成更清晰的自我认知，对自己的能力和未来产生思考，社交圈也日益扩大。他们可能会面临学业压力、同伴关系的影响，甚至青春期的早期迹象。本书将指导您如何与孩子进行更深入的沟通，理解他们的烦恼与困惑，帮助他们建立健康的价值观和人生观。我们将探讨如何培养孩子的批判性思维、解决问题的能力，以及如何引导他们应对青春期的挑战，为他们未来的人生打下坚实的心理基础。 第二部分：沟通的艺术——建立亲密而有效的亲子连接 “听话”的孩子不一定是“好”的孩子，而“愿意学”的孩子，则拥有无限的潜力。《智慧父母的秘密花园》将“亲子沟通”视为连接父母与孩子心灵的桥梁，我们将摒弃那些僵硬、无效的沟通模式，引领您掌握一套真正能够打动孩子、引导孩子、并且让孩子愿意倾听和配合的沟通技巧。 倾听的魔力： 很多时候，孩子需要的不是说教，而是被认真倾听。本书将教您如何运用积极倾听的技巧，捕捉孩子话语背后的真实需求和情感，让孩子感受到被理解和尊重。我们将区分“听”和“听懂”，教会您如何放下评判，进入孩子的世界。 表达的智慧： 如何用孩子能够理解的语言，清晰、温和地表达自己的想法和期望？我们将探讨如何使用“我”句式，避免指责与抱怨，如何设置清晰的界限，同时又不扼杀孩子的自主性。学会如何用积极的语言鼓励孩子，而不是用消极的语言打击他们。 解决冲突的艺术： 冲突在家庭中在所难免，关键在于如何化解。本书将为您提供一套“正面管教”式的冲突解决策略，教您如何在冲突中保持冷静，引导孩子看到问题的本质，并共同寻找解决方案，而不是简单地惩罚或妥协。我们将强调合作解决问题的重要性，让孩子学会承担责任。 非语言沟通的力量： 您的眼神、语气、肢体语言，都在向孩子传递信息。本书将引导您关注并运用好非语言沟通，用温暖的拥抱、鼓励的眼神、平和的语调，来增强亲子关系的亲密感。 第三部分：情商的培养——塑造内心强大的未来公民 “好成绩”固然重要，但“高情商”的孩子，才能在复杂的世界中游刃有余，获得长久的幸福感。《智慧父母的秘密花园》将情商的培养置于家庭教育的核心位置，我们不只是培养会考试的孩子，更要培养懂得爱、懂得尊重、懂得自我管理、有同理心的孩子。 认识与管理情绪： 孩子的情绪如同过山车，如何帮助他们认识、接纳并管理自己的情绪？本书将提供具体的方法，例如情绪标签、情绪日记、情绪调节技巧等，帮助孩子建立起强大的情绪韧性。 培养同理心与社交技能： 孩子如何在与他人的互动中，学会理解他人的感受，建立良好的人际关系？我们将探讨如何通过角色扮演、故事引导等方式，培养孩子的同理心，并指导您如何帮助孩子解决社交中的困惑，学习有效的社交策略。 建立自信与独立思考： 自信的孩子敢于尝试，独立思考的孩子善于发现。本书将强调鼓励与支持的重要性，教您如何发现孩子的闪光点，引导他们独立思考，培养他们的自主性，让他们相信自己能够克服困难。 责任感与感恩之心： 责任感是成熟的标志，感恩之心是幸福的源泉。本书将探讨如何通过家庭的日常实践，培养孩子的责任感，让他们学会为自己的行为负责，并引导孩子懂得感恩，珍惜身边的一切。 第四部分：家庭教育的智慧——构建和谐有爱的成长环境 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。本书将为您提供一套系统的家庭教育智慧，帮助您构建一个充满爱、理解、支持和规则的成长环境，让孩子在这里茁壮成长。 正面管教的实践： 我们将详细阐述“正面管教”的核心理念，例如“平等尊重”、“鼓励”、“不惩罚不娇纵”、“与孩子一起解决问题”等，并提供大量详实的案例，指导您如何在日常生活中巧妙运用这些原则，有效解决孩子的不良行为，同时又不伤害亲子关系。 激发孩子的学习动力： 学习不应该是枯燥的负担，而应该是充满乐趣的探索。本书将分享如何通过游戏化学习、项目式学习、以及创设丰富的学习环境，激发孩子的内在学习动力，培养他们的求知欲和探索精神。 培养孩子的自理能力与生活技能： 独立是成长的必修课。本书将引导您如何循序渐进地培养孩子的自理能力，从穿衣吃饭到整理房间，再到简单的家务劳动，让孩子在力所能及的范围内承担责任，锻炼他们的独立性。 父母的自我成长： 育儿之路也是父母的自我修行之路。本书将鼓励父母关注自身的成长，保持积极的心态，学习与伴侣有效合作，共同承担育儿的责任，并在育儿的过程中，不断反思与成长，成为孩子最坚实的后盾。 结语： 《智慧父母的秘密花园》不是一本教您如何“控制”孩子，而是教您如何“引导”孩子；不是一本教您如何“完美”地扮演一个父母，而是教您如何成为一个“真实的”、“有智慧的”、“充满爱的”父母。这本书将陪伴您走过孩子成长的每一个重要阶段，在理解、尊重、爱与智慧的土壤中，共同培育出那些闪耀着独特光芒的生命。让我们一起走进这个秘密花园，开启一段充满惊喜与收获的育儿之旅，解锁孩子无限的潜能，让他们成为自信、快乐、有爱、有担当的未来栋梁！

评分☆☆☆☆☆

我之前读过不少关于正面管教的书，但很多都流于口号，让人觉得执行起来总有一股“表演”的痕迹。然而，这本《如何说孩子才肯学》在介绍技巧的同时，非常注重培养父母的“内在心态”与“语境适应性”。它最巧妙的一点是，它没有提供一成不变的“魔法句子”，而是提供了一整套“语感”和“原则”，教会我们如何在不同的文化背景、不同的亲子关系张力下，灵活地调整我们的措辞和语气。比如，它会对比分析同一句话，用陈述事实的语气和指责的语气表达出来的巨大差异，这种细微的对比分析，让我对语言的力量有了全新的认识。它不仅教会我如何和孩子沟通，更教会了我如何更清晰、更有同理心地和所有人都进行沟通。读完全书，我感觉我的“育儿词典”得到了彻底的升级，不再是简单的“不行”、“快点”，而是充满了理解、赋权和尊重的词汇，这对我个人在处理人际关系上也产生了积极的正反馈。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方在于其深厚的“人本主义”底色。它似乎完全抛弃了将孩子视为需要被“修正”的对象的传统视角，转而将教育视为一场共同成长的旅程。我尤其欣赏它对孩子“内在动机”的深度挖掘。书中有一段论述让我印象深刻：当孩子做错事时，我们首先要满足的是他们“被看见”的需求，而不是立刻去纠正那个错误的行为本身。这种对儿童心理需求的优先级排序，是很多侧重行为矫正的书籍所缺失的。它引导我开始关注孩子每一次“不当行为”背后，可能隐藏着的“我需要帮助”、“我感到无助”或“我需要连接”的信号。这种深度共情的能力，是需要通过练习才能获得的，而这本书就像一个贴心的教练，通过一系列的小练习和反思日记的提示，帮助我慢慢解锁了这种能力。它让我意识到，一个拥有强大内在驱动力的孩子，远比一个仅仅在外表上顺从的孩子，更能应对未来复杂多变的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人耳目一新，它不是那种老生常谈、只会告诉你“要耐心”的育儿指南。我特别欣赏作者在阐述如何与孩子建立有效沟通时所展现出的那种细致入微的观察力。比如，书中提到一个关于“倾听的艺术”的章节，它不仅仅是让你安静地听孩子说话，而是深入剖析了孩子在表达不完整想法或带有强烈情绪时，父母应该如何通过“反射式倾听”来确认孩子的情感核心，然后再引导解决问题。我记得书中有一个具体的案例，讲到孩子因为玩具坏了而大发脾气，传统的做法可能是立刻批评他小题大做，但这本书指导我用了几句话，巧妙地将孩子的愤怒转化为对“修复”的兴趣，最终不仅平息了情绪，还培养了孩子的动手能力和解决问题的意识。这种实操性极强的工具箱式内容，让我感觉手里拿着的不是一本理论书，而是一份随时可以上战场的行动手册。它强调的不是惩罚与奖赏的二元对立，而是构建一个让孩子感到安全、能够自由表达需求的家庭环境，这种基础建设的理念，比任何零散的技巧都来得更为深刻和长远。读完这些章节，我发现我不再急于去“纠正”孩子的行为，而是先去探究行为背后的动机，这种思维模式的转变，对我们整个家庭的氛围都产生了积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常具有画面感，仿佛作者就坐在你身边，用一种过来人的智慧和温和的幽默感，一步步解构了我们常常感到束手无策的那些育儿“雷区”。我尤其喜欢它对“规则制定”那一块的探讨。很多父母在建立规矩时，往往陷入了权力的斗争，孩子越是反抗，父母就越想证明权威，结果适得其反。这本书没有简单地提供一套固定规则，而是教你如何与孩子一起“共同创作”规则，让孩子从被动的服从者变成规则的共同设计者。书中通过大量的对话脚本示例，展示了如何使用“选择权”和“自然后果”来替代命令和威胁。比如，面对孩子不肯睡觉的问题，它提供的不是“再不睡就把你锁在房间里”，而是诸如“你想先听《小熊的故事》还是《太空探险记》？但无论选哪个，时间都一样，九点整灯就必须关掉。”这种把控制权巧妙地交还给孩子的方式，极大地减少了冲突的发生频率。它让我明白了，教育的最高境界不是让孩子听话，而是让他们学会自我管理和为自己的决定负责，这需要极高的情商和策略。

评分☆☆☆☆☆

作为一个追求效率的职场妈妈，我对那些冗长、充满哲学思辨的育儿书籍往往敬而远之，但这本书的结构设计非常清晰高效，每一个主题都直击痛点，并且提供了清晰的“如果…那么…”的指引。它对不同年龄段（0-3岁、4-6岁、7-12岁）可能出现的典型挑战进行了精准的分类梳理，这使得我可以根据孩子当前所处的发育阶段，快速找到最相关的应对策略。比如，在讨论学龄前儿童的嫉妒心时，它不仅指出了嫉妒的普遍性，还提供了“分别给予高质量关注时间”的具体操作流程，甚至细化到了每天需要保证多少分钟的“一对一专属时间”。这些量化的、可操作的建议，对于时间紧张的父母来说，简直是雪中送炭。更重要的是，书中反复强调了父母自身情绪管理的重要性，它不像某些书那样把父母塑造成完美的圣人，而是承认父母也会疲惫和失控，并给出了一些“紧急降温”的自我对话技巧，这让我感到被理解，也更有勇气去面对自己的不完美。