4册三岁对了一辈子就对了规矩和爱 儿童行为性格心理学家庭教育儿书籍3-6岁早教启蒙性格培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童心理学
• 家庭教育
• 行为习惯
• 性格培养
• 3-6岁
• 早教启蒙
• 亲子关系
• 规矩意识
• 爱与教育
• 育儿书籍

店铺： 童心图书专营店

出版社： 北京理工大学

ISBN：9787564053239tx

商品编码：12154107415

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	儿童行为心理学+儿童性格心理学+ 3岁对了一辈子就对了+规矩和爱（全4册）
作者：	陈素娟+李群峰+王涛
市场价：	127元
ISBN号：	9787569906561
出版社：	北京时代华文书局 北京理工大学
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：16开	语种：简体中文
出版时间：2016-02-01	版次：1	页数：约230页/本
商品尺寸： 23.8 x 17 x 3 cm	纸张：胶版纸	重量：1.8kg

 

 

 

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	儿童行为心理学+儿童性格心理学+ 3岁对了一辈子就对了+规矩和爱（全4册）
作者：	陈素娟+李群峰+王涛
市场价：	127元
ISBN号：	9787569906561
出版社：	北京时代华文书局 北京理工大学
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：16开	语种：简体中文
出版时间：2016-02-01	版次：1	页数：约230页/本
商品尺寸： 23.8 x 17 x 3 cm	纸张：胶版纸	重量：1.8kg

编辑推荐

教孩子没那么累！关键是要把握住孩子成长的关键期。     3岁的孩子，到底面临哪些成长关键点——     ■凡事对着干，自我意识的塑造期     ■渴望交到好朋友，社交与情感的黄金期     ■从被动接受到自主思考，智能发展的加速期     ■什么都想自己干，主动品质的成就期     ■从小小追随者到自由探索者，体验式学习的培养期     ■和你想的不一样，卓然个性的定型期     ■管好他自己，自我管理的萌芽期

目录

儿童行为心理学 儿童性格心理学 3岁对了，一辈子就对了 规矩和爱

内容推荐

《3岁对了，一辈子就对了》  中国的家长总是很辛苦的家长，不怕累、不怕苦，半辈子都在为孩子操心。但实际上，这是一种费力不讨好的做法。教孩子要抓关键期，而3岁左右是多方面能力(感知、记忆、思维、个性等)发展的关键期。懂得了这一点，父母们教孩子就不用那么累了。本书《3岁对了，一辈子就对了》将3岁关键期的幼儿发展进行了详细而通俗的讲述，告诉家长如果孩子在3岁的时候教对了，那么以后就一劳永逸了。 《3岁对了，一辈子就对了》由陈素娟编著。 《儿童行为心理学》    在日常生活中，孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候，孩子会开心大笑；而有时候，却又会放声大哭起来。有时候，孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手；而有时候，孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么…… 孩子的行为多种多样，而其每个行为背后都有着和不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。本书列举了一些宝宝比较常见的行为举止，并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变，成了通俗易懂的小问题，深入浅出，为父母指出走进孩子内心世界的秘径。 《儿童性格心理学》     在日常生活中，孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候，孩子会开心大笑；而有时候，却又会放声大哭起来。有时候，孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手；而有时候，孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么……     孩子的行为多种多样，而其每个行为背后都有着和不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。本书列举了一些宝宝比较常见的行为举止，并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变，成了通俗易懂的小问题，深入浅出，为父母指出走进孩子内心世界的秘径。 《规矩和爱》 作家周国平真诚推荐。孩子需要爱，更需要规矩，你不给孩子做规矩，孩子就要给你和社会做规矩，规矩是爱的规矩，爱是融合规矩的爱，规矩和爱的统一才能成就孩子的未来。

作者简介

李群峰，群峰教育圣贤国学院国学讲师，群峰国际教育品牌创始人。出版有《边宠边吼育英才》《 好的教养在西点》《培养孩子的情商从讲故事开始》等深受读者喜爱的图书。    陈素娟，国家二级心理咨询师，家教理论专家，儿童心理专栏作家。致力于家庭教育、学校教育与心理学三元结合的实践与研究，形成了一系列独具特色的家庭教育理论和方法，深受学生和家长的欢迎。曾主持教科所德育课题《家长素质及家庭教育发生方法对学生心理健康影响的研究》，2009年被教科所、中国伦理学会德育委员会评选为“德育先进工作者”。    王涛，美国哈佛大学教育学博士，哈佛大学人类发展心理学硕士，现为美国塔尔萨大学（The University of Tulsa）教育系终身教授。上海华东师范大学客座教授。从事儿童教育和心理学学习和研究长达三十年。在美开设儿童心理学，父母学和文化等课程。从2005年开始，致力于对中国父母的教育和培训。迄今已培训过5万名中国父母。足迹遍布中国22省4大直辖市。

媒体评论

性格是一个人看不见的本质。        ——法国哲学家 柏格森          每个人都有三重性格：他所表现出来的性格，他所具备的性格和他认为自己所具有的性格。        ——奥地利音乐教育家 卡尔         只求成绩好，能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的，也不会度过幸福的人生。确实，再聪明的孩子，如果心里乌云笼罩，是个连父母的话都不听的不诚实的孩子，那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好，更重要的是要培养好性格。        ——日本商人 和田加津        良好的性格就如同是人们在自己的神经系统中存放的资本，在人的一生中，都会享受到这一良好资本不断增值所带来的“利息”；而坏的性格就好像一笔永远也无法还清的“债务”，而其不断增长的利息则是一种折磨，令他无法成功，直至后“人生破产”。        ——俄罗斯教育学家 乌申斯基

品质保证：

 

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培养孩子独立思考与健全人格的早期教育指南 引言 孩子是家庭的未来，也是社会的希望。他们的成长过程，是一场充满探索与发现的旅程。在这段旅程中，如何引导孩子建立正确的价值观，培养独立思考的能力，塑造健全的人格，是无数家长和社会教育者最为关心的问题。本书并非一本单纯的“规矩”说教手册，也不是一味强调“爱”的空泛理论，而是深入探讨了儿童行为、性格心理学在3-6岁这一关键年龄段的应用，旨在为家长和教育者提供一套系统、科学、实操性强的家庭教育理念与方法，助力孩子度过一个自信、快乐、有创造力的童年。 第一章：认识3-6岁的孩子——发展的关键期 3-6岁，是孩子身心发展的黄金时期。他们的认知能力、语言表达、社交情感、自我意识都在飞速进步。理解这个年龄段孩子的特点，是有效教育的基础。 认知飞跃： 孩子开始从具体思维向初步的抽象思维过渡。他们对世界充满好奇，喜欢提问，渴望理解事物的因果关系。游戏成为他们学习和探索的主要方式。 语言爆发： 词汇量迅速增长，句子结构日益复杂。他们开始用语言表达自己的想法、感受和需求，也开始理解更复杂的指令和故事。 社交萌芽： 开始尝试与同龄人互动，学习分享、合作与协商。虽然冲突在所难免，但这是他们学习社交规则、培养同理心的重要过程。 情绪初现： 喜怒哀乐开始变得更加明显，但情绪调节能力尚弱。他们需要家长的引导来认识和管理自己的情绪。 自我意识觉醒： 开始意识到自己与他人的不同，产生“我”的概念，并渴望独立自主，常常表现出“我自己来”的独立行为。 第二章：立规矩，而非束缚——让规则成为孩子的“好帮手” “规矩”是孩子成长的基石，但如何立规矩，却是一门艺术。本书将摒弃僵化的、一刀切的规矩制定方式，而是强调： 为什么要立规矩？ 规矩的本质是帮助孩子建立界限，理解行为的后果，学会自我约束，形成责任感。它不是为了限制孩子的自由，而是为了让他们在安全、有序的环境中自由发展。 如何制定符合孩子年龄的规矩？ 简洁明了： 规矩的内容要简单易懂，避免使用复杂的词汇和长句子。 具体可行： 规矩要针对具体行为，而不是模糊的指令。例如，“要按时睡觉”不如“晚上八点半刷牙，八点四十上床”。 数量适中： 过多的规矩会让孩子感到压力，难以遵守。选择最核心、最重要的几条进行强调。 具有教育意义： 规矩的背后要传递一定的价值观念，例如分享、尊重、安全等。 如何有效执行规矩？ Consistency is Key（坚持一致）： 家长在执行规矩时必须保持一致性，不能今天这样明天那样，否则会让孩子感到困惑，并可能测试底线。 Positive Reinforcement（积极强化）： 当孩子遵守规矩时，要及时给予表扬和鼓励，让他们明白遵守规矩带来的积极感受。 Natural and Logical Consequences（自然和逻辑后果）： 让孩子体验自己行为的自然或逻辑后果，而不是惩罚。例如，玩完玩具不收好，下次就找不到要玩的玩具了。 Explaining the "Why"（解释原因）： 在孩子理解能力范围内，解释规矩背后的原因，帮助他们内化规则，而不是仅仅机械地遵守。 Modeling（榜样作用）： 家长自身的行为是孩子最好的老师。家长要以身作则，示范如何遵守规矩。 第三章：给爱，但不是溺爱——理解“爱”的真正含义 “爱”是教育的核心，但“爱”也需要智慧。本书将深入探讨如何给予孩子恰当的爱，避免溺爱带来的负面影响。 无条件的爱与有条件的爱： 区分孩子因其本身而获得的无条件的基本爱（例如，你是我最珍贵的宝贝），以及因其行为而获得的肯定和赞扬（例如，你很棒，因为你分享了玩具）。 高质量的陪伴： 真正的爱体现在高质量的陪伴上，而不是简单的时间堆砌。放下手机，全身心投入地与孩子互动、游戏、交流。 倾听与回应： 认真倾听孩子的心声，理解他们的需求和感受，并给予积极的回应。即使有时他们的要求不合理，也要耐心解释，而非简单拒绝。 鼓励独立与自主： 给予孩子尝试和犯错的机会，培养他们的独立性。过度包办会剥夺孩子成长的机会。 情绪支持与共情： 当孩子遇到挫折、感到沮丧时，给予情感上的支持，帮助他们理解和处理自己的情绪。 界限内的爱： 在爱的同时，也要设定明确的界限，让孩子明白哪些行为是不被允许的。这并非不爱，而是对孩子长远负责的表现。 避免比较与标签化： 不要将孩子与其他孩子进行比较，也不要给孩子贴上负面标签。每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。 第四章：性格塑造的秘密——发掘与培养孩子的内在力量 孩子的性格并非一成不变，早期教育在性格塑造中起着至关重要的作用。本书将引导家长关注以下几个方面： 自信心的建立： 关注优点，放大闪光点： 及时发现并赞扬孩子的优点和进步，即使是很小的成就。 提供成功体验： 设计一些孩子能够完成的任务，让他们在成功中体验成就感。 鼓励尝试，不怕失败： 让孩子明白失败并不可怕，而是学习和成长的机会。 责任感的培养： 从小事做起： 分配一些力所能及的家务，如收拾自己的玩具，整理自己的房间。 强调承诺与兑现： 鼓励孩子信守承诺，并提醒他们兑现自己的诺言。 承担后果： 让孩子为自己的行为承担相应的后果，无论是积极的还是消极的。 抗挫折能力的提升： 不包办代替： 遇到困难时，先鼓励孩子自己尝试解决，家长只在关键时刻提供引导。 正视问题： 帮助孩子分析问题的根源，而不是回避。 积极心态的引导： 引导孩子用积极的眼光看待问题，寻找解决的办法。 同理心与合作精神： 角色扮演： 通过游戏和故事，让孩子站在他人的角度思考问题。 鼓励分享与合作： 在家庭和玩耍中，创造机会让孩子学习分享和与他人合作。 讨论感受： 引导孩子表达自己的感受，也鼓励他们理解他人的感受。 创造力与好奇心的保护与激发： 提供开放式的探索机会： 鼓励孩子自由探索、动手实践，而不是被动接受知识。 鼓励提问，尊重好奇： 认真对待孩子的每一个问题，即使有时显得幼稚。 提供多样化的刺激： 接触不同的事物、环境和活动，激发孩子的兴趣。 第五章：实操指南——将理论融入日常生活 本书的价值在于其高度的实践性。我们将提供一系列具体可行的家庭教育策略，帮助家长将理论转化为行动。 游戏中的教育： 如何利用各种游戏（角色扮演、搭建游戏、益智游戏等）来教授规则、培养社交能力、激发创造力。 阅读的力量： 如何选择适合3-6岁孩子的绘本，以及如何通过亲子阅读来促进语言发展、情感认知和想象力。 沟通的艺术： 如何进行有效的亲子沟通，包括提问的技巧、倾听的艺术、以及如何处理孩子的不当言行。 情绪管理： 如何帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪，以及如何处理愤怒、恐惧、沮丧等负面情绪。 面对挑战： 如何应对孩子在成长过程中可能出现的常见问题，如分离焦虑、胆小、任性、拖延等。 家校合作： 与幼儿园老师的有效沟通与配合，形成教育合力。 结语 教育孩子是一场漫长的马拉松，而非短跑冲刺。本书旨在为家长提供一份清晰的地图和实用的指南，让您在陪伴孩子成长的道路上，更加自信、从容、充满智慧。让我们一起努力，为孩子打造一个充满理解、尊重、支持的成长环境，帮助他们成为独立思考、有爱心、有担当的未来公民。这不仅仅是对孩子的教育，更是对我们自己为人父母的修炼。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我震撼的一点，在于它所倡导的教育理念中蕴含的深厚人文关怀和对儿童主体性的尊重。它没有将孩子塑造成一个需要被“改造”的客体，而是强调理解他们内在的需求和成长的节奏。书中对“规则”的阐释，不是冷冰冰的教条，而是充满了温度和解释的艺术，教会我们如何设定边界，同时又不扼杀孩子的好奇心和探索欲。它引导我从“我希望你成为什么样的人”的控制欲，转向“你正在成为谁”的欣赏与支持。这种视角的转变，是需要长期努力才能达成的，而这本书提供的正是那盏指引方向的明灯，它提醒着我，真正的教育是心与心的交流，是耐心和尊重的长期投入，而非短期的业绩考核。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用价值高到令人难以置信，它提供的建议具有极强的可操作性，并且非常注重“情境化”的应用。作者似乎深谙不同年龄段孩子在特定场景下最容易产生的心理波动，因此给出的建议绝非空泛的口号，而是具体的“台词”和“步骤”。比如，当孩子在公共场合情绪失控时，书中提供的几种安抚和引导的策略，我尝试了几次，效果立竿见影，这极大地增强了我对自身育儿能力的信心。更难能可贵的是，它并没有鼓吹“完美育儿”，而是坦诚地告诉我们，父母也会犯错，关键在于如何以身作则地去修复关系。这种脚踏实地的、接地气的指导，让这本书成为了我书架上最常被翻开的那一本，它像一位时刻在线的私人教练，默默陪伴着我度过每一个育儿的“高光时刻”和“至暗时刻”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其的细腻和富有洞察力，读起来就像是与一位经验丰富、充满智慧的长者在进行一场深入的私密对话。作者在阐述复杂的心理学概念时，没有采用那种高高在上、晦涩难懂的学术腔调，而是巧妙地运用了大量贴近生活的、生动的例子和比喻，让人能够立刻领悟到核心的精髓。特别是对于那些看似微不足道却对孩子成长影响深远的细节描绘，简直是入木三分，仿佛作者的目光能够穿透时间的迷雾，直接洞察到我们日常生活中那些最真实的困惑和挣扎。每次读完一个章节，我都会陷入沉思，不是因为内容太难理解，而是因为那些被揭示出的真相太过清晰有力，让人不得不重新审视自己过去的行为模式和潜意识里的预设。这种被“看见”的感觉，带来了一种强烈的共鸣和被理解的慰藉，极大地缓解了作为家长在育儿过程中的焦虑感。

评分☆☆☆☆☆

我惊喜地发现，这本书的结构安排逻辑性极强，简直可以称得上是一部“育儿地图”。它并非将各种零散的建议堆砌在一起，而是构建了一个清晰的、层层递进的知识体系。从基础的理论奠基，到具体情境下的应对策略，再到长期目标和心性培养的宏观规划，每一步的过渡都自然流畅，衔接得天衣无缝。它没有给我“一次性读完”的压力，反而更像是一本可以随时翻阅、随时查阅的工具书。当我遇到特定难题时，可以迅速定位到相应的章节，找到即时、有效的指导方针，而不是在茫茫书海中迷失方向。这种系统化的构建，极大地提升了阅读的效率和知识吸收的深度，确保了所学知识能够真正内化为解决问题的实际能力，而不是停留在理论层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是太贴心了，拿在手里沉甸甸的，感觉很有分量，一看就知道是那种用料扎实、内容充实的佳作。封面设计上，那种柔和的色调和温馨的插画风格，瞬间就抓住了我的眼球，让人忍不住想立刻翻开阅读。内页的纸张质感也非常好，印刷清晰，字里行间透露出一种对阅读体验的尊重。我特别喜欢它在排版上的用心，字号大小适中，段落间距合理，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要仔细研读的书籍来说，简直是一个巨大的加分项。而且，书脊的装订方式也相当考究，即便是频繁翻阅，也不容易松散，体现了出版方对书籍品质的执着追求。这本书的整体视觉呈现，就已经在我心中树立了一个非常高的起点，让我对即将展开的阅读旅程充满了美好的期待。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，摆在书架上也显得格外雅致，每次看到它都会被那种宁静而有力的气息所感染。