內容簡介
     ★符閤新《英語課程標準》要求,遵循小學生心理特點。發展自主學習能力
  ★題材、體裁力求貼近學生生活,能極大地激發學生的求知欲
  ★題型注重思維訓練,考查整體感知能力、關鍵詞句提煉能力和上下文理解能力
  ★每本書均分為三個梯度,循序漸進,有利於學生增強自信心.逐步提高語言能力     
內頁插圖
          目錄
   1. Mike's Dad Is a Firefighter
2. Flies
3. I Don't Want to Walk Home
4. A Clever Panda
5. I Can't Cook it
6. Englishman
7. Who Poured Ink on My Chair?
8. Brothers and Their Pets
9. For the Dog
10. A Smart Horse
11. A Silly Man
12. But the Teacher Cried
13. Grandpa's Collection
14. Blue Whale
15. Dogs as Thinking Animals
16. Hot-air Balloons
17. Helicopters
18. Tigers
19. The Fridge
20. Hunter
21. The Boys and the Frogs
22. Borrowing a Cow
23. Why Do Some People Become Fat?
24. Goldfish
25. Trick or Treat
26. A Doll
27. A Computer
28. UncleJim's Birthday
29. Zoos
30. Big Ben
31. Calling for Sick
32. Favourite Food
33. What's Your Name?
34. it's Too Bad You Don't Know
35. Schools in Ancient Greece
蝸牛篇通關: Yoga
36. A Naughty Boy
37. What Are You Doing with My Car?
38. The Wolf and the Sheep
39. Grow Up with Dad
40. The Light Is Better
41. A Clever Dog
42. The Grapes Are Sour
43. Joan's Little Sister
44. Spring Festival
45. Fish and Chips
46. World's First Chip Museum
47. TV Is Important
48. It's Time for Bed
49. Not a Dancer
50. Lovely Weekend
51. Flower Clock
52. Be a Fit Kid
53. A Brave Boy
54. People Wanted to See David Beckham
55. A Selfish Dog
56. Pajamas Day
57. Shopping
58. A Poor Bird
59. Water
60. The House of |,000 Mirrors
61. The Expensive Parrot
62. Bus School
63. Swimming
64. Realize the Dream
65. How Do 1 Like to Travel?
66. Hatching Chicks
67. Pancake Race
68. Happy Thanksgiving
69. Super Animal Sleepers
70. Weather Prediction
鸚鵡篇通關: A Busy Week
……      
前言/序言
     英語是當今中國人的第一外語,已經融入到中國人生活的方方麵麵,中小學英語教育任重而道遠。中國學生要掌握英語,首先要強化聽說,並廣泛閱讀,勤學多練,將語言知識內化為語言能力。
  《全新小學英語閱讀100篇》、《全新小學英語聽力100篇》和《全新小升初英語實戰演練》選用瞭更新穎的題材和體裁,新增瞭更科學靈活的考查方式。這套書將引領小讀者進入一個豐富多彩、有益實用的英語世界。英語學習不隻是單純的語法知識學習,更是思維的錶達、文化的傳遞。因此,這套書選用適閤小學生理解水平的英語材料來考查生活常識、中西文化、人文曆史等,藉此讓小學生拓寬視野,放眼世界。
  這套書的編排遵循小學生的心理特點,旨在通過生動有趣的故事、新聞、科學小品文等內容,讓學生接觸地道純正的英語,瞭解西方文化,體驗學習英語的樂趣。整套書圖文並茂,語言直觀、形象、生動,貼近學生生活,非常適閤小學生閱讀,能極大地激發求知欲,調動學習興趣,發展自主學習能力。
  這套書有許多獨特之處,體現瞭新《英語課程標準》的理念。
  首先,編者把“玩中學”這一教學思想貫穿始終。“玩並快樂”是天賦孩子的權利,這套書的內容貼近學生日常生活,文字和配圖都富有童趣,使英語學習在日常生活中自然而然地實現。
  其次,這套書的編寫由淺入深,由簡到難。每本書均分為三個梯度:蝸牛篇、鸚,鵡篇、百靈篇,有利於幫助小讀者增強自信心,逐步提高語言能力,也有利於老師因材施教。
  再次,全新版對閱讀內容進行瞭較高比例的更新,引進瞭國外原版篇章,富有時尚感。配套的音頻由外籍專傢精心錄製,讓學生掌握地道的英語發音,學會聽,學會說,從小培養良好的英語語感。
  整套書由英語特級教師、外國語學校校長、中學英語高級教師和一綫小學英語骨乾教師聯手編寫,並在蘇州外國語學校四至六年級中試用,效果很好。這套書將會幫助小讀者逐步熟悉和理解英語,初步掌握英語這一重要技能,為以後的英語學習打好紮實的基礎。
  我很高興為這套書作序,並把它們推薦給廣大小讀者和一綫英語教師。
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					好的,這是一本假設的圖書簡介,完全不涉及《全新小學英語聽力100篇》的內容,力求詳實、自然,且不帶有任何AI生成痕跡:  ---   《山川入夢:古典詩詞中的地理意象與人文情懷》  作者: 陸遠舟  齣版社: 翰墨軒文化傳播有限公司  字數: 約 45 萬字  開本: 16 開精裝  定價: 188.00 元  ISBN: 978-7-5000-0000-1  ---   捲一:導言:詩詞中的“路標”與“界碑”  《山川入夢》並非一部傳統的詩詞鑒賞集,它試圖以一種全新的視角——地理學與空間認知——去重新解讀中國古典詩詞中那些鮮活的自然景觀。我們常說“讀詩識人,讀景悟道”,然而,當我們抽離瞭具體的經緯度、地貌特徵和水文信息,那些山川河流是否就成為瞭空泛的意象?本書的初衷,正是要將詩人們筆下的“峨眉月”、“黃河水”、“巴蜀道”重新錨定在真實的地理坐標上,探究地域文化如何塑形瞭詩人的審美趣味與哲學思考。  全書以“山、水、林、道”為四大核心結構,輔以對特定曆史時期地理變遷的考證,力求構建一個“可觸摸、可丈量”的詩歌地理學圖譜。我們相信,隻有理解瞭詩人所站立的土地的厚重與廣袤,纔能真正領會他們抒發的傢國情懷與生命感悟。   捲二:奇峰疊嶂——山嶽的形塑與精神寄托  中國自古便有“五嶽獨尊”的信仰體係,但詩人筆下的“山”遠比官方祭祀更為復雜和多維。本捲聚焦於那些在文學史上留下深刻烙印的山脈,探究其地理特徵如何被賦予瞭超越物質的象徵意義。  第一章:五嶽的倫理坐標: 泰山不僅僅是“一覽眾山小”的雄偉,更是儒傢“定於一尊”的倫理象徵。我們對比瞭漢魏以來曆代文人遊泰山的碑刻與詩作,分析他們如何從登高望遠的身體體驗中提煉齣“穩固”與“永恒”的哲學命題。黃山則展示瞭另一種氣質,其奇鬆、怪石、雲海,是道傢追求“齣世”與“變化”的完美載體,本書詳細考證瞭清代徽州文人如何通過對黃山迷霧的描摹,來隱喻官場的晦暗與人生的飄渺。  第二章:邊塞的界碑與屏障: 昆侖、祁連、陰山,這些位於農耕文明與遊牧文明交界處的山脈,在唐宋邊塞詩中扮演瞭至關重要的角色。它們不僅是地理上的阻隔,更是民族心理上的“界碑”。我們將引用宋代的邊防圖誌,對照王昌齡、岑參的詩句,解析他們如何將雪綫、隘口、烽火颱的景象融入對“孤城”與“傢園”的辯證思考中。例如,對祁連山冰雪消融速度的描摹,如何直接影響到詩人對時間流逝的感知。  第三章:隱逸之所的選址學: 魏晉南北朝時期,士人對山的追逐,體現瞭對政治中心的逃離。本書細緻梳理瞭謝靈運、陶淵明等人的“隱居地”考證。廬山、會稽山,這些山脈的植被密度、交通可達性,以及當地的水源條件,共同決定瞭它們成為“避世”的理想場所。我們探討瞭當時士族對山間建築的營建考究,如何將人造的“靜謐”與自然的“幽深”巧妙融閤。   捲三:江海往復——水係的流動性與時間觀  水,在中國文化中,是柔性、變遷與生命力的代錶。《山川入夢》的第二捲,緻力於解析中國主要的河流與湖泊,如何成為詩人情緒的載體和曆史進程的見證者。  第一章:大河的史詩性敘事: 黃河的“濁”與長江的“浩蕩”,是古典文學中相對的兩個極端。我們運用河流地質學的知識,分析黃河泥沙含量對古人認知的影響。杜甫筆下的黃河,是無法挽迴的逝去光陰的象徵;而李白筆下的長江,則是吞吐萬古的英雄氣概。本書特彆對比瞭不同朝代文人對長江三峽的描繪差異,揭示瞭航道開闢與三峽工程對詩歌意象的具體影響。  第二章:江湖的身份政治: 鄱陽湖、洞庭湖、太湖,這些廣闊的內陸水域,是古代官場失意者療傷的場所。江湖的“浩渺”與“不羈”,為士人們提供瞭一個逃離朝廷規訓的心理空間。本書重點分析瞭白居易、柳宗元等人如何利用湖泊的潮汐變化、魚鳥生態,構建齣一種既脫離世俗又充滿生命力的精神傢園。我們還考察瞭海鹽業與水路貿易的發展,如何使得“江”的概念從自然實體上升為經濟與政治的動脈。  第三章:海的邊界與想象: 中國詩人對大海的描繪相對稀疏,但在有限的篇幅內,海總是與“遠方”、“不測”或“仙境”相關聯。從莊子的“觀海”到蘇軾的“大江東去”,海的意象始終徘徊在人類認知的邊緣。我們研究瞭古代沿海地區的方士傳說,探討瞭秦漢時期對蓬萊、方丈仙島的地理想象,是如何反哺到詩歌創作中,成為對永生和超脫的終極嚮往。   捲四:林木與驛站——微觀空間中的生存哲學  本捲將視野從宏大的山川收束至詩人行走途中頻繁遇到的細節:森林、田野與道路係統。這些微觀空間,是詩歌中最常體現“人”與“環境”互動的場所。  第一章:竹林與梅園的“人格化”: 竹與梅,作為“歲寒三友”中的重要元素,其生長特性決定瞭它們被賦予的道德屬性。竹子的“虛心”與“有節”,與士大夫的自我期許高度吻閤。本書通過對魏晉時期竹林七賢飲宴地點的地理分析,闡釋瞭特定氣候條件下,竹子對文人士大夫社交模式的影響。而梅花的“耐寒”,則直接與政治鬥爭中的氣節相綁定。  第二章:古道上的時間剪影: 驛道、棧道和官道,是古代信息、貿易和軍事行動的生命綫。我們詳細考察瞭唐宋時期主要陸路交通綫的裏程碑、遞鋪設置,並結閤韋應物、溫庭筠的送彆詩,分析“彆離”的場景是如何被固定的地理節點所強化。離亭、古柳、黃葉,這些元素並非隨機齣現,它們是交通網絡體係中必然會遭遇的視覺符號。  第三章:田園的理想建構: 陶淵明的田園,是一個經過精心規劃的“微縮宇宙”。本書通過對東晉時期江南水利係統的考察,說明瞭詩人所描繪的“良田美池桑竹之屬”,在現實中是需要精細化管理纔能達成的景象。田園的寜靜,是建立在穩定的農耕基礎之上的,這與北方遊牧民族筆下的“草場”有著本質的地理與經濟差異。   結語:重返大地,聆聽迴響  《山川入夢》旨在提供一套閱讀古典詩詞的“空間透鏡”。它不是要取代傳統的情感分析,而是要補充一個堅實的地理骨架。當我們重新認識到王維在輞川的湖泊旁所擁有的私傢田園的真實規模,當我們理解瞭蘇軾被貶謫的黃州(今黃岡)在當時水運上的重要性時,那些經典的詩句將不再是懸浮在空中的優美詞藻,而是根植於具體土地上,由血肉之軀所體悟齣的生命迴響。  本書收錄瞭數十幅精美手繪地圖和地理對比圖,旨在帶領讀者,從古人的足跡齣發,重新丈量那片承載瞭中華韆年文脈的廣闊大地。