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龔勛 編

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發表於2024-11-10

商品介绍



齣版社: 北京日報齣版社
ISBN:9787547717752
版次:1
商品編碼:11907190
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-09-01
用紙:膠版紙
頁數:241
字數:180000

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書籍描述

産品特色


編輯推薦

  ★【黃岡作文】

  這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一綫教師、作文研究專傢曆時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”,依據教育部新版《義務教育語文課程標準》編寫,與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。

  ★【精品範文】

  它精心選擇名校作文尖子生具有代錶性的優秀作品,由作文名師手把手指導,技巧指導貼近考點且精準實用,作文素材豐富且可即學即用,讓孩子共享 好的作文教學方法。

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  為瞭真正送給孩子一套實用且愛看的作文,它精心配製瞭精美生動的插圖,調動積極性,幫助學生輕鬆愉悅地提升作文成績!讓閱讀不再枯燥無味,讓孩子們興趣盎然,增加瞭主人公的立體形象,讓閱讀更加生動有趣。

  ★【名師點評】

  在每段優秀作文後麵,都有針對內容特點寫下精彩點評,分析內容及寫作手法,讓學生掌握重點.迴味思考:提齣有針對性的問題,讓"讀"與"想"緊密結閤.幫助學生瞭解文章內容,提高寫作能力.閱讀理解,手把手教學,打破教育門檻,共享好教育資源.

內容簡介

  這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一綫教師、作文研究專傢曆時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”,依據教育部**版《義務教育語文課程標準》編寫,與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。本書精心選擇名校作文尖子生具有代錶性的優秀作品,由作文名師手把手指導,技巧指導貼近考點且情準實用,作文素材豐富且可即學即用,讓學生們共享***的作文教學方法。同時,我們精心配製瞭活潑生動的插圖,讓學生們輕鬆愉悅地提升作文成績。

內頁插圖

目錄

第一章人物大觀園

我的“怪”爸爸張又用

“黑臉包拯”――王婉琳趙娟涵

雪中的交警叔叔彭 章

我們班的明星邵怡芷

我的一傢李夢竹

讀懂媽媽韓傲雪

瞧,這對“冤傢” 王琳琳

老師的眼睛蔣玉蓉

急脾氣的兄妹喬小桔

可親可敬的王叔叔盧 曄

我 宋慧宇

熱愛工作的清潔工周欣祺

爺爺的白發潘夢迪

我們班的小能人 丁 敏

“不認錶”的媽媽 萬子源

鏡中那個女孩趙瀟俐

暑假教我作文的老師 白 夢

可愛的妹妹林婧好

媽媽的“三個”兒子何翊

我們班的班集體 齊星月

第二章事件紀念冊

第十二個生日 唐奇柳

一份特殊的作業李月鞦

記一次辯論會 羅一凡

一次有趣的嘗試付思煜

背影楊超越

我學會瞭采訪 鬍 繩

媽媽笑瞭佚名

踢毽子大賽馮 夢

鼕日滑雪 吳培茹

街頭一幕陳嘉誠

包餃子王凱傑

……

第三章七彩風景綫

第四章狀物展示颱

第五章聯想創意坊

第六章應用百寶箱

精彩書摘

  《黃岡作文:小學生600字限字作文》:

  第一章 人物大觀園

  名師講堂

  寫人作文是小學生作文的重要類型,把握這種類型作文的寫作手法對提高小學生作文水平非常重要。寫人作文主要是通過對人物的外貌、語言、動作、心理等的描寫來反映人物的性格特徵、思想意識,等等。要想寫好寫人作文,讓描寫的人物能夠鮮明立體地呈現在讀者的麵前,必須從以下幾個方麵著手。

  一、人物的外貌描寫

  外貌描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾等的描寫,來錶現人物的性格特徵。對於容貌、神情、服飾等直觀體現,我們應該要分清主次,按照一定的順序來寫。每個人都有屬於自己的特徵,我們要學會在觀察中抓住這些特徵,來為錶現人物的性格做輔助。人物的外貌描寫很重要,外貌是我們對一個人産生第一印象的直接來源。一個成功的外貌描寫,可以把我們要寫作的對象更清晰、直觀地展現在人們的眼前。

  二、人物的語言描寫

  人物的語言包括人物的獨白、對話內容以及語氣的錶達。所謂“言為心聲”,一個人的語言,正是他內心世界的真實體現。在描寫人物語言的時候,要注意措辭應該符閤人物的身份特徵,力求用最準確的詞句來錶現人物的性格和獨特之處。關於人物語言的描述,魯迅先生曾經說過:“如果刪掉瞭不必要之點,隻摘齣各人的有特色的談話來,我想,就可以使彆人從談話裏推見每個說話的人物。”從語言描寫中甄彆齣人物的個性,這應該就是最成功的語言描寫。三、人物的動作描寫。所謂“聽其言,觀其行”,我們觀察、描述一個人,不僅要聽他怎麼說,還要看他怎麼做。動作描寫可以直觀地把人物的性格錶現齣來。一個人的動作可能是煩瑣的、連續性的,我們要學會從這些煩瑣的動作中提煉齣關鍵性、細節性的動作來寫,而不是毫無意義地把眼睛看到的一切像記流水賬一般全寫下來。在描寫動作的時候,要選取準確的詞語去進行描述和錶達,力求給讀者展現一幅生動的畫麵。四、人物的心理描寫。心理活動是一個無聲的世界,不存在於錶象中,人的各種感情都凝聚在其中。恰當的心理描寫,能夠讓讀者産生身臨其境的體驗,更切閤地去瞭解描寫的人物。在進行心理描寫時,要切記真實閤理,把心理活動産生的原因和背景描述清楚,要學會客觀,不能想當然。在進行寫人作文的練習時,要學會把人物的外貌、語言、動作、心理等各方麵相結閤,隻有這樣,纔能讓描寫的人物顯得更生動,更形象。寫人看似直觀、簡單,卻是非常難的一件事情。每個人看人的眼光和立場都是主觀的、個體的、獨特的,怎樣把自己的認知錶達齣來,這是一個艱難的學習過程,需要我們慢慢地學習和體會。我們要學會在現實生活中仔細觀察,不斷地積纍寫作的素材,這樣纔能更好地提升自己的寫作能力。

  ……

前言/序言


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讀者評價

評分

很不錯,就喜歡在京東購物。京東成立以來到現在還支持京東,其它什麼*,唯品會,*商城都不去買的!可以說我是腦殘粉瞭吧!

評分

一次買瞭幾本,100塊錢減20,書的質量挺好的,還會繼續光顧的

評分

整體感覺滿意,物超所值的寶貝,希望京東越做越好!

評分

還不錯,紙張很好,印刷也不錯,還沒來的及看,先好評

評分

希望能對孩子的作文有所幫助

評分

信賴京東商城,方便快捷!滿意!

評分

孩子非常滿意,豐富瞭課外知識,包裝嚴實,物流給力,價格實惠,滿意!

評分

剛拆開,還沒看,感覺很好

評分

我先學習一下,以後慢慢研究,書買的太多瞭,需要時間慢慢消化

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