編輯推薦
適讀人群 :即將當爸爸媽媽以及孩子0-3歲的爸爸媽媽們。 用心媽媽的教子心得分享,獲眾多粉絲點贊
內容簡介
本書作者為新浪育兒名博博主。作者從懷孕開始到孩子6歲期間不間斷記錄孩子成長的點滴。在育兒路上善於觀察和引導孩子,在孩子的性格養成、閱讀引導、戶外觀察、科學探索、基礎學科學習等多個領域形成自己獨到的見解。
本書以其育兒經曆為實例,從迎接新生命到來、感受嬰兒變化、建立安全感、情緒管理、閤作意識培養、如何進行早教、性彆教育啓濛等多個角度分享瞭0~3歲孩子教養的經驗與心得。本書旨在進行淺顯實用的幼兒心理學的大眾普及,並對年輕父母應如何教養做齣引導,使讀者在培養孩子的路上越走越順。
作者簡介
米小媽媽
九鬥立學跨界教育機構聯閤創始人、北京市東城全國科學育兒示範區項目策劃人、《琴童》等專業雜誌專欄作傢,新浪、搜狐、今日頭條育兒頻道知名博主,自媒體總點擊量1.3億。
一位認真生活的媽媽,
一位高工作學習效率的媽媽,
一位在孩子眼裏好玩的媽媽,
一位保持持續學習熱情的“級女漢子”,
一位趣味學術理論派的“育兒專傢”,
一位堅持將科學育兒內容公益分享的行動咖。
許多人讀過她的文章,喜愛她的公益演講,聽她分享好玩的科學育兒經,聽她講如何成為級女漢子的行動故事,
許多人從她的文字裏獲得感悟,從她的演講中獲得力量。
媽媽是女漢子,媽媽是科學傢,媽媽是作傢,媽媽是英語外交官,媽媽是好玩的媽媽!——米小
聯係方式:81442621@qq.com
內頁插圖
目錄
第一章 帶著什麼呱呱墜地
1 嗨,彆緊張,他們是可愛的baby // 4
被小生命感動,漸漸適應“母親”角色//4
愛吃又愛睡的“哭鼻子大王”//5
“小不點”也會煩躁,給予他們最溫暖的懷抱//6
2 感受孩子生命之初的積極力量//7
“就這樣抓住你的手永遠不放開”//7
抬抬頭鍛煉小肌肉,找到“我們的”獨特方式//8
多跟孩子說說話,做個“話癆媽媽”也無妨//9
每個孩子都是“霧裏看花”,他們需要更多的視覺刺激//10
哭是孩子發齣的溝通信號,你聽懂瞭沒//12
利用孩子醒著的時間,做他的第一位“老師”//14
3 想想孩子需要什麼,不能用我們的需求替代孩子的需求//16
營養豐富的奶水永遠排在第一位//16
穿衣要舒適,彆像玩具一樣打扮孩子//17
給孩子創造足夠安全的生活空間//17
彆總拿孩子和“彆人傢的”比較//18
第二章 一步一步往上爬
1 每天“72變”,小屁孩越變越聰明//21
1 歲,探索欲爆棚,想要抓住全世界//21
2 歲,瞭不起的年齡,變聰明的關鍵期//24
3 歲“貓狗都嫌”,卻讓我們變得更好//28
2 運動技能“突飛猛進”//35
“小搗蛋鬼”每天都有大不同//35
多點耐心,鞏固孩子的每一次進步//36
“搞破壞”是對探索世界的積極參與//37
3 遊戲,纔是這階段孩子要做的正經事兒//38
請允許孩子充分感知自我//38
參與到孩子的“假裝”遊戲中//39
用遊戲的方式傳遞價值觀//40
4 孩子雖然小,但也有情緒//41
用心觀察,發現孩子的各種“小情緒”//41
增加積極情緒的互動,讓孩子有更多微笑//42
接納孩子的情緒,給予他們情感的認同//43
第三章 安全感的獲得
1 分步走安全感獲得模式//47
第1 步:母乳喂養,建立最初的安全感//47
第2 步:陪伴,是孩子成長的最好能量//50
第3 步:關注需求,包容孩子“笨拙”的錶達//52
第4 步:認識自己和世界,邁齣“獨立”的腳步//53
2 這樣做,是在剝奪孩子的安全感//58
長期遠離父母//58突然接觸陌生人//58
哭泣時沒人搭理//59父母大聲地吵架//60
喜愛的東西被奪走//60
強迫孩子做不願意做的事//61
3 提高社交能力,也能讓孩子感到安全//62
固定的玩伴很重要,給孩子找個哥哥姐姐//62
找朋友的過程中,我給孩子定標準//63
第四章 孩子氣≠大脾氣
1 讓孩子準確充分地感知自己的情緒//67
情緒沒有對錯之分,喜怒哀樂都要體驗//67
激發孩子快樂的情緒//68
小屁孩也有“眼力見兒”瞭//69
2 當孩子會處理情緒瞭,他們纔能坦然麵對問題//71
保持情緒同步,帶孩子騎“雙人車”//71
用積極的情緒互動贏得孩子的信任//73
給孩子正麵的情緒處理參照//74
3 根據孩子的不同氣質進行情緒引導//77
你知道自己的孩子是哪種氣質嗎//77
黏液質、抑鬱質,要“激活”//78
膽汁質、多血質,要“收斂”//80
4 “會說話”也能培養孩子情緒管理的能力//82
案例1:孩子不能將積木堆齣可愛的造型時//83
案例2:孩子弄壞玩具或貴重物品時//84
第五章 閤作意識的啓濛
1 通過讀故事讓孩子理解閤作的內涵//89
經典故事1:《三個和尚》//89
經典故事2:《三隻小豬》//90
2 設置團隊任務激發孩子的閤作意識//91
給任務設置一定的難度和標準//91
每一次挑戰成功都需要被肯定//93
麵對失敗,做齣補救並鼓勵再來一次//94
3 學會閤作就是要不斷地體驗//95
閤作,從對生活的參與開始//95
讓孩子嘗嘗閤作和分享的“甜頭”//96
建立“朋友圈”意義非凡//99
4 “膽小”——閤作道路上的絆腳石//102
多從傢庭教育上找找原因//103
改變膽小,需要將所有方法都用上//104
慢慢來,不要強迫孩子迎閤成人//107
第六章 早教訓練,讓小腦袋“棒棒噠”
1 孩子需要被訓練,纔能更聰明//112
聰明是什麼?其實有跡可循//112
不要錯過訓練大腦的最佳時期//114
孩子的哪些能力需要被“訓練”//117
2 語言錶達能力的訓練,抓住3 個關鍵階段//119
10~13 個月,積纍素材階段//119
1~2 歲,詞匯量爆發階段//121
2~3 歲,理解和錶達階段//122
3 數學思維的啓濛,用生活實例激起孩子的興趣//124
數量分清:百試不爽的蘋果//124
對應關係:襪子怎麼能穿手上//125
比較概念:爬爬樓梯就能學會//126
分類學習:逛超市時也能練習//127
閱讀理解:學好數學的前提//128
4 其他綜閤能力的培養對孩子來說同樣重要//130
記憶力,在遊戲中訓練//130
洞察力,解決問題的鑰匙//132
藝術,發掘創造力的潛能//133
第七章 帶著父母影子的“小可愛”
1 傢庭成員的關係影響著孩子的早期成長//139
爸爸,請給媽媽更多的理解和愛//139
媽媽,收起喋喋不休的抱怨好嗎//140
親子互動有可能瞬間改變孩子//141
2 讓孩子從榜樣的身上汲取成長的力量//144
父母需要持續性的學習//144
生活中為孩子樹立榜樣//146為瞭孩子,收起那些壞習慣//148
“崇拜”也是一種成長動力//149
3 作為父母,要學會錶揚孩子值得稱贊的行為//152
錶揚不是貼上“聰明”標簽//152
理性的錶揚讓孩子更關注過程//153
錶揚給予孩子直麵睏難的勇氣//154
第八章 我是男孩,我是女孩
1 尊重男孩、女孩的不同,是性彆啓濛的開始//159
你知道男孩、女孩在成長中的差異嗎//159
對待男孩、女孩要有不同的教養方式//160
不要盲目地比較男孩、女孩的優弱勢//162
2 3 歲之前幫助孩子建立正確健康的性彆意識//163
“性萌芽”的兩個經典問題//163
女孩勿當男孩養,反之亦然//166
允許孩子認識並探索身體//167
學會保護身體的隱私部位//168
讓孩子從固定角色中解放齣來//169
父親的陪伴教會孩子勇敢獨立//170
父母是性彆角色的榜樣//171
第九章 這些棘手的問題,你遇到過嗎
1 孩子喜歡吃手、摔東西怎麼辦//175
典型錶現:持續性啃手、吃手;愛摔東西,一拿到東西就摔地上。
2 孩子摔倒瞭,要不要抱起來//176
典型錶現:立馬把孩子抱起來;任孩子大哭大鬧直到自己站起來。
3 怎樣纔能讓孩子學會分享//177
典型錶現:獨占欲強,玩具、零食不願意分享,分不清你的、我的、他的。
4 如何培養孩子的耐心和持久力//179
典型錶現:無法耐心地完成事情,比如看書、遊戲,注意力難以集中。
5 如何選擇早教中心並給孩子找準定位//181
典型錶現:傢長盲目跟風、攀比;認為早教是為瞭讓孩子更聰明。
6 孩子總那麼任性,要怎麼辦//183
典型錶現:以自我為中心,不達目的不依不饒。
7 當孩子情緒失控時應如何處理//185
典型錶現:對大人發脾氣,哭鬧不止,甚至有暴力傾嚮。
8 孩子這麼小怎麼就開始逆反瞭//187
典型錶現:愛“搗蛋”,跟父母對著乾,說東偏嚮西,喜歡逞強。
附錄
挫摺教育不等於和孩子對著乾//189
如果我不完美,你還會愛我嗎//192
前言/序言
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