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☆☆☆☆☆

陈春花著

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大学教育
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自我认知
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成长
思考
未来
教育意义
青年发展

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出版社：机械工业出版社

ISBN：9787111540205

版次：1

商品编码：11972780

品牌：机工出版

包装：精装

丛书名：春暖花开系列

开本：32开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

字数：148386

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　陈春花老师从教30年的精神作品
　　价值观和人生观的全面呈现
　　青葱校园、象牙塔下，感受知识之美，心性成长之美。
　　真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业

内容简介

　　陈春花老师从教30年的精神作品
　　价值观和人生观的全面呈现
　　衡量我们是否创造了价值，一个重要的尺度就是看我们在生活中能不能继续生长，能不能促成新东西的产生，这是你和我都需要记住的。
　　决定你未来的是对变化把握的能力，决定你价值的是做好你自己。好好珍惜这个时代，珍惜你拥有的一切，特别是大学的这段时光。
　　毕业了，并不意味着离开大学、离开大学精神。学习，是对自己的教育，养成学习的习惯，回归到本心，好好思考，好好培育属于自己的书卷之气，让知识提升你的胸怀和想象。

作者简介

　　陈春花，华南理工大学工商管理学院教授，博士生导师；新加坡国立大学商学院组织与管理系客座教授。

前言/序言

《静默的河流》作者：李沐这是一本关于时间的诗集。在李沐的笔下，时间不再是刻板的钟表指针，也不是冷冰冰的数字序列，而是如同静默流淌的河流，时而舒缓，时而湍急，涤荡着生命的每一寸角落。诗集共分为三辑：《溯流》、《奔涌》和《彼岸》。《溯流》这一辑，作者将目光投向了过往。那些童年的碎片，模糊的记忆，以及潜藏在内心深处却早已被遗忘的情感，如同河底的卵石，在岁月的冲刷下，显露出或圆润，或棱角分明的轮廓。在这里，时间是回溯的，是重拾的，是感受曾经的温度与触感。每一首诗都像是一张泛黄的老照片，虽然色彩斑驳，却充满了温暖的叙事感。诗人用细腻的笔触捕捉那些稍纵即逝的瞬间：夏日午后，窗台上洒落的金色阳光，母亲手中翻动的书页，巷口玩耍孩童的笑声，甚至是雨滴落在青石板上的清脆回响。这些平凡的日常，在时间的维度里被拉长、放大，成为生命底色中最动人的旋律。作者探讨的并非历史的宏大叙事，而是个人情感与时间交织出的细微肌理，那些曾经鲜活的生命痕迹，是如何在静默中渗透，成为我们今日模样的一部分。《奔涌》则是对当下时间的直接书写。时间不再是过去的遗迹，而是正在发生的，充满活力的，甚至带着些许焦灼的现实。这一辑的诗歌，更多地展现了生命在时间洪流中的挣扎、追逐与碰撞。现代都市的快节奏，人与人之间的疏离，个体在时代的洪流中寻找立足之地的困惑，都被赋予了诗意的表达。作者的笔触变得更为凌厉，却不失深沉的关怀。他关注的是此刻的呼吸、眼中的风景、指尖的温度，以及那些在喧嚣中依然坚持的微小希望。时间在这里，是流动的，是迫近的，是需要我们用全部的生命去感受与应对的。诗句中常常出现的是奔忙的身影、闪烁的霓虹、地铁的轰鸣，以及在这一切背后，那颗渴望停歇与宁静的心。诗人试图在飞速旋转的世界中，抓住那些稍纵即逝的美好，并赋予它们永恒的意义。《彼岸》是对未来的一种想象与期盼。时间不再是线性的向前，而是通往某种未知，或是对生命终极意义的追问。这一辑的诗歌，带有哲思的深度，也流露出一种超脱的平静。作者不再纠结于时间的流逝，而是开始思考时间的本质，以及生命在时间面前的价值与归宿。或许是对死亡的淡淡忧思，或许是对来生的隐约憧憬，又或许是对生命轮回的哲理思考。时间在这里，是抵达的，是超越的，是连接着此生与彼生的无形之桥。每一首诗都如同在夜空中闪烁的星辰，虽然遥远，却能指引方向，带来慰藉。诗人用更为简洁的语言，传递着对宇宙、对生命、对存在的深刻洞察。他试图在时间的尽头，寻找一个能够安顿灵魂的港湾，一份能够穿越生死的永恒。《静默的河流》并非一本宏大的哲学著作，它更像是一次与时间对话的私密旅程。李沐以其独特的视角和深厚的文字功底，将我们带入时间的无垠空间，感受它的存在，理解它的意义。阅读这本书，如同坐在河边，看着流水潺潺，思绪随之飘远。每一个读者都能从中找到与自己生命轨迹相呼应的章节，在诗句的起伏跌宕中，找到内心的共鸣与慰藉。它没有激昂的口号，没有宏大的叙事，只有一颗敏感的心，在时间的河流中，捕捉那些最细微、最真实的情感涟漪。它提醒我们，无论时代如何变迁，无论生活如何奔波，时间的静默流淌，始终是我们生命最忠实的陪伴者。而我们，就是在这条静默的河流中，不断地被塑造，被涤荡，最终找到属于自己的那片宁静与辽阔。这本书适合所有渴望慢下来，去感受生活，去思考生命本质的读者。它是一杯清茶，在喧嚣的世界里，为您带来片刻的宁静与回甘。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书，怎么说呢，就像是你在迷雾中摸索，突然前方出现了一座灯塔，虽然不能完全照亮你前行的路，但至少给了你一个方向，让你不再那么惶恐。我拿到《大学的意义》的时候，其实是带着一种很复杂的心情。一方面，我是即将步入大学的学生，对未来充满憧憬，也带着一丝丝不安。另一方面，我听过太多关于大学的美好幻想，也见过太多被现实打碎的例子。这本书，没有给我那些虚头巴脑的“在大学里你将遇到真爱”或者“大学是人生最自由的时光”之类的承诺，它更像是一位饱经风霜的长者，用一种娓娓道来的方式，跟你聊聊大学真正可能带给你的东西。它没有罗列出具体的“意义”，而是从更宏观、更根本的角度去探讨。我记得其中一章，讲到大学不仅仅是知识的传授，更重要的是一种思维方式的训练。作者花了大量的篇幅去描述，那种批判性思维、独立思考的能力，是如何在日复一日的课堂讨论、文献阅读、项目合作中悄然形成的。他举了很多具体的例子，有学生如何从被动接受信息，到主动质疑，再到形成自己的观点；有老师如何引导学生跳出思维定式，看到问题的多重面向。读到这里，我突然意识到，之前我以为的大学，似乎只是一个大型的知识储备库，而这本书让我看到了更深层的含义，它是在塑造一个人的灵魂，一种看待世界的方式。而且，这本书的语言风格也很吸引人，不枯燥，不空洞，有力量，有温度，让你读着读着，就觉得好像在跟作者本人进行一场深入的对话，他很懂你，也很能点醒你。

评分☆☆☆☆☆

这本书，最让我心动的，莫过于它对于“传承”这一概念的深刻理解。《大学的意义》并不是一本孤立存在的书，它仿佛是连接了过去与未来，将一代代人的智慧和经验，以一种温和而有力量的方式传递下来。作者并没有将大学仅仅看作是一个知识传递的机构，而是将其视为一个文化传承的载体。他认为，大学里的知识，并不仅仅是前人的研究成果，更包含了他们探索未知、追求真理的精神。这种精神，通过老师的言传身教，通过经典的学术著作，通过校园里弥漫的学术氛围，一代一代地传递下去。书中有一个章节，讲述了一位老教授，将自己毕生对于某个领域的钻研心得，毫无保留地传授给年轻的学生，并在学生的身上看到了自己年轻时的影子，也看到了未来研究的希望。这样的画面，充满了温情和力量，让我感受到了一种跨越时空的联系。这本书让我明白，大学不仅仅是为了让你成为一个独立的个体，更是让你成为一个历史链条中的一环，去继承前人的智慧，去为后人留下宝贵的财富。它让我对即将踏入的大学生活，多了一份敬畏，也多了一份使命感。

评分☆☆☆☆☆

《大学的意义》这本书，在阅读过程中，给我带来了一种前所未有的“平静的思考”。它没有那些激昂的口号，也没有强制性的教导，而是以一种温和的笔触，引导读者去深入地探究大学真正的价值所在。我尤其欣赏作者对于“创造力”这一核心概念的阐释。他并没有把创造力仅仅局限于艺术或科学领域，而是将其看作是一种贯穿于生活方方面面的能力。他认为，大学正是培养和激发创造力的绝佳场所。这里的创造力，体现在解决问题的思路，体现在学习的方法，体现在人际交往的智慧，甚至体现在对生活的热爱和对未来的想象。作者通过一些生动的案例，展现了学生们如何在大学里，用自己独特的想法，去解决课堂上的难题，去组织一次有意义的社团活动，去创造一种全新的学习体验。书中有一个章节，描写了一个学生，对于传统教学模式感到枯燥，于是自己动手制作了一系列精美的教学动画，并主动与老师分享，最终得到了老师的高度认可，也为其他同学带来了新的学习启发。这样的故事，让我看到了大学里蕴藏的无限可能，也让我认识到，创造力并非遥不可及，而是可以通过不断的实践和思考来培养的。

评分☆☆☆☆☆

《大学的意义》这本书，给我带来最深刻的触动，便是它对于“自我认知”的重视。在踏入大学校门之前，我们很多人都带着模糊的自我期待，对于自己擅长什么，适合做什么，甚至自己是谁，都缺乏清晰的认识。这本书并没有直接给出答案，而是提供了一种全新的视角，让你去审视自己在大学中的经历，如何一步步地去认识自己。作者认为，大学是一个极其广阔的舞台，你可以在这里尝试各种角色，体验不同的生活方式，接触各种新鲜的事物。正是通过这些丰富多彩的经历，你才有可能发现自己隐藏的天赋，挖掘自己潜在的兴趣，从而逐渐清晰地勾勒出自己的人格轮廓。他举例说，有的学生可能在高中时期一直被认为是文弱书生，但在大学的体育社团中，却展现出了惊人的运动天赋和领导才能；有的学生可能在课堂上表现平平，但在一次偶然的社会实践活动中，却发现了自己出色的沟通能力和解决问题的能力。这本书的核心观点是，大学不仅仅是学习知识的场所，更是让你去“发现自己”的熔炉。作者并没有提供一套标准化的“如何认识自己”的流程，而是通过对大量真实案例的分析，鼓励读者主动去探索，去体验，去反思，最终找到那个独一无二的自己。

评分☆☆☆☆☆

《大学的意义》这本书，带给我一种久违的宁静和深刻的反思。它没有那些浮夸的语言，也没有急切的劝导，而是用一种极其平和、却又充满力量的方式，去探讨大学的真正价值。我尤其喜欢它关于“责任”的论述。在很多人的概念里，责任似乎是成年后才需要承担的东西。但这本书却指出，大学是培养责任感的一个重要阶段。作者认为，大学里的责任，首先是对自己的责任。你要对自己的学业负责，对自己的选择负责，对自己的未来负责。其次，大学里的责任，也包括对他人、对集体、对社会的责任。当你在参与一项集体活动时，你的每一个举动都可能影响到团队的成果；当你发表一个观点时，你也需要为自己的言论负责。书中有一个章节，讲述了一个学生，在担任社团干部期间，因为工作失误，导致了一系列负面影响，他并没有推卸责任，而是主动承担，并从中吸取教训，改进工作方法。这种担当精神，正是大学教育所应该极力培养的。这本书让我明白，大学不仅仅是让你获得知识和技能的地方，更是让你学会承担责任，成为一个有担当的人的起点。它提醒我，未来的大学生活，不应仅仅追求个人成就，更应肩负起属于自己的那份责任。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的，是《大学的意义》对于“视野”的拓展。这本书并没有局限于课堂知识，而是将目光投向了更广阔的世界。作者认为，大学最大的馈赠之一，就是它为你打开了一扇窗，让你得以窥见更广阔的天地。这种视野的拓展，体现在很多方面。比如，通过阅读不同学科的书籍，你可以了解文学、艺术、历史、科学等各个领域的发展；通过与来自不同背景的同学交流，你可以了解不同的文化、不同的观点、不同的生活方式；通过参与校外的实践活动，你可以接触真实的社会，了解社会的运行规律。书中有一个章节，描写了一位学生，原本对国际事务毫无兴趣，但在一次偶然的机会，参加了一个模拟联合国活动，从此被深深吸引，并最终选择投身国际关系研究。这个过程，正是大学为他打开视野，发现新兴趣的典型例子。作者强调，大学的意义，在于它提供了一个让你接触多元信息、多元文化的平台，让你在潜移默化中，不断拓宽自己的认知边界，从而形成一种更全面、更深刻的世界观。这本书让我意识到，大学不只是一个学习的象牙塔，更是连接世界、认识世界的起点。

评分☆☆☆☆☆

《大学的意义》这本书，在我看来，最成功的之处在于它打破了许多关于大学的固有迷思，用一种非常现实且充满洞察力的视角，去审视大学所扮演的角色。它没有刻意拔高大学的作用，也没有一味地批评其不足，而是以一种近乎平静的姿态，将大学的复杂性展现在读者面前。我尤其欣赏作者对于“人脉”和“社交”这部分内容的探讨。很多人把大学看作是建立人脉的最佳场所，书里并没有否定这一点，但它更深入地指出，真正有价值的人脉，并非来自于表面的寒暄和客套，而是源于共同的经历、相似的追求，以及在思想上的碰撞和启发。作者强调，大学是一个多元化的社区，你在这里会遇到形形色色的人，有跟你志同道合的伙伴，也有与你截然不同甚至相互排斥的观点。正是这种多元性，才可能碰撞出思维的火花，也才可能让你学会如何与不同的人相处，如何去理解和包容差异。他用一些非常生动的例子，讲述了学生之间如何因为一次课堂小组作业，从陌生人变成生死之交，或者因为一次激烈的辩论，从此改变了对某个问题的看法。这些都是在校园生活中真实发生的故事，读来让人觉得既亲切又很有启发。这本书让我明白，大学的社交，不应仅仅是“认识多少人”，而更应该是“如何通过与人交往，让自己变得更好”。

评分☆☆☆☆☆

这本书，在我阅读的过程中，最让我感到震撼的，是它对“失败”这一概念的重新定义。在许多人的观念里，大学生活似乎应该是顺风顺水，充满了成功的光环。然而，《大学的意义》却直面大学生活中不可避免的挫折和失败，并且将其视为一种宝贵的学习机会。作者并没有回避那些令人沮丧的时刻，比如一次考试的失利，一个项目的失败，或者是一次社团活动的无疾而终。相反，他花了大量的篇幅去分析，这些“失败”背后蕴含的意义。他认为，大学是为数不多的，你可以在相对安全的代价下，去尝试、去犯错、去学习的场所。这里的失败，并不会直接影响你的生计，也不会让你背负沉重的社会压力，它更多的是一种对你能力、心态和方法的检验。书中有一个章节，讲的是一个学生，为了完成一个极具挑战性的科研项目，不眠不休，付出了巨大的努力，最终却因为技术瓶颈而功亏一篑。在最初的沮丧之后，他并没有因此放弃，而是从这次失败中吸取了宝贵的经验，找到了问题的关键所在，并在下一次尝试中获得了成功。作者通过这样的故事，告诉我们，大学的意义，很大程度上在于它提供了一个让你去“试错”的空间，让你在跌倒中学会站立，在失败中找到前进的方向。这本书，让我在面对未来的不确定性时，少了一些恐惧，多了一份坦然。

评分☆☆☆☆☆

翻开《大学的意义》，我最先被吸引住的，是它对“求知”这个最朴素的大学目的进行的深度剖析。我们常常说大学是学习的地方，但“学习”这两个字，在不同的语境下，可以被赋予千差万别的内涵。这本书没有满足于“学习知识”这种流于表面的定义，而是深入到学习的本质，它探讨了好奇心如何成为驱动学习的最强大引擎，以及如何在大学环境中，让这份好奇心得到最好的滋养和引导。作者通过大量的历史典故和现代案例，展示了那些真正有所成就的人，是如何对未知世界保持着孩童般的好奇，并且用尽一切努力去探求答案。他强调，大学提供的不仅仅是现成的答案，更重要的是教会你如何去寻找答案的方法，如何去辨别信息的真伪，如何去构建属于自己的知识体系。我记得书里有一段，作者描绘了一个场景：一个年轻的学生，在图书馆里偶然发现了一本尘封的古籍，他没有因为晦涩难懂而放弃，反而沉浸其中，日夜钻研，最终在这本古籍中找到了连接现代科学理论的关键线索。这个故事虽然略显戏剧性，但却精准地传达了作者想要表达的：大学提供了一个可以让你潜心钻研、深入探索的宝贵机会，关键在于你是否愿意付出足够的耐心和热情。这本书的价值在于，它让你重新审视学习这件事，不再将其视为一种任务，而是一种充满乐趣的探索过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书，与其说是一本关于“大学”的指南，不如说是一本关于“成长”的哲学。我特别欣赏作者在《大学的意义》中，对“独立”这一概念的深度解读。他并没有将独立简单地理解为生活上的自理能力，而是将其提升到了一个更深的精神层面。在他看来，大学的意义，很大一部分就在于培养学生独立思考、独立判断、独立解决问题的能力。作者通过大量的叙述，展现了那些在大学里逐渐摆脱父母羽翼，开始真正为自己的人生负责的学生们。他描绘了他们如何在面对人生抉择时，不再盲目听从长辈的意见，而是开始权衡利弊，形成自己的判断。他展示了他们如何在遇到学习上的难题时，不再依赖老师的直接指点，而是积极主动地去查阅资料，与同学讨论，甚至自己去摸索解决方案。书中有一段，讲述了一个学生，为了追求自己真正热爱的专业方向，不惜与家人产生分歧，并最终用自己的努力和成绩证明了选择的正确性。这个过程充满了艰难和挑战，但正是这样的经历，让这个学生获得了真正的成长和独立。这本书让我深刻体会到，大学不仅仅是一个学习知识的平台，更是一个让你学会“独立”的摇篮，它让你从一个被动的接受者，转变为一个主动的创造者。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

京东挺靠谱的也比较实惠，东西太多就不一个个评价了

评分☆☆☆☆☆

呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

方便实惠，很不错，买了很多，非常喜欢，经常来的

评分☆☆☆☆☆

给上高中的女儿阅读的，希望能激发她学习的动力

评分☆☆☆☆☆

物流相当快。买了一堆书，非常给力。陈教授对管理有着比较独特的见解，难得的理论与实践相结合，所以她的书还是值得一读的，不错不错，好书读起来！！！值得推荐！