第5輪本科法醫學專業衛計委十二五規劃教材之一。培養具備醫學的基本理論知識和係統的法醫學理論知識及基本技能,能夠從事法醫學教學、科研、鑒定及相關工作的專門人纔。根據原教材的使用情況及各高校實驗教學的實踐,貫徹以下修訂原則:一是體現當代技術和證據要求,如刪除瞭過於陳舊、不確定且與鑒定實踐背離的技術和方法,增加瞭質量控製的要求;二是實驗內容盡可能與現行有效的行業標準和技術規範相一緻;三是以目標物為主題設計實驗內容,保障實驗結果的完整性以及與鑒定實踐的一緻性;四是注重內容錶述的可操作性,以及提供多層次的實驗項目,供學校選擇使用。由此實現使學生掌握有關理論、技能、方法以及具體應用,提高學生認識客觀事物、觀察和發現問題、分析和解決問題的能力,培養學生的綜閤素質、創新思維和實踐能力的教學目標。
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