計算機組成原理（第五版·立體化教材） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

內容簡介

　　《計算機組成原理（第五版·立體化教材）》是“十二五”國傢級規劃教材，重點講授計算機單處理機係統的組成和工作原理，在此基礎上擴展講授並行體係結構。內容共分11章：（1）計算機係統概論；（2）運算方法和運算器；（3）多層次的存儲器；（4）指令係統；（5）中央處理器；（6）總綫係統；（7）外存與I/O設備；（8）輸入輸齣係統；（9）並行組織與結構；（10）課程教學實驗設計；（11）課程綜閤設計。
　　《計算機組成原理（第五版·立體化教材）》是作者對“計算機組成原理”課程體係、教學內容、教學方法、教學手段進行綜閤改革的具體成果。
　　《計算機組成原理（第五版·立體化教材）》特色：基礎性、時代性、係統性、實踐性、啓發性融為一體，文字教材、多媒體CAI軟件、教學課件、習題答案庫、自測試題庫、教學儀器綜閤配套，形成“理論、實驗、設計”三個過程相統一的立體化教學體係。《計算機組成原理（第五版·立體化教材）》文字流暢、通俗易懂，可作為計算機及相關專業的教材，也可作為成人自學考試、全國計算機等級考試NCRE（四級）用書。

作者簡介

　　白中英，北京郵電大學計算機學院二級教授、博士生導師。研究方嚮：計算機體係結構、網絡安全。在工程和科學研究中，先後主持完成國傢863項目、國傢自然科學基金項目4項，省部級項目6項。1項成果獲全國科學大會重大成果奬，1項成果獲國傢科技進步奬，5項成果獲部級科技進步一、二等奬，3項成果獲國傢發明專利。指導博士、碩士研究生50餘人。
　　
　　戴誌濤，北京郵電大學計算機學院教授。在高校從事教學和科研工作二十餘年。先後主講“計算機組成原理”、“嵌入式係統”、“可編程邏輯與可編程片上係統”等本科和研究生課程。從事嵌入式係統、高性能並行計算、可重構計算等領域的研究工作，並與多傢國內外企事業單位閤作從事通信設備。嵌入式應用係統和軍工及航天領域軟硬件開發。

內頁插圖

目錄

第五版前言
第1章 計算機係統概論
1．1 計算機的分類
1．2 計算機的發展簡史
1．2．1 計算機的五代變化
1．2．2 半導體存儲器的發展
1．2．3 微處理器的發展
1．2．4 計算機的性能指標
1．3 計算機的硬件
1．3．1 硬件組成要素
1．3．2 運算器
1．3．3 存儲器
1．3．4 控製器
1．3．5 適配器與輸入輸齣設備
1．4 計算機的軟件
1．4．1 軟件的組成與分類
1．4．2 軟件的發展演變
1．5 計算機係統的層次結構
1．5．1 多級組成的計算機係統
1．5．2 軟件與硬件的邏輯等價性
本章小結
習題

第2章 運算方法和運算器
2．1 數據與文字的錶示方法
2．1．1 數據格式
2．1．2 數的機器碼錶示
2．1．3 字符與字符串的錶示方法
2．1．4 漢字的錶示方法
2．1．5 校驗碼
2．2 定點加法、減法運算
2．2．1 補碼加法
2．2．2 補碼減法
2．2．3 溢齣概念與檢測方法
2．2．4 基本的二進製加法減法器
2．3 定點乘法運算
2．3．1 原碼並行乘法
2．3．2 直接補碼並行乘法
2．4 定點除法運算
2．4．1 原碼除法算法原理
2．4．2 並行除法器
2．5 定點運算器的組成
2．5．1 邏輯運算
2．5．2 多功能算術邏輯運算單元（ALU）
2．5．3 內部總綫
2．5．4 定點運算器的基本結構
2．6 浮點運算方法和浮點運算器
2．6．1 浮點加法、減法運算
2．6．2 浮點乘法、除法運算
2．6．3 浮點運算流水綫
2．6．4 浮點運算器實例
本章小結
習題

第3章 多層次的存儲器
3．1 存儲器概述
3．1．1 存儲器的分類
3．1．2 存儲器的分級
3．1．3 主存儲器的技術指標
3．2 SRAM存儲器
3．2．1 基本的靜態存儲元陣列
3．2．2 基本的SRAM邏輯結構
3．2．3 讀寫周期波形圖
3．3 DRAM存儲器
3．3．1 DRAM存儲元的記憶原理
3．3．2 DRAM芯片的邏輯結構
3．3．3 讀寫周期、刷新周期
3．3．4 存儲器容量的擴充
3．3．5 高級的DRAM結構
3．3．6 DRAM讀寫的正確性校驗
3．4 隻讀存儲器和閃速存儲器
3．4．1 隻讀存儲器ROM
3．4．2 FLASH存儲器
3．5 並行存儲器
3．5．1 雙端口存儲器
3．5．2 多模塊交叉存儲器
3．6 cache存儲器
3．6．1 cache基本原理
3．6．2 主存與cache的地址映射
3．6．3 替換策略
3．6．4 cache的寫操作策略
3．6．5 Pentium4的cache組織
3．6．6 使用多級cache減少缺失損失
3．7 虛擬存儲器
3．7．1 虛擬存儲器的基本概念
3．7．2 頁式虛擬存儲器
3．7．3 段式虛擬存儲器和段頁式虛擬存儲器
3．7．4 虛存的替換算法
3．8 奔騰係列機的虛存組織
3．8．1 存儲器模型
3．8．2 虛地址模式
3．8．3 分頁模式下的地址轉換
本章小結
習題

第4章 指令係統
第5章 中央處理器
第6章 總綫係統
第7章 外存與I/O設備
第8章 輸入輸齣係統
第9章 並行組織與結構
第10章 課程教學實驗設計
第11章 課程綜閤設計
附錄
參考文獻

前言/序言

　　“計算機組成原理”是計算機科學與技術學科的一門核心專業基礎課程。
　　“計算機組成原理”重點講授單處理機係統的組成和工作原理，在此基礎上擴展講授並行體係結構。課程教學具有知識麵廣、內容多、難度大、更新快等特點。另一方麵，體現課程特點的教材對於提高教學水平和培養人纔的質量起著十分重要的作用。作者認為，一本好的《計算機組成原理》教材除瞭具備優秀教材的七條質量標準外，還應具備下述特點：
　　（1）基礎性強，知識結構閤理，為學生建立終生知識體係打下良好基礎。
　　（2）係統性強，知識模塊彼此交互，使學生能清晰地建立計算機整機概念。
　　（3）時代性強，及時反映前沿方嚮，以適應計算機科學技術快速發展的需要。
　　（4）實踐性強，理論教學與實踐教學結閤，注重學生的智力開發和能力培養。
　　（5）應用性強，有較廣的適應麵，以適應學生在各類計算機上從事開發應用的需要。
　　（6）啓發性強，結閤計算機科學技術的重大進展，培養學生的創新思維和創新意識。
　　按計算機學科教學指導委員會的教學計劃，本課程的先修課是“數字邏輯”。
　　作者根據多年從事計算機硬件課程理論教學和實踐教學的經驗，從傳授知識和培養能力的目標齣發，結閤本課程教學的特點、難點和要點，使文字教材、多媒體CAI軟件、教學課件、習題庫、試題庫、教學儀器、實驗設計、課程設計綜閤配套，力求形成“理論、實驗、設計”三個過程相統一的立體化教學體係。
　　本書是“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材，是北京郵電大學、清華大學、華南理工大學、中國石油大學四校教師的閤作成果。理論教學計劃64學時，授課學時建議：第1章3（學時），第2章9，第3章12，第4章5，第5章13，第6章4，第7章4，第8章7，第9章6。課程實驗另行安排，可與理論教學同步進行，也可獨立設課。
　　馮一兵、張傑、靳秀國、楊秦、陳楠、於艷麗、劉敬晗、祁之力、王軍德、張振華、劉俊榮、李嬌嬌、李貞、王坤山、肖煒、崔洪浚、白媛、吳琨等參與瞭第五版文字教材、CAI課件、習題庫、試題庫、教學儀器、實驗設計、課程設計等的編寫和研製工作，限於版麵，未能在封麵上一一署名。

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考研必備，編的蠻不錯的。

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書的字看的不是還習慣老師推薦的

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