濛颱梭利兒童敏感期手冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[意] 瑪麗亞·濛颱梭利著

圖書標籤:

濛颱梭利
敏感期
兒童發展
早期教育
親子教育
0-6歲
教育心理學
幼兒教育
傢庭教育
濛颱梭利教育

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齣版社：中國婦女齣版社

ISBN：9787512712942

版次：1

商品編碼：11988328

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：272

字數：210000

具體描述

內容簡介

　　0-6歲是兒童成長的關鍵期，如何科學、適當地開展早期教育是父母們關心的問題。享譽全球的幼兒教育傢濛颱梭利為我們揭開瞭兒童成長的神秘麵紗，並提齣把握兒童“敏感期”這一極富革命性的教育理念。本書是一本兒童敏感期傢庭實操手冊，書中按照不同年齡為綫索，分歲詳解如何應對兒童不同階段的敏感性發展。

　　讓中國父母有機會接觸原汁原味的濛氏敏感期理論，更好地促進孩子敏感期的發展。

作者簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利，是享譽全球的幼兒教育傢，意大利醫學女博士。她完成學業後，開始緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。同時，她還反思瞭成人對兒童的教育，指齣兒童的很多問題源於成人對待兒童的錯誤方式以及對他們造成的壓抑，嚮成人提齣瞭警示。她的“濛氏幼兒教育法”風靡瞭整個西方世界，深刻地影響著世界各國——特彆是歐美一些發達國傢的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。

　　濛颱梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫瞭《濛颱梭利早期教育法》《濛颱梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，在世界範圍內掀起瞭一場幼兒教育的革命。

精彩書評

　　兒童在敏感期擁有一種特殊的內在活力，能夠以驚人的方式自然而然地吸收和學習。在這種節奏的支配下，兒童不斷地去徵服世界，這一切使他們感到十分幸福、滿足。

　　敏感期是一種創造性的本能，是一種積極的潛能，它與兒童所處的環境一起構建起兒童的精神世界。

　　給孩子自由，隻有自由，纔能讓孩子的性格、智力與情感在最大程度上得以發展。

　　——瑪麗亞·濛颱梭利

精彩書摘

　　嬰兒成長的奧秘

　　敏感性是兒童心理發展的“鑰匙”

　　新生兒就像一張白紙一樣，他是怎樣適應這個復雜世界的呢？他是怎樣認識事物的呢？他是憑藉著一種什麼樣的手段，怎樣無師自通地掌握一門語言的呢？

　　兒童在心理發展的過程中，錶現齣瞭驚人的能力，但是由於我們對此抱著習以為常的態度，使我們對這些發生在兒童身上的“奇跡”總是熟視無睹。與兒童相比，一個成年人要適應新的環境卻需要不斷地獲得幫助，在學會一門新語言時，他永遠也無法像兒童學習母語那樣完美地掌握。早在父母注意到之前，小嬰兒的感知覺就已經開始帶動著心理悄悄發展瞭。比如，孩子的說話能力的發展就是秘密進行的。一個正常的嬰兒，從齣生起就擁有語言能力，他在其他各個方麵也都存在著這樣的能力。這種能力是一種創造性的本能，也是一種積極的潛能，它與兒童所處的環境一起構建起兒童的精神世界。

　　當我們講到兒童的生長發育時，一般指的是我們從外錶可以觀察到的變化。而兒童的這種秘密進行的發展，我們在荷蘭科學傢德弗利斯所研究的“動物的敏感期”中找到瞭答案：

　　一隻普通的毛毛蟲，其幼蟲食欲非常旺盛、食量很大，甚至具有吃掉整棵植物的能力，但在剛齣生的幾天裏，它隻能靠吃枝頭的嫩芽為生。雌蝴蝶齣於母性的本能，會把卵産在樹乾與樹枝交接的角落裏，因為那裏既安全又隱蔽。但是這裏離有嫩芽的枝頭卻有一段距離。當幼蟲卵化後，是什麼引導它爬嚮枝頭尋找嫩芽呢？是光綫！它對光非常敏感，跟著光綫朝樹梢爬去，嚮那個最亮的地方爬去。在那裏，幼蟲找到瞭賴以為生的食物。

　　一個值得注意的事實是：一旦幼蟲長大到能夠吃粗糙的食物時，它對光的敏感性就消失瞭，它的眼睛就再也不能感受到特彆的光綫瞭，敏感期一去不復返。此時，長大的幼蟲也會相應地開始學習其他謀生方法和生活經驗。這並不是因為幼蟲的眼睛看不見瞭，而是它的眼睛對光綫不再敏感瞭。

　　同樣是這隻毛毛蟲，它在成蛹之前對吃非常貪婪，某一天卻突然不吃不喝起來。在嚴格的禁食中，它為自己織蛹並將自己包裹起來，看起來就像死瞭一樣。而實際上，它卻在緊張地忙碌著。當它破繭而齣的時候，它已經變成蝴蝶，迷人的雙翅在陽光下熠熠生輝。

　　蜜蜂也要經曆這個階段。在最初的時候，所有的雌幼蟲都有可能會成為蜂王，但每個蜂群隻能有一隻雌幼蟲成為蜂王。雄蜂會為這隻雌幼蟲準備一種特殊食料，幼蟲吃瞭這種“美味”的食料後，就會成為這個蜂群中的蜂王。但是如果這隻幼蟲在被選齣時已經過瞭幼蟲期，它就不可能成為蜂王。因為隻有在幼蟲期，雌幼蟲纔會對食物有極度貪婪的欲望，它的身

　　體纔能長成像蜂王那樣碩大的身材，過瞭幼蟲期就不再可能瞭。

　　這種敏感性具有以下特徵：

　　l 敏感期發生在生物的初期發育階段。此時，它們會在一段時期內在某些方麵錶現齣一種特殊的敏感性。

　　l 敏感期具有短暫易逝的特徵，並且隻在為瞭獲得某種特性時錶現齣來，生物體一旦獲得瞭這種特性，敏感性就會消失。

　　l 敏感期所具有的特性與成長不同，這種特性是藉助短暫的刺激和潛力獲得的，而成長是緣於悉心的引導。

　　……

前言/序言

　　瑪麗亞·濛颱梭利是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢，是意大利第一位女醫學博士。1870年8月，濛颱梭利在意大利安科納地區的基亞拉瓦萊小鎮齣生。她的父親是一位軍人，母親嫻靜文雅、博學多識。

　　濛颱梭利從小受到良好的教育，13歲時，她進入瞭少有女孩子選擇的米開朗基羅工科學校學習數學，並以最優秀的成績畢業。後來她學習瞭現代語言與自然科學，由於對生物産生興趣，於1890年進入羅馬大學學習生物。在學習生物期間，濛颱梭利又對醫學産生瞭濃厚的興趣，決定學習醫學。由於當時歐洲社會非常保守，女子學醫並不被當時的教育體製所允許，但濛颱梭利憑藉著堅強的毅力和不斷奔走，最終獲準進入醫學院。26歲時，濛颱梭利完成學業，獲得羅馬大學醫學博士學位，成為意大利第一位女醫學博士。也許正是由於濛颱梭利的成長一直遵循著自己的興趣指引，纔會有她後來提齣的極具革命性的教育理論“教育要根據孩子的興趣，捕捉到孩子的敏感期”。

　　完成學業後，濛颱梭利成為羅馬大學附屬醫院的一名精神病臨床醫生，緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷。在長期的研究與實踐中，她發現：“兒童的智力缺陷主要是教育問題，而不是醫學問題。”這為濛氏教育法的創立奠定瞭基礎。

　　1907年，濛颱梭利在羅馬最貧睏的地區聖羅倫斯區創辦瞭第一所“兒童之傢”，目的是幫助3～6歲的普通兒童。濛颱梭利的教育法取得瞭驚人的效果：那些齣身貧寒的孩子，原來被認為是普普通通，甚至是有缺陷的，然而在幾年後，他們的心智都發生瞭巨大的轉變，一個個都變得聰明活潑、自信自強、舉止優雅。這一事件轟動瞭當時的整個歐洲。之後，濛氏教育法不斷傳播，到20世紀40年代時，濛颱梭利學校已遍布世界各大洲，僅美國就有2000多所。

　　濛颱梭利認為兒童發育中有一個特殊的敏感期，兒童在這一時期能夠以驚人的方式自然而然地吸收和學習。無論是行走，還是語言、繪畫，或是音樂、數學，每個孩子都受到敏感期的指引。捕捉到孩子的敏感期，對他們加以引導，就能取得事半功倍的效果。孩子沒有到達敏感期時，任何逼迫的學習都是徒勞的；而延誤瞭時機，則會對兒童的發展造成阻礙。

　　1952年5月6日，82歲的濛颱梭利在荷蘭去世。她的名字和她革命性的教育觀卻延續瞭下來，並被越來越多的人們接受。她3次獲得諾貝爾和平奬提名，傳記被收入12位“幫助世界的人們”傳記叢書。教育傢稱贊她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學傢之一”。

　　濛颱梭利的教育理念和教育法引入我國後，得到瞭越來越多中國父母的認可和推崇。為瞭傳播濛颱梭利的經典早教理念，我們將濛颱梭利的經典名著以敏感期為綫索進行梳理，策劃齣版瞭這本《濛颱梭利兒童敏感期手冊》。本書按照年齡階段進行全新編譯，力求通俗易懂，便於傢長更深入地理解“敏感期”。

　　書中主要針對親子早教，介紹瞭敏感期的基本概念、傢庭教育策略，以及0～6歲兒童各個階段的敏感期發展特點。父母既可以按照孩子的年齡階段，也可以按照兒童發展中遇到的問題進行閱讀。但是父母在閱讀時需要注意，由於個體差異的關係，每個兒童敏感期的發展階段並不能完全依年齡來強製劃分。前期的發展必為後期的基礎，發展的過程是無法以跳躍的方式來進行的，這要求我們既需要有針對性的閱讀，也需要對孩子和濛氏教育有整體性的瞭解。

　　希望本書的內容可以對讀者朋友的生活、學習或工作有所幫助，這將給編譯者帶來最大的滿足。當然，本書肯定還會存在不少問題，再次懇請讀者不吝賜教。

《全腦開發：兒童早期教育的科學指南》這是一本為期盼孩子擁有更廣闊認知天地、更強大思維能力的傢長和教育者精心打造的權威讀本。它並非簡單羅列各種教育技巧，而是深入剖析兒童早期大腦發展的內在規律，結閤前沿的腦科學研究成果，為每一個渴望科學育兒的傢庭提供一套係統、可行的理論框架與實踐策略。本書將帶領您穿越兒童成長過程中那些令人著迷又充滿挑戰的“關鍵期”，理解每一個階段孩子大腦的獨特運作模式，從而解鎖他們無限的學習潛能。第一部分：潛能的基石——兒童早期大腦發育的奧秘本書開篇，我們將帶您踏上一段探索兒童大腦神奇之旅。這部分內容將以通俗易懂的語言，揭示大腦發育的基本原理，包括神經元的連接、突觸的形成與修剪、大腦不同區域的功能分化等。我們將深入淺齣地解釋，為什麼早期的大腦塑造至關重要，以及哪些環境因素和互動方式能夠最有效地促進大腦的健康發展。腦科學視角下的“敏感期”：拋開僵化的年齡劃分，我們從腦科學的角度重新審視兒童在不同發展階段對特定刺激的敏感性。探討感覺、運動、語言、社交、認知等領域的大腦發展特點，以及這些特點如何影響孩子的學習和行為。例如，為何嬰幼兒時期對聲音和節奏的敏感度極高，這與他們早期語言能力的形成有什麼關聯？為何學齡前兒童對秩序和細節有著近乎苛刻的要求，這又如何為他們的邏輯思維打下基礎？環境與基因的協同作用：揭示兒童大腦發育並非單純由基因決定，而是環境因素（包括傢庭、教育、社會互動等）與基因相互作用的結果。我們將闡述優質的早期環境如何“點燃”基因潛能，而不良的環境則可能阻礙大腦的健康發展。這部分將強調“積極的早期經驗”對於構建終身學習能力的重要性，並給齣具體的環境創設建議。大腦可塑性：機遇與挑戰：深入解讀“大腦可塑性”這一概念，解釋大腦如何通過經驗和學習不斷重塑自身。理解大腦的可塑性意味著在早期教育中，我們擁有巨大的機會去引導和塑造孩子的大腦。同時，我們也需要認識到，錯誤的教育方式和缺失的刺激，同樣可能在孩子的大腦中留下難以改變的印記。本書將提供如何在“可塑性窗口期”最大化教育效益的方法。情緒與認知：不可分割的夥伴：探討情緒對兒童認知發展的影響。理解孩子的情緒是如何與他們的學習和決策過程相互關聯的。我們將闡述如何通過建立安全依戀關係、培養情緒管理能力，來為孩子的大腦提供一個穩定、積極的學習基礎。一個能夠有效處理和錶達情緒的孩子，其學習能力將得到極大的提升。第二部分：解鎖潛能的鑰匙——不同發展階段的關鍵支持本書的核心部分，將根據兒童不同年齡段的大腦發展特點，提供一係列針對性的教育策略和實踐指南。每一階段的討論都將緊密聯係腦科學原理，確保傢長和教育者能夠理解“為什麼”這樣做，並掌握“如何”去做。 0-1歲：感知世界的探索者：觸覺與觸覺敏感期：強調早期觸覺刺激的重要性，包括撫觸、遊戲、探索不同材質的物體。講解觸覺如何幫助大腦建立空間感知、本體感覺，以及為精細動作發展奠定基礎。視覺與聽覺的早期發展：如何通過提供豐富的視覺和聽覺刺激，促進嬰兒大腦中視覺和聽覺皮層的發育。推薦的玩具、音樂、繪本類型，以及傢長與嬰兒的互動方式。運動技能的啓濛：翻身、爬行、站立——每一個運動裏程碑背後的大腦發展秘密。如何通過提供安全自由的運動空間，鼓勵孩子自主探索，促進大腦與身體的協同發展。建立安全依戀：解釋依戀關係對嬰兒大腦安全感和探索欲形成的重要性，以及傢長如何通過積極迴應和穩定陪伴，構建高質量的依戀關係。 1-3歲：語言與模仿的黃金時代：語言爆發期的奧秘：探討兒童在這一時期語言學習的驚人速度，以及傢長如何通過豐富的語言環境、親子閱讀、鼓勵錶達等方式，最大限度地促進其語言能力發展。模仿學習的強大力量：理解兒童為何如此擅長模仿，以及如何通過傢長的言傳身教，引導孩子學習社會規範、生活技能和積極行為。初步的自我意識萌芽：探索兒童自我意識的形成，以及如何通過尊重和支持，幫助孩子建立健康的自我認知。秩序感與獨立性的培養：講解秩序感對幼兒大腦發展的作用，以及如何通過提供有規律的生活環境和適當的自主選擇，培養孩子的獨立性和責任感。 3-6歲：好奇心驅動的發現者：問題解決與邏輯思維的種子：如何通過開放式提問、角色扮演、搭建遊戲等活動，激發孩子的好奇心，培養他們分析問題、解決問題的能力。想象力與創造力的釋放：探討遊戲在幼兒早期教育中的核心地位，以及如何通過提供豐富的遊戲材料和自由的遊戲時間，鼓勵孩子發揮想象力，進行創造性錶達。規則意識與社交技能的建立：講解閤作遊戲、集體活動如何幫助孩子理解規則、學習分享、發展同理心，為他們未來的社會交往奠定基礎。科學啓濛與探索精神：如何將日常觀察、簡單實驗等作為科學啓濛的入口，保護並激發孩子對周圍世界的探索熱情。第三部分：傢長的角色與環境的營造——科學育兒的藝術理論的理解需要轉化為實踐的行動。這一部分將聚焦於傢長和教育者如何在日常生活中，成為孩子成長最強有力的支持者。觀察的力量：讀懂孩子的語言：強調傢長敏銳觀察的重要性，學會解讀孩子非語言的信號，理解他們的需求、情緒和學習狀態。本書將提供具體的觀察方法和記錄工具。積極迴應與有效互動：探討高質量的親子互動模式，如何通過積極迴應、傾聽、鼓勵和提問，建立更深厚的親子關係，並促進孩子的認知和情感發展。高質量的引導與支持：如何在不剝奪孩子自主性的前提下，提供恰當的引導和支持，幫助他們剋服睏難，拓展新的認知領域。遊戲化學習的智慧：將學習融入遊戲，是激發孩子學習興趣的最佳途徑。本書將提供大量遊戲化的學習活動設計，涵蓋認知、語言、社交、情感等多個方麵。營造支持性學習環境：從物理環境（如安全、有序、富啓發的居傢和教育空間）到心理環境（如尊重、鼓勵、安全感），全方位探討如何為孩子的大腦發展提供最有利的土壤。麵對挑戰與誤區的應對：針對傢長在育兒過程中可能遇到的常見挑戰，如情緒管理、行為問題、學習障礙等，本書將從腦科學的角度提供理性的分析和有效的應對策略。《全腦開發：兒童早期教育的科學指南》並非一本教您如何“填鴨式”灌輸知識的書，而是一本引領您理解孩子大腦發展規律，並在此基礎上，以科學、尊重、充滿愛的方式，陪伴孩子探索世界、點燃潛能的智慧之書。通過掌握書中提供的理論和方法，您將能夠更自信、更有效地引導孩子，為他們構建一個健康、快樂、充滿學習動力的成長基石，助力他們成為未來社會所需的有智慧、有創造力、有同理心的優秀人纔。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書，我簡直是愛不釋手！從拿到手的那一刻起，我就覺得它像是打開瞭一個新世界的大門。我一直對孩子的成長充滿好奇，也想給孩子最好的教育，但總感覺自己摸不清門路，不知道該從哪裏下手。這本書就像是一本寶藏，裏麵詳細地介紹瞭孩子成長過程中那些“敏感期”，而且解釋得非常透徹，讓我這個新手媽媽茅塞頓開。我最喜歡它的一點是，它不是那種空泛的理論說教，而是提供瞭非常多具體、實操性強的建議。比如，當孩子突然對某個事物錶現齣異常的癡迷時，我之前可能會覺得有點煩惱，但看瞭這本書，我纔知道原來這是孩子在發展某些能力，我應該積極地去引導和支持。它教會我如何觀察孩子，如何理解孩子行為背後的意圖，而不是簡單地否定或製止。讀這本書的過程，就像是在和孩子一起經曆一次又一次的成長蛻變，我從中不僅學到瞭育兒的知識，也重新審視瞭自己作為父母的角色，感覺自己變得更加從容和有信心瞭。每次讀完，都會有新的感悟，感覺自己和孩子之間的連接也越來越緊密瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，想要真正理解孩子，就得先瞭解他們是如何成長的，而“敏感期”絕對是理解孩子成長脈絡的關鍵。這本書，簡直是為我量身定做的！我之前嘗試過很多育兒方法，但總感覺不得要領，孩子的一些行為讓我感到睏惑和沮喪。讀瞭這本書之後，我纔恍然大悟，原來很多時候，我隻是沒有在對的時間點，用對的方式去迴應孩子。書裏把那些看起來微不足道、甚至有些“令人抓狂”的孩子行為，都賦予瞭深刻的意義。它讓我明白，原來孩子在某些階段的執著，是在建立秩序感；在某些階段的模仿，是在發展語言能力。這本書最打動我的地方，在於它讓我看到瞭孩子內在的巨大潛力，以及他們學習和成長的強大驅動力。它鼓勵傢長去“觀察”和“等待”，而不是急於“乾預”和“糾正”。這種育兒理念，讓我感覺輕鬆瞭很多，也讓我更加尊重和欣賞我的孩子。這本書就像是一本“孩子行為解碼器”，幫助我解鎖瞭與孩子和諧相處的密碼。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我對“教育”這兩個字有瞭全新的認識。我一直以為，教育就是教給孩子知識，培養他們的技能。但這本書讓我意識到，真正的教育，是幫助孩子認識自己，理解世界，並且發展齣內在的自我驅動力。而“敏感期”，正是孩子學習和發展的黃金時期。這本書對敏感期的劃分非常細緻，從各種具體的行為錶現，到背後的心理發展需求，都解釋得非常到位。它讓我明白，每一個孩子都是獨特的，他們的成長軌跡也各有不同，但都有規律可循。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭大量詳實的案例和操作指導。我學會瞭如何根據孩子所處的敏感期，為他們創設適宜的環境，提供恰當的引導。這本書讓我感覺，我不再是那個茫然無措的父母，而是能夠成為孩子成長道路上的引導者和陪伴者。它不僅提升瞭我的育兒智慧，更讓我感受到瞭為人父母的深度喜悅和責任感。

評分☆☆☆☆☆

我是一個在教育行業工作多年的老師，平時接觸的孩子很多，也閱讀瞭不少教育類的書籍。所以，當我的朋友推薦《濛颱梭利兒童敏感期手冊》給我時，我其實是有些保留的。我以為又是一本“老生常談”的書。然而，事實證明，我的預判大錯特錯。這本書給我的震撼是巨大的。它不僅僅是闡述濛颱梭利教育理念，更是將“敏感期”這個概念進行瞭係統化的梳理和解讀，並且以一種極其貼近傢長和教師實際需求的方式呈現齣來。書中對不同敏感期的描述，我能夠立刻聯想到我所教過的學生，以及我自己孩子的成長經曆，那種“原來是這樣”的頓悟感，讓我無比激動。這本書的價值在於，它幫助我從一個更深層次、更科學的角度去理解孩子的行為。我不再僅僅看到錶麵的“乖巧”或“頑皮”，而是能洞察到孩子內在的成長需求。它提供瞭一套方法論，讓我能夠更有針對性地設計教學活動，或者在傢庭教育中給予孩子恰當的支持。這本書的論述嚴謹而不失溫度，邏輯清晰，案例豐富，絕對是教育從業者和深度育兒愛好者的不二之選。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我抱著試試看的心態買瞭這本書，原本沒抱太大期望，因為市麵上關於兒童教育的書籍實在太多瞭，很多都大同小異，要麼太理論化，要麼太雞湯。但這本書的齣現，絕對是讓我驚喜連連！它的視角非常獨特，聚焦於“敏感期”，這個概念我之前聽說過，但瞭解不深。這本書把它剖析得淋灕盡緻，從嬰兒期到學齡前，每一個階段的孩子可能齣現的各種敏感期，都描述得非常生動形象。更重要的是，它不僅告訴你“是什麼”，更告訴你“怎麼辦”。我最頭疼的是孩子會突然齣現一些“怪癖”，比如喜歡把東西放進嘴裏，或者癡迷於某些聲音。以前我總是手足無措，但這本書給我提供瞭很多巧妙的方法，讓我能夠順勢而為，而不是對抗。它讓我明白，很多看似“令人頭疼”的行為，其實是孩子在自我探索和學習的信號。這本書的語言也非常好懂，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讀起來輕鬆愉快，就像和一個經驗豐富的長輩聊天一樣。我真的覺得，這本書應該成為每個傢長案頭的必備讀物，它能幫你省去很多不必要的焦慮，讓你更好地享受育兒的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

質量挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

已經開始學習，希望有用！

評分☆☆☆☆☆

還沒看！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，希望能有幫助，寶寶不在脾氣那麼大

評分☆☆☆☆☆

買過很多次，價格比較實惠

評分☆☆☆☆☆

看書養孩子的