面对社会上大学生“刚毕业就失业”的社会矛盾,以及社会上追求“好职业”,忽视孩子自身的喜好,轻视某些职业的道德价值观的缺失现象,很多学者、专家以及老师感到在小学阶段渗透职业教育是必不可少的环节。同时对照国际社会,发现欧美国家,包括日本、新加坡等发达的亚洲国家都已经从幼儿园阶段就开始有职业的终身教育体系。所以这套小学生《职业启蒙课程教育读本》,填补了中国职业启蒙教育领域的空白,占领了德育科研的重要阵地。全套读本的整体思路是依据“职业认识——职业体验——职业素质——职业价值——职业梦想”五个版块设计的。这五个版块分别对应五个年级,遵循了学生年龄特点和认知规律的发展。在每个版块中,有相应的分年级目标,形成了由浅入深的课程教育框架。
《小学生职业启蒙课程教育读本(套装共5册)》共分5册,包括《形形色色的职业》、《职业工作进行时》、《打开职业成功的金钥匙》、《职业的变迁》、《小小职业梦想家》,分别介绍了不同职业、职业体验活动、职业素养和品德、职业的发展及其价值、职业道德准则、职业梦想设计、学生社团活动等内容。
第一册:《形形色色的职业》一年级学生适用
以介绍不同职业为主内容。本单元内容有“传统行业的祖师爷”、“现代行业的祖师爷”、“形形式式的工具”、“各种各样的职业服饰”、“我们身边的职业”、“职业文化的标志”、“产业链中的职业”、“关联的职业”、“有趣的职业”和“长辈的职业”。其中,由“产业链”引申出“职业链”这个新名词,从而更好的明白部分职业与职业之间的复杂关联。
第二册:《职业工作进行时》二年级学生适用
以职业体验活动为主内容,通过对职业角色模拟游戏等途径,使学生了解职业特点。书中选取了十种职业:“教师”、“医生”、“消防员”、“环卫工人”、“快递员”、“厨师”、“交通警察”、“演员”、“发明家”以及“爸爸妈妈”,这些都是学生周边生活中常见的职业,让学生在亲切中走近职业,了解职业,通过活动实践体验职业,从而敬佩职业。
第三册:《打开职业成功的金钥匙》三年级学生适用
揭示在成功背后的一个个职业素养和品德。书中主要内容包括“职业的探索”、“职业的创新”、“职业的合作”、“职业的坚持”、“职业的兴趣”、“职业的诚信”、“职业的奉献”、“职业的技能”、“职业的理想”和“职业与祖国”。职业素养和品德的教育,也是德育的重要载体,使同学们知晓“世界上从来没有简简单单的成功”,只有良好素养和品德的积累,才会赢得将来职业成功的绚丽彩虹。
第四册:《职业的变迁》四年级学生适用
以着重阐述职业的价值,职业发展为主要内容。涉及时间层面的有“已经消失的职业”、“正在消失的职业”、“非物质文化遗产中的行当”、“新兴的职业”、“职业的更新”和“未来的职业”,涉及空间层面的,大到“迈向太空的职业”,小到“坐在家里的职业”,涉及科技层面的有“没有工人的车间”,涉及性别层面的有“职业中的女性”。将女性职业发展作为教育内容,见证了随着职业发展,人类的文明不断进步的规律。
第五册:《小小职业梦想家》五年级学生适用
除了了解“职业道德准则”和制定“职业梦想设计”外,还结合学校的学生社团活动,开展“插花”、“刺绣”、“烘焙”、“陶艺”、“宠物”、“茶艺”、“器乐”、“园艺”等劳技实践,引导同学们在做的过程中走近更多的职业。在“职业梦想设计”中,引导学生激发职业兴趣,寻找自己的职业理想支点,从而尝试自我职业梦想的设计。
本书编委(编委顾问:刘华,徐浙宁,黄敏华,芮彭年;编委主任:王立,王萍,范亚冰,赵美红,徐瑾;编委副主任:王立新,朱青)
语言风格上,这套书的用词选择非常考究,既保持了儿童读物的活泼灵动,又在不经意间提升了孩子们的词汇量和表达能力。很多句子结构都处理得很有韵律感,读起来朗朗上口,我常常忍不住会大声朗读给孩子听,他听得津津有味。文字的密度控制得也非常好,不会让孩子感到阅读压力。有时候,一些抽象的概念,比如“创新”或者“服务意识”,都会被巧妙地转化为孩子们能理解的具体场景,这体现了作者对儿童心理的深刻理解。这种自然而然地提升语言能力的方式,远比强迫性的词汇记忆有效得多。
评分我最欣赏这套书的叙事方式,它完全不是那种枯燥的说教,而是用非常贴近孩子生活的故事和情景来展开的。比如,在介绍某个职业时,它不是简单地罗列这个职业的职责,而是通过一个小主人公的视角,让他亲身体验这个职业一天的工作,遇到了什么有趣的事情,解决了什么小小的难题。这种沉浸式的代入感,让孩子们在不知不觉中就学习到了知识。我观察我儿子看书时的表情,他时而皱眉思考,时而又会发出“原来是这样啊”的感叹,这说明书中的内容真的引起了他的共鸣和思考。它成功地避开了成人世界的复杂和功利,只保留了职业最本真、最充满探索精神的部分,非常适合引导孩子建立对社会分工的初步认知。
评分从教育理念的角度来看,这套读本的深度和广度都让人感到惊喜。它所涉及的职业范围非常广泛,从我们日常生活中常见的医生、教师,到一些看起来有些神秘的职业,都有所涉猎。更重要的是,它不仅仅停留在“做什么工作”的层面,而是深入探讨了“为什么要做这份工作”以及“这份工作需要哪些品质”。这种对职业精神的培养,比单纯的知识灌输要重要得多。我发现,读完关于某位消防员的故事后,我儿子对“勇敢”和“责任心”有了更具体的理解,他不再觉得这些只是空泛的词语,而是和真实的职业联系了起来。这种潜移默化的价值观引导,是这套书最大的价值所在。
评分这套书的装帧设计实在是太吸引人了,那种色彩的搭配和插图的风格,一看就知道是为孩子们精心挑选过的。拿到手的时候,我女儿就立刻被那些活泼可爱的图画吸引住了,连翻开书页的动作都充满了期待。尤其是封面,那种充满童趣的设计,让人一眼就能感受到里面内容是轻松愉快的。我特别欣赏作者在排版上的用心,文字和图片之间的留白处理得恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又不会让孩子觉得信息量过载。对于小学生来说,视觉体验是非常重要的,这套书在这方面做得非常出色,完全符合他们的审美偏好。可以说,光是这套书的“颜值”,就已经成功了一半,能够激发孩子们主动拿起书本的兴趣。而且,书籍的纸张质量也相当不错,手感厚实,不易破损,这点对于经常翻阅的小朋友来说,简直是太贴心了。
评分总的来说,这套读本的编排逻辑非常清晰,每一册似乎都围绕着一个特定的主题或者行业群展开,使得知识的递进非常自然,没有跳跃感。即便是我们大人来读,也能从中感受到作者在构建这个职业世界时的细致与匠心。它提供了一个安全、友好的平台,让孩子们可以大胆地去想象和提问,去探索“长大以后我可以成为谁”这个宏大的命题。对我这个家长来说,它不仅仅是一套课外读物,更像是一个高质量的亲子对话工具,每次读完,我们都有新的话题可以讨论,共同构建孩子对未来职业生涯的美好想象。这绝对是一套值得推荐给所有小学阶段家长的优秀启蒙读物。
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