本教材是在主体课程框架不变的基础上,调整扩充学习任务点、学习内容、学习资源等,使整体教材可以灵活更新升级,保持教学内容与实践工作要求与时俱进。
本教材按照酒店员工管理、日常管理、计划管理、现场管理划分学习单元,以学习项目展开及实战内容为主,并阐述国内外*新基础管理经验,让读者系统地了解相关管理工作理念、方法以及工作过程中的技巧和技能,形成酒店管理基础工作能力。
本教材既适合高职院校酒店管理专业的学生使用,也可作为酒店行业从业者的自学用书。
栗书河
中国管理科学学会旅游管理专业委员会副主任
学习单元一
学习项目1
一、新员工培训阶段
二、酒店新员工入职培训规范
三、培训工作应用工具/表格
学习项目2
一、工作表现评估概念
二、工作评估内容与标准
三、工作评估方法
四、酒店工作评估程序及应用工具/表格
学习项目3
一、处理解决矛盾与冲突概念
二、引发矛盾及组织冲突产生的因素
三、解决团队矛盾与冲突的方法
四、处理个人矛盾冲突的方法
学习单元二
学习项目1
一、酒店客户
二、客户流失管理
三、客户保持管理
四、酒店客史档案管理
学习项目2
一、客人投诉的基本认识
二、酒店顾客投诉类型
三、处理顾客投诉的步骤与方法
四、处理顾客投诉的措施
五、处理顾客投诉规范用语
学习项目3
一、时间价值概念
二、时间管理概念
三、时间管理的方法
学习项目1
一、年度经营推广计划概念
二、酒店计划管理概念
三、酒店计划管理的重要性
四、酒店计划管理的任务
五、部门年度经营计划编制内容
学习项目2
一、年度人力资源计划概念
二、部门年度人力资源计划与预算规范
三、部门劳动力成本分析
学习项目3
一、年度投资计划概念
二、年度投资计划规范内容
学习单元四
学习项目1
一、酒店现场管理概念
二、酒店现场管理要点
三、现场管理工作应用工具
学习项目2
一、职业纪律概念
二、酒店纪律管理的概念
三、纪律管理形式
四、纪律管理的原则
五、纪律执行标准
学习项目3
一、突发事件管理概念
二、突发事件管理工作内容
三、酒店常用应急预案
参考文献
(三)因素比较法
因素比较法是一种量化的岗位评价方法,根据若干基准职位的薪酬水平选择并确定多种报酬因素,进而按照各种报酬因素分别对组织内的待评估职位进行排序。
因素比较法是先选定职位的主要影响因素,所有岗位工作内容抽象成若干个要素,包括工作责任、工作强度、任职要求、工作环境等因素。并将各因素区分成多个不同的等级,然后再根据岗位的内容将不同因素和不同的等级对应起来,等级数值的总和就为该岗位的岗位价值,既而可以制定出标准岗位分级表。评估小组按标准岗位分级表对选定的标准岗位进行评分定级,然后将工资额合理分解,使之与各等级相匹配。
培养酒店管理专业人才,是我国高等旅游职业院校专业教育培养的重要方向。全国开设酒店管理专业的高等院校数以千计,每年培养的酒店管理专业人才超过万人。但是,由于现行教材课程缺乏酒店管理岗位工作能力的教学内容,酒店管理专业技能课程还停留在酒店服务操作技能训练阶段,从而导致高职高专人才管理技能培养乏力,毕业生在酒店管理岗位就业的比例低,以致行业人才流失严重,造成高等职业教育资源浪费。针对这一问题,为充分开发高校培养酒店管理人才功能,推动高校酒店管理专业教育教学改革,中国管理科学学会旅游管理专业委员会组织专家,基于职业经理人岗位胜任力架构体系,总结酒店基层管理工作任务的基本管理技能,编写了本教材。
本教材是按照酒店部门督导级管理岗位典型工作任务胜任力框架开发,在主体课程框架不变的基础上,可以调整扩充学习任务点、学习内容、学习资源等,使整体教材可以灵活更新升级,保持教学内容与实践工作要求与时俱进。
本教材针对高职高专酒店管理专业《酒店管理基础技能》课程数字化教学改革需要,按照酒店员工管理、日常管理能力、工作计划管理能力、现场管理能力划分学习单元,以学习项目展开及实战内容为主,并阐述国内外最新基础管理经验,让读者系统地了解相关管理工作理念、方法以及工作过程中的技巧和技能,形成酒店管理基础工作能力。本教材由中国管理科学学会旅游管理专业委员会副主任栗书河及铂涛集团7天品牌CEO王星担任主编,由张家口蓝鲸控股集团有限公司酒店事业部总经理苏涛、河北旅游职业学院酒店管理学主任马磊、秦皇岛职业技术学院旅游系副主任张健担任副主编。
本教材既可作为酒店管理专业师生的教学用书,也可作为酒店行业从业人员的自学用书。
编者
2016年6月
这本书的出版,对于我这样一名刚刚踏入酒店管理行业的职场新人来说,简直就像及时雨!我之前在某星级酒店的实习,虽然接触了很多实际操作,但总感觉缺乏系统的理论指导。很多时候,我只能边做边学,遇到问题也是摸索前行,效率不高,有时候甚至会因为不了解背后的原理而感到困惑。这本《酒店管理基础技能》恰恰填补了我的知识空白。它从最基础的部门设置、人员配置讲起,到前厅、客房、餐饮等各个核心部门的日常运作流程,再到服务礼仪、沟通技巧、危机处理等软技能,都做了非常详尽的阐述。尤其是关于前厅接待的流程,详细到从客人进门到入住登记、行李运送、离店结算的每一个环节,还穿插了大量的真实案例分析,让我能更直观地理解如何应对不同类型的客人,如何提供超出预期的服务。书中的图表和流程图设计得也很清晰,便于记忆和复习。虽然书名叫“基础技能”,但我感觉它为我打下了非常扎实的专业基础,让我对酒店的整体运营有了更全面的认知,也更有信心去面对未来的工作挑战了。
评分我是一名从事了几年酒店运营管理的基层管理者,一直渴望能有那么一本既能帮助我提升自身专业能力,又能指导我如何更有效地管理团队的书籍。市面上关于酒店管理的书籍不少,但很多要么过于理论化,要么内容陈旧,跟不上行业发展的步伐。《酒店管理基础技能》这本书在这一点上做得非常出色。它不仅涵盖了酒店运营的各个关键领域,如收益管理、成本控制、质量管理等,还特别强调了“技能”二字,将抽象的管理概念转化为具体的、可执行的操作指南。比如,书中关于“收益最大化策略”的部分,详细介绍了动态定价、渠道管理、增值服务等多种手段,并提供了实际的计算公式和案例,这对我优化酒店的入住率和平均房价非常有帮助。此外,关于“员工培训与激励”的章节,也给了我很多启发。它不仅讨论了培训的重要性,还提供了具体的培训计划模板和激励方案的设计思路,让我能够更好地调动团队的积极性,提升整体服务水平。这本书的实用性极强,读起来也一点都不枯燥,很多内容都能让我联想到工作中遇到的实际问题,并从中找到解决方案。
评分作为一名对酒店行业充满好奇的学生,我在选择学习资料时,总是希望能找到既能引领我入门,又能让我看到这个行业未来发展方向的书籍。《酒店管理基础技能》这本书,就完美地扮演了这样一个角色。它没有把我这个“小白”吓倒,而是从最基础的“酒店的定义与发展历程”开始,一步步地引导我认识酒店的构成和运作。最让我印象深刻的是关于“客户关系管理”的部分。在当今这个注重个性化体验的时代,如何留住回头客,建立良好的品牌忠诚度,是每个酒店都必须面对的课题。书中不仅解释了CRM的重要性,还介绍了客户信息收集、数据分析、个性化服务推送等具体方法,让我明白,好的服务不仅仅是表面的热情,更是基于对客户深刻理解的定制化体验。另外,书中对“绿色酒店”和“智慧酒店”等新兴概念的介绍,也让我看到了行业的发展趋势,激发了我对未来酒店科技应用和可持续发展的兴趣。这本书就像一位循循善诱的老师,带我走进了酒店管理的奇妙世界。
评分我是一位关注行业发展和人才培养的教育者,在我看来,一本好的教材,不仅要传递知识,更要激发学习者的兴趣,引导他们找到未来的发展方向。《酒店管理基础技能》这本书,在我看来,正是这样一本值得推荐的教材。它在内容的编排上,充分考虑了高等职业学校学生的学习特点,既有理论的深度,又有实践的广度。书中的案例丰富且贴近实际,能够帮助学生将课堂知识与实际工作联系起来。更重要的是,这本书在“职业生涯规划”和“行业发展趋势”等方面也进行了初步的探讨,这对于引导学生树立正确的职业观,激发他们对酒店管理行业的持续学习热情至关重要。比如,书中对“国际酒店集团的运作模式”和“新兴酒店业态的挑战与机遇”的分析,能够帮助学生开阔视野,了解行业格局。总而言之,这本教材不仅仅是知识的传递,更是对学生职业素养和未来发展潜力的培养,具有很高的教育价值。
评分我一直认为,酒店管理不仅仅是关于房间、餐饮和服务,更是一门关于人与人之间沟通、理解和尊重的艺术。在阅读《酒店管理基础技能》这本书的过程中,我深刻地感受到了这一点。书中对“服务意识的培养”和“沟通技巧的训练”的篇幅着墨不少,而且内容非常具体。它不像一些书本上空泛地讲“要用心服务”,而是通过大量的对话示例、情景模拟,教会读者如何在不同场合下,用恰当的语言和肢体动作与客人建立良好的互动。比如,书中对于如何处理客人投诉的章节,就提供了非常实用的“倾听、理解、道歉、解决、确认”五步法,并强调了真诚和同理心的重要性。我发现,很多时候,一个微笑、一句贴心的话语,就能化解客人心中的不满。这本书让我认识到,卓越的服务并非遥不可及,它就蕴含在每一个细节的打磨和每一次真诚的互动之中。读完这本书,我感觉自己不仅学到了管理知识,更提升了自己的人际交往能力,这对于我在任何行业发展都将受益匪浅。
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