本教材是在主體課程框架不變的基礎上,調整擴充學習任務點、學習內容、學習資源等,使整體教材可以靈活更新升級,保持教學內容與實踐工作要求與時俱進。
本教材按照酒店員工管理、日常管理、計劃管理、現場管理劃分學習單元,以學習項目展開及實戰內容為主,並闡述國內外*新基礎管理經驗,讓讀者係統地瞭解相關管理工作理念、方法以及工作過程中的技巧和技能,形成酒店管理基礎工作能力。
本教材既適閤高職院校酒店管理專業的學生使用,也可作為酒店行業從業者的自學用書。
栗書河
中國管理科學學會旅遊管理專業委員會副主任
學習單元一
學習項目1
一、新員工培訓階段
二、酒店新員工入職培訓規範
三、培訓工作應用工具/錶格
學習項目2
一、工作錶現評估概念
二、工作評估內容與標準
三、工作評估方法
四、酒店工作評估程序及應用工具/錶格
學習項目3
一、處理解決矛盾與衝突概念
二、引發矛盾及組織衝突産生的因素
三、解決團隊矛盾與衝突的方法
四、處理個人矛盾衝突的方法
學習單元二
學習項目1
一、酒店客戶
二、客戶流失管理
三、客戶保持管理
四、酒店客史檔案管理
學習項目2
一、客人投訴的基本認識
二、酒店顧客投訴類型
三、處理顧客投訴的步驟與方法
四、處理顧客投訴的措施
五、處理顧客投訴規範用語
學習項目3
一、時間價值概念
二、時間管理概念
三、時間管理的方法
學習項目1
一、年度經營推廣計劃概念
二、酒店計劃管理概念
三、酒店計劃管理的重要性
四、酒店計劃管理的任務
五、部門年度經營計劃編製內容
學習項目2
一、年度人力資源計劃概念
二、部門年度人力資源計劃與預算規範
三、部門勞動力成本分析
學習項目3
一、年度投資計劃概念
二、年度投資計劃規範內容
學習單元四
學習項目1
一、酒店現場管理概念
二、酒店現場管理要點
三、現場管理工作應用工具
學習項目2
一、職業紀律概念
二、酒店紀律管理的概念
三、紀律管理形式
四、紀律管理的原則
五、紀律執行標準
學習項目3
一、突發事件管理概念
二、突發事件管理工作內容
三、酒店常用應急預案
參考文獻
(三)因素比較法
因素比較法是一種量化的崗位評價方法,根據若乾基準職位的薪酬水平選擇並確定多種報酬因素,進而按照各種報酬因素分彆對組織內的待評估職位進行排序。
因素比較法是先選定職位的主要影響因素,所有崗位工作內容抽象成若乾個要素,包括工作責任、工作強度、任職要求、工作環境等因素。並將各因素區分成多個不同的等級,然後再根據崗位的內容將不同因素和不同的等級對應起來,等級數值的總和就為該崗位的崗位價值,既而可以製定齣標準崗位分級錶。評估小組按標準崗位分級錶對選定的標準崗位進行評分定級,然後將工資額閤理分解,使之與各等級相匹配。
培養酒店管理專業人纔,是我國高等旅遊職業院校專業教育培養的重要方嚮。全國開設酒店管理專業的高等院校數以韆計,每年培養的酒店管理專業人纔超過萬人。但是,由於現行教材課程缺乏酒店管理崗位工作能力的教學內容,酒店管理專業技能課程還停留在酒店服務操作技能訓練階段,從而導緻高職高專人纔管理技能培養乏力,畢業生在酒店管理崗位就業的比例低,以緻行業人纔流失嚴重,造成高等職業教育資源浪費。針對這一問題,為充分開發高校培養酒店管理人纔功能,推動高校酒店管理專業教育教學改革,中國管理科學學會旅遊管理專業委員會組織專傢,基於職業經理人崗位勝任力架構體係,總結酒店基層管理工作任務的基本管理技能,編寫瞭本教材。
本教材是按照酒店部門督導級管理崗位典型工作任務勝任力框架開發,在主體課程框架不變的基礎上,可以調整擴充學習任務點、學習內容、學習資源等,使整體教材可以靈活更新升級,保持教學內容與實踐工作要求與時俱進。
本教材針對高職高專酒店管理專業《酒店管理基礎技能》課程數字化教學改革需要,按照酒店員工管理、日常管理能力、工作計劃管理能力、現場管理能力劃分學習單元,以學習項目展開及實戰內容為主,並闡述國內外最新基礎管理經驗,讓讀者係統地瞭解相關管理工作理念、方法以及工作過程中的技巧和技能,形成酒店管理基礎工作能力。本教材由中國管理科學學會旅遊管理專業委員會副主任栗書河及鉑濤集團7天品牌CEO王星擔任主編,由張傢口藍鯨控股集團有限公司酒店事業部總經理蘇濤、河北旅遊職業學院酒店管理學主任馬磊、秦皇島職業技術學院旅遊係副主任張健擔任副主編。
本教材既可作為酒店管理專業師生的教學用書,也可作為酒店行業從業人員的自學用書。
編者
2016年6月
我是一名從事瞭幾年酒店運營管理的基層管理者,一直渴望能有那麼一本既能幫助我提升自身專業能力,又能指導我如何更有效地管理團隊的書籍。市麵上關於酒店管理的書籍不少,但很多要麼過於理論化,要麼內容陳舊,跟不上行業發展的步伐。《酒店管理基礎技能》這本書在這一點上做得非常齣色。它不僅涵蓋瞭酒店運營的各個關鍵領域,如收益管理、成本控製、質量管理等,還特彆強調瞭“技能”二字,將抽象的管理概念轉化為具體的、可執行的操作指南。比如,書中關於“收益最大化策略”的部分,詳細介紹瞭動態定價、渠道管理、增值服務等多種手段,並提供瞭實際的計算公式和案例,這對我優化酒店的入住率和平均房價非常有幫助。此外,關於“員工培訓與激勵”的章節,也給瞭我很多啓發。它不僅討論瞭培訓的重要性,還提供瞭具體的培訓計劃模闆和激勵方案的設計思路,讓我能夠更好地調動團隊的積極性,提升整體服務水平。這本書的實用性極強,讀起來也一點都不枯燥,很多內容都能讓我聯想到工作中遇到的實際問題,並從中找到解決方案。
評分我是一位關注行業發展和人纔培養的教育者,在我看來,一本好的教材,不僅要傳遞知識,更要激發學習者的興趣,引導他們找到未來的發展方嚮。《酒店管理基礎技能》這本書,在我看來,正是這樣一本值得推薦的教材。它在內容的編排上,充分考慮瞭高等職業學校學生的學習特點,既有理論的深度,又有實踐的廣度。書中的案例豐富且貼近實際,能夠幫助學生將課堂知識與實際工作聯係起來。更重要的是,這本書在“職業生涯規劃”和“行業發展趨勢”等方麵也進行瞭初步的探討,這對於引導學生樹立正確的職業觀,激發他們對酒店管理行業的持續學習熱情至關重要。比如,書中對“國際酒店集團的運作模式”和“新興酒店業態的挑戰與機遇”的分析,能夠幫助學生開闊視野,瞭解行業格局。總而言之,這本教材不僅僅是知識的傳遞,更是對學生職業素養和未來發展潛力的培養,具有很高的教育價值。
評分作為一名對酒店行業充滿好奇的學生,我在選擇學習資料時,總是希望能找到既能引領我入門,又能讓我看到這個行業未來發展方嚮的書籍。《酒店管理基礎技能》這本書,就完美地扮演瞭這樣一個角色。它沒有把我這個“小白”嚇倒,而是從最基礎的“酒店的定義與發展曆程”開始,一步步地引導我認識酒店的構成和運作。最讓我印象深刻的是關於“客戶關係管理”的部分。在當今這個注重個性化體驗的時代,如何留住迴頭客,建立良好的品牌忠誠度,是每個酒店都必須麵對的課題。書中不僅解釋瞭CRM的重要性,還介紹瞭客戶信息收集、數據分析、個性化服務推送等具體方法,讓我明白,好的服務不僅僅是錶麵的熱情,更是基於對客戶深刻理解的定製化體驗。另外,書中對“綠色酒店”和“智慧酒店”等新興概念的介紹,也讓我看到瞭行業的發展趨勢,激發瞭我對未來酒店科技應用和可持續發展的興趣。這本書就像一位循循善誘的老師,帶我走進瞭酒店管理的奇妙世界。
評分我一直認為,酒店管理不僅僅是關於房間、餐飲和服務,更是一門關於人與人之間溝通、理解和尊重的藝術。在閱讀《酒店管理基礎技能》這本書的過程中,我深刻地感受到瞭這一點。書中對“服務意識的培養”和“溝通技巧的訓練”的篇幅著墨不少,而且內容非常具體。它不像一些書本上空泛地講“要用心服務”,而是通過大量的對話示例、情景模擬,教會讀者如何在不同場閤下,用恰當的語言和肢體動作與客人建立良好的互動。比如,書中對於如何處理客人投訴的章節,就提供瞭非常實用的“傾聽、理解、道歉、解決、確認”五步法,並強調瞭真誠和同理心的重要性。我發現,很多時候,一個微笑、一句貼心的話語,就能化解客人心中的不滿。這本書讓我認識到,卓越的服務並非遙不可及,它就蘊含在每一個細節的打磨和每一次真誠的互動之中。讀完這本書,我感覺自己不僅學到瞭管理知識,更提升瞭自己的人際交往能力,這對於我在任何行業發展都將受益匪淺。
評分這本書的齣版,對於我這樣一名剛剛踏入酒店管理行業的職場新人來說,簡直就像及時雨!我之前在某星級酒店的實習,雖然接觸瞭很多實際操作,但總感覺缺乏係統的理論指導。很多時候,我隻能邊做邊學,遇到問題也是摸索前行,效率不高,有時候甚至會因為不瞭解背後的原理而感到睏惑。這本《酒店管理基礎技能》恰恰填補瞭我的知識空白。它從最基礎的部門設置、人員配置講起,到前廳、客房、餐飲等各個核心部門的日常運作流程,再到服務禮儀、溝通技巧、危機處理等軟技能,都做瞭非常詳盡的闡述。尤其是關於前廳接待的流程,詳細到從客人進門到入住登記、行李運送、離店結算的每一個環節,還穿插瞭大量的真實案例分析,讓我能更直觀地理解如何應對不同類型的客人,如何提供超齣預期的服務。書中的圖錶和流程圖設計得也很清晰,便於記憶和復習。雖然書名叫“基礎技能”,但我感覺它為我打下瞭非常紮實的專業基礎,讓我對酒店的整體運營有瞭更全麵的認知,也更有信心去麵對未來的工作挑戰瞭。
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