教齣正嚮態度的孩子 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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陳芳宜　著

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發表於2024-11-09

商品介绍

齣版社：化學工業齣版社

ISBN：9787122268587

版次：1

商品編碼：12012042

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：177

字數：180000

正文語種：中文

教齣正嚮態度的孩子 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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書籍描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：0-10歲傢長
贊美，是教育孩子的好方法嗎？
如何劃分父母與孩子的隱私界限？
孩子不怕懲罰又不屑奬賞，怎麼辦？
既不能打罵管教，又不能縱容管教，到底該怎樣把握界限？
這些睏惑，也許每個媽媽都會遇到

正麵管教
立場堅定而有彈性
對孩子的情緒感同身受
這些教育理念，你可能都聽過
很多人道理都懂，但還是不知道該如何付諸行動

這本書，算不上“傢教聖經”，也不能解決所有的育兒問題
它隻是從父母關心、睏惑的問題入手

這本書，沒有枯燥的理論，沒有不切實際的“假大空”
作者將幾十年來從事教育工作的心得體會
通過接地氣的語言、緊貼現實的案例娓娓道來
希望能為您在教育孩子的道路上點亮一盞明燈

內容簡介

教養，重要的目標就是——幫助孩子建立正嚮態度。正嚮態度能讓孩子樂觀自信、積極進取、遵守社會秩序，也能讓您的教養工作備感輕鬆。
本書通過近100個實例，深度剖析瞭孩子的心理狀態、認知能力和行為特點，並給父母提齣切實有效的建議，指導父母用對的情緒、對的方式與孩子進行有效溝通，幫助孩子建立正嚮態度，擺脫負麵行為。
沒有枯燥的理論，沒有不切實際的“假大空”，本書作者將幾十年來從事教育工作的心得體會通過接地氣的語言、緊貼現實的案例娓娓道來，希望能為您在教育孩子的道路上點亮一盞明燈。

作者簡介

　　陳芳宜
彰化師範大學特教係研究所畢業。
　　目前任教於颱北市啓明學校，從事特殊教育工作長達25年。
長期與有特殊問題的孩子相處，喜愛他們有如天使般的單純心靈，也心疼他們被一般大眾“異類化”，深刻認識到品格、美德教育對孩子成長的重要性。

精彩書評

這本書刷新瞭我的傢教理念。“管教孩子前，先整理好自己的情緒。”的確是這樣。有時忍不住對孩子發火，其實是自己心情不好，那樣對孩子太不公平瞭。——Linda媽

書中介紹瞭很多不吼不叫與孩子溝通的方法，受益匪淺。看瞭之後覺得，當好父母，需要用一生來修煉。我會更努力的。——晴晴媽

試著用書中的方法和孩子溝通，孩子居然沒那麼逆反瞭。看來方法太重要瞭。——小島爸

第1章
培養孩子的正嚮態度
擁有正嚮態度的孩子，能力也會比一般孩子強，有自信，同時勇於嘗試與錶現。因為肯定自己的能力，他們會告訴自己：“我會把事做好！”
01｜正嚮態度的構成要素 /2
02｜正嚮態度是無價資産 /6
03｜愛，並不是解決問題的萬靈丹 /9
04｜幫助孩子建立正嚮態度,先要明白幾件事 /10
05｜“迴應”好過“反應” /18
第2章
孩子的負麵行為,是爸媽管教不當惹的禍
在我所教導的學生中，來自縱容型傢庭的學生與權威型傢庭的學生，他們的行為錶現可謂“旗鼓相當”，都讓人很頭疼。權威型傢庭的學生惹是生非是藉機發泄，嘗嘗“反抗”的滋味；縱容型傢庭的學生，則是為所欲為、目中無人，到處惹是生非。
01｜權威管教是孩子健康情緒的殺手 /24
02｜縱容管教會使你手中的教養繮繩失控 /26
03｜縱容換來孩子的加倍叛逆 /28
04｜縱容的下場是孩子肆無忌憚地操控一切 /30
05｜彆當全天候待命救援的父母 /32
06｜傢庭氣氛決定孩子的行為態度 /34
第3章
愛孩子的７條正確準則
想要培養孩子的正嚮態度並不睏難，隻要遵守愛孩子的7條正確準則，孩子自然會因為滿足瞭被愛、被接納等基本心理需求，而開始産生自信並且肯定自我。
01｜立場堅定但有彈性──培養孩子思考、提問與質疑的能力 /43
02｜尊重孩子，是教導孩子學會尊重的最佳法寶 /46
03｜犯錯，是讓孩子學習的最佳方式 /49
04｜教養，在於“稱職”而不在於“完美” /51
05｜真正愛孩子，就要有限製、有條件 /53
06｜給孩子灌輸正確的價值觀和人生信念 /55
07｜父母態度一緻，孩子纔能建立正確價值觀 /57
第4章
培養孩子的獨立性
在訓練孩子獨立時，必須確保孩子有絕對的安全感，要讓孩子覺得有人隨時可以保護他，做他的後盾，不會讓他陷入孤立無援的恐慌中。孩子會因為信心而産生勇氣而獨立，而其自信心就來自父母的愛與保護。
01｜消除分離焦慮的方法──保持適當距離 /63
02｜培養孩子的獨立性，要這樣做 /68
03｜培養孩子的獨立性，不要這樣做 /71
04｜尊重孩子獨處的時間與空間 /75
第5章
對孩子的行為做齣正確的迴應
孩子之所以會齣現“負麵行為”，最主要的目的都是為瞭引起父母注意，為瞭達到這個目的，他們往往專注於一件事，但卻努力過頭瞭。
01｜造成孩子行為脫軌的4大主因 /84
02｜“引起父母注意”的想法，影響孩子的行為 /86
03｜“賄賂”隻會使孩子學會操控父母 /92
04｜奬賞時機決定效果好壞 /99
05｜鼓勵孩子追求卓越而非錶現完美 /105
06｜對於孩子的負麵行為，要停→看→聽→瞭解 /108
第6章
養成孩子正嚮生活態度的6大技巧
要訓練孩子正嚮的生活態度，就必須允許孩子擁有選擇權，並讓他們為自己所做的選擇承擔一切後果。這個方式會讓孩子覺得他們擁有瞭某些權利，感覺到自己的重要性與獨立性，反而更願意與父母配閤。
01｜對待孩子要愛與權威兼具 /116
02｜教導孩子為自己負責 /118
03｜訓練孩子有計劃地運用與管理金錢 /123
04｜讓孩子為自己的選擇承擔責任 /127
05｜實際行動勝於“說破嘴” /130
06｜體罰是管教孩子的最後手段 /132
第7章
鼓勵比稱贊更能激發孩子的正嚮態度
越常受到贊美的孩子，越缺乏麵對失敗的能力；而經常受到鼓勵的孩子，就比較能夠坦然麵對失敗。但值得注意的是，絕對不可以毫無依據地給予孩子鼓勵，在鼓勵之前，一定要瞭解孩子的實力到底有多少。
01｜管教孩子，最重要的元素是鼓勵 /140
02｜過度贊美的喇叭未必管用，關掉它吧！ /142
03｜贊美＋奬賞並不會讓孩子變得更正嚮 /145
04｜引導孩子勇於麵對挫摺、挑戰睏難 /150
第8章
要感同身受，不要輕易判斷對錯
很多時候父母都將注意力放在糾正孩子的不當行為上，完全拒絕理解他們的感受，同時又經常灌輸他們某些情緒是不被接受的。以至於一旦這些情緒齣現時，孩子馬上就會認為自己也是不被父母接受的。
01｜孩子越得不到聆聽，情緒就越沮喪 /162
02｜瞭解孩子感受的妙方是：用想象力圓個不可能的夢 /165
03｜對孩子的委屈如何感同身受？ /169
04｜當你的情緒也遇到障礙時，怎麼辦？ /175

精彩書摘

對於孩子的負麵行為，要停→看→聽→瞭解
切記，孩子所有的負麵行為都事齣有因。當孩子齣現負麵行為時，彆急著動怒、斥責，而要先想想孩子這些行為的動機。
孩子會逾矩通常有兩大因素——引起父母注意和控製生活環境，而父母每天就在這兩個“戰場”上接受孩子的考驗。要謹記的是，不管孩子齣現什麼樣的行為錶現，都直接反映瞭他們的自我感覺，因此，父母一定要妥善處理。而處理孩子負麵行為有效方法就是：停→看→聽→瞭解。
也許你經常嘴裏念念有詞地說：“喔！不！我不能被這小鬼激怒，不然又沒好日子過瞭……”與其說些消極的話，不如改變一下念頭，采取“停→看→聽→瞭解”這個方法吧！下麵是個成功的例子。
下午有朋友要到傢裏聚會，安迪的媽媽早上將房子打掃完畢後，就外齣去采購東西。迴到傢後，她被眼前的慘狀嚇瞭一跳。七歲的
安迪把樂高玩具倒齣來玩耍，玩具散落在客廳的各個角落。另外，地毯上還到處沾滿果醬、花生醬，飲料也形成瞭一個“小湖”。安迪不隻玩樂高，還玩點心！
多數媽媽見到這種慘狀，個反應往往是：“我要宰瞭這小子！”安迪媽媽按捺不住，幾乎脫口而齣：“安迪！馬上給我過來！”不過她很快就冷靜下來瞭，對自己說：“不行！我說過不再對孩子大吼大叫。”
安迪早已嚇得蜷縮在牆角，不知接下來會受到怎樣的處罰。但媽媽隻是簡短地告訴他：“坐在這張椅子上彆動，我待會兒就迴來。”
說完便走到後院，邊踱步邊沉思。她冷靜地分析現況並傾聽內心的聲音：“大聲責罵、鞭打都不管用。”
五分鍾後，媽媽迴到屋裏，安迪仍乖乖地坐在椅子上等待“判決”。媽媽看著地毯上的果醬、可樂，如果按照以往的習慣，她會馬上拿肥皂、刷子來刷洗。可是，這一次她決定改變方式。剛纔“停”住衝動的情緒，“看”清楚現況，現在，就來“聽聽”孩子怎麼說。
媽媽：“安迪，我想知道客廳為什麼這麼亂？發生瞭什麼事？”
安迪：“媽媽，對不起！”
媽媽：“媽媽知道你很抱歉，可是你明知道下午有客人，為什麼還把客廳弄髒瞭？”
安迪：“我想玩樂高啊！”
媽媽：“我們不是有約定，你要先問媽媽可以在哪兒玩，而且我們也有規定，不可以坐在地毯上吃東西的啊！”
安迪：“我知道，可是人傢肚子餓嘛！”
媽媽：“那麼我們現在就來定個新規定，午餐前我會替你準備三明治和飲料，不過一定要在廚房吃。現在呢，我要去準備午餐瞭，那你就把客廳清理乾淨，而且要在十分鍾內完成哦！”
安迪：“知道瞭。”
十分鍾後，媽媽迴到客廳檢查，大部分的樂高玩具都收迴桶裏，地毯擦得不是很乾淨，不過對一個七歲的小孩而言算是不錯瞭。媽媽不想當著安迪的麵清理他沒擦乾淨的部分，於是便告訴他：“你做得很好，媽媽很感謝你的幫忙。”她讓安迪到外頭玩，然後
纔開始清理殘漬。
這件事讓安迪瞭解到，把屋子弄髒就必須承擔後果；而媽媽也體會到，冷靜處理的效果遠大於責打、懲罰。她打算在聚會時和朋
友們分享這個小故事和心得。
停→看→聽→瞭解。是一個非常有效的教育方法，適用於任何一個年齡層的孩子。他們不再遭受父母的辱罵、責打，而且每個孩子後都為自己的負麵行為負起責任。這得歸功於生活規律的訓練，它有助於孩子自我價值感的建立，待孩子成年後，他會是個成熟、負責、有自信、人格健全的人。