具体描述
产品特色
内容简介
一、考试程序与内容
就目前情况来看，教师招聘考试主要是各地(市、区、县)教育部门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。考试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：
一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能和新课程改革理念等。
另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识，有的地区则全部包括。
二、本书特色推介
鉴于教师招聘考试形式多样、内容宽泛的特点，天明教育教师招聘考试命题研究中心根据多年的研究和对广大考生的调研实践，特推出本套真正适用于全国各地考生的教师招聘考试专用教材——教师招聘考试一本通。本套图书具有以下特色：
（一）结构合理，讲练结合
为了更好地掌握重要知识，我们调整了以往图书的章节顺序，真正做到了易混淆的地方有对比，难掌握的地方有提炼。一切都是为了既让考生能够节省更多的时间，又可以加固不熟悉的知识。
章节后的“真题演练”板块，则是考查考生对所复习的内容的掌握情况，以使考生迅速地了解自己的不足，随时作出调整。
（二）分栏设计，强化巩固
本书对主体内容进行了分栏设计，在主栏区域内，为了让考生可以更清晰地看到各个章节的重难点内容，我们在文中全部用曲线标注，以便考生在复习时节省时间，提高备考效率。在侧栏区域内设置了“知识拓展”“真题再现”内容。在知识拓展板块，主要对主体内容中的相关知识点进行了必要的补充和拓展，便于考生理解和巩固知识点；在真题再现板块，为考生精选了有代表性的试题，帮助考生加深理解和记忆。
（三）紧扣大纲，力争全新
本套教材严格依据全新教师招聘考试的命题要求和考试大纲编写，融汇了多位天明教育一线培训专家的讲义精华，完全覆盖了教师招聘考试的所有考点。
（四）应试指南，专家讲解
我们总结了多年来各地教师招聘考试中对各章节知识的主要考查内容，通过系统地分析，我们在本书的每一章中，为考生罗列了本章的重要考点以及考点的常考题型，便于考生很快地了解本章命题时侧重考查的知识要点。
同时，我们还在每个章节的开篇处推出“知识框架”模块，为考生介绍本章节的常考知识点，让考生一目了然。
（五）增值服务，惠及考生
为回馈广大考生的信任和支持，本套图书以随书赠送面值100元学习卡的形式为考生提供全方位的学习支持，读者可凭学习卡登录“天明教育在线”，获得更多考试资料
目录
体育教师招聘考试题型例析（1）第一章教材教法（9）
知识框架（9）
考点梳理（9）
考点精讲（9）
第一节体育教材概述（9）
第二节合理选择使用体育教材（12）
第三节体育教学方法概述 （13）
第四节体育教学方法的设计（16）
第五节体育教学模式设计（17）
真题演练（20）
参考答案及解析（20）
第二章体育与健康课程标准（21）
知识框架（21）
考点梳理（21）
考点精讲（21）
真题演练（32）
参考答案及解析（33）
第三章学校体育概述（34）
知识框架（34）
考点梳理（34）
考点精讲（34）
真题演练（41）
参考答案及解析（42）
第四章体育课程（43）
知识框架（43）
考点梳理（43）
考点精讲（43）
真题演练（48）
参考答案及解析（48）
第五章体育教学（50）
知识框架（50）
考点梳理（50）
考点精讲（50）
真题演练（65）
参考答案及解析（66）
第六章课余体育（67）
知识框架（67）
考点梳理（67）
考点精讲（67）
真题演练（73）
参考答案及解析（73）
第七章学校体育管理（74）
知识框架（74）
考点梳理（74）
考点精讲（74）
真题演练（79）
参考答案及解析（79）
第八章体育游戏（81）
知识框架（81）
考点梳理（81）
考点精讲（81）
真题演练（86）
参考答案及解析（87）
第九章口令与队列队形（88）
知识框架（88）
考点梳理（88）
考点精讲（88）
真题演练（94）
参考答案及解析（95）
第十章体育简笔画（96）
考点梳理（96）
第十一章体育基础理论知识（106）
知识框架（106）
第一节运动解剖学（107）
考点梳理（107）
考点精讲（108）
第二节运动生理学（117）
考点梳理（117）
考点精讲（117）
第三节体育保健学（127）
考点梳理（127）
考点精讲（128）
第四节运动生物力学（139）
考点梳理（139）
考点精讲（139）
第五节运动生物化学（142）
考点梳理（142）
考点精讲（143）
第六节体育心理学（150）
考点梳理（150）
考点精讲（150）
第七节运动训练学（160）
考点梳理（160）
考点精讲（160）
真题演练（170）
参考答案及解析（170）
第十二章体育专业技能知识（172）
知识框架（172）
第一节田径（173）
考点梳理（173）
考点精讲（173）
第二节球类（足、篮、排、乒乓球、羽毛球）（185）
考点梳理（185）
考点精讲（186）
第三节体操（215）
考点梳理（215）
考点精讲（216）
第四节健美操（219）
考点梳理（219）
考点精讲（219）
第五节武术（224）
考点梳理（224）
考点精讲（224）
真题演练（228）
参考答案及解析（229）
第十三章教案设计（230）
知识框架（230）
考点梳理（230）
第一节体育教案概述（230）
第二节优秀体育教案（233）
第十四章面试（243）
知识框架（243）
考点梳理（243）
附录一《学校体育工作条例》（254）
附录二《学生体质健康标准（试行方案）》（节选）（256）
附录三《学生卫生工作条例》（257）
附录四中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（260）
真题演练（263）
参考答案及解析（264）
前言/序言
用户评价
这本书在涉及运动人体科学和运动营养学的部分，其内容的更新速度明显滞后于行业发展。我们都知道，体育领域的发展日新月异，尤其是在运动损伤预防和恢复方面，新的研究成果层出不穷。我翻阅了关于运动损伤预防那一章节，内容主要集中在传统的拉伸和热身的重要性上，对于肌效能评估、泡沫轴放松技术（Fascia Release）这类近年来在专业体能训练中广泛应用的技术，几乎没有提及。同样，在运动营养方面，它介绍的还是比较基础的宏量营养素的比例分配，对于当下流行的运动饮料的成分分析、特定运动表现下的营养补剂应用（如肌酸、咖啡因的有效剂量讨论），内容则付之阙如。这使得我感觉自己仿佛在用一本过时的参考书来准备一场面向未来的考试。知识的更新速度直接关系到考试的‘新’度，如果教材本身不能紧跟前沿，那么它提供的知识框架就可能存在盲区，这对于要求全面掌握的招聘考试来说，是一个潜在的巨大风险点。
评分从装帧和排版来看，这本《一本通》也未能给人带来耳目一新的感觉，整体设计偏向传统和保守，阅读体验并不算得上愉快。大量的文字堆砌，缺乏有效的视觉辅助，比如关键概念的图示、流程图或者核心公式的突出显示。在体育学科的专业知识学习中，很多抽象的概念，例如生物力学中的力线分析、或者特定运动专项的动作模式，如果能配合高质量的插图或者示意图来呈现，理解起来会事半功倍。然而，这本书在这方面做得比较薄弱，很多需要视觉辅助理解的地方，仅仅依靠文字描述，迫使我不得不频繁地离开这本书，去网络上搜索相关的图解来辅助理解。这不仅打断了我的学习连贯性，也浪费了宝贵的复习时间。一本优秀的教材，应该致力于优化读者的学习路径，而不是增加额外的理解负担。总而言之，这本书在内容的深度、前沿性和学习体验的优化上，都未能达到我作为一名认真备考者所期望的“专用”和“通”的标准。
评分拿到这本教材时，我最关注的是它的“新版”和“专用”定位。毕竟是2017年的版本，我本以为至少在对2016年及之前颁布的体育教育改革文件会有非常详尽的解读和深入的联系。然而，实际阅读体验告诉我，它对政策层面的解读停留在表面，仅仅是照搬了文件的部分条文，缺乏真正有价值的“解读”。比如，关于“健康第一”理念在不同运动项目教学中的具体落实路径，教材里提供的教学目标设定显得非常模糊和概念化，没有给出具体到某个技能学习（比如篮球运球、田径短跑）时，如何将健康素养融入其中的操作步骤。一个真正优秀的专业知识教材，应当是理论与实践的桥梁，它不仅要告诉我“是什么”，更要教会我“怎么做”。我特别希望它能在运动训练学部分，针对不同年龄段的身体发展特点，提供更加细致的周期化训练计划的构建方法，而不是简单地介绍几种基础的训练原则。现在看来，它更像是一本给初学者的概览，对于想要在竞争激烈的考试中脱颖而出的学习者而言，深度远远不够，读完后依然感觉知识体系存在明显的断层。
评分这本所谓的“一本通”拿到手，我真是一言难尽。说实话，我对这次教师招聘考试的体育学科是抱着非常高的期望的，毕竟名字里都带着“专用教材”和“通用”的字样，我以为能找到一本涵盖面广、深度适中，真正能指导我备考的宝典。然而，翻开目录才发现，很多我预想中会详细展开的核心知识点，比如最新的运动生理学研究进展，或者不同学段（小学、初中、高中）体育课程标准的细微差别和教学策略的侧重，在这里都显得过于单薄了。举个例子，关于青少年体适能的评估标准和干预方案，教材里只是一笔带过，给出的训练方法也更偏向于传统的老一套，缺乏与时俱进的、结合最新体育教育理念的实操指导。我更希望看到的是案例分析，一些真实的课堂情境模拟，教我如何在有限的教学时间内，高效地处理突发状况，或者如何将最新的运动科学成果融入日常教学。现在看来，这本教材更像是一本陈旧的知识点罗列，对于我这种追求高分的考生来说，提供的增值价值实在有限，感觉像是回到了十几年前的教学大纲，需要我自行补充大量的最新信息和实战经验。
评分作为一名有着一定运动基础的备考者，我对教材在运动技能教学法部分的期待值很高。我们知道，体育教学的核心在于技能的有效传授和运动兴趣的培养。这本书在介绍基础技能教学步骤时，确实覆盖了分解动作、要点提示等基础模块，但问题在于，这些内容的表述方式过于书面化和刻板。例如，讲解排球垫球技术时，它只是按照“接球预备姿势——击球瞬间——随球动作”的顺序进行描述，缺乏对常见错误动作的预判和纠正方法的详细指导。一个优秀的教师，面对学生做不到的动作，需要快速诊断问题所在。我期待看到的是“如果学生击球点过低，可能是因为……”或者“当学生出现身体晃动时，应立即提醒其……”这样的“反面教材”分析和实战性的指导。现在的教材更像是理论手册，而不是一本能带着你在课堂上解决问题的工具书。这种“纸上谈兵”式的讲解，对于需要面对真实学生群体的我来说，实用性大打折扣，让人感觉它更适合做理论考试的知识点回顾，而非技能教学法的深入学习。
评分还可以，国内外的知识都有。
评分东西还行 印刷比较好 就是有的地方有错误
评分实用，推荐给大家
评分京东购物真省心，又好又快又 便宜，赶上做活动更划算。
评分同事推荐的，里面题型很棒，很满意
评分不错不错不错不错不错
评分好用，题很好
评分确实不错
评分不错不错，东西和卖家描述的一样
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有