本书研究旨在探索和建立城市公共体育设施建设布局“点-轴-网”理论模式。首先,通过梳理我国城市公共体育设施建设布局的历史演进,指出城市公共体育设施建设布局与经济地理学之间存在相互依存的关系。其次,选取影响公共体育设施建设布局的十个要素指标。第三,以我国城市公共体育设施建设布局的大量文献和统计数据为支撑,分析我国城市公共体育设施建设布局的优势与潜力。第四,论证我国城市体育设施建设布局“点-轴-网”模式形成的理论基础并进行理论创新。第五,运用定量分析法确定“中心点”和“发展轴”。第六,运用GIS研究工具分析“点-轴-网”模式。第七,运用“点-轴-网”理论模式深入优化城市公共体育设施建设布局。
毕红星,1970年出生于呼和浩特市,1997年北京体育大学研究生毕业,获教育学硕士学位,副教授,主要研究方向为体育经济学。现任东北财经大学体育部科学研究所主任,担任大连体育科学学会副秘书长。主要从事体育经济学研究,并侧重借鉴经济学理论与方法分析解决群众体育发展问题的研究。出版学术著作、教材五部,其中一部专著是关于经济地理学理论与方法运用于体育场馆建设布局的跨学科研究。在中文体育类核心期刊发表学术论文三十余篇。获立项并完成省部级项目七项,其中一项为国家社会科学基金一般项目(结项等级为优秀)。目前,2016年获立项的国家社会科学基金一般项目正在研究之中。
这本书的整体框架结构给我留下了深刻印象,它像是精心编织的一张网,从宏观的区域发展战略层面入手,逐步聚焦到微观的社区尺度规划决策,最后落脚于政策执行的有效性评估,形成了一个完整的逻辑闭环。这种从大到小、层层递进的结构安排,确保了研究的全局观和细节的深入度能够和谐共存。读完目录和章节标题,我能清晰地感知到作者试图构建一个包含“现状诊断—理论模型构建—实证检验—政策建议”的完整研究链条。这种系统性的思考方式,使得全书的论述不仅具有学术探讨价值,还具备了极强的现实操作指导意义。它不是停留在纸上谈兵的理论构建,而是努力成为能够指导实践的决策工具书。
评分这本书的装帧设计,特别是封面那一抹沉稳的墨蓝色调,首先就给人一种扎实、严谨的学术气息。我注意到封面上方的作者署名和书名排版非常考究,留白恰到好处,没有那种市面上常见学术著作的拥挤感。内页的纸张质量也令人满意,摸起来有一定的厚度和质感,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到过分疲劳。从阅读体验的角度来说,这本著作在细节上体现了出版方对学术价值的尊重。它并非那种追求花哨视觉效果的快餐式读物,而是更倾向于提供一个沉静、专注的阅读环境,让人能够心无旁骛地沉浸在复杂的理论构建之中。尤其是跨页的图表和案例分析部分,其清晰度和可读性都达到了专业水准,即便是那些包含大量空间数据分析的章节,也能通过精心的版式设计,有效降低读者的理解门槛。这表明,在内容的呈现方式上,编者显然投入了大量的精力去优化读者的实际接触体验。
评分这本书的实证分析部分,尤其是其案例研究的选择,非常具有地域代表性和现实指向性。作者似乎选取了几个在经济发展阶段和人口密度上差异显著的城市群进行对比研究,这为后续的理论推广提供了坚实的数据支撑。我注意到,数据来源的严谨性是这本书的一个亮点,它不仅仅依赖于宏观统计数据,还穿插了大量的微观调研和访谈记录,这极大地增强了研究结论的说服力。更值得称赞的是,作者在解读这些数据时,始终保持着一种审慎的平衡感,没有过度拔高任何单一因素的作用。比如,在分析交通可达性对设施利用率的影响时,作者不仅量化了物理距离,还探讨了社会资本和信息获取壁垒对居民“使用权”的隐性制约,这种对复杂系统内部非线性关系的捕捉,展现了作者高超的分析能力。
评分我翻阅了这本书的绪论部分,它在构建研究的理论基础时,展现出一种非常成熟的跨学科视野。作者似乎并未将自己局限于传统的经济学或地理学范畴,而是巧妙地引入了社会学中的空间正义理念,以及城市规划中的可持续发展原则。这种多维度的切入点,使得整本书的论证框架显得异常丰满和具有韧性。它不仅仅是在描述“在哪里建”的问题,更深入地探讨了“为什么应该建在那里”以及“建设的最终目的是什么”这些更深层次的伦理和效率考量。我特别欣赏作者在梳理现有文献时所展现出的批判性思维,他没有简单地堆砌前人成果,而是精准地指出了当前研究在方法论和实证分析上的潜在盲区。这种“在别人肩膀上看得更远,但也要指出肩膀本身可能存在的裂痕”的态度,是优秀学术著作的标志之一。
评分从写作的语言风格来看,这本书的行文流畅度远超许多同类学术专著。虽然内容涉及高度专业的模型和术语,但作者似乎有一种能力,能够将复杂的逻辑用相对清晰、有条理的中文表述出来,极大地降低了专业术语的“拒人感”。例如,在介绍某种优化算法时,作者首先会用一个形象化的比喻来引入概念的核心思想,然后再逐步过渡到数学表达,这种教学式的引导,对于非本专业背景的读者,或是正在学习该领域的初级研究者来说,无疑是一大福音。这种细腻的叙事处理,让阅读过程更像是一场循序渐进的知识引导,而非冰冷的公式堆砌。它在保持学术严谨性的同时,兼顾了知识的有效传播,这是非常难得的平衡。
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