病理學(供五年製臨床醫學專業用)

病理學(供五年製臨床醫學專業用) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

柳雅玲,王金勝,張國民 等 編
圖書標籤:
  • 病理學
  • 臨床醫學
  • 醫學教材
  • 五年製
  • 病理學原理
  • 診斷學
  • 疾病機製
  • 醫學教育
  • 醫學科學
  • 病理診斷
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齣版社: 中國醫藥科技齣版社
ISBN:9787506782227
版次:1
商品編碼:12028526
包裝:平裝
叢書名: 全國普通高等醫學院校五年製臨床醫學專業“十三五”規劃教材
開本:16開
齣版時間:2016-08-01
用紙:膠版紙
頁數:327
字數:529000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

本書是全國普通高等醫學院校五年製臨床醫學專業“十三五”規劃教材規劃教材之一,根據本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成,本書具有以強化醫學生職業道德、醫學人文素養教育和臨床實踐能力培養為核心,推進醫學基礎課程與臨床課程相結閤,轉變重理論而輕臨床實踐、重醫學而輕職業道德、人文素養的傳統觀念,注重培養學生臨床思維能力和臨床實踐操作能力的特點。本書供本科臨床醫學專業師生使用。

內頁插圖

目錄

緒論
一、病理學的內容和任務
二、病理學在醫學中的地位和作用
三、病理學的研究及其觀察方法
四、病理學的學習方法
五、病理學的發展史

第一章 細胞和組織的適應與損傷
第一節 細胞、組織的適應
一、萎縮
二、肥大
三、增生
四、化生
第二節 細胞可逆性損傷
一、細胞水腫
二、脂肪變
三、玻璃樣變
四、澱粉樣變
五、黏液樣變
六、病理性色素沉著
七、病理性鈣化
第三節 細胞死亡
一、壞死
二、凋亡
第四節 細胞和組織損傷的原因及機製
一、細胞和組織損傷的原因
二、細胞和組織損傷的機製
第五節 細胞老化
一、細胞老化的特徵
二、細胞老化的形態學
三、細胞老化的機製

第二章 損傷的修復
第一節 再生性修復
一、細胞周期和不同類型細胞的再生潛能
二、各種組織的再生過程
三、細胞再生的影響因素
第二節 縴維性修復
一、肉芽組織的形態及作用
二、瘢痕組織的形態及作用
三、肉芽組織和瘢痕組織的形成過程及機製
第三節 創傷愈閤
一、皮膚創傷愈閤
二、骨摺愈閤
三、影響創傷愈閤的因素

第三章 局部血液循環障礙
第一節 充血
一、動脈性充血
二、靜脈性充血
第二節 齣血
一、原因和類型
二、病理變化
三、後果
第三節 血栓形成
一、血栓形成的條件及機製
二、血栓形成的過程和形態
三、血栓的結局
四、血栓對機體的影響
第四節 栓塞
一、栓子的運行途徑
二、栓塞的類型及對機體的影響
第五節 梗死
一、梗死形成的原因和條件
二、梗死的類型及病理變化
三、梗死的影響和結局
第六節 水腫
一、水腫的發病機製
二、水腫類型與特點
三、水腫的特徵和對機體的影響

第四章 炎癥
第一節 炎癥的概述
一、炎癥的概念
二、炎癥的原因
三、炎癥的局部錶現和全身反應
四、炎癥的類型
第二節 炎癥局部的基本病理變化
一、變質
二、滲齣
三、增生
……

第五章 腫瘤
第六章 心血管係統疾病
第七章 呼吸係統疾病
第八章 消化係統疾病
第九章 淋巴造血係統疾病
第十章 泌尿係統疾病
第十一章 生殖係統疾病和乳腺疾病
第十二章 內分泌係統疾病
第十三章 神經係統疾病
第十四章 傳染病
第十五章 寄生蟲病

參考文獻

前言/序言

  《病理學》是全國普通高等醫學院校五年製臨床醫學專業“十三五”規劃教材之一。本教材以“5+3”為主體的臨床醫學教育綜閤改革為引領,以提升臨床勝任力為導嚮,緊緊圍繞臨床醫學專業培養目標,推進醫學基礎課程與臨床課程相結閤,注重培養學生臨床思維能力和臨床實踐操作能力,滿足培養應用型、復閤型、技能型臨床醫學人纔的要求。
  根據學科特點及要求,《病理學》采用基本文字和圖片相結閤的形式;共由十五章內容組成:前五章為總論,詳細闡述瞭不同疾病共同的病理變化及其發生發展規律;第六章至第十五章為各論,主要闡述各係統常見疾病的病理變化特點;在緒論中則簡要介紹瞭臨床病理學及實驗病理學技術的一般知識,為學生後續醫學課程的學習和臨床工作奠定基礎。此外,全書約有300餘幅清晰、典型的大體、鏡下病理學彩圖和模式圖;書末附有參考文獻。
  本教材著力提升分析臨床問題和解決臨床問題的能力,通過各章節典型的“案例討論”培養學生理論聯係實際能力、臨床思維能力及綜閤分析能力和解決問題的能力,從而實現基礎醫學與臨床醫學的雙嚮滲透與重組,使學生在基礎醫學學習階段瞭解臨床知識,在臨床知識學習階段加深鞏固運用基礎醫學,形成前後內容上的銜接。
  本教材內容緊密結閤醫療衛生行業要求和社會用人需求;與國傢執業醫師資格考試和職稱考試相對接,與住院醫師規範化培訓相銜接;在保證臨床醫學專業教育適應醫藥衛生事業發展要求的基礎上,適當吸收行業發展的新知識、新技術、新方法,體現學科發展前沿,拓展學生知識麵。適用於醫學院校五年製臨床醫學、檢驗醫學、影像醫學、口腔醫學、預防醫學、基礎醫學、麻醉醫學、藥學、法醫學、護理學等專業;同時可滿足國傢執業醫師考試及研究生入學考試的需要,亦可作為研究生、進修生和病理醫生的參考用書。
  本教材的編寫是由來自全國13所高等院校病理學教授、專傢完成。他們工作在病理學教學的第1綫和臨床病理工作的前沿,並擔負著眾多科研項目,掌握著病理學發展的新動態。在本教材的編寫過程中,各位編委以高度的責任感及團隊精神,對每章內容力求精益求精,編寫組秘書孫文平老師在組織聯係、編排稿件、清樣校對等方麵做瞭大量細緻的工作,同時,參編院校的領導給予瞭大力支持,保證瞭教材按計劃完成,在此一並錶示誠摯的感謝和崇高的敬意!
《解剖生理學:人體結構的奧秘與生命活動的規律》 本書是一部全麵闡述人體結構與功能的權威著作,旨在為醫學生、生命科學研究者以及所有對人體奧秘充滿好奇的讀者提供一個深入、係統且易於理解的學習平颱。我們摒棄瞭枯燥的死記硬背,以清晰的邏輯、豐富的圖示和生動的語言,帶領讀者一步步揭開人體這座復雜而精妙的“生命殿堂”。 第一部分:運動支持與保護——骨骼、關節與肌肉的協同 本部分將從宏觀到微觀,為您詳細解析人體最基本的支架和運動係統。您將瞭解構成人體骨架的各種骨骼,它們的形態、結構以及在支撐、保護內髒、造血和儲存礦物質等方麵的關鍵作用。我們將深入探討關節的類型、構造及其在實現人體各種運動中的靈活性與穩定性。最後,您將認識到肌肉是如何通過收縮和舒張,與骨骼和關節協同工作,完成從細微的錶情變化到強有力的肢體運動,從而賦予生命以活力。我們將通過精美的三維解剖圖譜,讓您清晰地看到每一塊骨骼的精細構造,每一處關節的巧妙連接,以及每一束肌肉的分布與起止點,深刻理解“結構決定功能”的原理。 第二部分:內部世界的探索——內髒器官的精密運作 深入人體的內部,我們將逐一審視那些維持生命運轉的核心器官。從呼吸係統的氣體交換,到消化係統的營養吸收;從循環係統的物質運輸,到泌尿係統的廢物排齣;從神經係統的信號傳遞,到內分泌係統的激素調控,每一項生理活動都井然有序,精密協作。我們將以清晰的流程圖和詳細的結構示意圖,為您解析每個器官的獨特形態、組織構成以及其在整體生命活動中所扮演的關鍵角色。您將理解心髒是如何以永不停歇的律動泵送血液,肺如何完成生命的每一次呼吸,腎髒如何維持體內環境的穩定,以及大腦是如何處理海量的信息,指揮身體的各項活動。我們將強調器官之間的相互聯係和協同作用,展現人體作為一個整體的統一性。 第三部分:生命信息的傳遞與整閤——神經係統與感覺器官 本部分將聚焦於人體最高級的協調者——神經係統。從外周神經的感受器接收外界刺激,到中樞神經係統的信號整閤與處理,再到運動神經的指令輸齣,我們將全麵解析神經信號的産生、傳導和處理機製。您將瞭解大腦不同區域的功能劃分,理解記憶、學習、思維和情感的神經基礎。同時,我們將詳細介紹視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等感覺器官的精巧構造,以及它們如何將外界的物理和化學信號轉化為神經衝動,並最終在大腦中形成我們對世界的感知。我們將通過生動的案例,幫助您理解神經係統的可塑性以及它在適應環境變化中的重要性。 第四部分:延續生命的密碼——生殖與發育 本部分將探討生命的起點與延續。我們將詳細介紹男女生殖係統的結構與功能,理解配子的形成、受精過程以及胚胎發育的各個階段。從受精卵的形成到胎兒的成熟,您將看到生命如何從一個微小的細胞發育成為一個復雜而完整的個體。我們將關注影響發育的各種因素,並初步探討生殖健康的重要性。 第五部分:生命體與環境的互動——免疫係統與穩態維持 人體並非孤立存在,它時刻與外界環境進行著復雜而精密的互動。本部分將重點闡述免疫係統如何識彆並清除入侵的病原體,保護身體免受疾病的侵襲。同時,我們將深入理解人體如何通過各種反饋機製,維持內環境的穩定,即穩態。體溫、血糖、pH值等關鍵生理指標的精確調控,對於維持生命活動至關重要。我們將為您揭示這些精妙的調控係統。 本書的特色: 科學嚴謹與通俗易懂的完美結閤: 內容上嚴格遵循科學性,同時采用生動形象的語言和比喻,讓復雜深奧的生理學知識變得觸手可及。 豐富的視覺輔助: 大量高質量、精細的解剖圖譜、生理過程示意圖和流程圖,使讀者能夠直觀地理解人體結構與功能的內在聯係。 強調結構與功能的統一: 始終貫穿“結構決定功能,功能受結構製約”的科學理念,幫助讀者建立起完整的知識體係。 注重係統性與整體性: 將人體視為一個統一的整體,強調各係統、各器官之間的相互聯係和協同作用。 啓發式學習: 通過提齣問題、引導思考,鼓勵讀者主動探索,培養科學的思維方式。 無論您是希望打下堅實的醫學基礎,還是對生命科學的奇妙之旅充滿嚮往,《解剖生理學:人體結構的奧秘與生命活動的規律》都將是您不可或缺的指南。讓我們一起,開啓這段探索人體智慧與活力的精彩旅程!

用戶評價

評分

這本書的編排方式非常適閤我們這些正在接受係統性醫學教育的學生。我喜歡它在介紹每一個疾病時,都先從病因、發病機製入手,然後詳細描述宏觀和微觀的病理改變,最後再簡要提及臨床錶現和診斷要點。這種循序漸進的講解方式,能夠幫助我們建立起完整的疾病認知體係。例如,在學習心血管係統疾病時,書中對動脈粥樣硬化的講解就非常詳盡,從危險因素的分析,到內皮損傷、脂質沉積、炎癥反應,再到斑塊形成和破裂,整個過程描繪得淋灕盡緻。配以高質量的病理切片圖,讓我能夠將文字描述與實際影像聯係起來,加深理解。而且,這本書的語言風格比較嚴謹,但又不失生動,不會讓人覺得枯燥乏味。在一些關鍵的概念講解上,作者還運用瞭類比或者比喻,使得一些抽象的病理過程變得容易理解。我尤其喜歡書中對感染性疾病的章節,它不僅介紹瞭各種病原體引起的病變,還強調瞭宿主與病原體的相互作用,以及機體産生的免疫應答。這讓我認識到,疾病的發生不僅僅是病原體的“侵襲”,更是機體與其之間復雜博弈的結果。這本書為我構建瞭堅實的病理學知識框架,為我日後的臨床實踐打下瞭堅實的基礎。

評分

這本書的語言風格是我認為它最大的亮點之一。它在保證科學性和嚴謹性的前提下,運用瞭非常生動、形象的語言來描述病理過程。我感覺作者就像一位經驗豐富的老師,在耐心細緻地嚮我們解釋每一個復雜的概念。例如,在講解炎癥反應時,書中將白細胞的趨化、吞噬等過程描述得如同戰場上的士兵在執行任務,生動有趣,讓我更容易記住和理解。這種將抽象概念形象化的做法,對於我們這些還在學習階段的學生來說,是非常有幫助的。它避免瞭枯燥的術語堆砌,而是用更貼近生活、更容易理解的方式來傳遞知識。此外,書中還經常使用一些比喻和類比,將復雜的病理機製與我們熟悉的日常事物聯係起來,進一步加深瞭我們對知識的理解。這本書讓我覺得,學習病理學可以是一件充滿樂趣的事情,而不是一件枯燥乏味的苦差事。

評分

這本書的封麵設計很樸實,沒有太多花哨的裝飾,這讓我對它的內容有瞭更高的期待。我是一名五年製臨床醫學專業的學生,病理學是我們學習的重中之重,理解得是否透徹直接關係到我們未來的診斷和治療能力。拿到這本書後,我迫不及待地翻閱瞭目錄,內容涵蓋瞭總論和各論,從細胞和組織的損傷、炎癥、腫瘤,到循環係統、呼吸係統、消化係統等各個係統的常見病變,條理清晰,脈絡分明。我尤其關注瞭“總論”部分,它為我們理解具體的疾病奠定瞭基礎。書中對細胞損傷的機製,如細胞凋亡、壞死、自噬等,進行瞭詳細的闡述,並配以精美的圖片,讓我能夠直觀地理解這些微觀世界的變化。炎癥的各個時期,從充血到滲齣,再到修復,都描述得十分到位,讓我不再覺得炎癥是一個模糊的概念,而是能夠清晰地把握其發生發展的過程。腫瘤的分類、分級、分期,以及腫瘤的發生機製,也都有深入的講解,這對於我們今後鑒彆腫瘤的良惡性,製定治療方案至關重要。這本書讓我對病理學這門學科産生瞭前所未有的濃厚興趣,仿佛打開瞭一扇通往疾病本質的大門,迫不及待地想深入探索。

評分

我對這本書在提供實際案例和臨床聯係方麵的設計非常贊賞。它不僅僅是枯燥的理論知識,更重要的是將這些知識與真實的臨床場景聯係起來。例如,在介紹心肌梗死的章節,書中不僅詳細描述瞭心肌細胞的缺血損傷和壞死過程,還穿插瞭典型的心肌梗死患者的病史、體徵、心電圖錶現以及常用的治療方法。這種臨床與病理的緊密結閤,讓我能夠清晰地看到,書本上的知識是如何在臨床上得以應用的,以及這些病理改變是如何最終影響到患者的生命健康的。它幫助我建立起從病理改變到臨床錶現的邏輯鏈條,讓我能夠更好地理解疾病的本質,並為日後的臨床診斷和治療打下堅實的基礎。這種“學以緻用”的設計,讓我覺得學習病理學不再是紙上談兵,而是真正能夠服務於人民健康的實踐。

評分

這本書的參考文獻和索引做得非常到位,這對於我們進行深入研究和拓展學習非常有幫助。在每一個章節的末尾,都列齣瞭詳細的參考文獻,這使得我們可以追溯到原始的研究文獻,瞭解更詳細的信息和更前沿的進展。同時,書後的索引也非常全麵,無論是疾病名稱、病理術語,還是重要的概念,都能夠快速地找到對應的頁碼。這大大節省瞭我們在查找資料時的時間,提高瞭學習效率。我經常在閱讀過程中遇到一些不太熟悉的術語或者概念,都會立刻翻閱索引,找到相關的內容進行查閱,這讓我能夠更係統地學習和理解知識。一本優秀的教材,不僅要有紮實的理論內容,更要有完善的輔助工具,這本書在這方麵做得非常齣色,讓我覺得它是一本值得我反復查閱和珍藏的學習資料。

評分

我對這本書的價值,尤其是它在培養我們批判性思維方麵所起到的作用,印象尤為深刻。病理學不僅僅是記住疾病的名稱和錶現,更重要的是理解其發生的邏輯和內在機製。這本書在這方麵做得相當齣色,它鼓勵我們去思考“為什麼會這樣”,而不是簡單地接受“事實就是如此”。比如,在講解自身免疫性疾病時,書中不僅僅是列舉瞭各種自身免疫性疾病的例子,更重要的是深入探討瞭免疫耐受的喪失、自身抗原的暴露、以及免疫係統錯誤攻擊自身組織的具體過程。它引導我們去分析,是什麼樣的因素打破瞭機體的免疫平衡,從而導緻瞭疾病的發生。這種對“因果關係”的強調,讓我受益匪淺。我感覺這本書不僅僅是在傳授知識,更是在教授一種思考疾病的方式,一種探索未知、解決問題的科學方法。這對於我們未來的醫學研究和臨床實踐都至關重要,讓我們能夠不拘泥於教科書上的條條框框,而是能夠根據具體的臨床情況,靈活運用所學知識,做齣最閤理的判斷。

評分

作為一名醫學生,我們在學習病理學時,最大的挑戰之一是如何將書本上的理論知識與臨床實踐緊密結閤起來。這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是理論的堆砌,而是充滿瞭臨床思維的引導。在描述每一個疾病時,它都力求用最清晰、最準確的語言來解釋其病理生理學基礎,以及這些基礎如何導緻我們所看到的臨床癥狀和體徵。我舉個例子,當閱讀關於肝髒疾病的部分時,書中對肝硬化的描述,不僅僅是介紹瞭肝細胞的壞死和縴維組織的增生,更重要的是解釋瞭這些改變如何影響肝髒的解毒、閤成、排泄等功能,從而引發門靜脈高壓、腹水、肝性腦病等一係列臨床錶現。這種關聯性讓我豁然開朗,明白瞭學習病理學不僅僅是為瞭考試,更是為瞭更好地理解和治療病人。書中還經常穿插一些“病例提示”或者“臨床相關”的內容,這對於我們這些未來要麵對真實病人的學生來說,非常有價值。它讓我們在學習理論的同時,也能提前預想到這些病變在臨床上可能齣現的各種情況。這本書讓我覺得,病理學不再是一門枯燥的學科,而是連接基礎醫學和臨床醫學的橋梁,是理解疾病、戰勝疾病的金鑰匙。

評分

這本書在內容的深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。它覆蓋瞭臨床醫學五年製專業所需掌握的絕大部分病理學知識,從基礎的細胞病理學到各個係統的係統性疾病,都進行瞭詳盡的闡述。我尤其喜歡書中對腫瘤發生的分子機製的講解,它結閤瞭最新的研究成果,讓我瞭解到腫瘤不僅僅是細胞的異常增殖,更是基因突變、信號通路紊亂等多種因素共同作用的結果。這讓我對腫瘤的認識不再停留在宏觀層麵,而是能夠深入到細胞和分子層麵,為今後的精準醫療打下基礎。同時,書中對於一些罕見病的介紹,也擴展瞭我的視野,讓我瞭解到疾病的多樣性和復雜性。雖然這些疾病在臨床上不常見,但瞭解它們有助於我們拓寬診斷思路,避免誤診。總而言之,這本書是一本內容豐富、信息量大、涵蓋麵廣的病理學教材,它為我提供瞭一個全麵而深入的學習平颱,讓我對醫學的認識又上瞭一個新的颱階。

評分

這本書的排版設計是我非常欣賞的一個方麵。它采用瞭雙欄排版,使得每一頁的信息量適中,閱讀起來不會感到擁擠。而且,字體大小和行間距都恰到好處,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。最重要的是,書中的插圖和圖錶質量非常高,無論是細胞形態的描繪,還是組織結構的示意圖,都清晰、準確,色彩還原度也很高。這對於我們理解復雜的病理改變至關重要。比如,在講解淋巴瘤的章節時,書中提供瞭不同類型淋巴瘤的組織形態學圖片,並標注瞭關鍵的鑒彆點,這對於我們學習如何通過顯微鏡來診斷疾病非常有幫助。此外,書中對一些重要概念的解釋,采用瞭加粗或者黑體字的處理,使得這些重點內容一目瞭然。在每個章節的末尾,通常會有一個小結,對本章的主要內容進行迴顧和總結,這有助於我們鞏固學習效果。這本書在細節上的打磨,體現瞭齣版方和作者的用心,讓我覺得這是一本真正為學生著想的教材,是一次非常愉快的學習體驗。

評分

我對這本書的邏輯結構和循序漸進的教學方法給予高度評價。它將復雜的病理學知識分解成一個個易於理解的單元,並以一種非常閤理的方式進行組織。開篇的總論部分,為我們建立起瞭關於細胞損傷、炎癥、腫瘤等基本概念的認識,這為後續學習各個係統的疾病打下瞭堅實的基礎。然後,各論部分按照係統進行劃分,每個係統又根據其重要性和常見性進行瞭詳細的講解。我發現,書中在介紹每一個疾病時,都遵循著相似的模式:先介紹病因和發病機製,然後描述宏觀和微觀的病理改變,最後再提及臨床錶現和診斷要點。這種統一的敘述模式,使得我們能夠快速地掌握不同疾病之間的共性與差異,並建立起清晰的知識體係。此外,書中在講解一些復雜概念時,還會引用一些經典的研究案例或者曆史背景,這不僅增加瞭學習的趣味性,也讓我們能夠更深刻地理解這些概念是如何被發現和建立起來的。這本書讓我覺得,學習病理學是一項有條理、有方嚮的任務,而不是一場盲目的知識海洋中的掙紮。

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京東圖書搞活動超給力!支持支持!!

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發貨速度快 圖書質量好 還會再來買

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不錯,書是正版的

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不是學醫的,僅僅是感興趣,正好搞促銷,雖然現在京東的促銷到底實不實惠不好說,但還是先買著,有時間再看。是教材的話,內容應該沒問題,要學的就是理論。

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書的質量真的非常好,內容也很好,這次購買真是超值

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您的天分是什麼?

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很好哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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這本書對實際工作幫助很大,好東西!

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書的紙張不錯!!!!!!!!!!!!!

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